我第一次当老师作文

2021-07-30 第一次

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的我第一次当老师作文,欢迎阅读与收藏。

  我第一次当老师作文 篇1

  平时,看到老师站在讲台上,那严谨而不失幽默的话语,吸引同学们全神贯注的表情。我又是佩服,又是羡慕。要是有一天,我也能走上讲台,好好过吧“老师瘾”,让我也给同学们“发好施令”那该多好呀!

  终于,在一个星期五的班会课上,我如愿以偿地走上了期待已久的讲台,由我这个初出茅庐的小老师来主持这次班会。班会的主题是“我们的班集体”,这可是让我伤痛了脑筋,因为我平时根本就没有仔细观察过,老师是如何组织同学,引导同学的。

  上课铃响了,我慌张地走上讲台,无意中碰到了将桌上的粉笔盒,粉笔盒“啪”的一声摔在了地上,里面的粉笔撒落一地,班上顿时炸开了锅,有的哈哈大笑,有的议论纷纷,还有的趁机说起了笑话。慌乱中,我急忙蹲下来捡粉笔。粉笔全部归为了,我稳了稳神,重新走上了讲台,可是讲台下的同学还是像小麻雀一样,叽叽喳喳说个不停。我用书轻轻的拍了几下桌子,好不容易,波涛汹涌的“海面”平静了下来。我长长地叹了口气。开始讲话了,由于事先没做好准备,我说话结结巴巴、吞吞吐吐。

  不时有几个同学在下面捂着嘴笑,全然没把我这个“老师”放在眼里。终于我说话不再那么紧张了,可更大的问题正等着我去面对。我提了一个简单的问题,心想“这个问题可能一年级的小朋友都能回答,作为五年级的学生应该没有问题。”但是班上却没有一个同学举手,这与我预期的效果截然不同,我仿佛掉进了一望无际的大海里。在茫茫大海中,急切的盼望着能有船只向我驶来。救星来了,我们班的“举手大王”终于把他的手高高的举了起来,我赶忙请他回答了问题,并带头鼓起了掌。我如释重负,由衷的感谢他,帮我打破了僵局,使我这个小老师不失尴尬;也由衷的敬佩他超出常人的勇气。万事都要有一个好的开端,接下来的时间里,有很多同学参加了互动活动。

  下课铃响了,我突然感觉到一节课的时间是那么的漫长,也终于明白,在那四十分钟里,凝聚着老师的每一滴汗水;凝聚着老师太多的心血。原来当老师是那么的不容易啊!心里暗暗下决心,在以后的课堂上认真听讲,积极回答老师的提问,珍惜老师的劳动成果。

  我第一次当老师作文 篇2

  今天,是这一周我最开心的一天。那是因为我去了1年级2班当口试小老师。

  星期三,钟老师要找几位同学去给一年级考口试。我被选中了,心中忧喜交加:忧,因为我还不知道当老师困不困难,会不会口试也要备课?如果要备课的话那太不容易了!喜,因为我从小到大都有一个理想—那就是当老师。在我的心中,老师,是高高在上的。因此,老师,是一个神圣的职业。如果我可以体会一下当老师的乐趣,那不是很好吗?

  星期四,钟老师叫我们下去了。我激动极了,想立刻见见这些可爱的“学生”们。我一溜烟儿地冲了下楼。1年级2班的班主任给我分派的是4组6排。我想也没想,急忙冲向4组6排。“姐姐”一个小女孩喊着我,她的嗓子像透明的糖果,又脆又甜。我回答一声:“哎!”她的长相很可爱,几乎长的和樱桃小丸子一样。两边红红的脸蛋,配上两个像盛了蜜的酒窝,使人一见就过目难忘。至于那个小男孩也不错,还主动让给我他的座位,并递给我一枝铅笔。

  老师开始说要求了,我便像兔子一样竖着耳朵仔细听,生怕有一个字没有听清楚。“第一题,一个字扣0.5分;第二题,一个词扣0.25分,一个字扣0.25分;第三题,一个拼音扣0.5分一个词扣1分。凡是错了的就在下面画横线……”最后,老师问:“听清楚了吗?”我们齐答:“听清楚了!”

  口试开始了,我用手一个一个指着那些词语。小男孩一开始一帆风顺,可到了第二题,从“nan hai”这个拼音开始,也许是风大了,那条船开始乱开了。他接二连三地出现错误。一直到最后,只考了92.5分。到小女孩了,她用她那“糖果嗓子”声情并茂地朗读着。我根本不是在给她口试,而是在聆听一首音乐。虽然她读音掌握了,可声调却一塌糊涂。“水果”的“果”是三声,可她却把“果”读成了二声。所以最后只得了95.5分。

  从这次口试中,我知道了学好拼音很重要,可光有这一点还不够,还需要把声调学好。还有,那就是当老师要公正无私。如:我很喜欢那个小女孩,可我最后也只给他评了95.5分。这就是公正无私的表现!

  我第一次当老师作文 篇3

  大家当过小老师吗?当小老师的感觉是什么呢?我今天可就当了一回小老师,接着听我一一道来吧。

  今天中午,太阳公公笑眯眯地看着大地,花儿展开了笑脸,小草弟弟从大地妈妈的怀抱里探出头来,快乐的沐浴着阳光。“走了,到上课的时候了,再不走古筝老师就罚你站岗了哦。”

  来到古筝班,老师笑眯眯的看着我,同学端端正正的,见我来了,嘴角笑了起来。这是都怎么了?我一头雾水,真是丈二和尚——摸不着头脑。“嗯,张白璐,你过来帮老师一个小忙吧!”哦,我知道了。再一看同学们,早已乐开了花。哼,偷鸡不成蚀把米,看我的。“老师,王思玥弹得好,看她熟练的手指,美妙的音符,一看就是她练习很长时间!”王思玥抬起头来,正在弹古筝的手指向我,冲着老师说:“老师,选张白璐,她那灵活的手指,不停地上下弹动古筝,既好听又美妙,不如选她吧,我可比不上她!”说着,摆了摆手,又继续练。“好了,停,就你了。去,教王梅去。”

  原来,老师让我教王梅《高山流水》中间的过渡句。“来,王梅看着,我先给你试弹一遍,你来听,我弹的是什么。”我左右看看,手指灵活地弹着,不一会儿,王梅就学得差不多,能弹整曲了。“王梅,把前后连起来弹一遍,我听一次!”啊,对了!

  啊,第一次当小老师的感觉可真棒呀,你也来尝试一下吧!

  我第一次当老师作文 篇4

  在假期里,我做完了作业,随手拿起一本书来看。一篇《我也当上了小老师》就像一块磁石吸引了我。我想:我也何不来尝一尝当老师的滋味呢?

  于是,我把邻居小朋友召集起来,让他们充当我的学生。我摆好了桌凳,又搬来一张大茶几当讲桌,还拿了一块小黑板,几根粉笔及一根小木棒做教鞭。一切用具准备好了,开始上课。“嗯!”我清了清嗓子,说:“同学们,你们好!”从今天起,我就是你们的‘老师’了,你们应该叫我什么呀?”“涛涛姐姐。”“错了!你们这些小笨蛋。应该叫我向老师,懂吗?”我装作生气的样子。“懂了!老师。”同学们奶声奶气地回答。“今天,我们先学数学。”我拿着教鞭指着黑板上的“1”字说:“这个字读1——”。“1——”同学们拉扁了嘴,使劲地跟我读着。“好,现在我问你们,‘1’字像什么?”“像泡泡糖。”“像棒棒冰。”“你们这些小馋鬼!只知道吃。告诉你们,‘1’像铅笔,知道吗?”

  同学们不再吵闹,坐得端端正正。正等待我布置作业呢。“今天你们表现不错!少布置一点家庭作业,就把1——5的阿拉伯数字抄写5遍。”同学们拿起笔,“沙沙”地写起来。不到5分钟,同学们都做完了作业。一窝蜂地涌上讲台交作业。我打开作业本一看,“哟!这像什么字啊?简直像条蛇在跳迪斯科!”同学们听我说跳迪斯科,都扭起屁股跳起来。我实在控制不住自己的感情,放声大笑起来:“哈——哈哈……”同学们都跟着笑了起来:“哈哈哈……”在欢乐的笑声中,这节课结束了。

  我第一次当老师作文 篇5

  在三下乡之前,我们支教组的队员早早就开始备课了,一起讨论,一起思考,思考着小学和初中的同学们原本的课程大概是什么样的,讨论着我们需要怎样备课,怎样上课,才能让同学们对课堂产生兴趣,从而能让同学们学到知识。

  在开班仪式和班会上,大概了解了各个班同学们的情况,内向的、外向的、瘦瘦的、壮壮的,参差不齐。看着充满热情的他们,我更加希望能好好地教他们。在一开始的第二课堂宣传中,我教的是B-BOX和扑克牌魔术,可能是因为听起来这两个课程很高大上,所以同学们都对我这个课程很感兴趣,我内心也是偷偷地感到很开心。

  到最后报名的人数也出乎了我的意料,原定我的课堂是18个名额的,结果多了三分之一的人。此时我是既开心,又担心,开心同学们信任我选我的课,也担心着教不好因此,我会更加用心地完善我的课程。

  真正的一堂课下来,才发现做老师是一件很不容易的事情。平常听课的时候看起来好像蛮轻而易举的,但当自己真的站在上讲台上,同学们的渴望的目光全部凝视着你的时候,顿时便觉得责任重大,压力山大。积极的同学基本上一节课都在闹腾,内向的同学基本一节课都不说话,静静地坐着,这就需要老师在讲台教学的同时,还需要注重调动课堂的气氛,让尽可能多的同学投入到课堂上来因此,我真心感谢之前教过我的老师们,您们真的辛苦了!

  虽然上课会让我感到有压力,但是课堂上同学们对魔术的热情还是有触动到我,那一份做老师的荣誉感给了我满满的动力,让我能够为之倾尽所能。

  我第一次当老师作文 篇6

  星期四上午第四节课,我们班上了堂别具一格的品德与社会课。给同学们留下了深刻的印象。这节课,老师不教课,坐在讲台桌旁听课,而决定由我来当老师,我的心情既紧张又兴奋。我想:我一定要把这节课上好。

  我打开昨天精心制作的课件——《中山陵前》,开始给大家介绍孙中山简介,总共六页的简介引出许多同学的意见:“简介应该要简单,可你找的这么多资料,能算简介吗?”另一些同学对我这老师提异议:“你按得太快了啦,人家还没看完耶!”他们的抱怨给我来了个措手不及,“哇,当老师还真不容易啊,还要兼顾全局。这可是我第一次教课啊。”

  为使大家踊跃思考,我给每个大组各分了一张纸,让他们在规定时间内写出近代有哪些革命家,比赛非常激烈,最后第二大组胜出,可同学们又不服气,纷纷议论第二大组犯规,说不公平,弄得我不知如何平息这场纷争,赶紧播放一首近代歌曲《送别》??随着悠扬的歌声,幻灯机打出孙中山与宋庆龄的合照,我的这第一次上的课也告尾声。

  一下课台,我摸了下背,“哇!怎么流了一身的冷汗。”自此我深有感慨,当老师可真不容易啊!

  我第一次当老师作文 篇7

  那是去年秋天的一个下午,庄老师向大家宣布:下周的班会课由沈颖叶同学上-。我一听心里又是激动又是紧张。因为我要当老师了。老师似乎看出了我的心思,向我投来鼓励的目光。

  回家后,我学着庄老师的样子认真地备课。首先把课文仔细阅读几遍,遇到不懂得词就查字典做出标注。接着在提出几个小问题准备让同学们回答。这些工作做完后,我就开始模仿老师讲课。我让爸爸妈妈当学生听我讲课,并虚心听取他们的意见。然后又独自对着镜子练习讲课的表情和手势,尽量模仿老师的神态。

  时间过得真快,转眼到了讲课的那天。我早早的来到学校许多同学都问我准备的怎么样了,大家的.关心使我受到了鼓舞,又增加了自信。上课铃响了,我开始紧张起来。伴随着同学们一双双期待的目光,我走上讲台,先来了几句开场白变引入正题:今天我讲的课题是“美好生活哪里来”。我先让大家开火车似的读课文,要求每个人仔细阅读课文内容。

  紧接着就让同学们进行讨论、回答问题。在我的启发和引导下,大家你一言我一语,课堂的气氛非常活跃。同学们不仅理解了课文还学懂了辛勤劳动,才能过上美好幸福的生活。我在讲台上越说越轻松,不知不觉下课铃响了,我的课也讲完了。老师和同学都夸我讲的不错,我听后高兴极了。

  今天,我终于尝试着当一次老师,想不到当老师也那么的辛苦!

  我第一次当老师作文 篇8

  我从小就喜欢当老师,所以天天在家教弟弟学生字,可是弟弟太小了,还什么也不懂。所以,我一直在等待机会。

  这不,机会来了。在我读五年级时,王老师举行了一个活动—阅读课由我们来上,听到这消息后,我不知道有多激动,我在座位上看着同学们两个两个的一起去报名上课,我也想啊!可是,因为恐惧,因为不够自信,因为不敢挑战自我。所以这个从天而降的机会,从我手中溜走了。今年,我抓住了机会,我不再恐惧,信心也加满了油,也敢自我挑战了,我与一位同学一起报了一节课,老师也帮我安排了一节课。

  我和搭档一起完成好课件后,开始分工,搭档因为我是新手,所以给我选了些相对比较简单的题目给我讲。回到家后我对着几本书和一支笔,从容地讲完了课件。可是,等我真的面对同学们的时候,我从一个本来充满了气的气球泄成了一个腌得扁扁的咸菜干。我的脚不断发软,我心里也忐忑不安,那时的我真的可以用龚琳娜的《忐忑》来形容我了。我对搭档说:“好恐怖啊!太可怕了!”搭档在这一行可是行家,什么风雨没见过,什么“灾难”没见过,只见她镇静的、从容的说:“怕什么,怕也给我站住。”

  我手一抖,按下一个幻灯片,我读着题目,声音里明显夹杂着像见了大蟒蛇一样的心情,我硬生生的挤出一个微笑,“那位同学来回答这个问题?”鸦雀无声。我又说了一次“那位同学来回答这个问题?”沉默是金。我只好瞪着一位好朋友,希望她能解救我,没想到她还瞪回我。天啊!就在我快要崩溃时,一朵白云从一群乌云中飘起,而我就像是得到了玩具一样开心的小孩。可惜,好景不长,这朵白云刚一走,乌云又回来了。我终于体会到了老师遇到“沉默危机”的心酸了。搭档看不下去了,出面解决了这“沉默危机”,哎!我还是赶紧换人吧!

  这是我第一次当小老师,虽然这两节课,我上的不好,可是我通过这两节课,不仅体会到了老师遇到“沉默危机”的心酸,还懂得了:对自己要信心,就是王者。

  我第一次当老师作文 篇9

  “终于能当钢琴老师了!”我一醒来就大喊,忙从床上爬起来,以迅雷不及掩耳之势刷完了牙,洗完了脸。万事俱备,就缺妹妹这个“东风”了。我赶紧叫她起床。

  妹妹收拾好一切后,终于坐在了钢琴前。一开始她还蛮听话的,坐在座位上,手指在琴键上跳跃着。虽然节奏稍微慢了点,但是还是很有音乐的感觉的。此时我想:这么认真的学生,教不会才怪呢!就在这时,妹妹弹错了一个音,我连忙叫她停下来,然后耐心地告诉她是哪里错了。她转过头,一脸茫然地看着我。过了一会儿,她不仅没有停下来,反而双手高高抬起又重重落下,不停地敲出杂乱无章的噪音冲击着我的耳膜。我瞬间大发雷霆,喊道:“钢琴可不是让你这样糟蹋的!”

  “你给我走开!”妹妹大吼着。只见她怒目圆睁,张牙舞爪,仿佛下一秒就要扑过来咬我一口。我此时似乎变成了一只被“老虎”给盯住的“小羊”,于是我赶紧逃离了现场。等我再回到钢琴房时,妹妹已经不在那儿了,原来是躲回自己房间了。为了使她出来,我使出了“夸奖大法”:“甜甜,刚开始学钢琴能弹成这样已经很不错了。”妹妹瞥我一眼,无动于衷。我又使出“吼叫大法”:“肖然兮,你给我出来练琴!”还是无济于事。我绞尽脑汁,想了各种方法都没让她出来。最后,我不得不使出杀手锏——打电话给妈妈。她一听到我在拨号,就乖乖出来了。她一出来,我就把她拉到钢琴房,重新跟她讲解,然后让她试着弹一弹。

  练习了几次后,她居然弹得行云流水,畅快淋漓,连我都沉浸在其中了。但是,当钢琴老师真的太辛苦了!

  我第一次当老师作文 篇10

  老师这个职业在我心目中是无比崇高伟大的,它被世人称为“灵魂的工程师”。我曾经梦想长大以后能成为一名光荣的人民教师,培育出一批批祖国的栋梁,可是没想到,就在今天,我和周彦彬就光荣地当了一回老师,为大家上了一堂品德课。

  为了顺利地上好品德课,不辜负老师对我们的信任,我和周彦彬早早地做了准备,争取做到最好!现在,所有准备工作都已就绪,就等下午的品德课了。终于等到了下午第二节课,随着一声悦耳动听的上课铃声响起,我和周彦彬怀着一颗怦怦直跳的心,走上了讲台。

  我打开课件,望着台下那一双双期待的目光,感受着教室里安静的气氛,我紧张万分,内心不禁打起退堂鼓来,等一会儿该如何讲课啊?心中的紧张一浪一浪地直袭我大脑。顿时,我忘记讲课的词了,脑子里一片空白,如同千万架飞机在打仗一般“嗡嗡”直响。这时,贺老师讲课时那泰然自若、优雅自然的样子浮现在我的脑海里。对呀,我应该要像贺老师那样轻松地上课,不应该这么紧张拘束!于是,我保持着平静的心态,和周彦彬一起开始讲课。幻灯片一张一张闪过,和着同学们的读书声,一切都显得井然有序。

  一阵轻快的下课铃声响起,品德课结束了。此时掌声响了起来,贺老师也向我们俩投来了赞许的目光。与此同时,我体会到了贺老师的良苦用心。贺老师这样做,无非就是要锻炼我们的能力,让我们切身体会一下,只有自己辛勤努力过,才能换来成功的甘甜!


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