在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的动作作文4篇，欢迎大家分享。
动作作文 篇1
看到书架上的悠悠球，我就想起上回学校组织的社会实践活动。
那天清晨，我早早地来到学校，和同学怀着兴奋的心情，坐车来到了目的地——通州欢乐之都。我们将在那里的模拟城市进行求职体验。
向导先把我们带到“花店”，让我们学习插花。当我笨手笨脚地插完花时，他们给了我5元“乐币”，也就是工钱，我满心欢喜地离开了花店，来到了消防局求职。
经过基本训练，我穿上消防服，戴上安全帽，成为了一名消防队员，然后参加演习。
演习现场，“小交警”拉起警戒线，“小医生”用担架把“伤员”抬上急救车，我则负责“灭火”。
我用双手握住消防栓的把手，对准“火焰”喷射。看似简单的动作，做起来真不容易。水总是喷不到“火焰”上，东倒西歪。当我用尽全身力气把火扑灭时，我全身都湿透了。当我放下我手里的东西，气喘吁吁地接过10“乐币”时，我深刻地感到：诶！挣钱不容易呀！我用我的“乐币”换了一个我喜欢的悠悠球。我要把它当作一个纪念，因为它是我的劳动所得。
通过这次实践活动，我深深地感到父母挣钱的辛苦。也让我理解到：付出就有回报。我喜欢这样的实践活动，因为它让我增长了见识，体会了劳动的乐趣。
动作作文 篇2
——一堂有趣的语文课
北京时间上午8点整，随着一阵熟悉的铃声，语文老师一本正经地走进教室。说声：“上课！”我们全班同学说：“老师好 ！”一切都像往常一样。
莫名其妙
老师说：“今天我们要在班里开展一个活动，同学们猜猜是个什么活动？”老师真是一点儿线索也没有留给我们。老师的葫芦里到底卖的是什么药？全班同学都苦思冥想中……
真相大白
老师看把我们难住了，就把答案公布了：“今天，我们要开展一个“手拉手”活动，以小组的方式进行讨论交流怎么和远方的朋友互相认识。首先，每小组制定一个表格。”随即，老师就在黑板上画出了这个表格的大概。
“原来是这样啊！”同学们这才知道老师卖的就是这味药丸啊！
讨论热火
同学们开始讨论了，我们七嘴八舌地说着。不过，同学们的意见各不相同，讨论得热火朝天。
讨论最有趣的就是互相了解的方式，有的同学说坐飞机去看他们，有同学说打电话，有人说现在都流行网上交流嘛！甚至还有同学想些不现实的事情——飞鸽传送，这太难实现了。
正当我们讨论激烈的时候，老师又发话了：“好，先暂停一下，请同学们把讨论结果再以小组或个人的名誉给远方的小朋友写封信。一定要寄出去哦！”
Ok!大家异口同声地答道。
这堂语文课真给力！我喜欢！
动作作文 篇3
生活中，每天都会发生各种各样的事情，有的让人快乐，有的让人难过，有的让人印象深刻，而这件事却让我感动。
今年暑假，我和妈妈去澳门游玩。暑假是澳门旅游的旺季，所以到处都是人山人海，而且澳门到处都是各种小巷子拐来拐去的，很快我和妈妈就在人群中失去了方向，走了几条巷子都找不到去景区的道路。这时，我看到一个穿着制服的保安在巷子里悠闲地踱着方步散步，路在嘴边嘛，于是我就走过去微笑着问道：“叔叔，请问到大三巴景区怎么走？”保安脸不悦地看了看我，慢慢地伸出手胡乱向前指，没好气地说：“那边。”说完就继续踱着方步走了，我也不好继续问了，心想：看来澳门的人，是真的不好客啊。
无奈之下，我们只能继续往前走，中间也问了几个人，但是他们也都是游客，不知道方向。正在我们一筹莫展的时候，前面停出车场门口又看到了一个穿着制服的保安，她在指挥来往往的车辆有序进出停车场，所以，尽管车辆很多，但是在她的指挥下全都运整齐有序。我在犹像要不要向她问路，一来，怕遇到像上个保安那样的，二来怕打扰她忙碌的工作。就在我犹像不决的时候，她刚好指挥完车辆转过身来，看到我马上向我微笑“小姑娘，迷路了吗？你要去哪里？”看到她的微笑，我之前的疑虑统统消失了，马上报以微笑并告诉她我们的目的地，她想了下，用不太标准，但是很清晰的普通话告诉我，应该怎么走，走到哪里该转弯，会遇到什么标志建筑物等。她说得很慢，很详细，我听完忙向她道谢，她摆摆手说：“不用谢，我应该做的。”话刚说完，就有车辆过来了，她和我们说了声“抱歉”就转过去指挥车辆进停车场了。我和妈妈按照她刚才的指引向前走去，刚走没多远，刚刚的那个保安小跑过来，拦住我们说：“不好意思，刚刚忘记告诉你们了，其实在前面车站有公交车可以直接到那里。如果你们走累了可以坐车过去，如果不想坐车，慢慢走过去，路上的风景也是不错的。”
我们再次微笑地向她道谢，她同样微笑地回应我们，道别后她汗也来不及擦就又小跑回去指挥车辆了。望着她的背影，我不禁感慨；澳门的人还是很善良热情的。她工作这么忙碌，还能这么详细认真给我们指路让人感动。
这件事给我留下了十分深刻的印象，每次想起心里总会涌上感动。
动作作文 篇4
第一次义工活动是名为“同在蓝天下”的一台舞会，参加的都是来自各个幼儿园的孩子们，为的是迎接六一儿童节的来到。被分到了后台服务的小组，和大家帮助维持后台的秩序和小朋友们的安全。刚开始就知道有些育儿院的孩子会参加，但一直没看到，看到的`就是那些被众多家人围绕的孩子们，不知道大家怎么感叹的，反正我感叹的是现在的孩子和家长都不容易，一个孩子有至少四个以上的大人跟着，一个节目看的最多的不是孩子，而是前呼后拥的大人，想想我们小的时候，所以的一切都是老师管，家长们自己的事情都忙不过来，反差……不好评价。当然孩子的天真和可爱还是很可人爱的。
最让人感动的还是看到那些来自育儿院的孩子和老师们，他们的节目让我们联想到了在台下的汗水和艰辛;那些有听力障碍的孩子看上去是那么的认真和可爱，就蹦蹦跳跳的在我的身边;那个在我身边被老师抱在怀里的孩子，大大的眼睛，不知道她的父母现在过的好吗，有没有被内疚困扰，或许没有;一下子看到了几十个育儿院的孩子，着实让人一惊，为什么在如此光鲜的现实生活中，还有这么庞大的一个群体（听老师说在xx脚下像他们一样的孩子有几百人，我想能走出来的肯定是里面孩子中相对健康的）。几百人的群体，靠着几十个教工，靠着政府的拨款，他们过着如何的生活？
就写这点吧，也算是给自己点启示，身边其实还是有很多热心的人，希望将来能有一条途径，让大家的爱融汇到更多需要爱的人身上，尽己之力，事在人为。
精彩不尽显于舞台上的表演，应该是台下的点点滴滴。
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