心灵的感动作文

2021-10-26 动作

  在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的心灵的感动作文,希望能够帮助到大家。

心灵的感动作文1

  缓缓翻看珍藏已久的书籍,灰黑色的封面在时光的浸润下,没了棱角。拿下书签,一字字,一句句,时刻牵扯着内心深处的感动。

  荆棘鸟在寻找,寻找那棵值得让它献出绝唱的荆棘树。

  当读到这一句话时,我的内心被震撼所填满。一只鸟一生只唱一次?只为唱出最绝美的歌儿?

  我不相信。

  继续看下去。

  这本书讲的是一只鸟的故事,它名叫荆棘鸟,它的一生都在寻找,寻找一棵荆棘树,然后在这棵树上,唱完一生中最后一首歌。

  “哈哈,开玩笑吧,为什么一定要在荆棘树上唱歌,而且唱完就死去了?”我带着嘲笑的口吻问朋友。朋友推了推鼻梁上的眼镜,“这是信仰问题,荆棘树就是它的信仰。”“那为什么唱完就死去了呢?”我坚持不懈。但朋友似乎有些不耐:“因为这是绝唱,是一生中最绝美的,是诠释生命的存在,至少它有勇气,它有自己的坚持,那是心灵的欢愉。”说完,朋友转身便走。

  留下我一人呆呆愣在原地,不久,我陷入沉思。一种名为感动的东西流淌在心间。

  那是一只多么无畏的鸟啊。为追寻自己的梦想,即使耗尽一生也无所谓!

  可以想象得到。一只鸟儿,也许并不美丽,也许浑身脏兮兮的,但它的眸子却异常璀璨。它坚定地寻找着,翅膀被暴雨打折,皮肉被荆棘划伤,血流淌着,却浇不灭心中坚定的信念。

  终于,它来到了荆棘树上,它缓缓落在其中一棵枝桠上。从容不迫地梳理着自己的羽毛。东边的太阳升起,当第一缕曙光照耀大地时,它亮开了歌喉,歌声可能低沉婉转,可能

  高亢激昂;可能清丽优雅,可能低沉如大提琴的协奏,也可能欢快如钢琴轻快的乐音流淌。

  总之,它的歌声是绝美的,杜鹃、黄莺自愧弗如,那动听的歌喉令天地都黯然失色,万物都在屏息。

  一曲终了,荆棘鸟缓缓闭上了眼,没了呼吸。

  想到这里,我呼吸突然一滞。我想,我不是荆棘鸟,但我有荆棘鸟的坚定信念。我会拥有它的勇气与坚持,奋力唱出生命中最绝美的一曲歌,但是是一曲不散的歌,我不会像荆棘鸟,唱完便气绝,我会时时刻刻唱出绝美的歌。

  抬头,外面已下起了倾盆大雨。雨下,一朵含苞的花,顶着雨滴的击打,努力昂着头。那股心灵深处的感动在心间流淌!

心灵的感动作文2

  日落的黄昏固然可爱,但总会有夜晚的黑暗将他包围;盛开的花朵固然可爱,但总会有新一片叶子来顶替它。可真正的美不在于绽放前,或后,而在你是否真正的体会到它的珍贵,可贵,当你认真的冷静下来,你会发现,总有那么一个瞬间打动了自己的心灵。

  就如那一家相亲相爱的小鸟,使我真真切切,从心灵深处被感动。

  那是一个寒冷的冬天,大雪肆意的飘在大地上,大地似乎都在瑟瑟发抖。我们一家人约好了回老家,但走了一半的路程时,奶奶的一个“深水炸弹”砸在了我们的头上:因为雪下得太大,路上雪地又冰天,不好走,没办法,只能下一次再回去。

  可谁知,一个更大的“炸弹”已在我们的头上埋伏了好。我们刚想走,发动机突然被冻住了,估计还要再晚一会儿,这对我们来说简直就像晴天霹雳,所有人的脸上都充满了“迷之微笑”。

  中午,我们找了一家旅馆住了下来,那个旅馆对我记忆很深,那里总有一个老爷爷不管下不下雪,冷不冷都坐在那棵大树底下。活像一个平安鸟,守护着这一寸田土的安宁。在树杈上,有一个巴掌大的鸟窝,虽然很小,但承载了小鸟一家的爱:一只母鸟和公鸟跟保安一般,每一小时出去刁一个虫子。

  我想:难道他们是一个吃货?还是一个傻子,这么冷的天还出去觅食。可他们好像总是往巢里积攒,自己从来不吃,等他们再次飞走后,我带着满肚子的疑问把头伸进鸟巢里。

  “啊?”巢里居然有一个刚刚孵出来的小鸟,很显然,这只小鸟饿得不轻,嘴巴一张一张的。看到这里,我心里不禁为眼前的事感动,身体里有一股不知名的东西在流动,但此时,我已是热泪盈眶。

  我终于亲眼见识到了父母为孩子可以不惜一切,不管外面的风风雨雨再大,不管有多艰苦,他们都会永远陪伴在自己孩子身边,成为它们最好的港湾。

  看着小鸟父母归来时他们全家靠在一起时,让我不禁想起了自己的父母对自己的爱,和关怀,这一刻,仿佛时间都静止,就让我在心里来回味这一刻。

心灵的感动作文3

  老人走后,我站在树前,默默地看着他远去的背影,莫名的感动涌上心头。

  那是一个夏天,我10岁,一天,正在和小伙伴玩耍。当时,我们很喜欢爬树,便商量着一同来到古树下攀爬,当时的我很兴奋,第一个爬的,爬了不到3米,就听见一个老人在树下大喊:“不要爬,太危险!会掉下来的!”,可玩的起劲的我们都没有理睬他,紧接着一个接一个的爬着,爬到了中间的树杈上,坐着,还一个个向他做着鬼脸,说他多管闲事。老人见我们不听他劝告,无视他的存在,便悻悻地走了。

  上面很干燥,有许多碎木头,就在我往下看的时候,被一种莫明奇妙的恐惧感给吓住了,随后又听见了朋友的叫声:“啊,太高了,我们被困住了。”我的心头更是一紧,对他们说:“不必怕,我可以跳着下去。”

  说罢,我就一下子跳到一根粗枝上,说了一句:“没事!”可令我万万没有想到的是,由于我没站稳,一股脑地掉了下去,幸好被一根树枝挂住了,此时的我连忙喊:“快来人!救救我”

  幸好那位老人没走出去多远,听见喊声,连忙往回跑,走近后,对我说:“你千万别动,我这就去想办救你!”说完他转身就走。

  不一会儿,那个苍桑的身影就回到了树下,他拿来一个大网,撑了起来,吊在枝上,虽然年过半百,此时那矫健的身姿,不雅于三十几岁的小伙子,他慢慢地爬上树,把我从上面放到了网上,得救了,此时的我长舒了一口气,接着,他又把另外两个人抱了下来,并严厉地批评道:“可不能再干这种事了,这可不是闹着玩的,你们还这么小,万一掉下来,折断了胳膊和腿,你们这一生都会后悔的!”说完,他注视了我们一会儿,便转身离去了。

  我很感激他,那时他在我心中的形象是那么的伟大,那么地高尚,那么地无与伦比,感觉用尽我所有的语言,都不能表达出对他的'谢意。他活像一个把我从火海中救起的消防员,给了我生命的重生,事情过去很久了,可每每想起此事,由然而生的感动一直在我内心最深处。

心灵的感动作文4

  纵观古今,文人墨客写下无数名篇佳章,它们深深地感动着每一个爱读书的人的心灵,给予人们以无尽的启迪、智慧和自强。

  刘半农——《教我如何不想她》

  “微风吹动了我头发/教我如何不想她/月亮恋爱着海洋/海洋恋爱着月光/啊/这般蜜也似的银夜/教我如何不想她”初读这首爱国诗时,是在我外婆刚去世不久。一向受惯了外婆呵护的我,对于她的突然离开,是多么迷茫而无助啊!读了这首诗,令我更加思念外婆。这首诗对我内心深处的触动,更是不言而喻的。外婆啊,教我如何不想您,您是那样地爱我们,我们也那样地爱您。这样双重的爱,为什么您还要离我们而去?看到别人有外婆的疼爱,我就会肝胆俱裂!外婆啊,难道这皎洁的“月光”悲寂的“银夜”留不住您远去的脚步。您就忍心让我们在这凄凉的日子里,日日夜夜苦嚼着对您的思念?品位着泪水?

  席慕蓉——《青春之一》

  “含着泪/我一读再读,却不得不承认/青春是一本太仓促的书。”初读这首诗,我不是很明白其中的含义,经几次揣摩才发现,诗人有她独特的生活体验。把“云影”比喻成逝去岁月中的某个人,某件事,某段感情。是的,有很多事无论我们怎么苦苦追索,一切已经不能重来了,只有含着“泪”“一读再读”的是“青春”。阳光灿烂,尽情放飞自己。青春是值得我们珍藏的,可是,时间允许吗?学业还得一读再读,青春只有一次,要懂得珍惜,把握自己的人生。年华似水,青春易逝啊!

  曼德拉——《心灵深处的不安》

  “心灵深处的不安不是因为/我们一无所有一无是处/心灵深处的惶恐却是来自/我们年富力强/超乎想象/是光明,而不是黑暗/使我们惴惴不安/扪心自问/无上荣光卓越者/是我还是非我?”曼德拉的这几句诗,针对当今一些人,无疑是有力的一击。有年轻的身躯,充沛的精力,奇异的梦想……可是,我们每个人都了解自己的人生价值吗?不经历风雨,怎么见彩虹?但愿我们都知道自己内心也有曼德拉那种自信和力量。相信自己,永不放弃!我——是有能力的。

  心灵的感动,总是在特殊的情景中酿造的。它是一种动力,更是一种力量。

心灵的感动作文5

  人生经历总是曲折、坎坷的。没有酸甜苦辣的人生是不完整的。患难见真情,虽不曾相识,却无私帮助精神令我感动至深。

  我每天上下学都要经过一条马路。一天下午,我和我的同伴放学回家,一路上说说笑笑,没有不测的预兆。我们谨记老师的忠告,过马路时左右看,确定没有汽车再过马路。我们依照着做。可是天有不测风云,在我们过马路时,一辆汽车飞速从我们身边似箭一样飞过。我的同伴反应快,立即转动方向。可我就在她右侧,她一转就与我相撞了,我们两人重重的摔倒了地上,腿被自行车重重的压着,也磨烂了腿部的好多处。我们强忍着剧痛站起来,这时,一位阿姨开车经过这里,看到我们这样,便下车亲切的询问。我们描述了刚才的情景,阿姨问我们家长的手机号码是多少,然后把我们的自行车安排好后送我们去医院。待我们包扎好伤口后,我们的家长也到达了,我们想找阿姨道谢,可是怎么也找到她的身影,她还把我们的医药费付了。

  对于那天的经历,我感触极深,现在想起来还是心有余悸。如果那天朋友没来及转动方向,那么在我面前发生的该是多么可怕的一件事。如果那天阿姨没有搭救我们,我们该如何怎样回家,该是怎样的心疼。生命为何如此的脆弱,几秒就能抹杀一条鲜活的生命。对于那位阿姨,我是衷心的表示感谢,在素不相识情况下她能做到这样无私奉献,我真的超感动,原来这个世界是多有爱。我真的很想在遇到那位阿姨,我要给她一个90度的鞠躬,不仅仅是因为她帮助了我们,还因为她让我感受到了震撼心灵的爱,让我学会了至深的爱,让我心灵比以前更充满了善。

  震撼心灵的感动,不一定是大事。只要帮助他人,就能快乐自己。爱,是孤独时的问候;爱,是绝望时的希望;爱,是遇难时的帮助;爱,是沮丧时的安慰。这个世界需要爱,让我们与爱携手,创造美好的世界。世界因爱而美好。

心灵的感动作文6

  当了十几年的教师,我才开始学会享受学生带给我的幸福和快乐,在和孩子的交往过程中,总会发生一些让我感动的故事。

  有一天,我打开博客,看到了刘明格家长的留言:“宋老师,您好!格格(刘明格)现在动作快多了,这都是您的功劳。记得有一次,你说她画的画好看,让她回家画一幅画。下午回到家她看了一本科幻书,没有画。到晚上10点才想起画,我说:宋老师又不是说非得明天要,再说,到睡觉时间了。明天再画吧。谁知听完她哭了起来,说道,不行!宋老师说喜欢,我必须画出来。孩子12点才完成作品。”

  我看到刘明格家长的留言后,很后悔,也很心疼,但更多的是感动。作为孩子,为了完成老师布置的作业,画到晚上12点,老师怎忍心。孩子对老师的这份信任,老师怎能不感动?

  我只是一名普通的小学数学教师,之所以更爱自己班级的孩子是因为常被孩子爱着、感动着。感动是一种幸福,我们被幸福团团包围着,在彼此心中珍藏、在记忆最深处品味。

  还有一次数学课,刚走进班里,孩子们就围着我“闲聊”——问这问那,“老师,您的QQ怎么8:30就没人了?”“班级博客里看到我了吧!”……在我忙碌地交流时,一个小脑袋探了过来,我一看是高原,他轻声地对我说:“老师,我每天都想上您的课!”我回答道:“老师不是每天都在给我们班上课吗?”孩子急忙说:“不是……”我却开玩笑似的补充道:“你以后跟着宋老师上课吧。”

  下课了,我回到了办公室,回想整个事情,我觉得自己说话太快了,我应该让孩子把自己真实的想法表达出来。后来得知,孩子是这样想的:由于这两天张老师请假了,我把张老师的课也上了,所以孩子希望我能够像那两天那样给他们上课,希望多接触我。

  下午放学时,我进班布置作业,由于近两天上课说话太多,嗓子哑了。高原拿着两个山楂塞到我手里,在接到山楂的一刹那,我的眼睛湿润了。这样懂事的孩子怎能不让我感动,老师从内心感谢你,是你让我读懂了爱。“我每天都想上您的课!”对老师来说是一种幸福。其实,爱很简单,就是在不经意间的一种表达,是在平等基础上的一种互相信任,是在共同成长中的一种分享,是在愉悦和幸福中一起品味……

心灵的感动作文7

  病毒肆意来袭,把我们禁足在家,已经让这个春节够无趣了,小区竟然在这个时候停电了,这不是“雪上加霜”吗?小区的大人小孩都愁眉苦脸,六神无主,冻得在四处转来转去。雪,纷纷而落,风呼呼地刮着,爸爸拨通了供电所的电话。

  我倚在窗前,巴望着,外面冷冷清清的,冒出新绿的柳条孤独地舞蹈着,几只鸟儿停在电线杆上聒噪着。天气,这么冷,风,这么紧,病毒这么厉害,大过年的,电工叔叔会来吗?不会!

  尽管如此,我的心中依然腾起了一丝希望之光,站在窗前巴望着,巴望着。“来了!来了!不远处,有两个人影在晃动。”我高兴地喊着。近了,近了,是两名电工叔叔,他们戴着头盔,挎着工具包,顺着小路向我们走来了。我忍不住欢呼、跳跃,如中了大奖,像考了高分。

  戴着头盔和口罩的电工叔叔简单询问了情况,连忙来到隔壁的变压器旁,开始检测,过了一阵子,他们找到了有故障的电线杆,可是,有故障的那根电线杆刚好立在池塘中央,池塘里蓄满了水,水面是一层绿莹莹的水草。这时,一名穿着靴子的电工师傅,小心翼翼地淌过池水,来到电线杆旁,一圈一圈地绑登高梯,拴电线绳。他们机械地操作着,嘴里不断哈出一团清晰的白气。

  另外一名电工叔叔拉住绑在电线杆上的绳索,踩踏在登高梯上,向上攀岩,此时电线杆上落满了雪,登高梯承受重量后缓缓往下滑,见此情况,穿靴子的电工用自己的肩毅然托起了梯子上的兄弟。看着慢慢爬上去的兄弟越来越稳,他笑了。电工叔叔在电线杆的顶端麻利地操作,在风中摇晃,一分钟,两分钟,三分钟……随着“卡擦”一声,灯亮了。“来电了!来电了!”大家都高兴地喊着。随即,电工叔叔缓缓从电线杆上下来了,欣慰地笑了。

  顷刻间,我的心似乎被什么撞击了一下,内心的情感如洪水一般涌出,我追上前去,大声说:“叔叔,谢谢您们!”

心灵的感动作文8

  有人说:“初三是一首歌,它的旋律激昂高亢,它的节奏急促有力,它的感情深情隽永,它的乐章极而明快。而高中生活也同样是一首歌,它的旋律和谐忧郁,它的节奏平缓舒畅,它的感情含蓄,它的乐章更是荡气回肠,耐人寻味。我第一步迈进中学的大门,最后一脚迈出中学的大门,都是在炎热的夏季!

  炎热的夏

  有人说:“初三是一首歌,它的旋律激昂高亢,它的节奏急促有力,它的感情深情隽永,它的乐章极而明快。而高中生活也同样是一首歌,它的旋律和谐忧郁,它的节奏平缓舒畅,它的感情含蓄,它的乐章更是荡气回肠,耐人寻味。我第一步迈进中学的大门,最后一脚迈出中学的大门,都是在炎热的夏季!

  站在大学的门槛,回忆起那浮沉的往事,不是为彻底的忘记,而是为刻骨铭心的记忆,一路走来的艰辛,回头望那昔日奋斗过的足迹,我倍感欣慰,也许高中生活真的白驹过隙,一样在我的记忆中转瞬即逝,但却给我留下了永恒的美丽回忆。高中我得到很多,我如数家珍。我经历了那被称之为“不经历你会后悔三年,经历了你会后悔半个月”的军训。其中有苦有乐,奋斗的日子里有风有雨,奋斗的日子里有鸟语花香,但是我想高一是个梦,高二是一张纸,而高三是一阵风,梦有痕,画有影,而风云痕无影,有的只是灵魂。

  高一,在不知不觉中过去了,除与一个女孩有个美丽的故事后,我一无所有,没有一点记忆。

  高二是灰色的,面临分科的抉择,我不假思索的选择了与书为友,以笔为矛——文科。

  进入高三,形势紧迫,从厉兵秣马、磨刀霍霍,很是悲壮惨烈。难怪有的同学后来写道“高考结束后,我称了称体重,令我吃惊的是,竟人比黄花瘦。

  我们一路斩杀,过五关斩六将,终于熬到了高考。之后我踏上了去吉林师大的列车。去了,在不知不觉中,短暂而又漫长的三天过去了三年就这样变成美丽金色年华中的回忆,既不那么轰轰烈烈,也不那么轻描淡写,具体感觉是什么,只是那年的夏天很热。

心灵的感动作文9

  在偶然的一场梦里,内心深处的我与上帝相遇了,上帝便带我领略人世间美丽的真谛。这,就是我心灵深处的感动。

  上帝把手一晃,我眼前便浮现了《感动中国》里的一幕。幕上有一个女孩,叫何玥,是个农家女。小巧玲珑的眼睛、大大的樱桃嘴、一头乌黑的秀发、黄黄的皮肤,是这个农家女的模样。可是,上天却把灾难降临在了这个无辜的女孩身上——20xx年4月,就在何玥准备毕业的时候,一次体检检出自己患上了高度恶性小脑胶质瘤!家人都惊呆了,谁也没想到会发生这种事情。妈妈叶翠荣为此还哭了一天,把一床被子哭湿了。家人亲戚凑钱给何玥进行了一次手术病情缓解后,何玥赶回学校参加考试。她语文作文的题目是《真正的英雄》:一个小女孩被送进了抢救室,医生说,必须马上手术,不然就会没命。后来手术成功了。我去看望小女孩。小女孩对我说,我真怕自己醒不来了。可是离死亡不远的时候,我拼搏了,最后战胜了死亡。

  稚嫩清新的文字打动了语文老师何兰鲜,她给了这篇作文满分。

  可是,这只是暂时的,过了不久,病情又复发了。爸爸何先航急忙送她去医院,但是,医生说,即使做手术也改变不了何玥的“命运”了。父母知道“命运”是什么,但仍然痴痴地幻想奇迹的出现。

  有一天,何玥请求家人,把自己完好无损的器官捐出去。此话一出,她的家人立即反对。她自信满满地说:“我知道,我的生命快到尽头了,怎样挽不回来了。可是还有一些人有救啊,我也想为人民做贡献。”家人发现已无法使她放弃梦想时,只好答应了她的请求。

  20xx年11月17日,这个可爱的小女孩离开了这个世界,但是,何玥的生命,()在一个叫索朗旺青的年轻人身上得以延续。

  我哭了,我感动了。上帝帮我擦干眼泪,问我:“有什么收获吗?”我感慨地说:“感动,就两个字,却能震撼人们的心灵!无论高贵低贱,无论大事小事,都是如此!心灵的温度作文心灵的变化作文父爱作文:心灵的悸动

心灵的感动作文10

  在中学时代,真真想到我那帮难忘的兄弟门,这情感的闸门便肆意汹涌起来。我常感到心里有一片春意在荡漾!想起老狼唱的“那睡在我上铺的兄弟”那住在我对面的哥们。也许真是有缘能让我们这些意气相投的人走到一起,在那压抑与烦躁的灰色高中生活中塑造出自己独特的个性。为我么赢得一方亮丽的晴空!

  老大直率热情,老二善良随和,老四和老五沉默谨慎,而老六最幽默健谈,拿老六开说吧,他被提名情圣,顾名思义,情爱世界至圣先师也,他谈吐风雅,诙谐搞笑,一张口是字字珠矶句句莲花,常自称是“大智若愚”情圣能武,才艺大赛有他角逐的身影,球场上有他拼搏的汗水,而且记忆力相当惊人,但他最拿手的绝招还是挑逗女生。只要看上一眼就能把对方的头口眼鼻手描述的惟妙惟肖,那定位系统比雷达还来得真实,一谈女生他会口若悬河滔滔不绝的神采飞扬,手舞足蹈,由于情圣善侃,而且粗中有细,很讨女孩欢心,特别是酒后聊天,那真堪称天下一绝!常说“感情这东西是可遇而不可求”尽管他与众多美女有暧昧关系,可至今仍是单身,因为他怕亵渎了那神圣美丽的字眼,但情圣也有过浪漫的情爱故事,那次喝得大醉后,终于鼓起勇气向那女孩吐露心声,但却首战告退,“不吃耻中耻,难为人上人”,情圣便化“耻辱”为力量,发起猛烈攻势,想用真情打动对方,但却屡进屡败,虽口口声声称他会卧薪尝胆、东山再起、孜孜以求、锲而不舍,但从他那无神且无奈的眼神中,我发现他心已冷。

  再说老二,人称地道的“孔夫子”,天天背个书包神龙见尾不见首,好像在游击战,。莫可称“两耳不闻窗外事”,甭看孔夫子那么迂腐不谙世事,但在学习上却是一丝不苟,全神贯注,有一次历史老师让他记述一道历史题,把它所有相关内容背得一字不差,直咳得老师想辞职不干,因为教这样的学生简直太可怕了……

  此外,还有头脑异常灵活的老四,会唱歌及东北二人转的老大……正是我们这帮意气相投的弟兄,在那百无聊赖的寂寞日子里,演绎出了一个又一个幽默的传说和超呼想像的故事,使那片逆来顺受的色彩,不至于那么单调的乏味……心灵深处的感动

心灵的感动作文11

  感动是什么?感动是心灵的舞动,是灵魂的飞舞,是内心的震撼,是心中最最柔软之出的一丝颤动。感动是美好人生的启迪。它富于美好与幸福又富于感慨与同情。如果没有感动,人之灵魂也将是死寂一般,没有半点生动的感受与颤动。感动是桥梁,是通往内心深处的桥梁;是阶梯,是搭起成功人生的阶梯;感动就是真诚的召唤,是唤人觉醒的真诚的召唤;感动就是内心的呐喊,是生命支源和生命之终的发自内心的呐喊!

  看过舞台上那优美迷人的舞姿,《天鹅湖>》最后一幕那舒缓动人的舞姿,完全表露出对生的眷恋!那是演员对角色的深入洞悉和为之感动,才能用自己那完美的舞姿来表达人物内心,传递着真挚的感情。使台下的每一位观众为之动容,为之感动,为之流泪!只要你能用心去看,用心去品,用心去体会,就一定会有所感动,一定能为之感动。人类是个感情充沛的动物,我们没有理由对生命中的美好与幸福置之不理,也没有必要板着生硬的面孔,表示你无所谓。其实生命的真谛在无时无刻地启迪我们去感动,生活的美好又在不停的配合五们去感动!

  金色的阳光中,一片羽毛悠然飘落;清幽深邃的池水中,一般罗红回旋漂浮;黛蓝色的天幕中,一颗流星一瞬而逝;青嫩新绿的草叶尖,一滴晶莹剔透的露珠悄然滑落。千变万化的自然,日生日落,潮汐起伏,多少美景怦然心动,悠然神往。你都一一感受过,体验过吗?自然就是那么简单,那么朴实无华,那么自然生动!感动就在一瞬之间,就在一念之间,十分容易,十分简单。最最重要的事,你要去领听,去体会,去与自然为伍,去与人性为伴!

  去感动吧!不要掩饰你的心扉,打开心扉面对世界,面对人生,面对自我,面对自然。一切美好的与善良的都应该去感动,感受生命的美好,感受生命的真谛。让我们动起来,现,也将是最后一次出现!

心灵的感动作文12

  生活中,有许多人让我们感动,而我要说,这两年来让我最为感动的是旅途中那两个陌生人。

  那是去年国庆假的一天,我第一次独自出远门,去北京的叔叔家。

  火车上,我座位旁边是两个陌生的中年男子。他们从我上车就一直用方言讨论着什么。我心里想,他们要是坏人,我可怎么办呀?……我警惕地将我的包裹紧紧地搂在怀里,丝毫不敢大意。

  终于,午夜时分,两个中年男子的谈论要告一段落了,因为我看到其中的一个男子靠着座椅闭上了眼睛休息了。这是,另一位男子才好像发现了一直处于受惊吓状态的我。只见他用手挠了挠后脑勺,好像是对他和同伴刚才对我的“熟视无睹”有点不好意思,然后他用蹩脚的普通话小心翼翼地问我:“小妹妹,是不是一个人出远门啊?是到北京去的吗?站上有人接你吗?”那个时候,我紧张到了极点,整个心都提到了嗓子眼,说不清是摇了头还是点了点头。骗子都是表面上看起来挺和善的,我来不及多想。而那位正在休息着的同伴也醒了,他睁开眼睛,看了看我,也用同样蹩脚的普通话对我说:“小妹妹,别害怕,我们也在北京下车……我女儿也像你这么大了……到北京的时间还早呢,又是深里,小孩儿家家的瞌睡多,你还是稍稍休息休息吧。有我们哥俩在,不会有什么事的……”

  看他们不说话不像坏人,我稍稍松了一口气,不过我还是不敢掉以轻心,于是我无不警惕地说:“我还不想睡觉呢,你们累了就休息吧……”他们俩相互对视着一笑,也还真的听话般地眯起眼睛休息了……不知不觉中,我竟也去找周公去了……

  醒来的时候,已经是第二天清晨。我睁开眼后首先看到的是我身上多了件男人的外衣。正在我惊讶的时候,离我最近的那位男子对我说:“小弟弟,昨晚你睡得可真香啊……怕你感冒,我将我的上衣给你披上了……”我这才完全相信了那两个陌生人的不是什么坏人。而此时,车已经快到北京站了,我甚至还没有来得及问清楚他们是哪里人,要到什么地方去,车就进北京站了,我只得急匆匆地和那两个陌生人告别……

  旅途中那两个陌生人,他们和我素味平生,但他们一路上却帮我消除紧张情绪,对我无微不至地照顾。他们,注定成为我生活中最为感动的人。

心灵的感动作文13

  清晨的鸟鸣划破天边的第一道晨光,太阳的光芒便四射开来,驱散着空气中飘渺的雾气。远山在我的眼前若隐若现。

  家门口,母亲正在一如既往的叮嘱着我:“在学校要好好学习。”我随便的说了一声:“嗯。”就骑着车子走上了那条一来来回回无数次的乡间小路,向着学校骑去。

  早晨的空气清新无比,深吸一口,便有种沁人心脾的味道,路边的小草上,缀着几颗晶莹的露珠,仿佛裹着我还没做醒的梦。

  做道路的拐角,我下意识回头往家看了一眼,母亲还站在那儿,一动不动地望着我,晨风中,她的身影显得十分瘦弱,好像随时会被风儿吹到,一种感动在我心中油然而生。不知是未散的雾遮住了母亲的身影,还是泪水模糊了我的视线,渐渐的,母亲的身影慢慢模糊。

  那种似曾相识又难以描述的感动在我心底蔓延开来。记忆的叶片慢慢飘落,叠起我心中数不清的浅色画面,里面有着母亲的爱和我的感动。

  每天回到家,桌上已放好了香味扑鼻的饭菜,母亲总会笑着看我吃。每次遇到不顺心的事,母亲总会轻声的安慰我。夏天做作业停电时,烛光摇曳下总会有母亲为我扇扇子......

  母亲对我无微不至,她的爱似风,捎给我恬淡宁静;她的爱似水,带给我清澈柔美;她的爱似雾,给予我飘渺的遐思。她的爱总是让我感动,那种感动在我的心底越积越厚。

  记得,当我在为母亲梳理头发时,发现她的发丝已不再乌黑闪亮,里面隐约夹杂着刺眼的青丝。我一边帮我母亲梳头,一边在心中流下感动的泪。

  记得,当母亲露出欣慰的微笑时,她的眼角被岁月的风留下的痕迹便会愈加愈明显,我的心也会在此刻愈加感动,将那份代表爱的纹路也一同埋在心底。

  母亲给我的爱如繁星般散布在我记忆的苍穹里,它带给我的感动,我无法述说,只能将那份感动深藏在心底。在寂寞之时,细细的品位与咀嚼,体会那份独有的韵味。

  深藏在心底的感动,是母亲爱的沧桑,它永远是我心中最唯美的情感。

心灵的感动作文14

  “我们去大草原的湖边,去看候鸟回来……”熟悉的音乐传入耳中,我的脚步渐渐慢了下来,思绪渐渐飘向那段有你的流年。

  一年春事,桃花红了谁。

  桃花开得正茂,你我就静静地坐在树下,望空中桃瓣纷飞。你用枯瘦的手拉住我的手,用沙哑的声音对我说:“以前太姥身子还硬朗的时候啊,你还可小哩。你平时闹人,我就背着你,哄你睡觉。现在啊,不行了。连你小妹妹都抱不了,走几步,背就疼得厉害……”你絮絮叨叨地说着。也许你并不记得我们谈话的主题,可是我明白,你只不过想抓紧时间多与我说几句话。

  一江明月,回首少了谁。

  倒映在江水的明月更加皎洁无瑕。你静静的坐在我身旁,望着我手中的笔。我猜,这支笔将你的情丝牵动,忆起回那百年间的时光。你突然说道:“还记得以前,我是镇子里识字最多的孩子,都是因为我的父亲。他呀,常常帮着乡亲们写招牌,有时也会写信。他写字时,我就站在他身旁帮他磨墨。你呀,要好好学习,长大了好享福。你们过得好啊,我也就能安心了。”我在一旁道:“是,太姥你一定长命百岁,我们一起享福。”你拉住我的手,说道:“你有这份心就好。”

  一夜烟花,相逢醉了谁。

  黑夜中,烟花正开得烂漫。我站在你面前,对你细数城市中的趣事。你十分认真地听着,接着感慨道:“这辈子啊,哪也没去过。孩子啊,等你长大了,你带我去看看好不好啊?”我兴奋地说:“好啊,我和太姥一起。”我感受到你声音中传递的热切期待,手心里传来的炽热温度。我见到,你笑了,笑得像那朝阳般灿烂。

  太姥,如今我想多和你说说话;我想让你多享享福;我想带你去看看这世界万物。可如今韶华依旧,芳华却已故。在那桃树下,月光中,烟花里与我在一起的你,如今已不在。一夜落尽梨花愁,对岸流年已白头。

  “你从一座叫我的小镇经过,刚好屋顶的雪化成雨飘落……”在歌声我仿佛看到太姥的灿烂笑脸,仿佛听到她细语呢喃:孩子啊,等你长大了,你带我去看看好不好啊?曲已尽,泪千行。

心灵的感动作文15

  生活中点点滴滴的小事,都会感动人的心灵,让人难以忘记。

  这件事就发生在我们的学校中,发生放在我新的班级体中。

  开学的第二个星期,学校就发了校服,以后,我们每个人每天都要穿校服。恰巧,我们的班有个学生一家境贫困,而买不起这套校服。校长还说:“不穿校服者,扣分。”这命令一发出,这位学生感到着急和无奈。

  班主任听说这件事后,与其他学生开了个班会,最后,经全体同学同意后,班中的学生、老师献出爱心,凑钱为他买校服。

  这个活动很快就开展了,大家自愿把自己的零花钱捐出,有5元的、10元的拿出来,这项活动隐瞒着这个学生开展了一周,在第二周的班会中,老师决定把购买的校服送给他。

  还未上课,每个学生就已端端正正坐在了自己的座位上,教室中鸦雀无声。每个人的心怦怦跳着,期盼着老师来。

  起先,隐隐约约地听到了老师的走路声,越来越响了,看见老师了,班长喊了声“起立”,每个学生都笔直地站着。

  老师点了那位同学的名字,他感到惊奇,害羞地到了老师的面前,老师拿起了校服,庄重的说:“这是同学们送给你的!”接着班级中响起了掌声,越来越多,越来越响。

  忽然,老师做了个手势,班级中立刻又安静下来,班长喊了声:“坐下”。接下来,就是这位同学的发言,他说:“我以前虽给班级添了乱,还经常不做作业,从现在开始,我将努力学习,不会让同学、老师失望的。掌声再一次响起。

  接着,同学、老师们都感动得流下了眼泪。在这个班级大家庭中,每个人都感到无比的温暖,幸福。同学们共同说:“班级是我们温馨的家,在家中我们快乐的成长,让班级、学校团结;以为奉献,每个人都快乐、无私;以为感恩,生活无争吵、打架。

  让我们都献出爱,让世界和平美好!

【心灵的感动作文(通用15篇)】相关文章:

1.作文心灵的感动

2.心灵的感动作文通用15篇

3.感动心灵作文(通用22篇)

4.心灵的感动

5.感动心灵的作文

6.心灵的感动作文

7.感动,心灵的舞动

8.描写心灵的感动的作文

上一篇:生活中的感动作文 下一篇:生活中的感动作文