生动作文

2022-03-21 动作

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的生动作文4篇，欢迎大家分享。

生动作文篇1

　　“叮铃铃，叮铃铃…….”我盼望已久的做中学课开始啦！

　　祁老师说：“上堂课让你们带的东西有没有带来呀？”我们齐声说“带了”，老师又问：“这三样东西有什么相同和不同？”同学们纷纷举手，争先恐后抢着回答，有的说它们是液体，有的说他们颜色不同，好不容易轮到我，可我知道的都被别人说完了，只好说；“它们都能吃”，同学哈哈大笑。齐老师说：“陈熙玥说的没错，可你们知不知道，这几样东西混在一起会怎么样？”教室里安静下来了，“那我们来做试验吧！”

　　我们先把牛奶倒进水里，再摇一摇，我们发现水和牛奶溶在一起了。老师又问：“那你们再想想，油和水能溶在一起吗？”有人说能，有人说不能，“安静！我们还是来做试验。”我们把油倒进水里，好玩的事发生了，油漂在上面，“这是为什么？”同学们开始议论起来，我们使劲摇，使劲吹，可油就是不肯沉下去，祁老师笑着说：“我来告诉你们，因为油比水轻，所以漂在上面”。

　　不知不觉下课铃响了，这堂课上的太有趣太生动了。

生动作文篇2

　　今天，阳光明媚，小鸟唱着歌把我们从睡梦中唤醒。

　　今天我们要去上海野生动物园秋游啦！一早，同学们都已经坐好，正等着导游的到来。在出发前，老师再一次强调了秋游的要求。

　　在车上，好不容易才平静下来的我们一边看风景，一边聊聊天。当车开到上海野生动物园时，我们都开心得叫了起来。我们的车先进入食草区，一路上我看见了许许多多食草动物，它们是山羊、梅花鹿、骆驼、羚羊、长颈鹿、驼鸟和斑马。然后进入猎豹区，接着是狮子区，还有熊区。那些熊好可爱，不给它们吃的还不让我们车开过去。我们看到前面的车停了下来，有人打开窗户，把糖扔了出去，熊这才让他们的车过去。老虎区才有趣呢！老虎们要么双眼直瞪着我们，要么脸朝天在睡大觉。在白虎区，很遗憾，白虎在车的左边，而我坐在车的右边，看不见白虎的样子。

　　车入区结束了，开始进入步入区。在步入区我们先看了海狮表演，看完表演我们就找吃午餐的地方。最后我们在火烈鸟和广场鸽中间的一块草坪上就餐。吃完午饭我们收拾各自的书包，排好队去了下一个景点——小动物乐园。我们看到了好多可爱的小动物，还没满月的小老虎好可爱！真是看也看不够。最后，我们又看了精彩的动物奥运会的比赛，才依依不舍地离开了上海动物园。我们想对可爱的动物们说：“再见了，亲爱的朋友们！我们还会来看你们的！”

生动作文篇3

　　上海有科技馆、野生动物园、东方明珠、金茂大厦但最使我难忘的就是野生动物园了。我来给你们介绍一下吧。

　　首先来看一下海豚。在浸着几块大石头的水塘里，顽皮的海豚在悠闲的游来游去，让游客看得乐此不疲。

　　我们再去喂喂鸽子吧！买一包玉米干，走进鸽园，你就会看到大群大群的鸽子在草地上觅食。它们的羽毛有白的，有黑的，有灰的，还有花色的。它们昂首挺胸地走来走去。你只要扔一粒玉米干，它就马上会找到吃掉。也话喂喂小羊和小猪更有趣，买一篮青菜，它们就会一蜂窝地跑过来，这时你要把菜叶赶快扔给他们，不然我真怕手指会被他们也当青菜给吃了。

　　最后，乘着大巴去猛兽区。车经过第一道铁门，首先进入了植食动物放养区，几只骆驼正趴在地上东张西望。旁边还有四匹马头拱在一起吃草。右边的树林里有一只孔雀，真可惜，它没有开屏。没能欣赏到它美丽的羽毛。车一直往前开，又看见了几只长颈鹿在吃一座房子上的草。车又经过一道铁门，来到了豹区，我们屏住呼吸，只见一片空阔的草地上，有三只豹子。它们张开血盆大口，对着我们张牙舞爪，吓得司机连忙开进了熊区。熊真可爱！看，它正举起两只前爪，趴在车身上，在问我们讨吃。司机不得不停下车来。叔叔阿姨们扔些好吃的东西给它，熊才心满意足地大摇大摆去拦下一辆车了。离开了熊，进入了狮虎区。车开的很慢，很慢，仿佛是为了不打破宁静。开出了所有区后，我好失望，因为狮子、老虎都在“帐篷”底下睡大觉。连正眼都不瞧我们一下。

　　上海野生动物园真好玩！

生动作文篇4

　　中国的传统文化博大精深，有智慧的书法、厉害的武术、可爱的皮影戏、京剧的变脸，过节的.春联……今天的手工课，老师说要教我们做有着传统文化的剪纸课，到底是哪种呢？我和同学们都很期待。

　　一上课,老师说要教我们剪喜庆的“春”。我和同学们就充满期待的看着老师做示范，老师首先把纸对折了三次，每折一下都会用力按平，她左手拿着折好的纸，右手用剪刀在上面剪了几刀，贴着下面再剪几刀，然后把纸反过来折了两下再剪，最后，用剪刀在上面挖出大小相等的小洞……不一会儿，老师把纸一层层拉开，“哇！”真神奇呀，漂亮的“春”字出来了。老师把剪纸举起来让我们看，展开的“春”就是象美丽的小鸟在天空中栩栩飞舞，让大伙称赞不已。

　　接着该我们动手了，我迅速拿出事先准备的彩纸，按老师教的方法开始折起来，最开始折的力气不够，折纸时没有压平，所以一会儿就挣开了，我用文具盒使劲地压了压，把纸张折出来的印子压得更深点，按老师教的先用笔标记个要剪的符号，才拿起我的小剪刀小心翼翼地开始剪，“哎呀”，剪歪了，我懊恼地挠挠头，只好又在画线的地方剪了一刀。“不能再出错了，不然这张彩纸就废了。”我打起精神，细心地剪。天气很冷，可因为紧张，我握剪刀的手都觉得潮湿起来，终于做完了，我迫不及待地打开一层一层的剪纸，心情既不安又兴奋，“如果剪出来个‘怪物’可就丢人了！”没想到的是，我这么粗糙的手工剪出来也好看！“哈哈，你做得真漂亮！”“我做得比你美!”课堂上，同学们都在谈论着相互比较，每个人脸上都带着收获的笑容。

　　这真是一节生动的剪纸课，放学后，我要把我的作品给爸妈看看，因为，这是我亲手做的。

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