当阅读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的《秘密》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《秘密》读后感1
秘密就是过去，现在和未来的一切解答。
——爱默生
一次偶然的机会我有幸拜读了RHONDA BYRNE的著作《秘密》，多年读书的经验告诉我这将会是一本改变我命运的神奇的心理书。读了几遍后有了三点浅显的个人体会，想与朋友们分享一下。
亲爱的，外面没有别人。
我们每个都是由身心灵三部分组成的，而这个世界中我们所看到的人事物都是我们内在的一种反射，只要自己的心改变啦，外在的一切就都会随之而改变。这不是唯心，坚信马克思主义的我认为这是态度问题，是心理学范畴。事实证明，能够很好的看到自己重要性的人更容易获得尊重和爱，如果你自己都感觉不到自己的价值，那么又如何在外面找得到？而潜意识作为与表意识相对的核心真我的内在意识正是与宇宙相连的最好途径。而宇宙又很调皮，它时常喜欢和我们玩一个小游戏：找出你真正是谁。这与伟大的古希腊的命题是一样的，即认识你自己。宇宙其实是一个“至一”的世界，同时还是一个一片混乱的世界，他需要创造出一个二元对立的世界，吧自己分成无数碎片散落在这个世界上，而每一个碎片又多是它，都具有最高的力量。但它隐蔽收敛自己的力量，才让这个游戏更有意思。这个观点来源于印度教。印度教认为宇宙就是众神的游戏，地球也是一个游乐场。我们每个人所追求的也不过是内心的爱，喜悦，和平。当死亡来临的时候，辉吧所有不能代表真正的我们的东西席卷一空，而真正的我们是不会随着时间甚至死亡而改变的。就如同我们从小到大虽然身体一直在长大，但，一直有一个内在真我是不会随之而变的，更不会随着死亡而消失，它可以观察人生百态------我们每天都因时因地的更换许多的面具，扮演着并非心甘情愿扮演的角色，也正是由于这点，我们渐渐失去了与真我的联系，虽然，我们失去了与真我的联结，但是，人类还是要有“自尊感”，于是我们向外发展，认同于我们的身体，情绪，思想和角色，身份等。而一般人所谓的“小我”，“自我”于是产生。汲汲追求外在的，物质的东西，以寻求满足。因此我们必须放弃这种满足，这样才可能在认识真我的谷底惊现喜悦的阳光。所有的人事物都二十我们内在的投射，就如同镜子一样放映我们的内在。当外界有任何食物触动我们的时候，应该向内看，看看自己内在还有那些阴影没有被整理好，而不应该浪费能量在外在那些不可改变，不可抗拒的东西上。实在有太多太多的例子可以证明这点啦！因此，亲爱的，外面没有别人，只有自己。
相信得到，就会得到，感受得到，必然得到。
《秘密》中吸引力法则中讲：所有事情都是能量的振动，两个相同振动频率的东西辉想回吸引。真正想要一个事物，身上就会散发出那种能量的震动频率，然后全宇宙就会联系起来帮助你得到想要的事物。初看起来或许并不真实，但如是你真实践后就会明白古语的“心想事成”并不是只是美好的愿望。在感恩中创造我们自己的实相，我们必须要为进入到我们生命中的人事物负责。感恩的祈祷，这是一种无神的祷告，，一种发愿，一种宣告，一种信任，一种臣服，更是与真我联结和觉察的一种途径。邱吉尔说；：“生活的同时，你也在创造自己的宇宙。”秘密的神奇之处就在于它是我们对宇宙爱的呼唤。发出的爱越强大，驾驭掌控的能力也就越强大。期盼是一股强大的吸引力。普兰特斯-马福德说：“我们的思想，或者说我们心的状态，永远都在预先安排好事和坏事。”不是“我的行动是努力让事情发生。”而是“说道启发的行动”处在接收的频率上，我已要求到我相信到处在接受频率最后到我行动。其实从某个角度讲时间是不存在的，一切都是在同一时间发生的，我的“平行版本”连带我想要的一切都已经存在了。《心灵鸡汤》讲，我心里一直在想着我的目标，我就会把它兰溪到一切我听到的，看到的信息上来实现它。而后续之前我并未意识到它会帮我实现目标，这是焦点吸引来的。这就是吸引力法则——相信得到，就会得到，感受得到，必然得到。
“您的愿望就是我的命令。”——阿拉丁神灯的故事。
查尔斯-哈尼尔说过：“吸引力法则能为我做无限的事。只要我勇敢相信自己的理想，并把它想成已完成的事实。”我们是宇宙间最伟大的力量，万物都是能量，个体的心触碰到宇宙的心，它就能接收到宇宙的全部力量。查尔斯-哈尼尔如是说。我不是这个有限度的身体，而是一种灵性的存在。我是一个能量场，我在更大的能量场上运作。我是宇宙根源，说话izishen意识领域内的一切，最终是宇宙运作的宇宙意识。我们的潜能是无限的，我们都是宇宙的创造者。一切都可存在，存在于宇宙中心，等待认得心灵去唤醒，察觉他。用惊人的想象力，寻找需求。因此，一切皆有可能！
感谢过去把我带到现在并把它擦去，现在我有全新的开始，追寻你的幸福吧，宇宙会在四面都是墙的密室中为你打开一扇门。
——约瑟夫-坎伯
《秘密》读后感2
本学期有幸参加了学校的读书小组活动，读到了《打造你的56号教室》之《名师的秘密书架》，让我有种“像饥饿的人扑在面包上”的感觉，眼前豁然开朗，原来我们有太多的书籍可以去读，原来名师他们也是这样读书的，原来我们已经错过了太多的读书时间，只有书才能给我们成长前行的力量。我看到了“李振西，钱梦龙，李希贵，窦桂梅，魏书生等一些名家是怎样读书的，读了哪些书，让我的心情久久不能平静，能了解他们的故事，学习他们的成长经验，读一些对教育有帮助的书，真是太好了。下面我将从以下三个方面来谈谈自己的体会：
一、《名师的秘密书架》写了什么这本书一共有八个专题分别是：专题一 说说名师读书的那些事儿、专题二 教育学、心理学书籍培养名师素质、专题三 教育名著助获取教育启迪、专题四 看哲学书籍让心灵成长、专题五 科普自然让我们葆有一颗童心、专题六 人物传记提升教师素养、专题七 小说故事助反省自我人生、专题八 诗歌散文铸就名师的风骨。从这个八个方面介绍了作为一名老师我们该读哪些书，如《论语》《学记》《给教师的建议》《爱弥儿》《芬兰教育全球第一的秘密》等等，从古至今，从国外到国内，一些先进的教育理念与思想的书籍呈现在读者的眼前。书中还告诉我们该怎样去读书，又该怎样写读书感。在对于每一种类型的书籍介绍时，都是先出示了书中的精彩篇章，然后在下面进行分析解读，或是结合实际的读后感。
二、安心读书 潜心育人”安心读书、， 潜心育人。这将是我一生的追求“。读罢56号教室系列之《名师的秘密书架》，让我有了这样的想法。书中提到读书有三种境界，”第一是要我读书，第二是我要读书，第三是我不能不读书。“我们现在正在沿着这三步一步步向前，但愿我们都能到达第三中境界：我不能不读书。合上书籍，内心之惭愧无法言表，书中提到了许许多多的教育名著各类书籍，自己读过的几乎没有，更别说细心品读了。
书中提到”语文教师一旦养成了阅读人文书籍的习惯，就一定能充满自信地站在讲台上，语文一旦有了文学的味道，课堂一定会令人期待又充满惊喜“。是啊，想想如果一个文学功底很厚的老师站在讲台上，他的一言一行无意之间都会深深的吸引学生。特别是学校语文课堂改革中的”拓展实践课“和”快乐作文课“对于语文教师的文学功底要求是很高的，如果老师对于一个单元的文章有很深的定位，对于一篇作文有全面深入的把握，那么课堂上的点拨才是画龙点睛之笔，才能真正引领学生走进语文。
想到这些，一念之间真想把这些书籍都买来，去读。抄下所有书籍名称，立即就在当当网买了一本卢梭的《爱弥儿》，拿到书籍的时候，发现这样的书籍真不是我这个水平的人能轻易读懂的，还要慢慢琢磨，打算用一学期的甚至更长的时间琢磨它。希望自己不是一时之冲动，要”安心读书 潜心育人“ 。
三、实践与运用学校现在的读书会的活动真的不错，让我们找到了学习的方向，知道了自己教学中的瓶颈在哪里，该怎样去改善。建议学校把书中提到的好书都能提供给老师们，给老师们一顿丰富的精神大餐。
有位教育名师说过：”你的学生能走多远，关键在于教师能引多远“。所以在读书上我们要多给学生们一些引领，学校现在推行的”晨诵 午读 暮醒“活动，虽然在时间上加大了语文老师的工作量，但如果能给孩子们读书上的引领，让他们感受到读书的好处，为他们的一生打好基础，也是值得的。在中午读书的时间里我发现，一年级的孩子有一小部分识字多，会读书。还有很大一本分孩子不知道读什么书，该怎样读。一开始教室里总是不能安静下来，拿着书也只是当样子，无法读下去。而且发书收书真的是很麻烦耽误时间的事情。经过思考于是我把班级图书架的书作为奖励，发给能安静读书的孩子。每天中午选一名读书好的同学，由他提前准备一本书读给同学们听，或是讲讲书中的故事。这两个举措刚刚实行，还是有一定效果的，一是听别人读或讲故事很认真，听过书中的故事就想自己去读读。这样有大部分同学能安静下来了。我想在读书这件事上也不是那么简单的给孩子时间就可以了，还是要慢慢地让孩子们喜欢上读书。希望在我校领导的带领下，我们的教师，我们的学生都能做低头族，低头不是看手机电脑，而是看手里的书。
魏书生说：读的是书，品的是人生。李希贵说：一辈子的修炼，从读书开始。 让我们一起读书吧！
《秘密》读后感3
原振侠的传奇故事从《天人》开始，岔开一下话题，倪匡的小说，真的应该说是故事。故事属于小说，也就是不是所有的小说都是故事，故事要有一个故事核，这一点，好像是《新故事》的某位编辑做过论述。很明显，倪匡小说都是故事，都有一个很明显的故事核，在原振侠传奇中尤为突出。
《天人》中原振侠亮相，他还是一名即将毕业的医科学生，也认识了黄绢，当然卡尔斯将军也出来了。真相大白：“天人”是因为有外星人在研究地球人给某些地球人脑部弄了个金属聚集，卡尔斯到最后就说自己是天人，黄绢的野心也变为实际。
后来原振侠医生的传奇开始一系列的事，这里当然没必要将所有原振侠的故事一一做个简介。
值得注意的是，在《宝狐》的时候，原振侠可以向别人说他有些怪异的经历了，再渐渐的，原振侠医生就成为名人了，找不到那位先生的时候，找到原振侠医生自然也是可以的。
大概是在《奇缘》这个故事中，原振侠认识了海棠，海棠属于一个组织，这个组织训练了十二个女的，都是以花为名字，并且这种花的头个字还要是姓氏中有的，像海棠就是姓海。后来又出现了柳絮，从中我们也可推断这个组织是属于哪个国家的机构了，后来在卫斯理故事的《大秘密》中，我们更加可以肯定。
话题的中心似乎偏了，还是说原振侠。其实开始看原振侠故事的时候，没想过要写读后感什么的，但可能是太想表达什么，结果还是写了两篇。似乎又扯开了。
原振侠，最开始他学医的时候，他说学医不是为了当一名医生，而是他对知识的一种渴望，这也是原振侠爱探索爱寻根究底精神的一种表现。的确，原振侠有对一切未知事物积极探索，不达目的不罢休的精神，很可贵的精神，促使了他的生活必定是有许多怪异的经历，必定是多姿多彩。
再者，人格方面，原振侠有他的侠义精神，不畏强权自然是起码的。
开始的一些故事中，原振侠与黄绢总是一种莫名的关系，黄绢追求她的权利，原振侠反感，但他又时不时想着黄绢，开始不愿意，最终却还是愿意的给黄绢必要的帮助。
后来是海棠，也是怪异的关系，原振侠有他浪漫的情怀，可总感觉又不是那么果断。他知道海棠属于那个组织后，也是反感，甚至每次的温柔，他都觉得那是海棠的手段，想起来就更是反感，可他还是会想念娇小的海棠。
后来的玛仙，一开始他就讨厌玛仙巫术的作为。玛仙说由于巫术的原因，他原振侠是她生命中唯一的男性，原振侠表示不行，可事态的发展总是出人意表，原振侠还是接受了玛仙，他爱上玛仙了吗？
原振侠是多情的，显然就是说他不专一了。
海棠最新开始她的行动，在《爱神》、《寻找爱神》中，他们知道“爱神”的能力后，海棠就开始她的计划了，她要“爱神”帮她清楚了在电脑中的所有有关她的存储，又消除了一些重要人对她的记忆，并且通过勒曼医院从先为自己找了个身体，她脱离了组织，可她真的只是为了脱离组织吗？最终她选择了彻底的改变，让自己成为异星人，其实她是为了脱离原振侠。
说黄绢是权力的野心蒙蔽了她，她靠上卡尔斯。后来又接近差点成事的“大犯罪者”，但原振侠有没有自己努力过，他不承认，但也是事实，他和黄绢没爱情，黄绢最终还是和白化星人隐退了，那是真正爱情的伟大。
再说玛仙，玛仙注定只能有他这一个男人了，可原振侠有努力吗？有时候，真想把他拉出来：原振侠，你究竟想怎样？玛仙最后走了，去了爱神星，再后来原振侠也去找她去了，可那又怎样，原振侠就是这样的性格，他不会甘于平凡的。
再回到故事上来。在《黑暗天使》中，原振侠的身体出了些问题，他死过一次，他后来的身体是勒曼医院通过它以前的身体中的一个细胞培养出来的。不能理解的是：他从前的伤疤居然也有，功夫也在！太不可思议了！
再说一个有意思的《快活秘方》，倪匡居然解释“快活”为“快速的活”！生命的快速更替，迅速进化。其中也提到了：没有肉体的生命，应该是没有痛苦的，可他们快乐吗？该篇是没有做出答案的，但从其他故事，或者想当然中，可以分析出：没有痛苦，自然也就没有快乐，有种说法是：快乐是相对于痛苦的。
再说一下《宇宙杀手》，这篇故事有个未知的担心，虽然倪匡科幻一直肯定灵魂的存在，并且说认为没有灵魂的想法是可笑的。但个人认为这种事还是过于未知，虽然我也认为作为灵长类的人死后，就意味生命的结束，什么都没有了，是有些说不过去，但在我还没掌握灵魂出窍的方式时，我还是怀疑。这个《宇宙杀手》自然是肯定了灵魂的存在，故事的危机就在于有了灵魂的担心，因为灵魂也面临着被某种力量消灭的危机。唉！永恒真的是很难的事啊！
最后，原振侠又见了玛仙，可惜原振侠没在回来，那位先生也真正亮相了：几乎在原振侠故事中都出现的那位先生和他的夫人，就是我和白素，就是卫斯理了。
原振侠，这个古怪而俊俏的医生。确如倪匡先生所说，是个很复杂的人。
关于原振侠给我的启示，原振侠老爱不辞而别，或者强行而别，他肯定不是一个好的医生，认识这点后，原振侠怀疑自己到底适不适合再做医生，不过后来医院方也妥协了：你可以随时请假。我想我就不能随时请假，我的工作注定了一种怪异的约束，所以我只能想着改变行业，这些人物啊！我想过羡慕没什么意义，没必要，可他们毕竟还是令人向往的呀！
《秘密》读后感4
一个年仅十四岁的女孩子在一个暑假里的经历足以改变她的一生。对母爱的渴望，对母爱的怀念，对父亲的讨厌和对自己生存状态的不满，一个十四岁的女孩子离家出走，开始了一段探求属于自己的生存方式的经历，这段她自己找寻母亲的路也让她真正理解到母亲爱她的艰难和父亲爱自己的方式。同时，在这段路途中，她也拥有了另一种母爱，找到属于自己一生的人生观。
这本书以莉莉的第一人称“我”为主人翁，陪伴在莉莉身边的保姆罗萨琳、月历三姐妹、扎克和父亲狄瑞等一起搅动夏日里的热浪，一起度过改变一生命运的日子，在平凡中发现真理，在冲突中寻找事实，在悲痛中增添勇气，在快乐中预示将来付出的代价。跌宕起伏的故事情节实在让我不愿放手，终于一口气读完书中内容，在结局中平添几分忧愁，甚至为书中并未描写的她将来的生活、未来的命运或喜或忧。
故事发生在美国南方的南卡罗来纳州西尔万镇和蒂伯龙两地。莉莉梅利莎欧文斯，一个4岁时就失去母亲的女孩子，在这个夏天刚满14岁，感觉自己受够了父亲狄瑞的虐打，终日思考着要离开父亲开始一种的新的生活。而作为父亲的狄瑞则从不向女儿谈及自己的妻子、女儿的母亲，原因则在于十年前的意外，让原本仅可能以分居或者离婚收场的婚变却因当时在场的女儿意外地拾起被父亲从母亲手中夺下的枪走火而导致母亲意外身亡，这是父亲不能向其谈及母亲的一个重要原因，同样，在倍受煎熬的父亲看来自己对妻子的怀念和女儿对母亲的眷恋同样不能让他谈及他们死去的亲人。曾经爱得死去活来的两个人如今只剩下游走于灵魂之外的躯壳在无望地大地间苟延残喘。没有母亲的音容笑貌，莉莉甚至不能在自己的梦里勾画她的影子。在阁楼里发现的唯一的有关母亲信息的却仅为她曾经用过的手套、一张嵌在相框里的黑圣母画像和年轻的母亲半倚在车门上满面春风的一张照片为莉莉在心目中勾勒出母亲美丽的面貌。罗萨琳是父亲从自家桃园里请来的黑人保姆，负责照料失去母亲的莉莉和家里的日常生活。
尽管美国内战刚刚结束，为黑人争取和平和权利的战争赢得胜利，在南方，仍有大量黑人受到不公平对待。这是一个矛盾激化的年代，南方的黑人坚持自己的权利，尽管代价依然付出巨大。在《民权法案》签署的第二天，莉莉随罗萨琳到镇上登记合格公民投票时，不小心惹到一家埃索加油站有严重种族歧视的三个白人，从而终于引发莉莉在父亲保释下安全出狱后因不满父亲惩罚自己和不保释罗萨琳的行为离家出走，并在镇上的医院里巧妙救出因遭受毒打入院治疗的罗萨琳。两人不能再回到西尔万镇的家中，按照母亲遗物中黑圣母画像背后所写的“南卡罗来纳州蒂伯龙”几个字，莉莉决定到蒂伯龙找寻母亲曾经可能生活或出现过的地方。
所谓无巧不成书，正是在蒂伯龙的一家杂货店，莉莉看到了一罐贴有黑圣母像的蜂蜜，在问清楚主人和地址后，她走进这幢漆成粉红色的小屋，结识了月历三姐妹一家，并欺骗她们结纳自己与罗萨琳在此暂住。尽管自己感觉撒谎撒得天衣无缝，并为能够在这个屋檐下暂住一段时间而感到兴奋，却不知自己的身份早已被识破。
蒂伯龙的日子总是那么快乐，莉莉饶有兴趣地学着有关蜂蜜的一切，她还以白人的身份结交到马利来女儿会的众多朋友，甚至认识了帅气的黑人男孩扎克。在他身边，莉莉怀揣甜美的少女梦想，却时面痛苦地思考着与他的未来会是怎样。一次与扎克外出购买东西却因街边黑人男孩向白人扔可乐瓶导致扎克一同被捕入狱，精神原本有些问题的五月在扎克母亲打来的电话中得知此事后，消极离世。月历家出现重大变故，六月也因五月的遗书而终于走出心理阴影，答应与追求自己多年的尼尔结婚。莉莉也在圣母升天日第一天从八月口中终于得知自己母亲曾经的一切。平静的生活被打乱，莉莉心中极度矛盾，不知是否还要继续留在这个到处都有母亲影子的屋子里。父亲的到来终于让莉莉下定决心，与八月生活在一起，同时，也终于理解到父亲对母亲的思念之情和对自己另一种方式的爱。
作为主人翁的莉莉，自小习惯了与黑人保姆罗萨琳相处的日子，在她的少年时期，因为缺少母爱，同学对自己的态度和父亲对待自己的方式让莉莉的世界充满伤心与失望，反而因罗萨琳对自己无微不至的照顾更容易接受黑人。因此，在发现母亲曾藏有的黑圣母像时充满疑惑、好奇和对黑人世界的关切，她甚至还曾预感到自己与黑人之间将可能有一生都难以割断的情素。因而，在蒂伯龙，莉莉反而能够迅速适应在黑人家里的生活，有时甚至还会因为自己的肤色感到自卑。这应该会是一个很让白人世界无法理解的心态。
暑期的生活，莉莉身边也充满矛盾与决择，与父亲在礼物和惩罚方面的矛盾，与罗萨琳在逃狱和远行方面的矛盾，与六月看似没有原因的矛盾，与扎克之间的种族矛盾、与镇上白人之间关于种族隔离的矛盾，以及最最重要的与八月之间诺言与真相的矛盾……莉莉做出重大决择之时，一个矛盾逐渐化解开来，而另一个新的矛盾正在形成。夹杂在黑人世界里的白人女孩，用自己的爱与真诚打动了黑人，黑人也用自己的爱与真诚接纳了这个在当时本不属于自己世界的白人女孩。寻找母爱，在此刻也仅仅成为书中重要事件的一条重要线索，引领读者在情与爱的世界里，用纯洁、真诚铺平一条种族隔的大路，描述了种族世界由崎岖走向平衡的过程。
《秘密》读后感5
作者简介：
索菲娅（Sophia），美籍华人，全球顶尖的心灵作家，欧美12大教区灵修主讲师，索菲娅灵修品牌机构首席心理师。她长期在电视台、企业界、金融界、社团、教区做心灵辅导，被人称作“幸福大使”。她成立的品牌机构，免费向千万民众和白领宣讲幸福的秘密，并从美国传遍全球，巡回演讲的`足迹遍及美国、法国、德国、意大利、加拿大、英国、丹麦、瑞典、荷兰、葡萄牙、挪威、爱尔兰、澳大利亚、韩国、日本等22个国家，在世界范围内刮起了一股幸福心灵复苏的热潮。
内容简介：
你是否在爱情中浮浮沉沉，心无所依？你是否在家庭关系中身心疲惫，孤独无助？你是否无法摆脱不堪的回忆，远离快乐？你是否在职场中处处碰壁，四面楚歌？……全球顶尖心灵作家索菲娅女士告诉你，曾经她也和你一样痛苦、失败、纠结。也许今天，你还在忙忙碌碌中寻觅幸福的踪迹，而她却彻底抛弃旧我，重获爱情、亲情、友情，并创立了成功的事业。
普通女性和精英女性的区别就在于理解和感受幸福的能力，本书诞生的意义就是让你了解幸福的本质，帮助你提高获得幸福的能力。本书内容均来自索菲娅女士修炼前后的真实个人经历和她在帮助那些受抑郁折磨的都市女性修炼中遇到的故事，以及从这些经历中悟到的人生经验。一本书让你破解幸福之谜，脱胎换骨地改变，助你获得爱与幸福的回报。
这是一个让人疯狂的社会，这是一个让人纠结的时代。今天的世界很难让人保持内心的宁静，一切充满着功利和物欲，每个女人都想拥有一份好的工作、一个帅气又多金的老公、一所大大的房子最好还有车子，这些每天都抓着人们的心，为此，我们必须每天劳累奔波，顶着巨大的身心压力，还得看人家脸色和心情，而想要的东西总是那么令人不爽。
白天拉磨，夜里盗梦，一切都围绕着“欲望”驴打转。在这种压力下，我想每个打拼的人都不容易，十有八九都有失眠、抑郁症、浮躁症所纠结，痛苦是大多数人的表现。——《幸福的秘密》
话说我从毕业到在职场中“拉磨”、结婚生女，已经是五六年的时间了，读后感《幸福的秘密读后感》。虽说没有失眠现象，但是一直饱受抑郁、浮躁、纠结的困挠。这个时代的确是疯了，人人都渴望功利和物欲，曾经初入社会的我以为可以不在乎，可以视一切如浮云，只要有爱就可以饮水饱。可是婚姻是现实的，自从生了女儿后这种感觉更甚，考虑到女儿将来的幸福，发现我更在乎这些了。如果我有一份好的工作，如果我有一个家境殷实的婆家，一个多金的老公，我就可以为女儿的成长创造尽可能好的条件；自己也可以优哉游哉地有更多的余地去选择自己的路，不至于为了五斗米每天忍受别人的脸色，狗一样的拼命打拼。我有这么强烈而现实的物欲，而得不到满足，所以感觉十分痛苦迷惘。被这些现实的困惑所纠缠，为了生计疲于奔命，越来越没有精力来倾听自己内心的声音，在日复一日的得过且过中日渐迷失了自己，离幸福越来越远。
读到此书，才慢慢回想起自己曾经也是有梦想的，对自己的期望值是很高的。我渴望好的生活，丰厚的物质，而这些不应该依靠别人给我，不应该由别人掌控我的快乐。我的快乐取决于我自己，为什么我要依赖别人，而不靠自己呢？要想获得好的生活，从现在起就要停止抱怨，先要调整好自己的心态，物质也自然跟随而来。即便不能出人头地，也立志要做一个高素质的人，一个从容优雅的人。而要找回那些，就应该像书中写的那样，“ 不要在乎别人对我做了什么，只在乎我对别人做了什么”，不管我在职场中无辜挨多少骂受多少委屈，作为一个从容大度的人，一个高素质的人，我也不应该生气，要时刻保持内心的平静。没有人能让我生气，能让我生气的只有我自己。比起生气，我更应该反思：究竟是我自己做的不好，还是别人冤枉了我。但不论是哪种情况，我要做的都应该是不在意，不在乎，只要去完善自己就好了。不要被别人控制你的情绪，要努力去抵抗那些不良情绪的影响。
当我在超市排队时，我总会礼让那些着急的、年老体弱的人，因为我时刻提醒自己是一个充满爱心的人，几年前我常常插别人的队并凶悍地和人吵架；当我在公车上看到被嫌弃没位子坐的乞丐时，我主动邀请她和我坐在一起，给她钱，可是几年前我也和公车上的那些人一样麻木；当我因邻居随地丢垃圾的邻居而生气时，突然意识到这不该是现在的我，我是一个宽容、充满爱心的人，于是我马上把垃圾捡起并扔进垃圾桶；当我对别人不耐烦的时候，我马上提醒自己“我是一个耐心的人”；当我在别人面前得意骄傲的时候，我马上自责“我是一个谦卑的人，我该用谦卑对待别人”；睡前当我一想到白天那个欺骗我的人，我就气愤不平，难以入眠，可是当内心的声音提醒“我是一个饶恕别人、充满爱心的人”时，我就开始去祝福那个伤害我的人，我发现内心又变得平静快乐，然后像个婴孩一样甜美入眠。
这段话充分说明了积极的心理暗示所起到的良好效果，哪怕我现在不是一个那样完美的人，我只要一直不停的告诉自己：“我是一个怎样怎样的人”，持之以恒，我就可以真的成为那样的人。这就是面具的作用，一开始哪怕只是伪装，天长日久这个面具就再也拿不下来了。所以我们要戴一个美的面具，而不要戴丑陋的、凶恶的。努力用积极的思想代替消极的思想。“当你将自己的痛苦传递给别人，就会变成无数人的痛苦，当你将自己的快乐传递出去将会延续成无数人的快乐，这两种人都会被对方记住，你愿意选择哪种方式被人铭记？”我想每个人都希望后一种方式被人记住吧。
《秘密》读后感6
最初想读这本书，是被它的书名和封面吸引了。
封面是一幅很美丽的图画，画中浓密繁茂的枝叶和缀满蓝色星星般花朵的青藤在半空中交错，形成了一个仿佛童话般的圆拱形绿色隧道。一只蓝色小鸟正在枝头欢快的歌唱，几只瓢虫伏在叶子上，一动不动，像是在想些什么。一个背影看上去十分漂亮的金发小姑娘从树丛后探出身子，好奇地向一扇门后张望着。她面前，一只黄色的小狗在缓缓地推开那扇门，阳光洒了进来，给绿色的叶蔓镀上了一层金色的光芒……
那扇半开的门后面是什么呢？花园里究竟隐藏着什么秘密呢？那个小姑娘会不会像爱丽丝一样在花园中有着诸多神奇的遭遇呢……这一幅图画惹出我许多遐想，于是打开书，期待着遇见、走入一个神奇美丽的故事中去。
一页一页地翻着书，书中的故事从炎热的印度来到了多雨的英国大庄园；玛丽从一个暴躁、孤僻、乖张、让人讨厌的小姑娘，变成了一个开朗、纯真、善良、讨人喜欢的小女孩；那个秘密花园也一点点揭开它的神秘面纱，从最初的长满枯草，到处光秃秃没有一丝生气的园子变成了到处覆盖着绿纱般的嫩叶、到处飘溢着花香、到处都是扑扇翅膀声音的生机勃勃的花园……故事并没有我想象中的曲折复杂、神秘莫测和扣人心弦，但随着作者的娓娓道来，却让你仿佛置身在繁花烂漫，绿意盎然，鸟鸣嘤嘤，小溪潺潺的原野，让你闻到了春天那一股清冽、动人的草木泥土味道……
书中并没有什么发人深省，引人沉思的道理，在我的感觉中，它更像是作者写给自然的一首赞美诗。
故事发生在英国的密塞尔斯威脱庄园，那里有着一望无际长满石楠、荆豆和金雀花的荒原，有着古老神秘的中世纪城堡和淳朴善良的邻里乡人……这些都是让我无比喜欢和向往的所在。看书时，常常让我想起简·奥斯汀、勃朗特姐妹笔下发生在英国庄园里的美丽故事；想象着自己也到了荒原，站在石楠丛里，周围是灿烂的阳光；想象着荒原铺天盖地的雨和风……一种异域风情深深地吸引着我，一幅辽阔、充满原野苍茫气息的画卷在我心中铺展开来……
而更让这庄园美丽的是它不知在什么地方隐藏着一个神秘的花园，也正是这个花园向人们展示了自然、生命和人性的纯真与美好。
玛丽和科林这对表兄妹都生长在虽富裕却并不健全的家庭之中，虽然随时有仆人的簇拥，但父母的冷漠和抛弃，让他们的童年禁锢在逼仄的一角，没有生气、枯燥无趣，这也养成了他们任性乖戾的性格。但当玛丽漂洋过海到了英国之后，是善良淳朴的玛尔塔和荒野上热爱动物的小精灵——狄肯，洞开了她人性的善良之光，玛丽在和他们的相处中，渐渐学会了平和与友善。荒野上的风也吹散了她身体里的寒冬，为她带来了新鲜的血液，玛丽开始像初春的嫩芽般苏醒、拔节、生长……
玛丽和玛尔塔、狄肯以及那一只有着红色胸脯的美丽知更鸟成为了好朋友。在知更鸟的指引下，玛丽无意中找到了埋藏了十年的花园钥匙，在一个起风的午后，打开了常春藤后的那扇门，走进了那座秘密花园，也走进了一个瑰丽多姿的心灵世界。
也许童真的心灵都想拥有一块属于自己的土地吧，看草木抽芽吐蕊，欣欣向荣，能感受到生命和自然最神奇的魔法。玛丽和狄肯在这一个属于她们的秘密花园里兴致勃勃地除草、松土、播种、为玫瑰丛和小树修剪枝桠……他们在心中国共产党同期待着春天花园里繁花盛开时的景象，并用这份美好的期待唤醒了另一扇紧锁的心门，带领科林走出他心灵的囚笼。
等到那个被病痛和绝望折磨着的少年科林第一次进入到秘密花园的时候，一切仿佛都是最好的模样："狄肯把轮椅推到一棵李树下，树上的花雪白，蜜蜂嗡嗡在唱。整棵树看上去就像童话世界里一顶国王的华盖。近旁有几棵盛开的樱桃树，还有几棵挂满红色和白色花蕾的苹果树，这里那里已经有一两朵开了花。那顶华盖上一小块一小块树枝空隙间的蓝天，活像一只只神奇的眼睛在朝下望。"这样美丽的景色让狄肯不止一次地停下手里的活，静静地站着、看着觉得春天用尽了她的一切力量，把所有美好的东西都集中在这个花园里了；这样美丽的景色也让那个自认活不长、常常歇斯底里的瘦弱少年科林着迷、不肯离去……在这里他尝试着站立、行走、挖土、和小动物们做朋友，最终成为了一个面色红润，在风中奔跑的健康少年……是大自然的神奇魔法和人性的美好点醒了他心灵的成年。
故事虽是虚构，但我想每个孩子童年时心中都会有一个秘密花园吧，里面储藏着童年时的种种美好、天真、好奇、希冀……就像我常常在书里回到自己的童年，想起故乡小河旁的草陂上，每到春来，那里总会盛开着一株又一株紫色地丁，一丛又一丛蓝色如星星眼般的婆婆纳，一片又一片黄色的雏菊……我们一群乡下孩子，像蜜蜂蝴蝶一样，从一朵花飞到另一朵花旁，采撷了许多美丽花瓣，唱着、跳着，把花瓣撒向空中，春天的风，托起这笑声，把花瓣吹到很远很远的地方……
《秘密》读后感7
曾有一本书，它从寒冬到金秋，每个季节，都有它留下的足迹。它，犹如一碗温暖童年的“心灵鸡汤”，又好似陪伴在你身旁的“心情宝典”。在它铺下的文字大道上，你会被幽默、美妙、温暖、感动、伟大，这些个小精灵围绕着，陪伴着，走向生命中最初的思考，走向更加美好的明天！
它，就是(笑猫日记)。初次阅读它，我就被它深深吸引，它是一个系列，一个能让你体会到人间美好情感的地方！我喜欢(想变成人的猴子)，喜欢(蓝色的兔耳朵草)，更喜欢(小猫出生在秘密山洞)。还记得当我翻开(小猫出生在秘密山洞)时，眼里满是欣喜，又一本杨红樱的书，又一次净化心灵的感受。我迫不及待地开始阅读它，这是一个令人激动的冬天，伴着梅花的幽香，笑猫和虎皮猫的四个小宝贝——胖头、二丫、三宝以及难产出生的小可怜，降临到这个人间，四个不同的摸样，却一样的可爱。这个寒冷的冬季，笑猫、虎皮猫、杜真子他们，以及老老鼠扮的“熊猫老弟”都精心的呵护着小猫们，尤其是虎皮猫，更对他们倍加关爱，浓浓的母爱包围着小猫们，谁叫她是这群宝贝的妈妈呢！小猫有这样的妈妈，真是享福了！大家一起期盼着他们快快长大，然而，天有不测风云，这突如其来的厄运，在寒风中，默默带走了小可怜。虎皮猫与笑猫都深深沉浸在悲哀中，他们带着小猫给小可怜办了一场轰轰烈烈的梅花葬礼……
(小猫出生在秘密山洞)淋漓尽致地展现了父母的爱，哼着阎维文的(母亲)，看着这本书，我又想起了那次刻骨铭心的事，心头涌出了母亲深深的爱。那是一个炎热的暑假，8岁的我和妈妈一起来到了小区里，这天，我的心情格外激动，因为妈妈会亲自教我骑自行车。听别人说，自行车骑着非常有趣，我早就迫不及待了，恨不得马上骑上它去兜风，可我还不会骑呢，只好从头开始学。妈妈推出新买的自行车，一手拿着车把，一手扶着我，而我乐呵呵地坐在车座上，在妈妈的帮助下，不亦乐乎地“骑”着车。
“来，把腿抬高一点！”“不对，再把手握紧一点。”妈妈的不断提醒让我有些厌倦了，“什么嘛，骑自行车一点儿也不好玩！”我小声嘀咕道，心儿也开始不听话，溜到别的地方去了。“腿再骑快点，”“快看前面！”我最终受不了妈妈的唠叨，“哎呀！我不骑了，烦死了！”我大声呵斥道。妈妈愣了，这一声抗议使她眉目间掠过一丝愤怒。半晌，妈妈说：“那你自己骑吧！”说罢，她猛地向我的自行车后面推了一把，我没做好心理准备，一不小心，车子如沉睡般倒向草地妈妈的怀抱，我摔到了地上，皮也擦破了。我呜呜地哭了起来，本以为妈妈会来扶我，结果她却冷冷的站在一旁。委屈像是化身为泡泡，把我的心笼罩起来，会以为我继续哭下去吗？不，随后心里升腾起一股下定学会骑自行车的决心，它打破了委屈的笼罩。我重新振作起来，骑上自行车，努力回忆起妈妈教我的技巧，经过不断地尝试，不断的摔倒，不断地努力，终于，我学会了骑自行车！忘记了伤口的痛，快乐占据了我的心。“呵！不错呦！”静默了许久的，妈妈发话了，她也开心，刚刚的愤怒之情知趣地蹦到九霄云外去了。
每个孩子都是妈妈的心肝宝贝，我们从小就沐浴在母爱之中，我们要珍惜这一份伟大、无私、独一无二的情感！
(小猫出生在秘密山洞)这本书的作者是著名的儿童作家杨红樱，主要讲了一个令人激动的冬天，虎皮猫生下了四只可爱的小猫，一家人幸福快乐地生活着。然而，当春天即将到来时，一场寒流突如其来，夺走了老四小可怜的生命，让虎皮猫悲痛欲绝。
我最喜欢的人物是虎皮猫，因为她美丽善良、高贵优雅。而令我最感动的是，她为了自己的孩子，什么有营养的东西都肯吃，什么事情都敢做。比如：虽然杜真子是她最好的朋友，但当她以为杜真子要伤害她肚子里的孩子时，她在杜真子的手上狠狠地抓了三道血樱寒冷的天气里，她还走到外面吃又苦又涩的草！宝宝生下来后，她虽然已经筋疲力尽，但仍没有片刻休息，而是在为自己的宝宝舔胎膜，并忙着给小猫喂奶吃。
而最让我惊讶不已的地方，是猫和老鼠竟然也能交上好朋友。有一句俗话说得好：“过街老鼠，人人喊打。”更何况猫是老鼠的天敌呢？你们一定有看过“猫和老鼠”吧？那里面的猫见到小老鼠就追。所以，我不太相信这一点。
这本书封面精美，内容生动，我推荐大家都看一看这本有趣而有意义的书。
《秘密》读后感8
暑假我品读了一本《童年的秘密》，其中一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，这本书对我来说，是一本非常颠覆性的书籍。
其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是非常惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语现在对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才可以。但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。°一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。
蒙台梭利说°这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性秩序感在于认识到每样物品在它的环境中所处的位置，记住每件东西应该放在哪里。这意味着一个人能够适应自己的环境，在所有的细节方面都能支配它。心灵的适宜环境是这样的：一个人能闭着眼睛到处走动，仅仅只要伸手就能拿到他所要的任何东西。这样的环境是平静和快乐所不可少的。很明显，儿童对秩序的热爱不同于成人对秩序的热爱。秩序给成人某种外在的快乐。但对幼儿来讲就完全不同了。它好像动物漫步的大地，或鱼儿游憩的水。
不过这一点，再深入想一想，是可以理解的。比如我们新到了一个环境，也是会经历很不适应的时期，所谓的°水土不服，但是儿童却更加的敏感，敏感到桌子上放了一把没见过的雨伞也会生气的地步。而儿童的这个敏感期，据说一直会持续到五岁。
一直以来在成人的脑海中，保护自己的财产使其免遭侵犯，这几乎是成人的自然法则。所以，我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时，对成人来说，有一条自然法则，即°最大效益法则，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多，这时他感到痛苦，就想去帮助这个儿童。还有我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。这一点，在松居直的《图画书论》里也有所涉及。
每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，并非有孩子的父母亲，或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来。另一方面，儿童还必须形成他的行为习惯，但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在游戏，成人就会打断他，认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的。当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他停止工作跟劳累没有联系，因为使他的工作完全更新，充满精力是儿童的特征。
实际上这本书里的珠玉比比皆是。我以为每一个人都应该读一读她。我们大多数人的童年在某个地方被弄丢了，我们现在要做的，是重新认识我们自己。
那我们应该如何去做呢？《童年的秘密》这本书里给了我们答案。首先要把孩子置身于一个愉快的环境，在那里几乎所有的东西都是他们自己的。小桌子、小凳子、小拖把等都是为他们所特别制的。这些对孩子很有吸引力。其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。无需过多的语言和暗示。最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活喜欢工作。这本书提高了我的思想境界和认识水平，在今后的实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。
《秘密》读后感9
读完《华为没有秘密》一书后，最大的感受就是华为的产品理念和人力资源管理模式，让华为在中国，乃至国际化的进程中可以具有强大的竞争力、独具一格的发展，真正实现了保驾护航的作用。
一、 华为研发持续的高投入，造就核心产品
华为养活了那么多IT人，从这点上，是由衷的敬佩。过去一旦提起华为，大家调侃是“拿女人当男人使，拿男人当畜牲使”，语气是不屑的，最近这几年再议论起华为，一样的说辞，语气却是敬佩的。
华为的理念是研发的投入是一场马拉松，不是一蹴而就的事情，而是一个长期坚持在一个点上，在一个专业里面的持续投入。华为的研发创新一方面是现实主义驱动，基于客户的需求来研究产品，另一方面是理想主义驱动，也就是推动科学技术进步的驱动，两方面共同来决定研发开发目标。据报道，华为坚持每年将销售收入的10%以上投入到研发里。在18万的华为员工里面，有45%的员工也就是将近8万人是研发队伍。华为都建立了自己在当地的研发中心，这个研发中心是利用当地的人才，利用当地的优势资源融合到华为全球的研发里面去。华为采用了技术平台化、模块化的思想，平台成熟一个推出一个。几个月就可以推出一款有竞争力的新产品，成功占领市场，这就是技术平台战术。华为研发是一种搭积木的做法，将华为内部的技术平台进行组合、改装，结合市场热点形成新的产品。华为提倡尽量减少自己的发明创造，应着眼于继承以往产品的技术成果，以及合作或购买。
华为凭借着核心产品与竞争力，取得了世界瞩目的成就，而这些成就，离不开华为庞大的研发团队与持续性的研发投入。
二、 华为卓越的人力资源价值链管理，提供人才储备
作为中国企业的佼佼者，华为公司的成功基因值得中国所有企业学习，而华为的成功基因之一——人力资源管理模式，更值得所有从事人力资源行业者的借鉴。华为拥有了18万的人工数量，并且在全球范围内建立的研发基地与实验室，如何管理这18万的员工？如何将人才收益与企业发展有力结合？华为首先在行业做出了榜样。
任正非先生花了最大精力去完成了华为的任职资格体系与人才梯队建设，用最科学的方式，管好人，用好人。华为的人才管理理念：人力资源总监应该是本系统的二把手，也就是“一把手管业务，二把手管干部”；其次，人力资源者必须懂业务，必须“沉”到战略决策过程中去，才能成为企业的战略伙伴。
华为的人力资源部门分为多个层次，从功能齐全的公司层面人力资源部，到各事业部、职能部门内的干部部。人力资源总部和各部门人力资源部的关系是“行政与业务关系分离”。各级干部部的行政隶属关系归各所属事业部或职能部门，其个人的业绩考核、工资与奖金由所属部门直接负责，而其人力资源业务管理归总部人力资源部直接领导。在这种管理模式下，各级部门HR们在业务归属上被认为是人力资源总部自己的人，这令他们能够更好地融入到人力资源总部中，从而加强了他们的归属感。否则，各部门HR们会把人力资源工作看成是“上面”的要求，工作就很难落到实处。另外一个原因是，各个部门的考核指标是不同的，由本部门内的人力资源部来定，也能更有针对性。
除了常见的高薪酬高福利外，华为对于员工的管理不仅停留在员工能力开发，更从激才与用才方面发挥得淋漓尽致。入职华为后，除建立导师制、进行企业文化培训外，更多时间可在企业内部进行规定时间的轮岗，不仅为员工职业发展提供更丰富的空间外，在让员工在职业路径选择上多了一份新的期待。而对于部分在职时间较长的员工，企业也不会因年龄问题而将员工推向社会，而是采用内部创业模式，允许和鼓励有志向创业的员工，申请作为华为的代理商，并可以获得华为提供的设备使用期等，让离开的员工可以与华为一起共同取得发展。所以，对于这样的企业，不仅关注到在职时的提高，更将员工的成长与发展有力结合。
任总基本上就是拿来主义，然后在其基础上创新，任正非请了数位教授做顾问，他们的办公室和自己的办公室挨着。而在这当中，任正非先生花的最多时间学习就是关于人才的管理，他认为作为组织，不仅要老板见贤，团队也要见贤，否则天天鞭子抽也没有用，如果不发动人内心的能量，谁也没办法。
读完《华为没有秘密》不难得知，华为能够有今天的成就，得益于任正非和华为的18万员工，在长达20多年的发展历程中对寂寞和孤独的忍耐，对持续创新的坚守，以及对内外躁动的警惕。
《秘密》读后感10
《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。蒙台梭利列举了大量在我们生活中常见的例子，详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。在读书过程中，蒙台梭利对成人进行控诉，在她的论证中，我读着感到一种愧疚感。确实，直到我们现在生活中，都仍然出现着像书中列举的错误的教育孩子的行为。通过读此书，让我反省了日常生活中与儿童的错误交流方式，这也对我将来从事教育事业有一定的警醒作用。
通过读这本书，让我了解到儿童并不是一个无意识的个体，相反，儿童有着巨大的精神世界，这种精神世界甚至不允许成人去打扰，一旦打扰，儿童则会朝着与自己个性相反的方向发展。大人都自以为是地按照自己的意志行事，不会去考虑儿童的感受，这样就会违背儿童的心理愿望。儿童有自己的秩序模式，成人一旦打乱了这种秩序模式，对儿童则会造成影响。
在此书中，作者列举了大量例子来支撑她的论点。蒙台梭利认为儿童天生具有秩序感，成人不应以自己的意志去打乱这种秩序。如一个例子，一个小女孩在旅游时睡在一个有栏杆的儿童小床内，当她回到公寓内只能和大人睡在大床上时，她便哭闹，怎么哄也不停。直到最后拿两个枕头围成一个直角成为她记忆中的栏杆时，她才安心地睡觉，不再哭闹。这是因为之前有栏杆的儿童小床给了她支撑感和安全感，一旦这种秩序被打乱，儿童便变得焦虑。一件东西放错了地方就严重地打乱了这个小孩关于一些东西应该如何安放的记忆模式。而往往成人不理解儿童，不明白儿童哭闹的原因，则认为儿童是没有缘由地“发脾气”，对儿童进行训斥。这类似的例子在我们生活中很常见。发展儿童个性的关键在于他自身，如果他有一种发展的进程和必须服从的规律，那肯定存在着一种微妙的力量，成人不合时宜的干预会阻挠这种力量的秘密发挥。
儿童和成人具有两种不同的智力视野，这不仅仅是一个程度的问题，一个从小逐渐转变为大的问题。蒙台梭利用大量例子证明儿童比成人更具有观察力，成人往往会忽视一些无关重要的小细节，而儿童却是对这些小细节有着不一样的敏感。在教师教学中，教师要时刻注意自己的言行举止，一个细微的动作都在学生的视线范围内，正如学生都带着老师的影子，学生对老师有一种极强的模仿能力。老师写字的姿势，做事的方式，对人讲话的态度等都在无形中影响着学生。
蒙台梭利说，成人应该努力了解儿童的需要，这样他就可以给儿童提供一个适宜的环境，使他们得到满足。只有这样，才能开创一个教育的新纪元，它将带给人类真正的帮助。如果儿童要发展他的个性，成人必须控制自己，领会儿童的表示，而且，成人应该把这当作是一种特殊的事，使自己能理解和追随儿童。这让我想到在教师职业上，教师在课堂教学中，应该以学生为主体地位，尊重学生的选择。老师可以跟着学生走，而不是学生完全跟着老师走。例如读书，教师并不一定要求所有学生都按着老师的标准读书，学生可以按照自己喜欢的方式读，挑自己喜欢的句子读。在学生做实验中，老师不应该代替学生的操作，老师应该起到引导的作用，在一旁加以指导。注重学生接受知识的节奏，学生接受知识的速度慢，老师应该保持足够的耐心和宽容，让学生在他自己的节奏中掌握知识，老师过分的干预只会让学生感到压力，打击学生自信心。
在教学中，要注重加强学生的自我实践能力。学生实践得来的知识比教师苦口婆心叮嘱的知识点要来的深刻。学生在实践中得到了体验的快乐，即使发生了错误，也不能妨碍他们这种快乐的心情，他们在错误中将成长的更快。
蒙台梭利在书中还讲到现在在我们社会中更加明显的溺爱问题。蒙台梭利认为，家庭财富应该给儿童幸福，而不是一个奢侈的环境。现在“小皇帝”“小公主”很多，上大学了还不会洗自己衣服，不会打扫卫生，甚至要父母陪读等现象。孩子在父母的溺爱下，逃避现实，所有事都由父母代劳，导致的是抗挫折能力的降低，自我生存能力的薄弱。
在书中，蒙台梭利还提到，不仅是成人对儿童拥有爱，儿童对成人也拥有爱，只是这种爱常被成人无意识地打断。如一个儿童早晨醒来，会去父母的房间叫父母起床，这是出于儿童对父母的爱，其意是说“新的一天已经来了，快起床享受。”但是成人会以一句“都说不要早早进来我房间吵我”伤害了儿童。儿童行为受到打压，便朝着成人阻止的方向、成人的意愿发展。在这一个发展过程中，逐渐消失了儿童本来的爱与个性。教师要充分理解学生，善于与学生沟通。例如学生帮教师擦黑板，主动帮老师捡粉笔等，这些都是学生出于对老师的爱，这种爱的表达有时得不到老师的回应，则会打击学生。甚至老师不理解学生“爱”的表达，错怪学生。学生有时对教师表达爱的方式不尽相同，教师要擅于倾听学生，关注学生。
《童年的秘密》不仅是对我们师范生有深刻的教育意义，同时也是父母的育儿经典。我觉得每个人都应该读读这本书，在书中探索儿童的奥秘。
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