读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感

2021-05-29 读后感

  当细细地品读完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,何不静下心来写写读后感呢?你想好怎么写读后感了吗?以下是小编为大家整理的读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感1

  上一周,我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文。文中主要讲了巴迪七八岁时写的一首诗,得到父母的两个截然不同的评价。而这两种不同的评价都有一个共同的出发点——那就是爱。这是为什么呢?

  带着疑惑的心,我认真地默读了课文一遍,初读课文,我知道了巴迪有一个慈祥的母亲和严厉的父亲,他们同样都在关心和爱着巴迪。母亲总是鼓励、赞扬巴迪,常常说:“这个,精彩极了!”而父亲恰恰相反,他总是不考虑巴迪的感受,总是批评、警告巴迪说:“这个,简直糟糕透了!”也许,我们会认为母亲太娇生惯养或父亲太严格、太不通人情了!

  经过我反复朗读理解后,我不得不承认巴迪确实像文中所说的那样幸运,因为巴迪不仅有一个慈祥的母亲,时常给予巴迪鼓励、表扬和赞美,这种爱是鼓励式的爱,会使巴迪信心倍增。而且还有一个严厉的父亲,他总在母亲赞扬的同时,适当地批评和警告巴迪,使巴迪不会因骄傲自满而走向歧途,这两种爱的形式虽然不一样,但两种爱却成了巴迪健康成长的基础和动力。聪明的巴迪明白父母的良苦用心,所以他在这两种爱的风暴刮来之际,谨慎地把握生活的小船,平衡地向前驶去,使自己健康地成长成才。

  同巴迪一样,我也有一个慈祥的母亲和严厉的父亲助我健康成长。

  记得有一次期中考试,我的双科都是全年级第一名。我兴高采烈在回到家,急忙告诉母亲这个好消息,母亲也和巴迪的母亲一样,大吃一惊,抱着我在原地转了个圈,还不住地夸奖赞扬。我心里别提多高兴了。于是,我自豪地把卷子拿到爸爸跟前,得意扬扬地说:“爸,你看,我又考了个全年级第一名!”爸爸看了一会卷子,又抬头看了看我,说:“我还以为你考得有多好,你看,就连口算和标点这样的题都出错,你还在那儿高兴,真没出息!”我被爸爸的话惊呆了,明明考得这么好,还说我没出息,爸爸也真是太不近人情了!直到学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后,我才明白父亲是对的,他不是要存心责备我,而是希望我不要骄傲,继续努力前进。我为有这样的父母亲而感到自豪!

  同学们,你们能不能理解父母亲有不同爱的形式呢?让我们在这两种爱的风帆中,努力地向前驶去吧!

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感2

  今天,在老师的指导下我们认真学习了《精彩极了和糟糕透了》。课文表达了父母的爱各有不同,但都是对儿女的爱。

  文章讲述了在巴迪八岁时写了一首诗,他的母亲为了鼓励他夸奖他的诗精彩极了,而父亲却认为那是一首糟糕透了的诗。几年后当巴迪再拿出那首诗时也不得不承认那是一首糟糕透了的诗。正是在母亲的夸奖和父亲的不满意中,巴迪成为了一位著名的作家。

  这篇课文也让我明白了父母的严厉和宽容都是对我的爱。

  那天,由于我的贪玩,导制睡觉很晚很晚。一躺下就呼噜呼噜睡着了。睡的正香,突然不知是谁把我拽了起来。我还以为地震了!睁眼才看见妈妈怒气冲冲的样子。她火冒三丈地说:“你也能睡这么香?什么事都不记!起来,把日记写了。”我实在不愿起来。嘟囔道:“不就是篇破日记吗?看我明天早上三两分钟不把它搞定了!”妈妈执意让我当晚写。无奈,我只好极不情愿起来。我跟妈妈闹别扭,连衣服也没穿,就开始写日记。十二月的天,别提有多冷。一向疼我的妈妈竟然理也没理我,我心里委屈极了。我恨妈妈!

  当晚我睡觉已是一点钟了,也就在当天,我发现平常响两次的闹铃只响了一次,后来我才知道,妈妈为了让我睡好,早早醒来一直等到第一次闹铃该响时起来给我做早点,也不知道她醒来有多早!

  同巴迪一样,我现在也明白了,父母的慈祥和严厉都是对孩子深深的爱。父母的爱就像春天里明媚的阳光,我们就像一棵幼小的树苗,在父母的关爱下健康成长。

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感3

  母爱是无私的,是伟大的,这种鼓励的爱是灵感与创作的源泉。我们要正确地看待这种爱,不要因为母亲的夸奖而骄傲自满,这样不但会没有成就,没有进步,还会让人走向歧途,无法自拔。所以,仅仅有这种爱是不全面的,还要有另一种警告的力量来平衡,不至于被一时的成功冲昏头脑。这就是另一种爱――

  严厉的父爱。父亲对孩子,自然是严厉的。当被母亲刚刚夸奖之后又被一种批评的声音所打击,是一件多么难受的事呀!而这位主人公就经理过这样痛苦的打击。如果是我们,绝对受不了这样大的打击,这种打击很有可能让人失去信心。但是,如果又有一种鼓励的爱――母爱所支撑,就会重新振作。

  所以,这两种爱都是必不可少的。如果只有母亲鼓励的爱,就会让人骄傲自满;如果只有父亲严厉的爱 ,也是不完整的,这种爱会让人失去信心。但是,两种爱同时拥有,那么我们就会既受到鼓励,又能得到警告。所以,只有这两种爱同时拥有时,我们才是幸运的。

  天下的父母啊,你们应该对自己的子女给予不同形式的爱,既不要太过鼓励,也不要太大打击。只有这样,才会拥有一个幸福完整的家庭。

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感4

  文中主要讲了:小巴迪写了一首诗,得到了母亲的赞扬,当小巴迪把文章给父亲看时,却得到了父亲的批判,许多年后,巴迪明白了:无论是母亲的赞扬还是父亲的批判,这都是父母对他的爱。

  是的,无论是“精彩极了”还是“糟糕透了”,这都是父母对我们的爱。我们只有谨慎地把握住生活的小船,才不会被鼓励冲晕头脑,或者因为批判而气馁。

  我也有和作者相同的感受。有一次我炒了一盘土豆,我让母亲尝了一下,没想到母亲尝完后说:“太好吃了,是你做的吗?都快赶上我的厨艺了。”我点点头,证明是我做的,心里比吃了蜜还甜。随后我又信心十足地端到父亲面前,本以为父亲也会像母亲一样赞扬我,可事与愿违。父亲尝完后说:“这个盐放少了,味道不好,太淡了。”我听完以后比吃了苦瓜还苦,心里还在哭泣。

  但是我后面读到了这篇课文,我也明白了文中的这句话:“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感5

  读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文,使我深深地懂得父母的爱是无私的,是伟大的!

  课文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及作者的感悟,表现了父母亲对孩子深深地爱,表达了作者对父母的感激之情。

  我的父亲和母亲正如那位作者的父母。记得有一次,我考试考砸了,成绩不太理想。爸爸看到成绩单笑了,并鼓励我说:“儿子,没关系。这次考试没考好是因为马虎造成的,下次考试一定要踏实,别马虎,认真做题,就一定能考出好成绩!儿子,加油吧!”而妈妈看见了却暴跳如雷,严厉地批评了我:“这次你是怎么回事儿?怎么回回考试都不认真,马马虎虎的?一遇到真正考试就掉链子!”说罢,又一本正经地告诉我:“儿子,知道我为什么这么说你吗?因为妈妈爱你,关心你的学习成绩,才这样严厉对你。以后考试一定要仔细审题、认真做题,千万别马虎,不然会吃大亏的!知道吗?”爸爸鼓励我,妈妈批评我,不都是为了我好,不都是爱我的表现吗?我已下定决心:要听爸爸妈妈的话,不让他们再为我操心,我要考出好成绩来报答父母!

  这两种看似极端的评价都有一个出发点——爱。我们要在父母的爱中不断进步,不断成长,就会取得非常大的成功!

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感6

  《精彩极了和糟糕透了》中,小巴迪的妈妈是常常鼓励他,可小巴迪的爸爸却很严厉,经常批评他。有时候,一味的表扬会使人骄傲,可一味的批评又会使人失去自信。当这两种结合在一起的时候,就更让你有信心超越上一次的成绩,又可以提醒你还未做到最好。两种方式截然不同,可合在一起又是最好的教育方式。

  这篇文章让我想起自己有一次,我写了一篇二百字的作文。妈妈看了,高兴地说:“你写得真棒!”我一听,心里甜滋滋的。可爸爸却不以为然地说:“写得不好,这是一篇没有中心的作文。”我听了爸爸的话,心里很难受极了。我忍住了眼泪,暗暗下决心:一定要写一篇更好的作文,让爸爸满意。因为我记得爸爸曾对我说过:“失败乃成功之母”、“人外有人,天外有天。”不管爸爸这次是真的觉得我写得不好,还是想让我写得更好,我都要认真地写好每一篇作文,做好每一件事。就是我父母的这两种爱的方式,让我一次又一次超越自己。也是这两种教育方式,让我对自己各方面的水平有了正确的认识,让我自己也更加有了自信和奋斗的目标。

  《精彩极了和糟糕透了》是一篇好的文章,也是这篇文章鼓励着我,让我时刻要求自己:要做到更好,要超越自己。我知道我一定会做到更好。加油!

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感7

  “精彩极了”“糟糕透了”这两句话影响了一位作家的一生,他就是巴德舒而伯格。

  在巴德七八岁的时候,他写下了第一首诗,却得到两个截然不同德评价。当他把诗拿给母亲看时,母亲把他夸上了天,那时他的心里别提有多美了。然而当他满怀期待地给父亲看时,父亲却毫不留情地说:“糟糕透了。”

  一开始,我觉得他的.父亲太不近人情了,儿子第一次写诗,况且才七八岁,这已经很不容易了,父亲为什么说得这么绝呢?直到我读完全文,才明白这位父亲的良苦用心。

  如果一个人只听到“精彩极了”的话,那么就会沾沾自喜,骄傲自满起来,会认为自己是无人能及的,会目中无人,就不会再去努力,他将永远停留在原地不会进步。但是如果只听到“糟糕透了”,他将失去斗志,会认为自己一无是处,对生活充满无奈和失望,自暴自弃的人哪有前途可言?

  从中我感受到父母对他的良苦用心。母亲之所以一如既往地说“精彩极了”,是想鼓励巴德,让他对自己有信心,在写作的道路上越走越宽。而父亲不失时机地说“糟糕透了”,是因为他不希望因母亲的夸奖使孩子误入歧途,所以适当泼些冷水,保持清醒的头脑。

  现在,我终于明白为什么父母对我忽冷忽热了,无论是春风般的夸赞还是寒风似的批评,都缘自对我的负责,对我的爱!

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感8

  读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感山东省环翠区塔山小学五年级五班姜杉我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》之后,我感触很深。

  这篇文章写了巴迪在小时后写了一首诗。母亲给他的评语是“精彩极了”。而父亲给他的评语是“糟糕透了”。这两种爱,一种是鼓励,而另一种是警告。不然他就飘飘然了。所以,两样都不能少。

  我和巴迪一样又鼓励也有警告。就拿我考试来说吧。我考得不好,妈妈会对我说:“别灰心丧气,我想你一定是没发挥得好。”爸爸会说:“这回没考好我先不揍你,下次再考不好,我扒了你这个小兔崽子的皮!”就这样我的成绩也在上升,这和巴迪的爸爸、妈妈很像。还有的时候我的东西丢了,父亲就说:“丢了丢了吧,我在给你买”。母亲说:“在以后不准丢了!”

  这篇文章告诉我们了一个道理:什么事都要有两种力量来平衡,少了其中的一个也不行,一件事像一只小船,两种力量像两种风,少了一种风小船就回倒。

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感9

  今天,我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章,有很深的感触。

  这篇文章讲述了一个叫巴迪的孩子,在七八岁时写了一首小诗,母亲给出了评价“精彩极了”使巴迪既“腼腆又得意洋洋”,而父亲给出的评价“糟糕透了”使得巴迪扑到床上失声痛哭。几年后,巴迪慢慢体会到父母的评价使他不断进步:而成年后,巴迪体会到了“这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱”并且“在爱的鼓舞下努力地向前驶去”。

  读了这篇文章,我认为巴迪是非常幸运的,他不仅有一位慈祥的母亲给予他鼓励,还有一位严厉的父亲时刻使他不要自满。巴迪的母亲十分感性,她总是给巴迪以鼓励,使他信心百倍,继续写作。她并不在乎巴迪第一次写诗的内容,而是在乎巴迪第一次写诗。而巴迪的父亲十分理性,他时刻给巴迪警告。他只在乎巴迪写诗的质量,而不考虑巴迪能否承受。但正是巴迪父母的两个不同的断言,才使巴迪取得了成功。

  由巴迪我想到了我的父母。当我取得了好成绩时,母亲总是高兴地夸奖我,而父亲却迎头给我浇一盆冷水:“你下次还能取得这样的好成绩吗?这次考题很简单!”现在,我体会到父母对我的爱。他们都很爱我,只是表达的形式不同,正是他们不同的教育,使我不会自傲,也不会自悲。

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感10

  《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章是美国作家巴德·舒尔伯格写的。主要内容是作者童年时写的一首诗,母亲的评价是“精彩极了”。父亲的评价是 “糟糕透了”。这两种截然相反的评价是另有意思的。母亲是为了鼓励作者,给他力量让他有自信;而父亲为了不让他误入歧途,才用严厉的语气批评他。长大后,作者知道两种爱都不可缺少。

  我的父母和作者的父母一样,父亲是严格的,母亲是和蔼的。父亲对我哪方面都很严厉,而母亲截然相反……自从上了五年级,父亲不是给我报这个班就是报那个班。还立下很多规矩:晚上不许看电视,不许很晚睡;睡觉前要看书积累;每天要做课外作业…有次考试,得了八十五分。妈妈看了像吃了蜜一样笑了,而试卷传到爸爸手里,爸爸一看火冒三丈说:“这么多题错于粗心,不应该!”妈妈便反驳说:“他需要鼓励!”爸爸没听,给我提出更高的要求。之后,爸爸妈妈吵了起来。

  一开始,我不理解爸爸的做法,但通过学习这篇文章,我感受到我和文中的巴迪一样幸运。在我失去信心时母亲给我鼓励;在我自满时,父亲给我泼去骄傲的火焰,不让我误入歧途——因此我们要像文中的巴迪一样“小心、注意、总结、提高。”

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感11

  ”我听了,失声痛哭起来。从此以后,有了他们的“精彩极了”和“糟糕透了”,我便渐渐地长大了,成功了,最终,成了一位著名的、一流的作家。读了这篇课文,我深有感触,我觉得,父亲和母亲的评价都是一样的。只不过,母亲用的是慈爱,而父亲却用的是厉爱,我觉得,无论是慈爱也好,厉爱也好,都是只有一个目的:那都是爱孩子的,他们所说的都是为了巴迪能够成才。

  要是没有母亲的“精彩极了”这句夸奖,或许,他就不会有自信心再去面对写作,要是没有父亲的“糟糕透了”这句话,或许,巴迪就会继续这样得意洋洋、骄傲自满下去。父亲和母亲的这句“精彩极了”和“糟糕透了”是缺一不可的,这样,才能使巴迪乘这美丽的小船走向前方。

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感12

  驮着沉重的货物,艰难地穿行在密林深处,它曾将自己的主人摔断了腿为了惩罚它的冒失,它被贱卖给一个盐贩,从此,驮着一个沉重破败的马车无数次穿梭于荒芜的蛮地之间!350字作文在这可爱的五月,在这春意盎然的5月的第二个周日,是一个我们都不该忘记的日子。”老师说:“那么,今天我们就吹泡泡吧。

  我来到家,问父母能不能让我买这本书。我一说完,父亲便反对起来:“马上要考试了,看什么课外书,要看等课外书再买。”我刚要失望,妈妈便说:“看课外书有什么不好,看课外书能增长课外知识。现在考试里也有课外内容了。再说了,等孩子考完试再买,那早就不能买了。”妈妈一说完,爸爸不知道该怎么说了。妈妈从包里拿出新的50元纸币,对我说:“买完书之后的五元钱自己买一些东西,但要买一些有营养的东西。”就这样,我买到了自己梦寐以求的课外书。

  我知道爸爸妈妈这样做都是为了我。爸爸这样做是因为马上要考试了希望我考好一点,所以要多看一点课内的知识,而且这本书要45元,也太贵了。但是我相信,如果不考试,只要我喜欢的课外书,爸爸都会大大方方地出钱为我买。妈妈这样做,是因为考试里现在有课外知识了,而且看课外书也有好处,妈妈平时也让着我,我喜欢的妈妈都会像爸爸那样大大方方的给我买。

  总之,父母不同角度的爱都是为了我好。

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感13

  这篇课文讲述的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响和从中感悟到的爱。

  作者从中感悟到的爱,我也曾今感受到过。有一次,我考了95.5分,是全班最高分。我抑制不住内心的喜悦,喜气洋洋地回到家中等妈妈回来。我有点迫不及待,一次一次跑去看钟,可时间就想跟我作对似的,走得很慢很慢,我就像火烧屁股一样一点儿坐不着。

  突然门口有一阵响声,我急忙跑去一看原来是妈妈,便急忙跑过去,像一块口香糖一样粘住了她。她有点不知所措,我大声告诉她,我考了全班第一。她眉开眼笑,激动得抱住了我,我在她的怀里傻傻地笑着。

  爸爸回来了,我急忙跑过去把卷子拿给他看,并告诉他我考了全班最高分,爸爸脸上没有一丝笑容,反而语重心长地对我说,虽然这次考得不错,但也不能骄傲,俗话说“虚心使人进步,骄傲使人进步”。

  爱有两种方式,我知道爸爸妈妈都是爱我的,都是为我好,只不过爱的方式不同。

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感14

  学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后,我真正体会到了父母对我的深深的爱。

  《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文主要写了“我”小时候写了一首诗,母亲对此表示赞扬,父亲则对此提出了严厉的批评。“我”在这两种评价中成长,最后成了一名大作家。在“我”的成长中,“我”感受到的爱有两种:一种是母亲慈祥的、鼓励的爱;另一种是父亲的严厉的、警告的爱。

  其实,我也曾经历过这样的事情。那是在我念三年级的时候,那次是我第一次学写作文。我绞尽脑汁,好不容易才完成我了的第一篇作品,我满怀信心地拿去给妈妈看,母亲一看,赞许地说:“不错,不错,写得挺好的,继续努力吧!”我听了妈妈的表扬,心里甭提多高兴了,甜滋滋的。当时的我就盼着时间能走得快些,恨不得爸爸马上就出现在家里,好让爸爸也看看我的作品。好不容易才盼到爸爸回来了,爸爸刚一进屋,我三步并作两步,迫不及待把我的作品递给爸爸。爸爸接过我的作品,一边换鞋子一边就看了起来。没想到,爸爸刚看完,便皱着眉头,劈头盖脸地批评说:“这也能称得上是作品呀?不讲究布局谋篇,没有详略之分,而且字也写得太糟糕了!”我听了父亲的批评,垂头丧气地回到自己的小房间,忍不住哭了起来。

  还有一次,年级进行应用题测试,我得了全班的最高分——96分。我蹦蹦跳跳地走在回家的路上。一回到家,妈妈就让我拿出试卷给她看,妈妈看了直夸奖我:“好孩子,真棒!”父亲回来了,看见我的试卷,大声嚷着:“怎么只考了个96分,要考100分才行。”

  这么多年来,我一直是在妈妈的表扬、鼓励和爸爸的批评、警告中长大。直到今天。我学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文,我才恍然醒悟,原来我也像文中的“我”一样,是那样的幸运,拥有一位慈祥的母亲和一位严厉的父亲,无论是妈妈的鼓励表扬还是爸爸的批评警告,他们的共同出发点都是一样的,那就是爱!没有母亲的鼓励,我会丧失信心。没有父亲的批评,我会被胜利冲昏了头脑。缺乏了母亲和父亲其中一种形式的爱,都会让我误入歧途。我也应该谨慎地把握住生活的小船,不让它被哪一股风吹倒。

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感15

  今天,我学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。里面发人

  深省的深刻哲理,已深深地烙印在我的脑海中。

  这是一篇很好的文章,文中记叙了作者在七八岁时写了一首诗,受到了

  父母不同的评价——慈爱的母亲不断的鼓励作者写的“精彩极了”,严厉的

  父亲却刚刚相反,批评作者写得“糟糕透了”。正是这两种极端的断言,使

  作者取得了文学成就,把握着生活的小船谨慎而努力地向前驶去。

  在我们的生活中,每个人的耳边,都会听到赞扬声和批评声,关键是我们如何去面对这两种声音,因为这两各声音都有可能是魔鬼,把你引入可怕歧途。

  在我五年级的时候,有一次,我马马虎虎地做完作业,就拿起漫画书津津有味地看了起来,妈妈看见了,开始皱起眉头,对我严厉地责备道做作业不能三心两意,快点完成作业!“我漫不以心地答道:“早就做好了,我正看得入迷呢,快走,快走了!”妈妈火冒三丈,过来把我的漫画书抢走了,“做完作业就要认真检查!”妈妈严厉地说。我很不服气:我看书有什么不对吗?做完作业为什么要马上检查,先看看书也不会浪费太多的时间。我被妈妈罚写检讨书,但是由于我不服气,那份检讨书我写得很马虎。现在回想起来,我的心中袭上一阵阵苦涩的悔意。就算看书不会浪费太多时间,但是做完作业就应该认真检查,要知道,只说不做的行为是不可取的。现在我已经知道错了,我要真诚地对妈妈说声“对不起”!

  在生活中,赞扬和批评是少不了的。赞扬,证明了你的进步,但不能说明你会永远进步。我们需要的,是在赞扬中找到鼓励,用这种鼓励使自己不断进步;批评,则说明你存在不足,但很多不足是可以弥补的。人非圣人,孰能无过。只要我们从批评中寻找自己的缺点,努力去克服、去改正、去不断改善,总有一天,批评会变成赞扬的!

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