在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的对手的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
对手的作文1
在一挡世界职业拳王争霸赛的电视节目中，我看到了几个感人的细节。
参加比赛的是两个美国职业拳手，年长的叫卡非拉，年轻的叫巴雷拉。上半场两人打了六个回合，实力相当，难分胜负。
在下半场第七个回合中，巴雷拉接连击中老将卡非拉的头部，顿时，卡非拉鼻青脸肿。
短暂的休息时，巴雷拉真诚地向卡非拉致歉，他用自己手中干净的毛巾一点一点擦去卡非拉脸上的血迹，然后把矿泉水洒在卡非拉的头上，那神情仿佛受伤的是自己。
接下来两人继续交手。也许是年纪大了，也许是体力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉击倒在地。按规则，裁判连喊三声，如果倒地的拳手起不来则对手胜利。卡非拉挣扎着起身，裁判开始报数可“3”还没出口，巴雷拉就一把将卡非拉拉了起来。裁判很吃惊，这样的举动在拳击场上很少见。巴雷拉向裁判解释说：“我犯规了，只是你没有看见，这局不算我赢。”卡非拉站起来后，他们微笑着击掌，继续交战。
最终，卡非拉以的成绩负于巴雷拉。观众潮水般涌向巴雷拉，向他献花、致敬、送礼物。
巴雷拉拨开人群，径直走向被冷落的老将卡非拉，把鲜花送给了他。两人紧紧地拥抱在一起，相互亲吻被击中的部位，俨然是一对亲兄弟。卡非拉真诚地向巴雷拉祝贺，他握住巴雷拉的手高高举过头顶，向全场的观众致敬。
卡非拉虽然败了，但败得很有风度；巴雷拉赢了，赢得很大度。从某种程度上说，两个人都赢了，赢在人格。
对手的作文2
在生活中，在你无助最困难的时候，有人伸出一双温暖的手来帮助你；在你最需要安慰的时候，有人给你一个暖心的动作。印在我心里最深刻的一件事情是——那双温暖的手。
记得那一年暑假，屋外寒风呼啸、大雪纷飞。我躺在被窝里学习，冻得拿不起书。我正想睡觉，突然，手机电话铃声响起来了。我接了，原来是妈妈让我去辅导班去补习。我实在不想去，就跟妈妈在电话里叨叨着:“妈妈，我不想去 今天请个假行吗？”可是最终还是拗不过妈妈，只好穿着棉袄、背着沉重的书包去补习。
我爸妈不在家，自己无奈地走出家门。屋外面，雪非常非常的厚。这不，刚出门，脚就陷进了雪里。心里暗暗的想:天呐！今天怎么这么倒霉！我拼死在雪里挣扎着，依然没有挣扎出来。手冻僵了，脸色还有点发白。我想:在这么冷的天气里，肯定都不愿意出门，怎么办？
在我第一滴眼泪滴下来的那一瞬间，一双手向我伸了过来，我抬头一看 是一位叔叔。他长得非常清秀，身材中等，带着一副眼镜。他笑笑对我说:“小朋友，你怎么了？”我语无伦次地说:“叔叔，我脚陷进了雪里，拔不出来”叔叔二话不说就把我拉了起来，我感激地说:“谢谢您，叔叔”
随后，我看了看手表，脸上的表情立马变得不安起来。心想:完了完了，这么晚了。估计我到辅导班也学不了什么知识了，哎。一边想一边着急地看看表。叔叔发现我脸色不对，就问我:“小朋友，你有急事吗？”我着急地说:“叔叔，我上辅导班要迟到了。”叔叔笑着对我说:“那我送一你程吧，正好我也没事。”“叔叔 太感谢你了！”我说完，就跟叔叔说我辅导班的地址。
到了辅导班门口，心里暗想:一位素不相识的陌生人，在紧急时刻伸出援手来帮助你。我想这是最动人、最温暖的一双手！
对手的作文3
那是一双怎样的手啊？！粗粗拉拉的，有棱有角，手掌上全是冻伤的口子……我的心酸酸的，脑海里不停浮现出：“慈母手中线，游子身上衣”的诗句……
——题记
我家有一个小院，里面全是母亲种的花花草草，母亲也常常拿个红色的大塑料盆在院里洗衣。小时候，我常常在这个小院里看母亲干活。母亲今年已经四十多岁了，父亲也已下岗，家里的许多担子需要母亲一个人来挑。母亲干活很利索，从不拖拖拉拉。
冬日里的一天，雪下得极大，家里的火烧得不怎么旺。只是我的那间房，却极温暖。我知道，那是母亲给我添的。
因为学习努力、认真，母亲很疼我。可是我没有发现……
母亲进来了，手里拿着一杯水。递给正在学习的我。我当时学得极累了，从母亲手中接过杯子，却无意间碰到了母亲的手。我的心一震。
那是一双怎样的手啊？！粗粗拉拉的，有棱有角，手掌上全是冻伤的口子，口子上全是干了的暗红色的血……。我的心酸酸的，脑海里不停浮现出：“慈母手中线，游子身上衣”的诗句……
突然，我的眼不觉湿润了。我觉得好苦好苦！我将母亲搂在怀里，攥着她的手，不禁痛哭起来。
母亲也哭了，哽咽着说：“儿啊，娘对不起你。娘没能让你跟你姐住好啊。你姐上了大学还得自己大三份工……”
“娘，我们不怪你。儿一定好好学习！您放心，咱以后不住这儿……”我坚定地说。
我们两个就这样一直抱着哭……
母亲啊！你用你浓浓的爱将我哺育成人，有用一双坚强的臂膀将我托起！
我永远也忘不了——冬日里，母亲的那双手……
对手的作文4
我班有一个刘“大手”，这是我给他的称号，因为他有一双灵巧的手。其实他的手并不大，和我相比一样大，但在美术课上称得上是“大手”了。
一节美术课上，是折纸课。人人都拿了几张彩纸或几张卡纸，可他只拿了一张纸，拿得多的的同学都想给他几张，他却推辞了：“不用了，我用一张纸就可以了。”无论我们怎么劝说，他都不要，我们就不管他了。
老师来了，看他只有一张纸就问：“你怎么只有一张纸呢？旁边的同学怎么不给他一张。”“我们都给了，可他不要”我大声喊道。老师问他为什么不要，他还是那句话：“我只用一张纸就可以了。”老师听了都变得无语了。
半节课过去了，刘“大手”突然大声说：“我做完了。”说完去拿给老师。老师让他举起作品给大家看。“哇！”一阵阵欢呼声……
原来，他做了一个小蜗牛，很精美。我看着他，乱糟糟的头发，脏脏的衣服，不整洁的红领巾，这做的人和做的东西怎么看也没有联系，可就是他做的。
老师让他说说是怎么做的，于是他又借了一张纸，一边唾沫横飞的说，一边手飞快的折着，说话的同学马上目不转睛的看着，都快看花了眼。不论怎么说，都不能掩盖住这是他做的。因为他一向学习不好，同学们都看不起他，这一回可让我们对他刮目相看。
虽然我们嘴上没说，可是心里都认为上天给他一张好手！
这就是刘“大手”。
对手的作文5
和谐的母爱是一首连绵不绝的歌谣，轻轻地在你耳边回响；和谐的母爱是理解关爱的一声问候，慢慢地在你心中回荡；和谐的母爱是路灯下长长的影子，牵着你的小手一步一步走下出……
小的时候，每次和妈妈出去逛，妈妈总会牵着我的小手，我在妈妈的掌心里走啊走，却总也走不出母爱的包围，妈妈啊！你是女儿心中的一片蓝天啊！
那个时候，在女儿的心中，妈妈是一片蓝天，妈妈的怀抱是我最温暖最安全的避风港；至今，我还仍为它默默感动。
时光如流水，当妈妈的眼角已经有了鱼尾纹，头上也增添了几根白发时，小小的我已经长成十二岁的小女孩了。
然而，两代人之间的代沟却把我和妈妈隔得好远好远，我不知道，是不是因为有了弟弟妈妈就不愿意将母爱分给我了，还是您不爱我了。但事实证明是我错了，有时，我会嫌她唠叨，会觉得她烦，甚至还会和她赌赌气。但每次和妈妈赌过气后，看着她那无奈的眼睛，我真的好内疚，好难过。妈妈，我蔚蓝的天空到哪去了？我迷惘了，那些牵手的记忆慢慢地在我的脑海里淡去，消失。
一次，我和妈妈去超市买东西，因为我要买一件东西，妈妈不给我买，我和妈妈吵了架，出了超市，我和妈妈赌气，别过脸去，一会儿，忽然一只大手抓住了我的小手，我回头一看原来是要过马路了，妈妈牵住了我的手。儿时的记忆如潮水般涌来。我的心震憾了，那时，我仍是像一个小女孩一样牵住妈妈的手，走过马路。
妈妈的手，牵着我一步步从儿童走向少年，那路灯下牵手的影子也将会陪我走过我的一生。
对手的作文6
从我呱呱落地开始，我就一直寻找着幸福，但幸福就像一个调皮的小孩，总是乐此不疲的和我捉着迷藏：当我仰望寻找时，幸福就跑到了下面；当我俯视时，他又躲到了上面；而当我一直向左寻找时，它却又溜到了右边。幸福啊，就像没有线的风筝，我怎么也抓不到他，总是与他擦肩而过。直到有一天，我突然发现原来幸福一直都在我的身边，总是与我牵手而过。
可能我们所拥有的都一样，也许我拥有的还不如你，但为什么我的眼神中总洋溢着幸福，而你的脸上却写满了忧虑和失望呢？那是因为面对同一件事，你选择了悲观面对，而我却选择了乐观接受。换一个角度切苹果，你会发现藏于其中的小星星，换一个角度思考问题，你也会达到幸福的彼岸，去和幸福牵手。
国王对幸福的定义是自由，农夫对幸福的定义是富贵，穷人对幸福的定义是财产，富人对幸福的定义是快乐。原来在世人眼里，得不到的东西才最为珍贵，得到不属于自己的东西才是幸福！人啊！忙忙碌碌几十年，如果只为了这些注定今生与自己无缘的东西而劳心费力，那一辈子就太累了。一位老妇人在自知日子不多时写下了一份遗嘱：“不要怜悯我，永远不要怜悯我，我将不再工作，永远永远不再工作。我只躺着晒太阳就很幸福。”原来，幸福真么简单啊！
幸福，他最忠诚，会永远跟随我，不会在我的生命道路上忽然消亡；幸福，他最羞涩，只有我确定不会永远离开它，他才会轻轻地牵起我的手，对我说他也一样。
幸福在于拥有一双发现幸福的眼睛。
换个角度，我发现，我的幸福，她就在这儿呢，等着我和他牵手。你的幸福也在等着你的十指相握！
对手的作文7
对手像匹骏马，一不留神自己就会被甩到后面；对手像颗石头，一不小心自己就会被它绊倒；对手也像一把宝剑，陪伴自己在成长的路上披荆斩棘。
秋高气爽，桂蕊飘香。稻田像金色的大海涌起层层波浪，一层层梯田弯弯曲曲，就像是不用笔墨勾勒的国画。百年老树——银杏的叶子悠闲地在空中翩翩起舞。幽静的树林透下一丝丝亮光，沉甸甸的果子挂满枝头，潺潺的小溪欢快地唱着歌……实在是太美了！
许老师带我们去刺梅谷进行采集标本的比赛。我的对手是我的同桌——李新，他的头高高地昂着，像是在对我说：“小样儿，第一名肯定是我的了，走着瞧！”我微微一笑……
走进树林，我闻到了大树的味道，小溪的味道，果实的味道……想到今天的任务，幸亏昨天在家里学了一些关于采集方面的知识，本就紧张的情绪一下子平复了一些。
我俩背着竹桶，哼着小调在美丽又神秘的刺梅谷中穿行着——“啪嗒啪嗒”的脚步声在树林中显得格外刺耳。差不多过了半小时，我突然停下了脚步，一种叫“褐兰”的野草正在向我招手，我飞快地跑过去，小心翼翼地采了一株放在标本盒里。又走了一会儿，另一种叫“刻尔木”的树叶被我收集到盒中。一旁的.李新一无所获，心急如焚，弯着腰，躬着背，气得直跺脚，眼神一“嗖”而过，看得我哈哈直笑。
褐兰，刻尔木，香叶，芍叶，黄菊，蜡性草……“啊，收集齐了！”我大声喊道。
第二天，老师公布成绩，“杨佳妮采集第一名，李丽第二名，王明第三名……”我高兴极了，可李新却在一旁偷偷地哭了起来，听说他是倒数第一名呢！
一匹坚韧的马，只要不断向前奔跑，就会成功；一棵顽强的树，只要不怕风吹雨打，就能茁壮成长。
战胜对手，又何尝不是这样呢？
对手的作文8
握紧手，手心中什么也没有；张开手，却拥有了一切。五个指头由拳曲缓缓张开，如绽放的莲花般，花瓣张开，看见了莲心，手张开，看到了一切。
握拳头，张开手。这是两个再简单不过的动作，这我知道。简单之中往往蕴含真理，这你知道。
一个盗贼，初次作案，紧握着的拳头中的五个手指在扭曲中挣扎，火焰，吞噬着手掌，紧紧裹住想挣脱束缚的手指。当它最终张开时，此时的手指已今非昔比，它们在张开时已不再如莲花般惹人，那莲心，已被黑火吞噬；黑色的火焰在手上留下了不可磨灭的印记，只能用心去清洗。
一张，一合。决定了一生的命运。
或许你见过婴孩的手，他们是那么小，那么柔嫩，不停地一张，一合，似乎想奋力从空中抓住什么。一张，一合。犹如那星空中眨巴着双眼的星星，如此单纯。在婴孩眼中，看着自己的手一张，一合。似乎是个永远玩不腻的游戏，他们为此快乐。快乐，在它们眼中是如此简单，两个动作，可以带来这世上最动心，最纯净的笑容。见到那种纯净的笑容，就好似心灵经过一次洗礼。
一张，一合。带来发自内心的笑容。
时间如流水般潺潺流淌，流过手背，流过手心，在那光滑柔嫩的表面上，一次，又一次地流下水的痕迹。
一朵枯萎的莲花或许不能再开放，但一双苍老的手仍旧能如莲花般绽放，拥有的，是无尽的沧桑，是拥有，是遗憾。“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”时光不会停留，流水不会停息。这一秒张开的手与上一秒张开的手截然不同。仅一秒，已有流水淌过；仅一秒，就有痕迹弥留。为什么说到老人就是饱经风霜，经验丰富？看那双苍老的手，在它张开的那一瞬间，你会看见岁月淌过的痕迹。
一张，一合，印证了时间就这样流过，不为任何人停留那怕是一秒！
张开手，你拥有了整个世界。
对手的作文9
奶奶的手，不像艺术家那样灵活，也不像音乐家那样柔美，更不像雕刻家那样细致，她的手只是那样平平常常。
奶奶的手，可以把我的小拳头紧紧的包裹住，她的手很粗糙，皮肤皱巴巴的，有些像树皮。
奶奶的手，是一双令我喜爱的手。每当我和奶奶在一起时，这双满是皱纹的手就会温柔的拍拍我的头，让我感到阵阵温暖。她的这双手就像魔术师一样，“变”出一盘盘可口的饭菜，可我只顾着狼吞虎 咽了，并没有发现这双辛勤劳动的手为我们默默无闻的奉献。
奶奶的手，是一双令我骄傲的手。记得我小的时候，因为喜欢我，经常牺牲自己的午休时间，教我剪窗花，她剪的“花”和“小动物”活灵活现，仿佛令人身临其境、幻想无穷。看到奶奶剪得那样轻松 ，那样美丽，我也被深深地吸引住了，剪纸就像一块强力吸铁石，把我的魂都吸走了。于是，一连几天，我经常缠着奶奶让她教我，可做起来就经常的失误，一次又一次的失败，并没有动摇我对剪纸的 喜爱，终于，在奶奶的耐心指导下，我剪出了属于自己的作品。
奶奶的手，是一双令我感动的手。记得那个冬天，天气异常寒冷，北风气呼呼的敲打着门窗，发出沙沙的响声，调皮的雪娃娃也来凑热闹了，纷纷扬扬的挂起了白茫茫的天幕雪帘。在这样寒冷的天气里 ，奶奶还用那颤抖的手，为我做出一双双漂亮的鞋垫，看到这一幕，我异常的感动。
这双手虽然没有什么特别之处，但在我的眼里，这双普普通通的手却绽放出夺目的光彩。啊！我永远忘不掉您这双手！
对手的作文10
人生如同一场千米赛跑，对手是敌人，更是伙伴，没有对手的日子，那就是毫无意义的灰白世界。
在英语上，我做了很大的努力去超越对手，回头看看，都是卯足了劲要赶超我的人，再看看前面，全是被自己追得半死不活的人，这种比赛我喜欢。
星期二下午，学校举行了级部英语口语比赛，我这个久经沙场的老将可是格外兴奋。每个人心中都有一个念头，那就是争夺第一。这次高手如云，实力相当强，可不能轻敌！我默默地背着稿子，低着头，心里仿佛有一头小兽在不停地冲撞着我的胸腔，汗水已经湿透了上衣。前几位选手都各有所长，但发挥都不算太好。到了第四位，轮到杨帆上场，这是我的一个劲敌，我们已经拼了六年了，他的实力我相当清楚，到了最后，他竟然用上了他的特长，一边弹吉他一边唱英文歌。我惊出一身冷汗，心想：完了完了，我没希望了，他的分数是95份，对我来说是个不小的打击。
我怀着忐忑不安的心情上了演讲台，握紧了拳头，努力控制住如大海般波涛汹涌的心。我深吸了一口气，开始了演讲，我已经尽了全力，拼出了我的实力，出人意料的是，我竟然也是95分。
我大呼万岁！真想给评委们一个最热情的拥抱，不过，比赛还没完，我真希望比赛还是到此为止的好。
下一个选手李伟再一次让我的心中掀起了巨浪，他也是一个很厉害的选手，尽管发音不怎么样。 不过他的声音像洪钟一样有气势，演讲也相当精彩，可老天像在耍我就是不让我知道他的得分，我一遍遍看表，心已经飞出了教室，心中如波涛般的潮水击打着我的心，手脚仿佛失去了控制，在不停的颤抖。
五分钟，十分钟，十五分钟……终于轮到颁奖了，当念到一等奖时，我真想站起来高呼一声，可念得不是我的名字。
终于，主持人宣布特等奖，四个班都有人在喊我的名字，那一刻我知道，是对手让我有了今天这般精彩的体验。
有对手的日子真好，我会继续和对手比下去，感谢对手。
对手的作文11
还清楚地记得，第一天上学的路上，妈妈对我说：“文文，上课要积极举手发言。”来到学校，老师也是这么说。我都记在心上。
小学的课堂气氛十分十分活跃。老师提问题，语音未落，同学们早已把小手举得高高的，如树林一样，老师不知叫谁是好，连声说：“别急！别急！”如果谁被幸运地点到名字就像得到天大的恩宠，得意洋洋，春风满面，心里比吃了蜜还甜；而没有被点到名字的同学，也不泄气，只是耐心地等待下一个问题。
那时，我们学到很多知识，也很快乐。
随着年龄的增长，我渐渐地发现，课堂举手的人越来越少，那片曾经繁茂的“树林”像是被“砍伐”了。老师的问题提了半天，教室里才稀稀疏疏举起几只手，就像秋风中瘦弱的小树，一吹就倒。是老师提的问题难了？还是怕老师？我不明白，也不曾思考过，只是依旧记得老师和妈妈的话。
直到有一天，当老师提完问题，我举手时，才惊讶地发现，周围竟然没有一个人举手，大家都用异样的目光看我。而在这无言的眼神中，分明有太多的“假积极，图表现”。顿时，我感到一种莫名的不安，畏畏缩缩地放下手，可当我和老师的目光相遇时，心中又有种说不出的悔恨和委屈。
以后的课堂更安静了，除了老师的讲课声外，可谓鸦雀无声。老师满怀希望地提出问题，可半晌仍是“这里的黎明静悄悄”，急得老师说：“谁来试试？谁来试试？”又过了很久，她只好失望地自问自答。我身为班长，多次想举手打破窘境，可手就像被什么缚住了，动弹不得。课后，看到老师那失望中透露着悲哀的眼神，心中涌起阵阵的自责。
我们是怎么了，长大了？多了一份成熟与羞涩？变傻了？变得答不出问题，还是有了城府和稳重，磨去了大方、单纯的个性？或许这些都是原因，或许都不是，反正叫人弄不懂。
真希望时光倒流到小学时代，因为那时我们的手如海上的点点船帆，在求学路上乘风破浪。
对手的作文12
人需要对手！对手是我的目标，他时时刻刻会给予我提醒，明确我前进的方向。如果老不见下雨，难免会忘了备伞；如果感觉不到对手的存在，也无法展现你的能耐。
人需要对手！在学习上，我把徐承远和虞春宇等人当作对手，与他们比较，如有不足，就分析原因，看看对手是怎么做的，以此给自己敲响警钟。就说最近吧，成绩和上一单元比明显有差距，退步了不少，估计只有二十多名了。考试已经结束，后悔与自责是无用的，总结原因和确定以后前进方向才是最重要的。和对手虞春宇比，我没有他的认真和自觉；和对手徐承远比，我没有他的自信；和对手张哲宇比，我没有他提问的积极性。他们都称得上是我的对手，他们都有值得我学习的一面。学习对手的优点，让自己变得更强。
人需要对手！对手不是敌人。对手有他的长处，也有短处。不要因为对手某一处比自己高明就对他抱以怨恨，也不要因为对手某一处比自己差劲就幸灾乐祸。在学习上，如果你把对手当作敌人来看待，那日子一定不会好过。
人需要对手！对手可以是朋友。在共同学和成长中互帮互助，优势互补，共享知识，共同竞争。在学习上，如果你把对手当作朋友看待，日子一定会过得很快乐。
人需要对手！就像动物中被被捕食者需要在捕食者的追捕下进化一样，在互相竞争的过程中需要互相尊重，光明正大的竞争，让自己变得更强。
对手的作文13
在成长的过程中，总有几双手默默地支撑着我，成为我最坚实的后盾。
外婆那双布满皱纹的手，不知摸过我的脸蛋多少次，每一次都对我说：“真棒！童童真棒！”有一次，我为外婆端了一杯饮料，外婆就说：“童童真懂事，真乖！”然后给我竖起了一个大拇指。这是外婆的手，是给我幸福的手，也是一双溺爱我的手。
爸爸那双粗糙的手，不知牵过我多少次，每一次都说：“童童，要乖哦！”有一次，爸爸正牵着我的手说：“童童，在学校要乖哦！”然后，我就被一块石头绊倒了，爸爸立马把我扶了起来，看了看那块被石头磨坏了的皮，说：“我们继续走吧，一定要坚持！”然后就牵着我的手走向学校。这是爸爸的手，一双教我独立、坚强的手。
妈妈那双洁白的手，不知打过我多少次，每一次都念叨我的缺点，我的优点一字不提。有一次我在带妹妹，妹妹把尿布湿取了，我没在意，所以妹妹就尿床了。妈妈见状，立马打了我一巴掌，说：“真没用，妹妹都带不好，我像你这么大的时候都在煮饭了。”我心里可委屈了，眼泪像断了线的珍珠一样，不断流了出来。这是妈妈的手，一双严厉的手，也是一双我既恨又爱的手。
这些手让我成就自己，做内心真实的自己。我感谢他们伸出了手，让我获得了那么多爱！
对手的作文14
常言道：“人逢对手，将遇良才。”在学习上，我的对手一 言难尽，但使我最羡慕嫉妒恨的对手是与我同坐了五年的同桌——小永。
有了对手，就会有比拼的时候，我和小永比拼历史，比拼文学，比拼地理，比拼奥术……偶尔是赢家，但也被“打”得落花流水才赢，而且往往是成了小永的手下败将。有一次，我决定和小永决雌雄，比哪类的知识都行，除了电脑游戏，得分最高的是赢家，输了的跑操场十圈。小林来做裁判，比拼开始了，我胸有成竹地说：“你懂《资治通鉴》这本书是谁写的吗？”小永想了一下便准确无误地说：“司马光。”我听了便叫小林帮小永记一分，小永说：“世界四大洋是……”我没得小料说完就胸有成竹地说：“新疆烤全羊?新疆烤羊肉串……”没等我说完小廖便笑道：“你枉为语文组长也，是大西洋?太平洋?北冰洋?印度洋！你呀听好问题在回答”我面红耳赤地笑了起来后来我和小永“打”成了1：2，裁判小林说：“我考你们一题，有一个人，他拿一袋米，一只鸡和一只狐狸，要过一座桥，要把鸡、米、狐狸搬过去，一次只能拿一个，你拿一只狐狸过去的话鸡就吃米，你拿米过去的话狐狸就吃鸡，但在人的看管下，鸡不敢吃米，狐狸也不敢吃鸡，你俩说说怎么办？”我和小廖绞尽脑汁地思考，我眼前一亮说：“先把鸡拿过去，在回来拿狐狸，把狐狸放下后便把鸡拿过来，把鸡放下，再拿米过去，最后退回来吧鸡拿过去就行了。”小永说：“喝，不错嘛，恭喜你答对了。”我开心得一蹦三尺高，我们打成了平手。
虽然我俩儿没分出胜负，其实我们想分出胜负简直易如反掌，但我们不想分出胜负，我们想在这美好的回忆中画上一串美丽的省略号。
对手的作文15
在公共场合，握手代表着尊敬与礼貌；在朋友遇到困难时，握手代表着鼓励和支持；在愤怒之后，握手代表着和解与宽容。
初二的时候，我因为一个很小的事情，与我最好的朋友小明，此刻想起来万分后悔。
一节下课，我正从位子上站了起来，小明正端着他那开水壶，倒着冒着白起的热水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳跃式的溅到了我头上，那水但是60多度的开学啊，那一阵阵炽痛，如针灸般的扎着我的头皮，我连忙用手去摸一下被烫伤的地方，我转过身，大声愤怒地说道：“你有病啊！没事在过道喝什么水！水这么烫，喝得下去？专门来泼我的吧？”我越说越生气，脑上还隐隐作痛，把能说出的话全部说出去了，看到他手上的水杯，一时脑热，把他手上的水壶，往上一排，杯中的水，也同样落到了他的头上。他便把水壶扔在一旁，一个拳头便抡了过来，我也不甘示弱也扑过去。
同学见到了连忙过来把我们俩按住，擦拭掉我们头上的水，让我们冷静下来。上课铃声响了，我们回到了座位上，一会儿我冷静下来，回忆起当时初一的时候……
那是第一次接触1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就开始没日期了，便坐在树下休息，小明见我经常没跑完全程，就慢跑过来说：“1000米但是中考必考项目，如果就这样放下，那你中考不就放下了，那就上不了一类校啦。来，抓住我的手起来，一齐跑完全程。”说着他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。
他不仅仅在我体育上帮忙我，在我学习上也经常帮忙我解决问题，我和小明成了亲密无间地好兄弟。
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