战胜对手作文

2021-07-31 对手

  在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的战胜对手作文9篇,欢迎大家分享。

战胜对手作文 篇1

  在生活中,人们往往会遇到各种各样的对手。你要做的,不是后退,而是要用实力战胜对手。

  那是发生在暑假里的一件事:我和往常一样,9点钟来到了乒乓球馆,准备今天的训练。不料,教练却宣布今天要和别人打单球,打一场小型比赛。我的心一下子提到嗓子眼,扑咚扑咚地狂跳,我有点害怕了。要知道打单球我是最不在行的,更别说打比赛了,但师命难违,我只好硬着头皮上场了。

  我的对手是一名已经练了三个多月球的大哥哥,而我才练了一个多月,怎么可能打败他呢?我紧张的心情被那位大哥哥看透了,他微笑着说:“没关系,只要把学过的动作用上,看准球,动作配合到位尽全力打就行了。”

  这位对手还挺友善,我听了他的话,我的心情立刻放松了。哼,不要小瞧我,不用说我也会尽全力的!

  我发了球,眼睛紧紧地盯着球桌上小小的乒乓球,紧张的比赛开始了,我可不敢掉以轻心。我们俩围着台子跑来跑去,一会儿用交叉步扑过去救球,一会儿用滑步把球挡过去。你推我挡,一会儿的功夫就打了三百多板了。我觉得背上的汗顺着脊背流了下来,呼吸也开始急促起来,有点累了。但我们都在认真地坚持着,难分胜负。就在这时,我看准一个绝好的时机,也不知从哪里来的力气,迅速来了个漂亮的发力球。耶!大哥哥挥拍接球,球飞了,我赢了!我真高兴!

  通过这次比赛,我的球技更上了一层楼,而且我知道了在比赛中如何随机应变,更重要的是,我懂得了:用实力去战胜对手!对手不可怕,在和对手的对决中才能提高自己的水平。也许你的很多潜能在平时展现不出来,可以在与对手的交往中展现出来,展示你的风采,秀出你的风采!

战胜对手作文 篇2

  今年学校对我们初三级的同学要求特别高,所以学校就采取了重新分班,我原来是三班的,现在我被调到三班,据说三班是尖子班,所以我感到非常自豪,骄傲。但经过这几天上课,我就感到十分自卑,在三〈3〉班的时候,我是班上的焦点,但现在我只是班上的一员,没有了之前的风光,反而让我感到很多压力和对手。。

  对对手,我们往往都抱着敬而远之的态度,投以冷眼和敌意;所以,我们每个人都希望少几个对手,多几个朋友。其实有对手也不是坏事,因为对手常常会成为你前进的动力。

  现在想一想,一样的环境,一样的老师,一样的同学……为什么别人的`成绩就比我好?无他,因为他们比我认真,比我刻苦,这样一想,我便下定决心,调整好心态,努力学习,虚心请教,将来一定会取得好成绩,超越自己,超越他们。其实现在的对手就是激励我奋进的“鲶鱼。

  正因为有对手的存在,我才会变得比过去更强,斗志更旺盛。如果没有对手,自己就不会强大;如果没有对手,还谈什么胜利呢?正是为了超越他们,我才会付出更多的努力和汗水。也许到最后我不会成功,但在其中我已经变得比以前更强大。

  没有苦寒,就不会有梅花的芬芳;没有磨砺,就不会有宝剑的锋锐……同样,人若没有对手,就不会有战胜自我的辉煌!感谢每一位对手,因为他们鞭策我不断前进。

战胜对手作文 篇3

  每个人都会有自己的对手,我的对手是个女孩,她是唯一一个能在成绩上打败我的人。从三年级的那次期末考来看她每科都比我强。从那以后,我下定决心,一定要超过她。

  升上了四年级后,“四年级的期末考,我一定要超过你。”我找到她后,骄傲地对她说。她看着我,傲慢地对我说:“就凭你,也能打败我,你做梦吧,别忘了三年级时,你还是我的手下败将呢。”气死我了,我一定要把你从宝座上拉下来!我生气地对她说:“好,我跟你打赌,我一定能打败你。”“好,一言为定。”他用肯定的语气对我说。

  从那天起,我每天认真完成各科作业,细心检查,做完作业还把书上的知识复习一遍。不知为什么我越来越有把握打败她。

  期末考来临了,我充满信心的走上考场,镇定地把题答完。试卷收上后,看到她信心十足的样子,我心想:自己会不会失败,不行,我不能失败!我要相信自己,我可以做到的,我一定能打败她的。

  盼星星,盼月亮,终于把公布成绩的那天盼来了。试卷发下后,我的总分是295。她居然比我要低,她才293。今天真是我的开心日啊,嘻嘻!

  不过我也想到,为了这个分数而破坏我们俩之间的关系,太不值得了。“我们和好吧,行不行?”我找到她后,主动地挽着她的手说。她惊讶的望着我,好久才吐出一个字:“好。”

  走在放学的路上,大树伯伯对我竖起大拇指,草丛中的野花羞涩地咧开嘴儿对我笑了起来。我终于战胜了自己的对手,又收获了一份友谊。耶!

战胜对手作文 篇4

  都说刚正不阿的中国人创造的汉字乃是方方正正的,而我的字呢曾一度是小蚂蚁式的扭歪体,让我这个副班长在班级里觉得无比尴尬,而我们班的写字高手陈柳帆,他写的字既漂亮又潇洒,是班里数一数二的,我对自己下目标,开始向他发起进攻,虽然短时间内很难达到,但我想只要有决心有毅力,我就一定能办到。

  真凑巧,老师重新调整座位后,我刚好坐在他隔壁,机会如此垂青于我,我自然不放过,每次趁他写作业时,我便目不转睛地盯着,只见他落笔时做到了横短竖长,那字不大不小刚刚好,很快一手好字就呈现在我的面前。再扭过头来瞧瞧我的字,戴副放大镜才可以看见。

  我下定决心把字练好,我先让他帮我在练字本上写几个,我照样练上好几个,每练一个,与他的字一对比,我的缺点就蹦出来了:这个字写得太小了,那个字太大了,各有各的不好之处。每当老师上写字课的时候,我的眼睛直勾勾地盯着老师的起笔和落笔,试图学到更多。当老师过来给我范写的时候,我用心记并尽力模仿。老师布置的练字作业,我完成后还去书店购买字帖来练。平时一有空,我就看一些书法名家的作品。

  我对自己说:“水滴石穿——非一日之功。”只要有恒心有毅力,我就可以达到自己的目标。后来终于功夫不负苦心人,一个个漂亮的字从我的笔下诞生了,我越写越好,渐渐地我的字超过了陈柳帆的字,我凭着一腔热血战胜了我的竞争对手。我也悟出了一个道理:没有什么事做不到,只要努力就能开启一扇又一扇大门。

战胜对手作文 篇5

  作为一个中学生,我们目前最大的任务就是完成学习。而在学习的长旅中,我们无时无刻地在竞争着,为自己的进步而竞争。

  曾有一段时间,我自己把学习当成只有自己的事,甚至认为这样自学会更有效,可是无间的事实连连置于眼前时,这才发现,原来自己大错特错了。没有了对手,我变得越来越不积极;没有了对手,我竟变得如此孤陋寡闻;没有了对手,我养成了懒惰的习惯,无论做什么都由天来决定,“船到桥头自然直”的念头致使我在一次次的学习中落于同窗们。

  我这才醒悟,原来自己没有了对手,是如此的不堪一击。此后,每次质检后,重新像车轮子,滚到一个全心的起点,与对手再次一争高下,有失有得。即便这样,我却让自己变得更为坚强、自信……不朽的成功,感慨的失利,无一不让我认为自己无时无刻的生存价值,都是为对手而进步。

  对手不但在学习成绩上培育,炼就了我,在品德修养上更是不言而喻。我们都有时代的学子,我们为学业争夺,我们为道德仁爱努力……邀请同学到我这有或被邀于同学家,首度想起的则是对各方家长的礼貌与明礼,看见别人的美好的教养,自己又岂容让自己脱俗呢?

  对手,一个简炼而明了的词,真正对它了如指掌的却又有几个呢?我们时刻在追求,就时刻产生对手。不同的对手,让自己懂得很多,不同的懂得,又让我知道这个世界对手的无所不在,无所不能的神圣力量。

  让我们为对手高歌,是对手让我们进步,争取,努力,成功;是对手,造就了一双双能手,让世界更美好,让自己更充实!

战胜对手作文 篇6

  “尽管我们是好兄弟,但是这一次我们必须进行比赛!”“好”,原来是我和哥哥进行的足球比赛啊,哥哥是我们枫华府第小区的头号中场,而我是万能的,前锋、中锋、后卫我都能干,可是哥哥的旁带能力无人能敌。

  我与他进行的是点球,好家伙!他一上来就给我来了个下马威,从我两脚之间的空隙穿过,他哈哈大笑。“早闻第一名,如雷贯耳,今日看来,不过如此!”我被他激怒了,在门前大力射门,我尽管打在了他的手臂上,但是弹尽了网,哈哈,成了!

  第二轮,我使出了看家绝技——威吓,他果然中招,踢了一个毫无威力的滚地球,我不费吹灰之力就将球抱住了。轮到了我守门,我瞄准球门死角,轻轻地挑射,“竟打在了立柱上,真是苍天负我!”,就这样我输掉了一球。到第四轮时,我们打成了三比三。于是我们决定用一球决胜负。我研究了一个战术,声东击西,“哥,我往左边射哟!真的不骗你!”没想到他真的信了,我往右下角狠狠地抽射,打在了内柱了,又往左边飞去,哥哥一拍,拍在了球筐上面的内柱上,一个漂亮地弧线,球正好掉进了球筐内,哈哈,四比三,我赢了!

  我终于赢了,战胜了强大的对手!我,更加充满自信!

战胜对手作文 篇7

  在生活中,大多数人都认为:对手是人生中永远过不去的一道深深的峡谷,是学业上的一块绊脚石。在我看来,对手,不一定是都是你人生中的一块大石头。

  今年,我已经升到了一个濒临小学结束的五年级了。从一年级开始,我就十分的争强好胜,从来不服输,和那灿烂的晚霞一样。因为我的名字里有一个“霞”字,又是如此争强好胜,大家就为我起了一个名字叫“不褪的霞光”。今年,我又开启了“战斗模式”,在班里寻找与我争锋相对的对手。

  我看见看见了一个同学从身边走过,哟,是林渊!她就是班上独一无二的超级学霸,与她杠上的人,可是没有“好日子”过的!她会按法律来治你的“滔天大罪”,我决心要她一较高下。

  这不,老师刚发下来一张语文试卷给我们考试,考试开始!我飞一样地做题,似乎人家在干什么,也不关我的事。忽然,一个清脆响亮的声音响了起来:“老师,我可以交卷了吗?”。我扭头一看。什么!居然是林渊!她居然在不到十五分钟的时间,做完了一个大人都要思考半天才做得出来的卷子!我看了,锁着眉头,抓耳挠腮,怎么也想不出来这道题怎么解答。

  叮铃铃——下课了,。老师过来收卷子了,我赶紧在有限的几秒钟内写上了最后的几个小字。呼——终于写完了!

  周三,试卷下来了,李渊考了九十五分,是很高的分数,我断定我考不过她了。于是我偷瞄了一下分数。什么!我考了九十六分!。原来是最后一个几个字帮了我的大忙!。我爱死它了!

  对手,让我加压了不少压力;对手,让我了解知识的深奥;对手,让我拥有了新的认知。

战胜对手作文 篇8

  经过一番浴血奋战,我终于闯入了六(三)班首届男子扳手腕的决赛。

  这场比赛是我vs何彬,我们在几分钟的“休整”之后,在居勇的桌子上严阵待命。

  老师一声令下,大声说“开始。”我以迅雷不掩耳之势凝聚全身力气运进右手,一时间,只觉得血往头上涌,脸涨得通红,活似“关公”。何彬则怒,怒目圆瞪,好象“张飞”。突然,我发现他的手慢慢地,慢慢当然往左倾斜了。“呀——”我大喝一声。只见他的手更倾斜了,差点儿碰到桌面。我再一用力,何彬的手就贴在桌面上了。好!只需再赢一盘就大获全胜。

  第二局一开始,我用力往何彬那儿压过去。此时,空气仿佛凝固了,只听心在“扑通扑通”地跳。我心里只有一个念头:赢。半分钟过去了,双方势均力敌,难分胜负。我不得不猛吸一口气,用力将手臂往左下方压,哈哈,何彬没有力气了,我骄傲了起来。也许他看见了我的大意,突然力大如牛,打油一举追回失分之势。我再也不敢有半点马虎,拼尽全身之力,好几次要驯服这头“蛮牛”了,可是却又弹簧般“弹”了回来。这时我早已是大汗淋漓,筋疲力尽了,恨不得另一只手也去参战。双方均已达到身体极限,我好几次想就这样放弃吧,可想想又太可惜,再想起“坚持就是:胜利”这句话,于是咬紧牙关,顶了下来。再看看何彬也并不轻松,不停地喘着粗气,同学们个个盯者我俩僵持在空中的手,终于何彬的力气没有那么大了,我一咬牙,一跺脚,何彬的拳头趴在桌子上,久久未能动弹。

  “啊!功夫不负有心人,我胜利啦!”我高兴得差点晕倒。

战胜对手作文 篇9

  大象和鸭子在河边认识了,他们经常在一起玩了。

  有一天,他们又见面了,小鸭子老远就和大象打招呼。大象走过来,似乎不把鸭子放在眼里:“小家伙,咱们来比比谁的的本领大吧!”大象甩甩长鼻子,显得很得意的样子。小鸭子沉默了一会,点点头答应了。

  他俩一起来到河边,鸭子让大象先喝。大象二话没说,长鼻子往水里一身伸,像抽水机一样大口大口喝了起来,不一会儿肚子就胀得圆鼓鼓的,大象不得不停了下来,不过他还是很自信地摸摸肚皮,对着鸭子说:“我喝得够多了吧!”小鸭子笑了笑,没有作声。

  轮到小鸭子了,只见他不慌不忙地跳进了水里,扇了扇翅膀,摆了摆尾巴,在水面上跳起了舞。大象有些不耐烦了:“小家伙,是不是认输了?”小鸭子终于把扁扁的嘴巴伸进了水中,开始喝起水来,随着小鸭子的嘴不断地吸水,河水慢慢浅了下去,沙滩渐渐露了出来。

  大象看后只好认输。可是他十分不解地问小鸭子:“你的肚子比我的小,可比我喝的水还多,你喝的水装到哪去了呢?”小鸭子抬了抬头,笑着看看大象:原来小鸭子天天在河边生活,早就观察好了喝水涨潮、退潮的时间,比赛时正是退潮时间。大象恍然大悟,脸上火辣辣的,用他那长长的鼻子摸摸小鸭子,表示自己的惭愧。并且表示要向小鸭子学习,不再瞧不起人了,并且要开动脑筋用智慧取胜。

  从此他俩成了好朋友。

  ……

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