在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的对手作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
对手作文 篇1
今天的兴趣学院作文课,我遇到了一个嚣张的对手。虽然他确实很有实力,但也太嚣张了吧。
天啊教室里传来了尖叫声,发生了什么?原来今天要写一篇关于掰手腕的作文。这,对于男生来说是一件好事,但对女生来说就是一件坏事。瞧!我对面的那个男生周比城,已经兴奋得不行了,手舞足蹈,一幅不屑的样子。他一定认为,能赢过我这个弱女子的。就算事实也是如此,也不用这么嚣张吧。
周比城同学是个小胖子,对于胖,他还挺得意。今天看来,更是感觉他放大了三倍。对于我来说,和他掰手腕,就像要搬动一块巨石,绝对必死无疑,太惨了!
比赛开始了,我怎么觉得还行,周比城也没有多大劲呢?抬头看着他那一脸贼笑,总感觉哪不对?结果真被我猜中了,他还没使出三分之二的力气,就已经把我的手重重地压在了桌子上。这不是明摆着看不起我吗?
加油!突然我听到旁边组的加油声,赶忙跑了过去。我发现张沄熙和曹越不分上下。正在这时,曹越发力,用尽了全身的力气,五厘米、两厘米、赢了!曹越最终还是赢了张沄熙。曹越得意洋洋地笑了,他用那带着杀气的眼神看向身边每一个人。我们就像一个个胆小的老鼠,四下散开了。唉!男生也太野蛮了吧!我小声地说,我绝对赢不过那个嚣张的小胖子的。
回到座位,我的对手竟然问了我一个把我气的眼睛都冒火的问题!刚才你和我掰手腕的时候,感觉怎么样啊?。我看了她一眼,这不是在挑衅我吗?赤裸裸的挑衅!可是,又有什么办法?我确实比不过啊!
第二轮准备,贾老说:三二一。正当我准备开始的时候,贾老又说了一句:我还没说开始,所以还没有开始。停了几秒,开始!贾老师冷不丁地一声令下。比赛开始了,我本想着应该有那么一点希望,但我想多了,并没有,反而更差了。秒杀,绝对的秒杀,我还是输了!这一轮我把力气用完了。对面的周比城,眉开眼笑,乐不可支!胜之不武的家伙!
第三局,可能你们猜都不用猜,就知道我的结局是什么了吧?但这个从头嚣张到结束的周比城同学,竟然在比的时候,还用另一只手写作业!真是气死我了。
我这三局全输了!本来还想在最后一局挽回一次,真是异想天开了。就我这力气,也只能对周比城的嚣张,忍气吞声了!哎!
对手作文 篇2
把风云变幻的天宇当成对手,鹰才能够自由翱翔于蓝天;把波涛汹涌的海水当成对手,鱼才能够畅游大海;我们的人生就像奔腾的江海,对手就如岛屿与暗礁,没有对手又怎能激起美丽的浪花呢?
我认为:人生需要对手。
有人认为,对手就是和我们竞争的对象,更有甚者认为对手就是我们的敌人。对于这种观点,我不敢苟同。对手从一方面来讲确实是我们的竞争对手,可是换个角度想想,因为有对手,我们才有竞争,有竞争才会有压力,有压力就有动力,有了动力就能充分发挥我们身上的潜能。不断拼搏,超越自我。用马克思理论来讲:是更好的发挥我们的主观能动性。这何尝不是件好事。所以对待对手,我们应该理性的去认识,把对手当成鞭策自己不断向前的动力。
在我身边就发生过这么一个真实的故事:我的大伯是一位开早餐点的私营老板。因为旁边就我大伯一家早餐店,所以到店里吃早餐的人络绎不绝。可是前不久,旁边又开了一家早餐店,我大娘开始着急了,十分担心这么一个竞争对手,认为店里的收益肯定会受到影响。果然不出所料,当月的营业额就有所下降。而卧大伯面对这么一个竞争对手显得十分冷静。正所谓:有压力才会有动力。这正验证了我大伯的举动。大伯开始在配料上下功夫,并且苦练做包子。后来大伯做的包子皮薄肉厚,每次只要一出炉就被抢售一空。现在大伯的生意也蒸蒸日上,大娘脸上的愁容也渐渐舒张开来。
原来大伯没有因为有竞争对手而焦虑,而是选择正视对手。把对手的`竞争当成一种动力,不断提醒自己努力。他告诉我:“旁边开一家早餐店也并非坏事。这样可以吸引更多的人来吃早点。只要自己做的东西能被大家所认可,那么还会害怕竞争对手吗?我还要谢谢他呢!
我被大伯的话所感动,是啊,对手并不可怕,可怕的就是失去拼搏的动力。面对竞争对手。大伯没有选择仇视与憎恨,而是选择不断完善自我。把压力转化为动力,鞭策自己奋勇向前,值得我们大家学习。
同样,我们的国家也需要对手。有了对手就能够让国人居安思危。懂得落后就要挨打的道理。因为有对手,才能让我们的国家不断壮大自己。
清朝时期,清政府以为中国是国富民安,没有了解我们国家面对的对手,而选择闭关自守。没有了压力与动力,导致我们国家停滞不前。最终被对手用我们中国人发明的火药打开了我们的国门。一段屈辱的历史就这样诞生了。
可见,国家同样需要对手。有了对手,就能充分的认识到自己存在的不足,不断鞭策自己学习那些先进的文化。有了对手,我们才能居安思危。我们的国家才有了今天的辉煌。
透过对手,让我看到只要功夫深,铁杵磨成针的坚韧;透过对手,让我看到山重水复疑无路,柳暗花明又一村的豁达;透过对手,让我看到采菊东篱下,悠然见南山的脱俗情趣。
朋友,你还在为竞争对手而苦恼吗?请正视对手吧!把竞争所带来的压力转化为不断攀越高峰的动力,你一定会有新的收获。
我们的人生需要对手!
对手作文 篇3
每个人都有一个对手,每个人也都需要对手。但每个人的对手或多或少,就比如我。我有三个对手,下面我就把我的这三个对手介绍给大家吧!
我的第一个对手是赵志飞,他是我们班的班长,学习超好,每次考试都在95以上。给大家介绍一下,他开学到现在的好成绩吧!2个99.5,2个99,1个98。好吧!不过,他这几个单元都没考过100耶!还不如我那!我好歹也考了个100!其他的倒不如他!(惭愧呀!)不过,我还是一直在进步!
我的第二个对手是赵小灿。其实我们俩是一对非常要好的朋友,至于为什么会变成对手嘛!是有一个理由的:我呀!有一个争强好胜的心理,凡是,什么东西我得不到,或谁超过了我,我就笑用我自己的本事抢回来以上这些就是原因。
我的第三个对手,也是最后一个对手是高婕。其实,我和她也是朋友,原因~不用跟你们说了吧!而且,她和赵小灿也是一对好朋友,意外吧!不要太意外,意外的还在后头呢!我的考试成绩每次都比他好!你们肯定要问:你比他学习好为什么还要把它当做对手呢?对此,我的回答是:因为她比我上课回答问题积极,我准备学她的这一优点。
怎么样?以上这些就是我的对手。最后,我样对你们说:为自己找一个对手吧!这会让你有一个奋斗的目标!为自己找一个对手吧!这会让你终身受益!为自己找一个对手吧!这会让你走上成功的道路!
对手作文 篇4
20xx年,是奥运会在中国举办的一年,奥运会上,射击、跳水、跨栏是大众瞩目的焦点,而在我的朋友之间,也有一种焦点运动——那就是滑旱冰。
我是从一年级开始滑旱冰的,到现在为止,我不仅可以在我们居住的小区内自由、飞速地滑行,而且我还学会了很多花样。但是回想刚开始学习滑冰的时候,我便深深地体会到了什么叫做“宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理。
一开始学旱冰,我觉得很累,摔了好多次,学了好久还是没有长进,很想放弃,于是,爸爸便剪下两个小的纸人,一个写着“进步”,一个写着“放弃”,并对我说:“如果你不想学了,这个写着”放弃“的小人就先走一步,这就证明你遇到困难时是不肯前进的,那也证明你将学不会旱冰;如果你不怕摔跤,不怕累,坚持学习,那这个”进步“小人就向前一步,那也证明你不怕困难,坚持住了。那么你要当哪一个呢?”“当然是”进步“啦!”我说。
“那好,这两个小人都是你,一个是不怕困难的你,一个是害怕困难的你,既然你选择了”进步“,那么”放弃“就是你的对手,只有打败它,你才能获胜!”我点点头,练习起来,一会儿,我看到那两个纸人,“放弃”好像正对我说:“别练了,你不行的,放弃吧!”听了这话,我都有点不想学了,可是“进步”来了,它鼓励我打消了那个念头,我继续练了起来。
经过一次次的练习,一次次摔跤又爬了起来,我学会了滑旱冰,我终于打败了一个强大的对手“放弃”!
现在,我突然觉得,人最大的对手其实是自己,而战胜对手的勇气来自你自己的心,只要你有决心和勇气,就一定能打败它。
对手作文 篇5
诚然,没有林丹十几年来的引领,这个初出茅庐的小将是不会有拿下世界冠军的心理和技能的,这期间少不了平日里自己的达到极限强化训练,少不了教练挑剔严I酷的苛责训练,少不了反反复复的赛场磨练,可是,没有成功人士的引领,那就像在黑暗中摸索一样,不知道路在何方,有了奥运冠军林丹的引领,他做有示范,行有指南,只要能跟近林丹的脚步,他就有了机会很好的成长,发展自己,不是吗?在备战中,他们多次在一起对打切磋,在一起较量心理,就这样,他成长起来了,在大哥哥的林丹的重压和引领下成长起来了,他获得了参赛奥运会的资格,而且打进了决赛,对战一代宗师李宗伟了。
我们知道,李宗伟是谁,那是世界排名第一的羽毛球无冕之王。
李宗伟,我论从道德水平还是技艺水平上来说都是羽毛球界乃至世界体育界的翘楚,不去说连续他三届奥运会获得银牌的成绩,不去说他忍着身心体痛还去帮助记者达成意愿,不去说他胜败如意让他人心安的淡然姿态,单就那呵护对手的那一拥一抱的体恤举动就让我们敬佩不已。
在颁奖台上,占据中间的自然是中国的谌龙,第三名是塞尔维亚选手一个22岁的青年,也是首次参加奥运会的队员,第三次领取银牌的李宗伟,在即将离开颁奖台的那一刹那,代替我们的谌龙拥拦着谌龙,合抱了那铜牌获得者。此时此刻,我看到了一颗博大的胸怀,就是这颗博大的胸怀才使他装下了羽毛球,装下了了体育,装下了世界体坛乃至整个世界。
他早已把自己置之度外了,在她的眼里和心里,早已经把自己的荣辱忘却脑后,他心里装着的是世界体育事业的发展,只要体育事业蒸蒸日上,体坛人才辈出,他就赢了,他赢了个大。
就是在这样一个强大对手,成就了我们的谌龙,成就了羽毛球事业,成就了世界体育事业。
让我们向我们的对手,羽毛球的一代宗师李宗伟致敬!
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