独立作文

2021-06-30 独立

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的独立作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

独立作文 篇1

  哎,妈妈出差了,爸爸下乡了,倒霉。我一个人在家,像是关进了黑乎乎的监狱。虽然有外婆在家照顾我,但生活还是像个“留守儿童”。

  更倒霉的是妈妈不让外婆做饭给我吃,让我自己学会做菜。我真是在倒霉国里当被告啊!

  妈妈走后,炒菜成了大事。我又怕火,又怕菜不好吃,又怕煤气没关。我啥都不会,不会开煤气,不会开火,不会煸炒,更不会调料。

  我被时间逼迫,赶鸭子上阵。炒菜了,左转一下,不开火;右转一下,火花蹦蹦跳跳。放上锅,倒进油,放入切好的大白菜,“问题”又坐着神州一号来了。“一勺盐还是半勺盐?”我摸摸头,不敢拿主意。

  过了许久,眼看着大白菜要焦了,怎么办,我豁出去,撒下半勺盐,还好,不咸不淡,总算炒好。

  菜是做好了,打汤了。西红柿汤,加点水,加个蛋,加点盐。

  饭菜搞定,终于可以坐在餐桌上享受了。真不容易,不过还好,它让我在人生的道路上有了新的本领。

独立作文 篇2

  同学们,你们知道鸟儿为什么能在天空飞翔吗?你们知道雄鹰为什么能在云端盘旋吗?对了,那是因为它们有一双翅膀 坚强有力而又丰满匀称。

  如果把我们的习作比做飞翔的话,那么,是不是也得有一双翅膀呢?左翅是丰富的阅读,右翅是科学的练习,两者缺一不可。当你手捧着这套书的时候,幸运的你就已经获得了强劲这双翅膀的营养品。

  数年来,我们一直致力于《师生共读》课题的研究。经过十多名特级、高级语文教师的研究,我们为大家捧出了这套读物。这是科学严谨的研究成果,更是一份经过实践检验,能够提高阅读效能的课外读物。

  瞧!

  每一册里有新鲜的美文。翻开它,适应不同年级同学阅读的美文编排得当,读后给你带来感动、深思或想象让你爱不释手的不光有名家名篇,更有新锐作家的新作,还有特别推荐的网络美文。打开书,一股清新的气息便会扑面而来。没有老面孔,只有新朋友。

  每一课里有全真的命题。一边阅读,一边思考,动笔画画,就能完成“夯实基础”“提升能力”“拓展延伸”三个层次的习题训练。这些题可是常年为毕业班或为实验中学招生命题的老师精心设计的。有许多题就是直接从试卷中筛选出来的,原汁原味。完成一篇文章的习题,其实就是体验一次能力的提升。长此以往,你的阅读解题能力会在不知不觉中功力大增。

  每一篇里有开放的选择。同一主题,两篇美文,后面紧跟着一次习作训练。这可不是命题作文,而是为你提供一系列的指导,让你围绕一个主题来完成。你可以围绕着主题进行多样的选择,从任意角度来“我手写我心”,真实而不虚伪,平实而不矫情。这种自由的选择,再也没有了命题作文那样板着面孔的强制。每一题里有系统的指导。整套书中习作的指导均着力于层级递进,逐步提高。一年级填空式提示,二年级半填空式提示,三四年级片段加全文,五六年级指导写出个性。无论你是哪个年级的同学,只要你拿到一册,就会感觉指导得细致有序。比如,一个习作主题,可以分为好几次逐层指导,让你一点点地受益,学得轻松,写得更轻松。

  每一段里有无声的熏陶。习作指导中,无论是“题目要求”“提示小语”还是“指导构思”,均用诗一般的语言给你以启发。就是单单读一读,都会有一种赏心悦目、相见恨晚的感觉。这些精致的语段,给你带来启发的同时,还在积累着你的语感,丰满着你的文学素养。

  同学们,腾飞需要双翼。这双翼不能一大一小,一强一弱,它们需要同样强劲有力,同样呼呼生风,同样挥洒自如。读读这套书吧,它一定会给你习作的双翼带来源源不断的动力,因为这是我们精心为你准备的“能力钙”。

独立作文 篇3

  随着一声“嘭”的关门声,迎来了我做小大人的半天时光。

  因为妈妈爸爸都不在家,家里只剩下我和弟弟。我和弟弟可谓是水火不融,不过在前20分钟里我们各忙各的——弟弟做数学作业,我在一旁一边监督,一边看着课外书。这个小淘气真不让人省心,监督他还得时不时抬头看一看,这不,又玩起手中的铅笔,我抬头瞪了他一眼,这才继续做题,他在嘴中小声念着题:“20加15等于45”。我一听扑哧一声笑了出来,“你怎么这么不认真,再算一遍”!

  他一听不乐意了,理直气壮的说:“这道题不等于45那等于几?”还想从我嘴里套答案,没门儿!我不再理会。随之是一阵寂静,就在这时,突然他猛得从椅子上站起来,一个箭步直冲卫生间跑去,怎么回事?这也太不懂得节约用水,我要好好说说他。

  我来到卫生间,一看他的模样吓坏了,怎么流鼻血了,怎么办?怎么办?我从不流鼻血,妈妈又不在家,该如何操作?嗯,应该先把鼻孔堵住!我手忙脚乱地拿来纸,先擦脸上的血,再把鼻孔堵住,接下来怎么办呀!对了,对了,记得妈妈好像是把毛巾用凉水浸湿,敷在额头上。就这么办,我赶忙拿毛巾敷在弟弟头上。

  哎,血终于止住了,我摊坐在沙发上,回望弟弟,再一次被他逗笑:他的脸上和衣服上还沾染着血,头发上还滴着水,一脸狼狈地呆在那里。

  这件事让我学会独立。

独立作文 篇4

  小袋鼠终究会离开妈妈的怀抱;雏鹰再怎么脆弱也会被母亲推下巢去,鹰从高空坠下,翅膀充血,从此获得了飞翔的能力;也有的雏鹰还不及张开翅膀,就摔在岩石上,血肉模糊。母鹰这样做,为得是让雏鹰展翅飞翔,翱翔于山高水长中,用自己的`力量分享一片天空。在20xx-20xx学年第二学期“六观四型”的入学教育活动中,我再次深刻感受到,没有人能够永远依偎在家人身旁,也没有人能够自始至终的陪伴在身边。我们身边唯一能靠并且靠得住的,就是我们自己。

  每个人都希望拥有自己的一片天,所谓我的世界我做主。做主,就要包办,包办自己的一切事物。从小的时候和上幼儿园起,我们就学习自己的事情自己做,在刚刚开始起步的时候慢慢学会独立,学着用自己的力量克服困难。一回生,二回熟,我们因此学会了自己吃饭,自己走路,自己写字,自己洗手绢,那个时候我们已经跨出了人生的一大步。自立型人生,必定不会拖泥带水,必定不会碌碌无为。因为独立的人有强大的力量和坚定的信心,他们相信,只要努力,就会成功。

  未来充满梦想。如果我们不懈努力,懂得坚持,走在自立的途中,就算一步一步挪,也会更接近梦想——即使在前行的途中免不了被否定和质疑,但我相信,那只是暂时的,只要不放弃,

  梦想和成功终将伴随你我左右。

独立作文 篇5

  暑假之前,我一直都很少锻炼,但我体重还不算重,六十斤。暑假开始,我越来越懒散了,就是吃了睡,睡了吃,吃完写作业的那种。

  后来,七月下旬奶奶为了不再让我这么懒惰下去,给我报了跆拳道班班,趁暑假锻炼一下身体。暑假里,每周一到周五都有跆拳道课,这个把我彻底累趴下了。因为每节课都要跑步,压腿又累又疼!

  奶奶让我练跆拳道是想让我减肥,我自己觉得六十斤应该不算重啊,可奶奶就觉得我很重,又肥。所以,我下定决心要刻苦训练,减轻一些体重。

  暑假,除了训练跆拳道还有吉他,练吉他既能学习,又能减肥,因为吉他很重,而且老师家离我家很远,可以走很长的路。

  虽然,我很刻苦的想减肥,但事情总是不如意,这个暑假我非但没有减肥,反而种了二十四斤,可恶!可能是我吃太多肉了吧!唉!

  暑假,我也长大了许多,因为奶奶给我安排好跆拳道课以后,就和爷爷会韶关看病去了,所以一个暑假都是我一个人生活,自己独立!这个假期我吃饭都是自己洗碗,自己煮饭,自己洗衣服。

  这个暑假,我有两个超级大变化,一是长胖了,二是我学会自己独立了。这可是很难得的,以前我都不洗碗的,吃饭都是奶奶把饭端到桌上,我去吃,吃完就走,碗就放在那里让奶奶洗。而现在,经过这一个暑假的生活,我改变了很多!我已经不是从前那个我了,今后的我会渐渐变强,渐渐独立!

独立作文 篇6

  俗话说:温室里的花朵永远没有山上的野花开得灿烂。在我们周围,有不少同学就像温室里的花朵,父母帮他们安排了一切,遇到什么狂风大雨都是父母替他们挡,久而久之,他们便认为父母是一堵结实高大的墙,但是,墙也有风残倒塌的一天,孩子也不可能永远不长大,踏进人生,离开父母的港湾,是人成长的必经之路。

  妈妈为了让我独立,让我跟着学校去美国一次,这样既可以让我增长见识,也可以让我学会独立。

  本来我觉得这次美国之行一定很有趣,可是当我登上飞机,我就开始害怕起来了,这是我第一次没有亲人的陪伴,一个人坐飞机,而且还要做16个小时,虽然我旁边有我的同学,但是毕竟不是我的亲人,不能照顾我,呵护我。好不容易熬过了16个小时,我马上又要到陌生的美国人家去,我再次害怕起来了。刚来到他们家,我不敢说话,他们却很热情的招待我,这使我高兴了起来,就大胆的和他们做朋友,在他们家,我虽然独立,却自由,这使我很快乐。到了要离开的时候了,美国人带我去买礼物给我的爸爸妈妈,我精挑细选,独立的买了礼物,当时我快乐极了。

  一个人生活在独立中,我觉得应该很快乐。虽然很累也很苦,但是至少有自由空间。对我来说,我向往自由,哪怕是给我一点点的自由,我也很开心,很满足。

  在独立生活中,我领悟到什么叫寂寞,那就是热闹的开端!在独立生活中,我领悟到什么叫难过,那就是幸福的开始!在独立生活中,我领悟到什么叫辛苦每那就是享受的开启之门!

  鸟儿长大了,就应该学会在碧蓝的天空展翅翱翔;鱼儿长大了,就应该学会在广阔的海洋里无边畅游;人长大了,就应该学会在坎坷的道路上独立面对困难。孩子终究要离开父母,走自己的路,要想自己将来过得比上一代更精彩、更幸福、更出色,就应该从现在开始,拒绝依赖,学会独立,把独立当成自己人生中一大快乐的事。

独立作文 篇7

  生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常渴望被他人需要,以体现自己的价值。刷存在感也好,还是为国为民排忧解难也好,通过不同的方式去提现被他人的需要。

  我的学习成绩平平的,班级里面有很多的尖子生比我的能力高。所以我经常说自己不过是打酱油的。在课堂上的表现也只能用普通来形容,因为还是有很多的知识点我根本不明白。后来我自己开始做一些我比较擅长的东西就是在课余时间卖卖东西,不仅打发时间,还可以赚点零花钱。再一次的英语课上,老师就跟我说:“有个比赛,我很想让你代表我参加?”我的内心很疑惑,同学们很吃惊的看着老师。后来我才知道,这个是关于一个职业规划的比赛,对于创新创业,我在卖东西,也算是亲身经历,所以想让我代表他出战。其实我的心里是很紧张的,从来没参加比赛加上赛前准备一团糟,我的信心直接降到谷底。英语老师叫我去办公室对我说:“你知道为什么叫你代替我参加吗?”我摇摇头。他说:“不仅仅是你有很好的经验,在你身上我看到了坚持,看到了你的努力,相比别人可能你没有上台的经验,但是你的能力不仅仅局限在这里的,你也要相信你自己,在我这你是第一名的。”当时我是有一些惭愧,辜负了老师的信任,自己准备的不充分的同时也真的浪费了这个机会。

  用最短的时间去调整自己的状态,然后迅速回归准备工作。从演讲稿到比赛的视频再到自己的ppt,满满的诚意。很惊险的是所有的事情都是在比赛当天的下午弄好的。在比赛的当天晚上,我看到了老师为我加油,但是当主持人介绍选手的时候,我才发现,原来很多学生会的主席还有副主席,狠角色都来了这场比赛。之前看过他们类似的比赛,只能说他们是拿奖拿到手软的那个。相比我这个演讲小白,心里还是会担心的。

  在上台的时候我其实很紧张,心里告诉自己,不过是一场游戏,但是现在你的老师需要你,需要你来帮助他阐述他的思想还有他的劳动成果。那个我没有怂。刚开始能够听到我的声音还是颤抖的,到后面越来越放松。不自觉的看着老师,他在笑,我的心就更加的有底啦。

  公布成绩的时候,我成功的拿了第一名,心里很开心,隔着很多人,老师跟我说:“我就说你可以吧!”那我第一次感受到被需要的信任。

  相比来说被需要,其实不过就是一个信任的过程。但正是因为这个过程,才拥有美好的回忆,现在回想起当时的手忙脚乱还是会嘻嘻一笑,但是那种感受却是记忆犹新的。

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