在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的读书作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
读书作文 篇1
受我的爸爸我的妈妈的影响,我从小就爱沂书。记得5岁以前,我还不识字,就听我的妈妈讲书上的故事,我觉得非常有趣。当时,我就想:要是自己也能看书上的故事,把它讲给我的妈妈听该多好啊!于是,能识字、会看故事书成了我内心的最大愿望,每次,只要看到大人们在看书,我也会捧着一本儿歌书,装模作样地逐个指着字,高声朗读早已背得滚瓜烂熟的儿歌,功夫不负有心人,慢慢地,我竟在不自觉中认识了很多字,真的一个人能念陌生的儿歌,看较短的故事了。拼次看完,我总要晰睁呀呀地读给我的妈妈听,然后仰起幼稚的小脸,等待着表扬……内心的激动可想而知。
10岁时,我就已经能看《三国演义》《水浒传》《西游记》等名著原本了,其中给我印象最深的人物非卧龙先生——诸葛亮莫属了。他上知天文、下识地理,能让天地飞沙走石,能让山河自动让路。但孔明先生的这一切,我总觉得也得益于他博览群书。因此,对他的崇拜化作了我读书的不竭动力。
如果说,以前我看书纯粹是为了“好看”“有劲”,那么,现在己读小学六年级的我则真正体会了“开卷有益”。记得有一次,我和我的妈妈进行一次画画猜歇后语的比赛。刚开始,我的妈妈一路领先,我净输,可到了最后,我竟然利用从课外书上看到的“死诸葛吓走活司马——生不如死”这个歇后语把我的妈妈难倒了,为了这,我还得意了好儿天呢!
还有一次,语文课上教《长征》一文,同学们提问“五岭”是什么意思?红军为什么要进行长征?我一听,嘿,刚看过的魏巍写的《地球的红飘带》上不都写着吗?于是我站起来,带着激动和些徽的自豪解答了同学们的疑问。听着大家的啧啧称赞,望着老师那充满赞许的眼神,那一刻,内心涨涌着一种对优秀课外读物的无比亲昵与感激之情。
如今,尝到课外阅读甜头的我,更是和好书成了形影不离的好朋友。告诉大家一个秘密,我长大后还想当一个文学家呢!
读书作文 篇2
高尔基曾说过:“读书,这个习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。”以前我还不太明白这句话的含义。现在,我明白了,这句话就是告诉我们,书是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯,是人们的精神食粮。
我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘:哺育我们的婴儿教育书;父母讲的故事书;哑哑学语的识字书;学龄前的连环画;上学时的课本;课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著。可以说书在我的成长中是比不可少的。
因此,我分外喜欢读书。尤其爱在傍晚和清晨读书。晨曦初露,斜椅桌边,任窗外黄叶如花,离愁飘挂,我的心却固守着与书的约定。
或在傍晚,独坐窗前,听窗外细雨如诗,看书中人生如戏,“举身赴清池”、“自挂东南枝”的无奈抉择,“卧薪尝胆数十载,三千越甲可吞吴”的坚韧毅力,“羽扇纶巾,谈笑间墙橹灰飞烟灭”的绝代风华,无一不让我惊叹!行行文字仿佛片片美丽的音符,奏出一曲曲深邃而悠远的天籁。
日复一日,我就这样在一片书香中体味着作品的精髓,艰深的文字不再是理解的障碍,读书对于我来说更多的是一种需要,而不是一种负担。
记得小时侯,我还不识字,妈妈就耐心地教我背唐诗,茶余饭后,妈妈便教我读《唐诗三百首里的唐诗,妈妈说一句我就鹦鹉学舌地模仿一遍……
上小学前,我已可以独立看一些故事书了。
低年级时候,我识字已经很多了,便迷上了课普书籍,妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》,
厚厚的几本,宇宙气象,人类文明,世界地理,这些知识书上都有。每书中的每个问题都说得非常详细,真使人爱不释手。在如饥似渴阅读的同时,我家又住进了一位新朋友——《新实际中国少儿十万个为什么》。这套书又使我增长了许多知识。
一次,老师在上《美丽的海底世界》时,让我们自己更具体地介绍海底生物,我回忆起了在《新世纪中国少儿十万个为什么》中了解的海龟生活习性,便滔滔不绝地介绍给同学们听。当小老师的滋味真好,但这还得归功于我的书朋友呢!
现在六年级了,我当然会更注意地去读一些优秀的散文、作文,从文章中我不仅积累了许多好词好句,也领悟了许多做人的道理。
渐渐地,我的文章已不再只有春花秋月、夏晓残冬了,飘忽的文笔中也多了几分沉稳、包容,学会了如何在多变的生活中使自己拥有超然而豁达的气度,有人惊讶于我的转变,而我的回答仅是淡淡一笑:“都是书的功劳。”
读书是积累,知识的大小要靠日积月累才形成。年华如水,一去不复返,怎样才能不让它白白流逝呢?靠的只是自己抓,抓住了知识,抓住了今天,你就抓获了生命,抓住了未来。
书将继续伴我成长,伴我生命之光环。
读书作文 篇3
人们常说,书籍是人类的“长生果”。记得在三年级的时候,一本出自于谢尔·弗尔斯坦的哲理漫画《失落的一角》激发了我对读书的兴趣。
在我三年级的时候,一天晚上,爸爸的一位挚友来到我家做客。并送了我一本名叫《失落的一角》的书。我翻开书囫囵吞枣的读了个大致,发现书中的插画虽然算不上流光溢彩,但书中简单而又生动的画面催使着我又多读了几遍。发现内容非常有趣,故事主要讲述了一个缺了一角的圆想要追求一个完美的自己。于是,他便一边唱歌,一边寻找那失落的一角。可当他找到那一角时,自己却失去了歌唱能力,生活变得无比乏味,于是他放下那一角做回了原来的自己。
读完这本书我想:一本漫画竟然蕴藏着那么深刻的道理。
第二天早上,我一睁眼就跑到妈妈的房间里,叫醒了正在熟睡的妈妈,要求再买几本作家谢尔的书。妈妈一听说我想看书很开心,立刻答应了听我的请求。过了两三天,我回到家发现沙发上放着一个小盒子,我急忙放下书包,像一匹饿狼似的用手撕开盒子,发现一本名叫《阁楼上的光》的书安安静静地躺在里面,我急切地把它拿出来,津津有味地读起来,发现内容跟之前读过的《失落的`一角》大不相同。这本书中是一首首的小诗,每一首小诗都有着不同的哲理。每当我翻开这本书,如痴如醉地阅读时,都会乐而忘饥。
读完了这本书后,我又先后读了谢尔的《失落的一角遇见大圆满》、《稀奇古怪的动物园》、《一只会开枪的狮子》等等。这些书让我明白,每一本中都蕴藏着丰富的知识和哲理,读书真是一件有意义的事。
读书作文 篇4
在伟大的作家C.S刘易斯的所有作品中,最好的当然是纳尼亚传奇了。
书中架构了一个神奇的王国——纳尼亚。在这个神奇而美丽的国家,所有的动物都是会说话的,还有一些你意想不到的生物:半人马、矮人、巨人……这些故事串联起来,讲了这个王国的千年历史。里面有一位伟大而又令人尊敬的狮王阿斯兰。
这本书里,每一个故事都是那么生动、有趣:马儿与少年、银椅子、最后的决战……在所有故事中,最有趣的还是《“黎明”号的远航》。文中讲述了埃德蒙、露西和尤斯塔斯穿越到纳尼亚,与卡斯宾王一起去东方探险,他们看到了前所未有的东西,也发现了新的岛屿。在“黎明”号上,尤斯塔斯先是讨厌老鼠雷匹奇普,但后来进一起玩耍,露西先是连连晕船,但后来就慢慢适应了。在所有的航海历险上,最惊险的一次是一条海蟒想象折树枝一样把船给毁掉,船员们都卖力地推着那条海蟒,当时几乎一点声音都没有。一看到这段,我就感觉自己身临其境,也看到了那个惊险的场面。
我是那么喜欢这本书,喜欢书中那个神奇的纳尼亚国,真希望有哪一天能够进去,快快乐乐的生活。
读书作文 篇5
中国人自古以来流传着一句话:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”过去,许多读书人读书的目的和追求是为了得到物质财富,即使到了现代,有些人也还是抱着这样的心态去读书。在我看来,读书带给我的是丰富的精神财富。
这几年来,我翻阅了许多中外名著,从中受益匪浅,作文水平大大提高,阅读能力也加强了。我每天都沉浸在书香里,二三年级时,我看到漫画书上生动可爱的漫画形象,便被漫画吸引住了。后来,我又变成了一个历史、科学迷,我很喜欢看介绍历史谜团、科学的未解之谜一类的书,这种书能吸引我不断地往下读,我被一个个扑朔迷离的谜团“绑”住了,如饥似渴地读书,在书中找到谜团的答案后,我会很兴奋、很高兴。如果没有从书中找到答案,我会上网查找问题的答案,并等待谜团的真相浮出水面。
知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。而书就是我挖掘清泉的铲子,让我获取更多的知识。读书使我增长知识;读书使我开拓视野;读书使我变得快乐;读书使我从书中的故事中得到许多的启示;读书使我不断地修正错误……
正如苏轼所说:“腹有诗书气自华”,知识上的富有可以享受心灵上的满足。只要我们好读书,读好书,就能成为一个高尚而有气质的人。
读书作文 篇6
现在我们都已是小学高年级的学生,我们应该掌握许多的知识,所以我们要多读书。
古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”书中的知识是无穷无尽的,书好似是一本不会说话的老师,它会告诉你一些生活中的经验。有些人对待生活中一些小事上的言行举止就让人刮目相看,他们就是从读书中吸取了知识,赢得世人的尊敬。俗话说知识就是力量,多读书可以学到更多知识。所以我读书,我快乐!
有一些书籍,里面有许多精彩的故事。有些是将故事缓缓道来,情节渐渐发展;有些故事情节跌宕起伏,一波三折让人兴趣大增;有些故事选材独特,别出心裁;还有的用词得当,把人物写得活灵活现,跃然纸上……各种类型的故事引人入胜,让人爱不释手!所以我读书,我快乐!
每一本小说,甚至每一个故事都在讲述着一个或几个道理,例如《假如给我三天光明》是要求超越自我;《气球上的五星期》是讲人与人之间要团结协作才能战胜困难;《夏洛的网》讲述了朋友之间应该相互关心……这些道理虽然平常却很容易被忽视,当我们明白这些道理后对人对己都受益非浅。所以我读书,我快乐!
少年时便要多读书,读好书,好读书。读书让人学知识、听故事、明事理。所以我读书,我快乐!
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