读书乐作文

2021-12-25 读书

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的读书乐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书乐作文1

　　宋朝的刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚”。学习中不可无书，成长中更不可无书。在书中我获得了许多快乐，久而远之，读书成了我生活中的一种习惯。

　　一、选择读物

　　在我所读的书中，给我印象最深刻的是《假如给我三天光明》这本书。书中主要讲了海伦．凯勒两耳失聪，双目失明，在莎莉文老师的帮助下，她用自已的智慧考入了哈佛大学。知识照亮了她的世界，她又把这光明带给了更多的人。

　　二、勤做读书笔记

　　妈妈是一个爱书人，也是一个注重细节的人。每次做完读书笔记之后，就给我看。我仿照妈妈的方法，也做了许多的读书笔记。我曾经写过一段这样的读书笔记：《假如给我三天光明》给了我许多启示，我被她这种坚强的精神所震憾。海伦给我们打开了一道人生的天窗，让我们看到了一人无比绚烂的崭新世界。所以我们要正确看待每一个困难。在困难面前不要退缩，要战胜困难，自已才能进步；坚持做好每天的事；保持乐观，积极的生活态度。

　　三、准备一个小书架

　　在我的书房有一个小书架，我和爷爷经常打理书屋，爷爷也经常教育我要把书摆的整整齐齐。人有人的家，书有书的家，别把图书放错家。爷爷经常考我哪本书是哪一类，如果答对了，就和爷爷一起把书放回它的家。《恐龙小百科》是科幻一类；《多Ａ梦》是漫画一类；《绿山墙的安妮》是国外名著一类；《红楼梦》是文学古典名著一类。我全都答对了，不一会儿我就和爷爷一起把书放回了它的家。

　　四、经常使用工具书

　　我也有许多各种各样的工具书，《组词造句词典》、《成语词典》、《语、数教材全解》、《新华字典》、《英汉词典》这些工具书对我的学习有了很大的帮助。刚开始我还不会查字典，后来爸爸手把手的教我怎样用拼音、部首查字法。我每天都练习查找不认识的字，终于我学会了用拼音、部首来查字典。厚厚的，大小不一的工具书，是我学习的好伙伴，我会特别珍惜它们的。

　　吃过晚饭后，我们全家一起读书，共享书给我们全家带来的快乐！

读书乐作文2

　　书是一位老师，他不仅帮助我增长知识，甚至还增加我对课文的理解。所以我喜爱书，感谢书。相比之下我更喜欢书带给我的苦与乐。

　　先写读书的作用。 “他不仅增加我对课文的理解，还帮助我增长知识。”“当然读书也是有苦有乐。”

　　自从我们学了《窃读记》我深有感触。虽然课文中的小女孩离我们现在有几十年了，但她对书的那份热爱任值得我们新时代的新青年学习。今天，我就来给大家讲解一下现代的《窃读记》

　　由课本中的《窃读记》来写生活中的《窃读记》。

　　那天，我闲的慌俗话说“一日无书，百事荒芜”反正闲着也是闲着就来到读友书店看书。我从书架上随意拿下一本书《木偶奇遇记》开始读这本，读起来饶有趣味。小木偶因为调皮犯了许许多多的错误，发生了数不胜数的曲折离奇的故事：变成了驴子、进入巨大金枪鱼肚子里探险，一个蓝鼻子仙女当他妈妈送他去上人的学校……我如痴如醉地一页又一页翻阅着，时间一分又一分地流逝着，在不知不觉中到了中午十二点半了。我身上有十块钱，足够吃中午饭了。可我正看到精彩处儿，我的眼睛一刻也不想离开书本，不想离开这一行又一行的文字。面对肚子大声地叫着：抗议！抗议！我依然没有离开书本，强忍着饥饿，继续看着书，内容越来越妙，越来越精彩！我看了一个多小时，翻了一下目录，就剩不到100页了，就一鼓作气跟他看完吧。肚子依然叫嚣着，我依然坚持读着。到了三点多，我终于看完了啦！我离开了自己的座位，伸了个懒腰。走出了书店，

　　今天，我也因为看书没吃上午饭而后悔过，但这个念头我很快打消了，因为今天故事中的结局让我十分快乐。古人云：书如药也善读之可以医愚“从前我对读书之乐一知半解，如今我明白了什么是读书之乐：读书之乐是建立在读书之苦上的。现在我对《窃读记》有了更深的体会。

　　其实从文章中，我们看到的更多的是作者读书的乐趣。

读书乐作文3

　　书是丰富多彩的，书是神奇美妙的，书是人类进步的阶梯。我在书的海洋中畅游，不仅学到了知识，还陶冶了我的性情……总之，我觉得读书是快乐的！

　　从小我就喜欢看书，喜欢一个人静静的，细细的品味一本书，从中感受人物的血液，书的生命，作者的灵魂……每一次与书相伴，都是对我心灵的洗涤。

　　这一路，书伴随着我走来。对于书，我有着一份特殊的感情。有书在手，我可以尽情展读世界的旋律，领略各地的风采，品味书的香气。我没有办法忍受不读书的日子，对于书的诱惑，我也无可奈何。因为只是捧着一本书的美，就让我无法舍弃。

　　幼年时

　　记得小时候，在家门前的梨树下，我总是缠着奶奶，让她给我讲这样那样的故事。听着奶奶那慈祥的声音所叙述的美丽传说，我听得如痴如醉。这真是一种绝妙的享受。当时的我，真想一辈子就这样躺在奶奶的怀抱中。

　　初小时

　　进入小学，我开始接触的是唐诗宋词。背着一首首诗词，游弋在古代文明的海洋里，陶冶了我的情操。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国让我敬佩；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情让我赞叹；“举头望明月，低头思故乡。”的思乡情绪让我愁绪飞扬；“明月松间照，清泉石上流。”的美景让我陶醉……在声声的浅唱低吟中，我感受到了中国文化的广博精深。小时候的我，就是在诗海里遨游，贪婪地吸收着唐诗宋词慢慢地长大了。

　　现在

　　我已经不是一个沉浸在唐诗宋词中的小女孩了。随着年龄的增长，开始去探索科学奥秘的书了。有时也沉浸在一些世界名著里。漫游在书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱的教育》让我懂得了诸多人生的道理；《三国演义》中的斗智斗勇让我敬佩；《假如给我三天光明》让我了解了就算被上帝抛弃，也不能自暴自弃。

　　书已经成了我最好的朋友。手捧一本好书，在没人打扰的情况下阅读，这种滋味是何等的惬意！当我读到伤心处时，我会情不自禁地涌出热泪；当读到欢悦处时，我会“扑哧”一声笑出来，此时的我真像一只快乐的小鸟；读到精彩处时，我会连声叫好……啊！这多么快乐！敞开心扉，让书的滋润与养分慢慢的浇灌心灵，变成深入灵魂的熏陶。

　　乐哉，读书！

读书乐作文4

　　读书的“苦”与“乐”

　　曾在课堂上问学生们：你们觉得读书是“苦”还是“乐”？同学们都异口同声地拖长声调回答：苦……！我继续问下去：你们觉得读书的“苦”表现在哪些地方呢？七嘴八舌开始:

　　“作业多”

　　“不自由！”

　　“压力大”

　　“上课不给讲话”

　　“不能听MP3”

　　“老师管得太紧”

　　“食堂老板黑心，我们吃不好”

　　“晚上睡觉没空调”

　　“不给染头发”

　　“父母整天催我们学习”

　　……

　　这底下的学生越讲。

　　我阻止了他们的进一步的发挥，再让他们谈一谈读书的“乐趣”，这底下立时就没了声音，再怎么启发都没能有同学站出来说这个“乐”。

　　问题是显而易见的，我们做教育的忽略了一个重要的教育的前提，那就是没让我们的学生弄清楚为什么而读书。如果说在小学、初中进行这样的调查，有这样的结果我们并不感到奇怪，也并不把它当回事儿，因为学生还小，讲完了之后，照样在老师的教导下会认真学习，但现在面对的是高中学生，是他们的人生观和世界观正形成的时期，这样的结果对他们的学习甚至对他们一生的影响是重大的，也是不容忽视的。

　　面对这样的学生，你用“书中自有黄金屋”这一类的语言说教显然是苍白无力的，但却又不能不加理睬。于是我就在黑板上划了一条直线，在直线的底下写了两个工整的大字：人生。在这条直线的靠前的位置上用红色粉笔点了一个大大的点，告诉学生们，这一点就是我们现在读书所处的位置。

　　底下的有些聪明的学生们已是知道我的用意了，有的已是神色凝重起来。我就开始了我所谓的教化了：

　　这红色的点就是你们现在所处的位置，你们所说的苦在很大程度上是被放大的一种“苦”，但即使是这样，这种读书的“苦”在你们的整个人生历程中仍是微不足道的。可以肯定的说，没有这时的“苦”，就没有未来人生道路上的“乐”，现在是小“苦”，如果能承受了，那以后就能大“乐”；否则，随我们现今知识经济的到来及以后社会发展的速度，我们将会落伍于时代，那时，我们就会感受更大的，更深刻的“苦”。唯有懂得了这一点，你才会在现在的学习中找到一个推动自己学习的动力。就会在你们那所谓的“苦”中找到寄托！

读书乐作文5

　　读书，对于一个爱看书的人来说，是一件非常高兴快乐的事情。可是对于一个不爱看书的人来说，是一件非常伤心难过的事情。我从一年级到四年级的读书期间，体会到了读书的苦恼与快乐。

　　“星儿！把电视关了，看一会儿书吧！”爸爸说道。我心想：读书有什么好的，不仅没有意思，而且夺去了我看电视的时间。

　　“武艺星走哇！去打羽毛球，我一定把你打个落花流水。”只听我的同学李诗琪说道。我听了急忙放下刚看了一半的书，想和李诗琪去打羽毛球。“咳！咳！”爸爸突然咳嗽了起来。我看了看爸爸，爸爸用严厉的目光瞪了我一眼。我忙对李诗琪说：“你先玩会儿去吧！我这个故事还没看完呢！”李诗琪走后，爸爸对我满意地点点头，可是我心里气愤极了，书夺走了我玩游戏的时间。如果我对一本书产生兴趣，爸爸会让我给他讲一遍，然后再熟记，别说这招还真管用，我把我看过的书都记下来了，可记下这么多故事，费了我多少脑细胞哇！

　　在读书的过程中，我获得了许多知识。比如说《世界奇闻》这本书让我知道了世界上存活时间最长的夫妇是谁，他们活了多少岁；《小鹿班比》这本书让我知道了自己长大了应该独立；《快乐星球》带我走进了奇妙世界……

　　读书让我感到快乐，比如我看了一个逗人的故事，就会笑得前俯后仰合不拢嘴。

　　是书让我懂得了亲情，是书让我知道了快乐与悲伤，是书给了我力量，是书给了我无穷的知识……

　　每一个人读书都会有快乐和悲伤，就像一首歌所唱：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。妈妈告诉我，那些写书的人，都是经过磨炼才成功的。我觉得，我如果不读书，我就会没有知识；我要是不读书，怎么能成为有用的人呢？所以我要读书。

　　我酷爱读书，并会永远坚持下去。

读书乐作文6

　　“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹的一首《读书有感》，寥寥数语便道破了读书的底蕴和美妙，说出了阅读中那份难以言表的收获和快乐。我乃凡夫俗子，无他嗜好，惟闲暇捧读并乐在其中。

　　读书之乐，乐在读之。小学时，在灶台边借着微弱的火光读过《西游记》，在旷野中幕天席地朗读过唐诗宋词；中学时，在课堂上躲避老师的火眼金睛偷看过《红与黑》，在夏夜里冒着蚊虫的叮咬默颂过泰戈尔；大学时，山间的林荫里阅读流畅的散文，温暖的被窝里浏览缠绵的小说。现在工作了，阅读却成了一种习惯。每天就那么静静地，哪怕只读上几页也好，都可以觉得日子没有虚度，偶或得到一丝感悟，便会让自己感到无比的富足。

　　读书之乐，乐在思之。漫步鲁迅的笔下，我读懂了心灵压抑时的呐喊，摆脱了前途蹉跎时的彷徨，减去了一份对闰土的愤懑，增添了一丝对阿Q的悲悯；爬上杜工部的笔端，我看到了旧社会的千疮百孔，听到了朱门大院里面锁住的欢笑以及荒郊旷野上悲凉的哀鸣。细读《简爱》，我体会到了独立、坚强与真正追寻自我的勇气；走到抽屉文学家余杰面前，我仿佛被他犀利的笔锋剥光，自己心灵深处的每一丝污垢都显得那么明显，无所隐匿，从而勇敢地站在明媚的阳光下，尽情享受那份被渴盼已久的洗礼。

　　读书之乐，乐在醉之。对于读书之人，书的来源不外乎借阅和购买，我乃是借者多而购者寡，只因囊中羞涩也。尽管如此，书房里的书橱也日益充实了起来，文史哲各有所揽，经管法略存数籍。只因时常以“可一日无食，不可一日无书”作铭自勉，故而腰带紧之又紧，人在不觉中便瘦了一小圈，竟然也能从肚皮底下挤出一本装帧豪华、印刷精美的厚厚大书。于是挑灯夜读，欣然忘食，纵使肚腹咕咕作响，也不愿轻易释手。

　　其实，不管在工作之余，还是假日小憩，细读一本书，静思个中的滋味，任其揉入到自己的生活中，这在放松身心的同时，也可找寻着自己的不足。抑或，干脆远离尘嚣，花间品茗，摇椅独坐，摊一本雪莱在膝头，这同样也会让自己沉醉于一个书的世界。

读书乐作文7

　　做任何事情，只要付出，就有收获。读书也不例外，为读书而付出，有苦也有乐，但更多的是乐。我爱读书，我快乐！

　　记得在我5岁那年，我迷恋上了《喜羊羊与灰太狼》这部动画片，每天都要看两集，要不然心里就会怪痒痒的。有一天，正当我准备再次打开电视时，爸爸走过来对我说：“儿子，你不要再看动画片了！瞧！这是我新买给你的一套插图版的故事书，你看看吧！你会发现这里面有比动画片更多美的、有趣的东西！”我半信半疑地慢慢翻看着这套书。呀！多精致的图书呀！一幅幅迷人的图画，一个个黑色的小精灵，渐渐地，我对这套书爱不释手，忘记了喜羊羊、灰太狼。这时，爸爸走过来对我说：“儿子啊，你是不是觉得书里的故事更精彩、更有趣呢？虽然动画片里许多图片和动作很吸引你，但那只是一闪而过，不会留下什么深刻的印象；而书呢，当中的内容、文字给人的印象却是永恒的，文字有着一种独特的美，这是爱看电视的人无法体会到的！”

　　没心爱的电视看了，真“苦”哇！可是，渐渐地，我爱上了书，也体会到了读书带给我的快乐。我忘掉了动画片，忘掉了电视。我还听人说：“电视是制造傻瓜的机器。”于是，我更不喜欢看电视了。只要一有时间，我就会捧起一本书来读，如痴如醉。我读的书可多了，有《西游记》、《三国演义》、《格林童话》、《小王子》、《星孩子》……读完《西游记》后，我知道了：面对任何困难，我们都要选择坚强，不怕困难；读完《格林童话》后我明白了：善良、勇敢的人一定会心想事成，在幸福和快乐时，还要懂得珍惜眼前；读完《星孩子》后我懂得了：判断一个人的好坏，不能只看他的外表，更应该去观察他的内心……书，让我获益匪浅。

　　读书，有苦也有乐。读书，使人增长了知识、开阔了视野；读书，更让人感受到了幸福与快乐！让我们都爱上书吧！

读书乐作文8

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书籍，总能带给我们许多。

　　无论是简单的连环画还是包含众多哲理的中外名著，都拥有众多知识。翻开书本，我们在书的王国里自由自在地遨游，没有任何约束。它带我们领略世界各地的风土人情，体会人生的酸甜苦辣。自从认识了汉字，我就喜欢钻到书堆里，享受书的洗礼。我如同一个吸血鬼，一头扎进书堆里，在书的身上痛快地吸着。我每次钻进去，就会畅饮一顿。

　　又一次，我正在吸《巴黎圣母院》的“血”，吸着吸着，我不禁泪如雨下：我为卡西莫多受到的嘲笑而感到悲哀，又为弗比斯的薄情而感到愤怒，还为爱斯梅达拉的遭遇而感到悲哀。这本书仿佛把我带到了一四八二年的法国巴黎，把我带到了那个不公平的年代。我看得正入迷，却没想到被老妈像拎小猫似的把我“拎”去做作业了。

　　晚上，我等灯灭了后，蹑手蹑脚地跑到书房，眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找着《巴黎圣母院》。啊！它在这里，我立刻抽出书本，飞快地跑到睡房，借着微弱的月光，贪婪地读了起来。一页，二页，我像一匹饿狼，不停地啃着书本。我很快乐，也很惧怕——这种夜间窃读的滋味。我像一只警觉的小猫，每当听到一点点声响，就会猛然钻进被窝，直到警报解除。我的眼皮慢慢沉重起来，可是我被书中的故事所吸引，一遍遍地跟自己说：“这一章节看完就睡……”我却迟迟不肯合上书本。一刻钟过去了，半个小时过去了，时间慢慢地流逝。在不知不觉中，妈妈走进了我的房间，发现我在看书，勃然大怒，两只眼珠子似乎都要蹦出来了，她开始了她的河东狮吼功夫，把我彻彻底底的给教训了一通。

　　书籍，是人类进步的阶梯。通过书籍，我们一步步攀登巅峰，最终获得成功。为了滋养我们的灵魂，让我们一起阅读吧！

读书乐作文9

　　高尔基说：＂书籍是人类进步的阶梯＂。古今中外关于读书的名言也很多，但是——呃，书有时也会带来一些出人意料的＂囧事＂，我就是“受害者”之一——what？你说你不信？赶快随我往下看看吧！

　　囧事一：喂鱼or喂书？

　　听说姨妈家买了个超大鱼缸（看起来不知是要养鱼还是美人鱼），里面还有那种“腮帮子”会鼓起来的“超级小鱼”，我这个“吃瓜群众”理所当然要去围观一下喽。

　　出门前，一个快递小哥来了，“请问是××小区×幢×××室吗？这是您的《霍比特》……”“是是是，是我的！”我签好了字，迫不及待地拆开书，“啪嗒”一声关上门，追上前面的妈妈。

　　坐了一小时的车，姨妈家终于到了，我都想亲吻大地了。我进了姨妈家，向众人问过好后，就直奔沙发，坐下来看书，正当我看得入迷时，表姐推了推我：“嘿，一起喂鱼去吧。”我恍恍惚惚地站了起来，走到鱼缸边。我本想先把书放好的，但不知怎么的，我把一大盒鱼食塞进了背包，却把书投到了鱼缸里。我重新坐下，回味着刚才的内容。突然，妈妈拉着我站起来：“oh,my god!你做了什么?”我反应过来：“哎，我的书怎在鱼缸里？噢，我的新书啊！”我痛苦地呻吟着，用小网捞书。这时，有几个“唯恐天下不乱之徒”大叫起来：“看，她在‘喂书’呐！”大人们都不约而同地笑起来，我却想找个地缝钻进去。

　　囧事二友谊的小船说翻就翻

　　一次，我在杂货箱里无意中翻出一沓绘本，突然心血来潮地看起来。我从九点看到十一点钟，看得腰酸背痛。妈妈给我端了一杯热牛奶。我像被书灌了迷魂汤，直到上下眼皮打架，也不肯睡去。但是，最终困意战胜了书的诱惑，我一歪头，沉沉地睡去了。

　　“天呐，你做了什么啊？”妈妈像是继承了江湖上失传已久的“狮吼功”，朝我的耳朵“运功”，“什么？”我一个激灵，一骨噜爬了起来。“啊啊啊！”我惊恐地叫起来，因为那杯牛奶浸进书桌啦！“你自己负责！”用“友谊的小船说翻就翻”这句话来形容我和妈妈真是再好不过了，但此时我的心里却因装满知识快乐得很。

　　感慨

　　虽说书给我制造了一系列“囧事”，但——“读书破万卷，下笔如有神”，大家一定要好好读书喔！

读书乐作文10

　　在一个幽静的小村庄里，天空就像一块被清水洗过的蓝宝石，一碧如洗，万里无云，远远望去，一座座高山层层叠叠，连绵起伏，隐隐约约，或浓或淡地出现在我眼前。树木郁郁葱葱，高大挺拔，像一把把绿绒大伞，给小动物们遮风挡雨。房屋看上去像一个大家庭，错落有致地排列着，它们灰白相间，看上去古色古香。脚底下是一片绿油油的草地，可爱的小草在微风的吹拂下随风摇摆，像绿色的海洋里掀起了一朵朵浪花。美丽鲜艳的花儿竞相开放着，它们在阳光的照耀下像一颗颗点缀在绿地毯上的红宝石，把草地装点得更加妖娆了！

　　草地上坐着两位小朋友——红红和小强。只见他们头挨着头，捧着一本《孙悟空大闹葫芦岛》正专心致志、津津有味地看着。他们看书可带劲了！眼睛瞪得如两颗铜铃般大小，一眨也不眨地看着书，生怕一不小心漏了一个精彩的片段或是情节，也不放过一个曲折动人的故事。他们时而泪流满面，好像看到了什么感动的故事；时而挠挠脑袋，好像有许多疑惑；时而哈哈大笑，好像又读了一个有趣的故事。他们完全沉浸在书的海洋里，和孙悟空一起感受愉快的旅程；一起并肩战斗；一起降妖除魔。小强还不时赞叹到：“孙悟空，你可真厉害啊！”

　　小强不停的赞叹声引来了在一旁捉蝴蝶的调皮鬼——乐乐。他轻手轻脚地跑过来，悄悄地蹲在红红和小强身后，侧着身子，弯下腰，歪着脑袋也加入了读书的行列中。顿时，可爱的调皮鬼乐乐也成了一个读书王了！他与红红和小强一起阅读着图书，红红和小强越看越入迷，越看越投入，感觉自己整个人都来到故事书里了！而乐乐也欢快地读着书，读着读着，他还情不自禁地把手放到嘴里呢！

　　他们欢乐的笑声引来了一群群可爱的小鸟儿，它们“叽叽喳喳”唱个不停，还一直围在红红、小强和乐乐身边，眼睛却炯炯有神地看着书；正在翩翩起舞、上下翻飞的蝴蝶也被小鸟的叫声引来了，渐渐的，蝴蝶们也加入了读书的行列中；七星瓢虫慢吞吞地从草丛中钻出来，懒洋洋地趴在绿油油的树叶上，也静静地跟着小书虫们一起倾听有趣的故事。

　　鸟儿叫着，蝴蝶飞着，瓢虫听着，小朋友们看着，他们大家都很快乐，很开心，整个草坪，整个小村庄都沉浸在书的海洋里了。

读书乐作文11

　　伫立于树下，叶片凋零，纷纷落下，眼里噙着泪，满目萧条……

　　教室，安静，笔儿沙沙沙……老师的唾沫四溅，然后是同学们舒心的笑，想了很久的一道题目突然做来，心里顿生无尽的自豪与成就感……

　　夜晚的挑灯持战，昏黄的灯光，由于充电不足，灯光越渐昏暗，萎缩，眼睛与作业逐日靠近，待眼镜与笔笔亲密接触，才知笔的工作速率慢得可怜。观室友各在一丝光亮下勾腰驼背，似一不禁打盹的守夜老头，自己不自觉地又挺直了身子继续蛮干，随着书上的字迹变得像蚂蚁，眼皮之间的互相打架，实在不行就扯过铺盖倒头便睡。次日，隐约听见钟声响过，心头一紧，瞌睡马上褪却，骨碌地翻身坐起，伸伸懒腰，揉揉生疼的.眼睛，取过眼镜，一天的学习又开始了。

　　早读声此起彼伏，声音沙哑得厉害，摸摸有点发烫的额头，到医务室拿几粒药丸，对着白开水吞下。课上，黑板上的字似乎很遥远，字里行间在跳跃。老师突然提高声音，似乎从天际传来，然后习惯性地用笔尖猛掇自己的手臂，忍住疼痛，看着血液咕咕地往外冒……老师的字不再打架，我等继续大睁着眼睛，竖着耳朵聆听老师的天籁之音。课后看着手上一道道伤疤，不禁泪如雨下。

　　每天在疲劳中度过，充实而且快乐，大概最喜欢的就是考试了。考试之中，思绪飞扬，笔尖在卷子上豪迈地滑翔。考后最期待的就是分数，名次了。待到拿到成绩，觉得不错，满以为然，不幸瞅到同桌更高的分数，不禁怅然，失落。得到一丝鼓励“Comeon！”，然后Studyhard，daydayup．学习中遇到苦恼，也会掏出手机对朋友诉说自己的感受，发出短信后的＊＊喜形于色，然后握着手机等待它在手中跳动。安慰，鼓励，祝福给人以动力，就像刚打满气的车轮子充满能量。有时也会调侃几番，体会友情的快乐。

　　读书有苦也有乐，不是苦中作乐，大概这就是苦后甘甜的意味吧。作文

读书乐作文12

　　说到读书，众生深有感叹：太苦了，太累了，不知何时是尽头，很少从中找到乐趣。其实，读书是苦与乐的交响曲，苦中有乐。

　　首先说苦。每天天刚亮，同学们就得从暖烘烘的被窝中钻出来，匆匆赶到操场，出早操，再赶到教室，上早读，并开始规规矩矩听好每节课，然后再领到大堆作业，回去埋头苦做，常常熬到深夜，连吃饭睡觉都要计算时间，如果遇到难题，考试砸锅，受批评了......那就更惨了。读书可谓苦也。然而静下心来想想，这也没有什么奇怪的，凡是做学问的，都要经过这多么一些锻炼的。自古有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的名句；古人还有“头悬梁，锥刺股”的典故；有“十年寒窗”、“面壁十年”等说法，可见，读书是要吃苦的了。因此，我们要有吃苦的勇气。

　　其次说乐。读书虽然是件很苦的事，但乐趣却不少。例如，当你在老师的点拨下头脑豁然开朗的时候，当你考试时得心应手的时候，当你与同学一起探究研讨的时候......难道你没有兴奋过、快乐过吗？其实，读书的乐趣是有的，只是我们没有留心罢了。当你从低年级升到高年级的时，当你看到自己看过的一摞摞书，当你能用多学的知识与别人展开辩论......你没有欣慰过吗？这就是乐，它就在我们身边。苦与乐是相随相伴的，有苦必有乐，有乐必有苦。革命前辈谢觉哉说过：“快乐是从艰苦中来的。”吴伯萧在《记一辆纺车》中写道：“与困难作斗争，其乐无穷。”也有这么一句话：不经历风雨怎样见彩虹。我们今天有了苦，就会有学习中的乐和今后生活的乐。现在许多同学把上课当成游戏在愉快中学习，这样的做法值得仿效。

　　总之，读书是艰苦的，但乐在其中，只要我们有足够的求知欲望，认真读书，善于读书，就能从中找到乐趣，我们也会在读书中取得成功。

读书乐作文13

　　手抚书册，思一禅语：“一切行以信为首，众德根本。”

　　禅宗有一幅名联是“万古长空，一朝风月。”

　　南宋的善能禅师解释得最好“不可以一朝风月，昧却万古长空；不可以万古长空，不明一朝风月。”

　　喧嚣的世界，快节奏的教学工作，好多人都觉得烦恼侵心，愁眉紧锁，而我信工作中有书香润魂，必心气和平，乐观豁达，被快乐紧紧包围。

　　一群学生围绕着苏格拉底，他们问老师，我们每天都找不到快乐，快乐到底在哪里呢？

　　苏格拉底说，先把烦恼放一放，帮我造一条船吧。

　　学生们帮助老师锯倒一棵大树，用四十九天造了一条巨大的独木舟。老师带着他们快乐地畅行在青山绿水间，天上云卷云舒，面前清风拂面，耳畔鸟语花香，大家愉快地笑声被洁白的浪花巧妙地珍藏。

　　苏格拉底问学生：“你们快乐吗？”

　　学生们回答：“我们快乐极了，我们正行驶在去天堂的路上。”

　　苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候，突然造访。”

　　有哲人说无所事事，是烦恼之源。

　　一生与书香相伴，与孩子为伍，有个明确规划，有个明确目标，岂能不快乐呢？

　　静享书香，与古今名人并枕，不知不觉，自己的心宽了，魂净了，变成一个宁静而快乐的人。

　　静能生智慧，静极生阳，闲暇时静坐读书，书香沁透年轮的每条经脉，平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能侵，故其德全而神不亏。修得一颗乐观豁达的心，走好自己平稳而又充实的人生之路。

　　郑板桥曾说：愿为青藤门下走狗。可见，古之先贤对于书中之智慧是存怎样的敬畏之心呢？

　　书籍，是人类智慧的结晶，它会把测不透的奥秘，以多种形式呈现给你，正如爱因斯坦说：“那些无法参透的事物所呈现的是最高智慧和光彩夺目的美，而我们类似萤火之光的能力，却只能靠‘知’与‘感’这种最原始的形式来了解它。”

　　三尺讲台小，神驰天地舞台；

　　缕缕书香雅，我信乐我年华。

读书乐作文14

　　“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”书给我带来许多快乐！书如大自然，我走进其中，大自然滋养着我，我在里面流连忘返。

　　我是一个对书如饥似渴的孩子，常常沉浸在书中，书中的知识如大海，每一条小鱼便是一个字，它们成群结队地从我眼前“游”过。书中的道理让我受益匪浅，书中的人物让我牵肠挂肚，书中的奥秘让我充满幻想……因此，我爱阅读！

　　从小我的妈妈给我讲各种各样的故事，我深深地入谜了，常常和书中的人物一起体会喜怒哀乐。上了小学，我会认字了，接触书的时间也多了，我开始看一些名著，世界更是为我打开了一扇窗户：中外风土人情，天文地理知识，名人故事，传承五千年的历史……这些书令我惊喜无比，因此，我爱阅读！

　　我像一匹饿狼，贪婪地读着。读书时我经常会达到忘我的境界。有一次上自习课，那是一个阳光明媚的上午，正好适合读书，我正窍读着，突然看到了一个“笑点”充实的情景，我没忍住，大笑了起来，全班同学都疑惑地看着我，然后开始大叫我的名字，我才如梦初醒，现在同学们还经常拿此事取笑我呢。

　　书是人类进步的阶梯，而我在小小年纪定下的“人生目标”也是因为一本书。在二年级的暑假，爸妈带我到深圳旅游，在返程的前一天，我们来到南山书城买书。大大的书城里面书山书海，让人目不瑕接。我在一排排花花绿绿的书架前急切地寻找着，突然，我停住了，“太空。”我自言自语道，拿下来，封面是广浩的宇宙，里面一个个美丽的天体，原来我们的地球之外还有如此浩瀚的宇宙，如此美妙的星球，我一下子被吸引了。妈妈看我如此地入谜，开心地给我买了好几本有关太空和宇宙的书籍。回来后我每天都会沉浸在这些美丽的星球中，渐渐地一个梦想在我心中萌发————我要当一名天文学家！现在我认真学习，为的就是终有一天实现这个美丽的梦想！

　　我在书中成长，也在书中进步！读书就是我最大的乐趣！

读书乐作文15

　　读书是快乐的，读书的人是快乐的。我爱读书，爱它的知识丰富，但更爱它带给我无穷无尽的快乐。

　　图书馆里，我觉得自己像一条鱼，自由地遨游在知识的海洋中。啊！我真为自己能读到这么多书而快乐——为书中的知识！

　　我的身体不知不觉地挪向书架，直奔我早就想借阅的书。可惜，我忘记了它的位置，只得走来走去地念叨着那些号码。终于找到了！我两眼直直地盯着它，似乎要把它看出一个洞来——运气太差了，这本书放在最高的一层上！换作其他人，可能就去借别的书看了。我对书的喜欢促使心中萌发了一个念头：我一定要取到它！一次，两次……我不停蹦跳着，像一只老虎看着逃到树上的猎物一般。皇天不负有心人啊，谢天谢地，在我蹦了N次后，没有一丝力气了，但第N+1次，我还是坚持着试了，拿下了那本书！我几乎累到骨头都散架了。不过，这时的快乐，是没法衡量的。

　　我转了一圈，确认图书馆的位子都被坐满了，毫无怨言地一屁股坐在一个角落里。那个角落十分僻静，不容易被打搅。我乐在其中，一边看一边轻轻念出声，把所有不愉快丢得干干净净，也许，太阳系以外的外星人收到它们了吧。看到高潮，我在心里呐喊，看到精彩片段，我情不自禁地跟着动起来……心中的快乐早已盛不下，一大股一大股往外涌着，想克制也做不到。我完全沉浸在读书的快乐中，似乎被人灌了一种神奇又美好的药：“读书乐”。

　　隐隐约约听见有人喊我的名字，循声而去，原来爸爸早已喊了我N次了。我磨磨蹭蹭、依依不舍地把书放进袋子，借走了。

　　读书是快乐的，只要你捧上一本好书，它就会灌给你“读书乐”这种药，不管你愿不愿意。这些快乐是克制不住的，谁叫“读书乐”的药效这么好，而且没有任何解药呢？顺从吧，毕竟，读书是那么令人愉悦呢！

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