儿童节作文

2021-02-24 儿童节

  在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的儿童节作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

儿童节作文 篇1

  这天的天气很好,阳光明媚。我个性高兴,因为学校里要举行游园活动,庆祝我们的节日——————“六一儿童节”。这然而我们自己的节日,我选了一套自己最喜欢的衣服,飞快地朝学校跑去。

  一走进学校门口,就看见操场四周插满了彩色的旗子,迎风招展,好像在对我们说,六一儿童节快乐!舞台上高高挂着“庆祝六一”的横幅,分外引人注目。同学们的脸上都洋溢着快乐的笑容。

  我们来到操场上,举行了庄严的升旗仪式,校领导给我们讲话,祝贺我们的节日,同学们都热烈地鼓起掌来。我们还观看了每个班编排的精彩节目,赢得同学们阵阵鼓掌声,操场上的气氛热烈极了!

  令人期盼已久的游园活动开始了,同学们都兴奋地欢呼起来!游园活动的资料很丰富,有扔瓶子、顶书、夹乒乓球、拿球转圈……我先去玩顶书,它要求参赛者把一本书放在头上,从起点走到终点,书不能掉下来。很多同学顶着书快到终点时就把书掉了,真可惜,轮到我了,我把书放在头上,慢慢地朝终点走去,我心里暗暗地说,必须要坚持住,最后到了,我一走过终点线,书就掉了下来,好险啊!我赢得了一包小饼干,高兴极了!一个有一个的闯关游戏让我们玩的兴高采烈,操场上变成了欢乐的海洋,我们看着手里的奖品,十分开心,这个游园活动真然而太好玩了!

  这天我们在学校里过了一个快乐而难忘的六一儿童节,因为有老师、同学们的陪伴。感谢老师们的辛苦劳动,期望您们也快乐!

儿童节作文 篇2

  十三年年华转瞬即逝。你如同悬在头顶上面点滴瓶。一滴一滴流逝干净。多少人同我一样,也这样伫目凝送着你坠落啊。却竟乎只得到了一个相同数字——十三滴。又有多少人心相继错落着沉到了谷底?屋子里晦暗沉郁,而窗外依然是阳光灿烂晴朗世界。就是这样了吧。

  我想起你。一次一次而不能停止。你只是静静地站在那儿,平静得像没有心跳木偶,或者亡去故人。以致于几乎看不到一点斑驳,偶尔望到了几点星疏白点,竟成了唯一寄托。我们那么疏远……

  但我又能怨尤些什么呢?

  十三年。十三次。你每次总带来了最纯洁,最快乐韶华,你到来时候,总是帮我们擦去了其余三百六十多天所有烦闷。你在我们身边日子里,我们都是最天真,最可爱孩子。

  是我错了。我不该自作聪明地将你给回忆叠成一只又一只纸船,就那样认为美好地放入溪里。今日,你亦化为一只纸船,与我别离。

  如果我是那雨滴话……

  那么,我能够像把不曾交会

  天空与大地连接起来那样……

  把你心串联起来吗?

  你回眸轻语:“别傻了,你已经长大了呢。”

  这算是什么,诀别语么?

  或许,我又错了。我不该那样地依恋你……我长大了呢。也许我该学着去走,那只有一个人时路了。

  别了,我六一。

儿童节作文 篇3

  20xx年,我参加了学校举办的六一节的活动,当时现场气氛很热烈。每人一张表,上面写着活动的名字,后面画五角星,第一个活动:跳蚤市场,是物物交换,咱们没有换的东西,我拣到一艘小船模型,交换了一本《十万个为什么》。因为谁都参加了,所以,表格的第一行都画了一个五角星。

  后来的项目和妈妈一起做,我妈妈没来,我和周昶龙的妈妈玩的游戏,是五个人站在跑道上带篮球跑,看谁跑得快,周昶龙得了第一,我是倒数第一,但我很快乐。

  咱们又玩了盲人走路,一个人当盲人,妈妈扶着盲人,往前走,路上有很多的障碍物:用垫子搭成的小山、很矮的楼梯。看谁走得快,第一轮我当盲人周昶龙扶我,第二轮他当盲人我扶他。

  帮助别人,快乐自己。

  活动结束以后,咱们还沉浸在欢乐之中,这真是个难忘的六一节。

儿童节作文 篇4

  有一件事一直珍藏在我的记忆的深处,一想到它,就令我感动万分。 今天是儿童节,是小孩子们最开心的一天。

  妈妈一早就给我和弟弟二十元,让咱们自己去习礼物。咱们拿着二十元,高兴地跑出去。来到大街上,那里早已人山人海,妈妈们都带着小孩来到街上买东西,有的买洋娃娃、有的买玩具枪、有的买彩色的气球??到处充满小孩子欢呼活跃的声音。咱们边走边看,感受着周围热闹的气氛,心情无比欢畅。突然,咱们发现前面有一位衣衫褴褛的小孩正在大街上乞讨,但没有人理他。弟弟低下头想了想,然后抬起头对我说:“哥哥,咱们帮帮他,给他十元吧。”。我说:“傻瓜,没人给他,你给他干啥?再说,你给了他十元,剩下十元咱们还能买什么像样的礼物呢?”。弟弟扬起了他那可爱的小脸坚定地对我说:“咱们家里有许许多多的东西,但他什么都没有?我还是想把钱给他。”。说完马上跑到小孩面前把钱给了他。

  虽然在这个儿童节里咱们买不到什么像样的礼物,可是我从弟弟那里学到了善良、同情和体贴!

儿童节作文 篇5

  六月一日是儿童节,这是我们儿童的的节日。节日前我们都忙着准备。

  五月三十一日放学前,老师对我们说:“明天,我们准备去生态示范园区去参观。”大家听了都开心得叫了起来。

  这天晚上,我乐得睡不着觉了,一心想着第二天马上来到……

  我盼望的六一节到了。我兴奋得一路上跑着来到学校。大家都在忙着做好准备,想要快点出发。

  不一会儿,集合的铃声响了。我立刻提着水和食物与同学们一起排队。在拥挤的队伍中,讨论声和谈笑声总是响个不停。

  在路上,我左看看,右看看,好象永远看不够似的,因为路边的风景实在太美了。在无边的田野中有一望无际的稻田,有野花小草,有一条条宽阔的公路笔直通向远方。在路上,我们还不时唱起欢快的歌儿。在歌声中我们来到了生态示范园区。

  走进大门,各种各样的蔬菜棚展现在我们眼前。棚里种着像小珠子一样大小的葡萄。旁边棚里一棵棵黄瓜藤爬满了整个架子。它们好象在向我们微笑,欢迎我们的到来。那边棚里的西红柿又大又红,挂满了枝头。西红柿的颜色有红的,有黄的,还有绿的,像开满了鲜花。一个个西红柿好象一个个胖娃娃。在暖棚中,还有一种奇特的蔬菜——小西红柿。它最大也只有一粒大弹珠这么大。鲜红的颜色胜过火。参观完了大棚蔬菜,我们就去观赏美景了。

儿童节作文 篇6

  儿童节是我们所有小孩最盼望、最高兴的节日。因这个节日几乎每年都要在我校举行大型的庆祝活动。

  今年的儿童节也不例外,我校举行了主题为“庆六·一,迎奥运”的活动。我乡的村校:杉树坪、红旗小学一同相聚在我校展示才艺。这次的节目丰富多彩:有唱歌、舞蹈、小品、时装秀、话剧等共二十个节目。

  第一个节目是三·一班的合唱《保卫黄河》,他们唱得很整齐,几乎没有人唱错,就是唱完的时候本来指挥还有一点台词没说完,有几个同学就迫不及待的下台了。

  第二个节目是四·一班的舞蹈,他们不但跳得整齐,而且服装也很整齐,连头饰、发型都是一样的。可就在他们表演时,有个两、三岁的小妹妹时不时的上台去打扰他们,逗得全场观众哄堂大笑。

  接下来,业余舞蹈班有三个节目,分别是时装秀、健美操和一个方言话剧。我觉得最有趣的是那个方言话剧,因为里面有几个非常绕口的顺口溜——有个小孩叫小杜,上街买布又打醋,买了布打了醋,回头看见鹰抓兔,放下布搁下醋,转身去追鹰和兔,飞了鹰跑了兔,洒了醋湿了布。

  我班的节目是一个课本剧《狐狸和乌鸦》本来是很精彩的,但由于麦克风有点问题,因此效果不是很好。

  愿明年的六一节目更精彩。

儿童节作文 篇7

  今天是儿童节,我们应想到什么?自然的会想到四川地震灾区那些在天灾中虎口逃生的孩子们。灾难猝不及防,最大的心痛是那些没能躲过这场毁灭性灾难的孩子们:就在刚才,他们还坐在教室里书声琅琅,意外的灾难让他们在瞬间魂归天外;就在刚才,他们还是花儿朵朵般的有着美好的未来和憧憬,突然而至的天灾让他们骤然凋零破败;就在刚才,他们还躺在至亲温暖的怀抱里享受着亲情的抚慰与呵护,片刻之后他们只能面对废墟和亲人冰冷的背影……

  今天是儿童节,我们应想到什么?那些灾难中失去生命的孩子,他们在人世间的最后时刻,只能在废墟里手中紧握的那支铅笔。但我却以为,那些已经在天国里的孩子,都是我们深埋在地下的种子,一定也会有让他们重新生根发芽的雨露阳光。天灾面前,我们看到了那么多的天真烂漫的孩子,他们面对死神,那种乐观、豁达的无畏精神令成人都肃然起敬:3岁的小郎铮,被救出时艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地向解放军叔叔致以队礼;幼儿园小朋友任思雨,双腿被卡鲜血直流,还唱着《两只老虎》给救援的叔叔听;8岁的小女孩王彬,本已逃生的她为救同伴又冲回废墟,失去了右臂;9岁的小学生林浩,劫后余生还不忘镇定地把两名同学救起。废墟里,有孩子打着手电筒看书,缓解紧张的情绪;有孩子一遍遍地哼着乐曲,靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要睡去……苦难是最大的励志,挫折是最好的教育。地震中很多孩子坚强、勇敢、懂事的表现,我们有理由相信孩子们一定会健康、快乐的成长起来。从他们身上,我们懂得了什么才是真正的“少年强,则中国强”!

  今天是儿童节,我们应想到什么?天灾是人间的无奈,灾难,给我们注定了这样一个刻骨铭心的儿童节。这是一个伤感的儿童节,儿童是花朵,是天下父母的希望,是祖国的未来。今天,他们应该陪在爸爸身边聊天,躺在妈妈怀里撒娇,接过爷爷奶奶特意买回家的新文具,躺在宽敞舒适的房间中玩耍着心爱的玩具,享受无尽的童年乐趣……但是,一场惨痛的地震灾害,却让太多孩子失去所有;灾区的孩子需要关爱,这关爱是春风化雨中的一个新书包,一封祝福信,一首好歌谣,一所新学堂;这关爱是到大自然的怀抱,用青草、绿水、蓝天、白云等大自然的景色呼唤他们的心灵,抹平他们心灵的创伤,打开他们精神的小锁,给他们恐惧后的一次心灵放飞。灾区的孩子需要梦想,就让我们用人间大爱给他们编织起一张隐形的翅膀,让他们在徘徊孤单中坚强,托着他们飞过绝望,梦比天长……

  今天是儿童节,我们应想到什么?我们应记往这深深的伤痛,地震灾区倒下的近7000中小学校舍,埋去数以万计的学童,一场噩梦醒来多出数以千计的“三孤”人员;“我们的祖国像花园,花园里的花朵多鲜艳”,面对着这么多的花朵在天灾降临的时候骤然间残酷的凋零,我们怎么能不想到些什么?是啊,学校倒塌是一个社会事件,全社会都有责任。但是教育系统的责任最大,面对那么多孩子的亡灵,面对那么多支离破碎的家庭,如果我们还要官官相护,还要官场潜规则,还要你好我好一团和气大家都好,那人间的道义和良心到什么地方去了?灾区为什么还有没倒塌的学校?因为那个没倒的学校是中科院捐建的一个希望小学,有捐赠人的`监督,质量就有保证,倒塌的学校,大多数应该说不存在这样的监督机制,质量也就没办法保证,这就说明天灾与人祸总是相辅相成的。天灾并不一定必然导致悲剧,把悲剧统统都推诿于天灾,说明人们是在回避道德和良心上的亏欠。“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”这句话我们喊了近二十年了,但在天灾到来时,本来应当得到我们保护孩子们却没有得到真正意义上的保护,他们不应该在这么小的年纪、在这个场所里离开他们恋恋不舍的世界啊!“我们应该反思,应该忏悔,而不能用英雄的生命悲剧来为我们自己推卸责任,来给我们自己脸上贴金。”“如果我们总是把自己的名誉和前程看得比孩子们的生命更重要,又怎么可能永绝后患?”

  今天是儿童节,我们应想到什么?在震灾中失去孩子家长们和整个社会期待着一个说法,是啊,发生了这么大的悲剧,如果我们没有一点反思,没有一点说法,一点教训都不总结,那说明我们是不是太愚蠢了!笔者从媒体上看到,大地震中失去孩子的父母,正含着眼泪,没日没夜地在倒塌学校的废墟中寻找建筑材料,作为以后评估的依据。我想他们不单是为了让自己死去的孩子在天堂得到安息,更是为了以后千千万万的孩子不再遭遇这样的悲剧。我们应当全力支持他们的行动,给孩子们在天国的亡灵一个说法一个慰藉。

  今天是儿童节。我们应想到什么?我只能衷心的祝愿在地震中遇难的孩子们,祝你们在天国里度过一个安详的儿童节!我只能在遥远的北国,点燃五根粗腊烛,十二根小腊烛,再燃起一束心香,默默的祝你们的在天之灵得到安息!

儿童节作文 篇8

  六一到,我悠闲地走进校门,这可与平时大不一样。平时我都是急急忙忙地走进校门,为的是去上课,但是今天是六一儿童节,我可是去学校玩去的。

  一进二班教室,我看到很多各班的同学都在教室里坐着看书。我看到我的好朋友王子元也坐在那里,我赶紧走过去,坐到他旁边的座位上。然后翻开书包,把我带的课外书都拿出来。我刚拿出来,王子元就高兴地凑过来,不停地翻看。

  这个时候,医务室的王老师从外面走进来,开始给我们放动画片《名侦探柯南》。动画片看完以后,我们就到大操场上去玩游戏。

  操场上的游戏真多。参加游戏的同学就更多。首先我玩一会儿保龄球。我先排队,轮到我以后,我就用双手拿起一个保龄球,把它砸向那些瓶子,结果一个也没打中。我又拿起一个保龄球,这次,我把它放在地上,用力一滚,结果还是一个瓶子也没倒。这真叫我气愤啊!

  老师让玩过保龄球的同学都去操场正中央,那里有一个大牌子,牌子中央有一个人脑袋那么大的圆洞,几个体育老师在那里帮着捡球。排很长的队,好不容易才轮到我。一共有5个球,等于有5次机会。我拿起一个球,准备扔。我说,准备,瞄准,发射,我就把球嗖地扔向那个洞,结果,打到牌子上。我又拿起一个球,我把眼睛瞄准球,再把球瞄准洞,又扔出去一个,也没打着。后来我连续扔三个,那三个一个也没有中,不是打到牌子上,就是越过牌子。总之,5个球我一个也没有扔中,真可惜。本来我还指望着能拿到奖品呢。

  虽然没有拿到奖品,不过这个六一,我过得还真开心。

儿童节作文 篇9

  星期五,我们要举行活动,我们班是百发百中投进一个西瓜球就可以获得一个西瓜球。我最想去的地方是跳绳。因为我已经学过两年的跳绳了,我一定能获得奖品的。

  我们到时回班可以一边看《疯狂的原始人》一边换礼物,我好想明天就是星期五啊!

儿童节作文 篇10

  期盼以久的“六一终于到了,天虽然下着倾盆大雨,可是一年三班的教室里却传来阵阵欢笑。

  原来是同学们在廖老师的带领下正举行一场别开生面的欢庆活动:同学们纷纷上讲台从老师预先准备好的“智慧盒”里抽取智慧题。答对的同学不仅奖励一枝铅笔,而且赢得阵阵热烈的掌声;答错的同学,老师和同学们也没有取笑他,而是鼓励他下次继续努力。

  而我满怀信心地上台抽取智慧题,打开一看便胸有成竹地填写答案,并立刻交了上去。谁知老师宣布我的答案错了,原因是我把题意弄错了,原本是将“青”字加偏旁再组词,谁知我粗心大意竟以为是词语接龙,结果答错了。当时我的脸“刷”地一下红了,坐下以后,我静静地思考:妈妈曾说过“失败是成功之母”。虽然这次我因为太粗心答错了,可是以后我一定要改掉这个坏毛病,争取做得更好。

  这次特别的“六一”欢庆活动,我不仅在活动中检验了自己所学的知识,更重要的是认识到自己的不足,让我在今后的学习中不断提醒自己要有认真的学习态度。

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