儿童节作文

2021-04-05 儿童节

  无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的儿童节作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

儿童节作文 篇1

  在这个充满快乐,祝福的红星路小学,我们过了一个独一无二的“六一”——儿童节。这是属于我们的节日。而在这年的六一,让我找到了无穷的快乐!

  在上午,隆重的六一庆典开始啦!有唱歌跳舞的,弹琴演奏的、节目精彩绝伦!下午是班级里做活动,简直无与伦比!王紫悦弹古筝、李睿哲表演拉丁舞、杨君新展开那乐曲的翅膀,高高的展翅飞翔!朱纪欣拉起二胡,刘朱国梁和宋梓君演唱的歌令人振奋!我待前一节目表演完后,闪亮登场!打一个扇子,划破全场的宁静。接下来是——洗笋儿!左洗、赞赞、右洗,上下左右前前后后,翻滚!我一个扇头一甩,糟糕,失误了!忘了后面是什么动作!所以,我腾空而起打了一个翻叉。接不上那个动作了,所以将计就计,直到接上为止。终于接上了!下腰圈!“啪”结束!响起了热烈的掌声。我鞠了一躬,回到了座位。

  这个不同凡响、独一无二的六一,给我留下了数不尽的思念,期待明年的六一,会带给我怎样的惊喜!

儿童节作文 篇2

  20xx年6月1日,又是一年一度的儿童节到了,我们的心情格外激动,不知道又有什么好玩的活动即将来临。

  我们来到体育馆,看到其他班的同学到已经入座。表演开始了,第一个是五二班的歌曲《花儿与少年》体现出了少年时的我们是那么活力四射啊!第二个就是我们班的舞蹈《快乐崇拜》,这个节目里虽然没有我,但我还是在下面拍手给他们加油。其中让我深有体会的是六年级的《朋友》,这首歌写出了朋友之间的友谊是多么的珍贵,一定要用心去珍惜它。五年级一班的那些女生跳的舞非常棒,舞姿非常优美,让我感受到了童真的快乐。其他班唱的动听的歌曲,都让我心中的涌泉汹涌而出。快到我们的《倍儿爽》了,我的小心脏“怦—怦—怦”地在不停的跳,我在心里说:有什么可紧张的,不就是跳个舞吗!音乐一起,下面仿佛都是空气,我就置身在自己的世界里,把每个动作都做标准,可跳舞时出了一点小插曲,音乐和我们平时练的不太一致,但没关系,我们还是能随机应变,顺利的跳好了这一段舞。()在表演的时候,霎时,童年是多么的幸福和快乐。

  六一,是一个多么令人开心的节日啊!可是,我总能从这里想到悲伤,也许,再过几年,我们就不会过六一儿童节了,因为我们渐渐长大,就不是小孩子了。光阴似箭,日月如梭。让我们好好珍惜每一个六一儿童节吧!

  但我们还是没有想这些,还是开开心心的度过了一个快乐而又有意义的六一儿童节!

儿童节作文 篇3

  “小鸟在前面带路,风啊吹向我们,我们像春天一样——”早上,我们化完妆,便随着班主任任老师走向体育馆。我们一路上唱着欢乐的歌儿,不知不觉来到学校体艺馆。

  哇,体育馆被老师们打扮得漂漂亮亮,舞台上挂满了许多五颜六色的气球,舞台的后面还有一块巨大的宣传海报,上面印着:“童心爱祖国,欢乐庆'六一'”几个大字。表演开始了。首先上场的是三(二)班的舞蹈《中华少年志》,然后是三(四)班的英语小话剧《丑小鸭》,还有拉丁舞爵士舞民族舞,童话新编,经典诵读——他们每个人都满面笑容,认真表演着他们的绝活,我陶醉在其中的欢乐之中。

  不知过了多久,轮到我们出场了,只听主持人报幕道:“下面有请五(一)班给我们带来的经典诵读《中华少年》!”我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我忐忑地跟着同学们走上合唱台,领诵的同学站在前面两侧,伴舞的同学在舞台两侧候场。望着下面的一千多双眼睛,我不禁冒出一身冷汗,这时音乐响起,我心想:怎么办,怎么办,要是演砸了,那可怎么办?经过一会儿的自我安慰后,我勇敢地张开了嘴。

  尽管我鼓起了勇气朗诵,还是朗诵得结结巴巴的。看到台下一张张笑脸,我发现我并没有出什么错误,渐渐的,我的声音越来越大,越来越洪亮:“我们是中华的少年,中华的少年——”朗诵完毕。台下响起了热烈的掌声,我的脸上也露出了笑容,回想着悦耳的音乐和优美的舞蹈、动情的朗诵慢慢退场。

  这就是属于我们的“六一”儿童节,快乐的“六一”儿童节!

儿童节作文 篇4

  今天,是孩子们的节日——六一儿童节。

  每年到了这个时候,我们最期盼的就是一年一度的美食节。美食节终于拉开序幕了,可把我们等急了。看呀!香喷喷的奥尔良烤鸡翅、金灿灿的蛋挞、热乎乎的小笼包……哇,顿时让我们口水直流三千尺!唉!现在还只能饱饱眼福,因为要到13:30才可以一饱口福呢!盼呀!等呀!终于到时间了。陈老师让我们拿着碗、筷,排好队一个一个地进去拿,真像是吃自助餐呢!这个烤鸡翅闻着就香,味道一定不错,我要拿一个;还有这个红彤彤的大龙虾也拿上几个。

  哇!还有蛋挞、寿司,我都喜欢,赶紧也拿点尝尝。还有餐后水果别忘记了,油桃、樱桃、都拿上一点,都是我喜欢吃的。回到座位上,我先拿起一个红红的大樱桃塞到嘴里。哇塞,真甜,顿时觉得一股酸甜味直往我心头钻。吃完樱桃,我又拿起蛋挞,咬了咬外面的皮,咔嚓,真脆。继续品尝里面的蛋挞,软软的、甜甜地,吃在嘴里,就仿佛嚼着豆腐,真让我回味无穷!还有鸡翅,我轻轻地咬上一口外面的脆皮,好香脆呀!外焦里嫩,真美味!哈哈哈哈,看哪!朱赵阳吃东西的样子真是好好笑,吃得鼻子上、嘴巴上都是油,亮亮的,还冒着金光。好饱呀!只见大家都打着饱嗝,摸着自己圆鼓鼓的肚皮。真想让肚子再大一点,可以继续品尝美食。休息了片刻,大家又开始了新一轮的“大扫荡”。

  这次,我可不能再吃肉了,要不然我的减肥计划就要泡汤了。就吃点水果吧!水果种类繁多,我每样来一个。稍作停歇的我,环顾四周,看到同学们还在继续,一定是不想浪费了这满桌的美食吧!时间过得真快,转眼间,一年一度的六一美食节就在同学们的饱嗝声中结束了!

儿童节作文 篇5

  这周我们迎来了属于我们的节日——“六一”儿童节。这一天我们可以尽情地玩耍。上午是“义卖活动”,下午要“游园活动”结束之后还能看电影,听起来是不是特别爽呢?

  上午是义卖活动,给我留下了深刻的印象。义卖前我们热热闹闹地进行筹备工作。我和小马、小邹等七人为一组。一早我们就到了义卖现场准备,我们把遥控车、跑车、小玩具等摆到了桌子上。很快我们就摆好了,可是我仔细端详着摊位上的物品,总感觉缺少点什么。突然,我恍然大悟,原来,我们应该把最有吸引力的遥控车和跑车放到最前面,这样就能吸引更多眼球。我们调整了一下位置,果然看起来舒服多了,怪不得我们每次去到超市看到物品的摆放那么让人感觉舒服。再一看其他摊位也布置得差不多了。一个有模有样的小跳蚤市场很快就布置好了。

  我们刚一坐下,同学们就纷纷来到了义卖现场。这时,隔壁的义卖同学大声叫卖道:“走过路过,千万不要错过,这里的东西物美价廉,快来看一看,瞧一瞧。”顿时,同学们都被他们吆喝过去了。只见他们忙得不亦乐乎,脸上乐开了花。一下子桌上的东西就卖的差不多了。我们几个人,你看看我,我看看你,都开始慌了,我们的东西居然无人问津。最后,小邹说:“我们得改变策略才行,不然我们组就落后了。大家赶紧想句广告词出来。”我灵机一动,大声叫卖道:“遥控车、跑车,能跑出中国,跑出亚洲,越过太平洋,大家赶紧来看一看。”这一喊,果然有效果,同学们慢慢地往我们这边来了。于是我们趁机对玩具夸夸其谈。同学们都对我们的商品赞不绝口。还有的同学在讨价还价。这不,你听!小邹说:“这个遥控车,超市里都要一两百的,我们只需要80元,已经很实惠了。”同学说:“那好吧,80就80,给我拿一个。”同学们把我们围得水泄不通,很快我们的物品也快卖完了。义卖吆喝尽管很累,但我们却觉得累得开心。

  下午是游园活动,可有趣了,有贴鼻子、夹弹珠、射箭、踢球等等。我和同学们一样,玩得不亦乐乎。

  这真是一个有意义的“六一”儿童节。

儿童节作文 篇6

  根据学校教务科工作计划安排,为了迎“六一”儿童节,定于第十四周举行小学生作文竞赛。现将有关事项通知如下:

  一、竞赛时间二、竞赛年级三、竞赛地点四、竞赛选题:

  a组

  1.题目:春天

  提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么?联系你看到过的春天景色,展开想像,写一段话。

  2.题目:妈妈夸我真

  提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。

  3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。(任选一题)

  b组

  1.根据下面所给的词语,编一个故事

  小白兔

  考场

  山坡

  狐狸

  指南针

  2.题目:我的小秘密

  提示:你心中有什么秘密?把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。

  3.题目:我喜欢

  提示:[1]你喜欢什么?是读书、踢球、游泳,还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等;[2]把题目补充完整,用具体事例,写出自己的感受。

  c组

  1.题目:我心爱的宝贝

  提示:[1]你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写,要写清楚宝贝的特点,表达你喜爱的心情。

  2.

  题目:妈妈夸我真

  提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。

  3.

  题目:我喜欢吃

  提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。

  d组

  1、题目:春天

  提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么呢?联系你看过的春天的景色,展开想像写一段话。

  2、题目:我心爱的宝贝

  提示:[1]你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写,要写清楚“宝贝”的特点,表达你喜欢的心情。

  3.

  题目:我的小秘密

  提示:[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。

  a组

  1、题目:感谢

  提示:[1]写出你感谢谁,为什么要感谢?[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心情。

  2.

  题目:我惹了祸

  提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?

  3.

  题目:我战胜了

  提示:[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

  b组

  1.题目:

  有趣

  提示:[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。

  2.题目:真好

  提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

  3.题目:我喜欢吃

  提示:[1]

  把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等:[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。

  c组

  1.题目:我的双休日

  提示:[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。

  2.题目:

  真开心

  提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。

  3.题目:文明在我的身边

  提示:写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。

  d组

  1.题目:

  真开心

  提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。

  2.题目:我惹了祸

  提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?

  3.题目:真好

  提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

  a组

  1.题目:的启示

  提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

  2.题目:校园新事

  提示:事情要真实,内容要具体。

  3.题目:我的

  提示:把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

  b组

  1.题目:文明在我的`身边

  提示:写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。

  2.题目:玩

  提示:“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么,怎么玩,在玩的过程中发生过什么事,有什么感受。

  3.题目:我家的故事

  提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。

  c组

  1.题目:我的绰号(网名)

  提示:写清你的绰号(网名)是什么,它的由来,它给你带来了方便还是麻烦,欢乐还是痛苦。

  2.题目:温暖

  提示:在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱,请写出一件让你感到温暖的事。

  3.题目:我真想

  提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

  d组

  1.题目:我家的故事

  提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。

  2.题目:

  的启示

  提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

  3.题目:我真想

  提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

  五、其他事项:

  1、请参加竞赛的学生于当天晚上到文学社活动室报到;

  2、竞赛稿纸由教务科统一分发(钢笔、圆珠笔自带);竞赛时除带必要的书写用具外,其他一律不能带进教室;

  3、本次竞赛各年级将评选一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名;(评选时如出现分数相同时,加作处理)

  4、本次参赛获奖作品将在学校橱窗里进行展示。

儿童节作文 篇7

  今天是“六一”儿童节,我真是高兴万分。我来到课室,老师说:“把凳子搬到操场上去,今天看演出。”同学们都匆匆忙忙的把凳子搬到操场上去了,到了操场,同学们怀着高兴的心情挨挨挤挤的坐在一起,随着音乐响起演出开始了。

  第一个节目是团体舞蹈,一个个大姐拿着一把把鲜红的扇子,舞来舞去,那动作真是优美极了;第二节目是二胡独奏,曲名叫“赛马”,那位大哥拉的如痴如醉,我们听的津津有味;第三个节目更精彩了,这个节目是单人舞蹈,是杜加强他姐姐单人的演出;第四个节目,第五个节目一个比一个精彩。

  当散场时,就象一锅粥炸了一样,同学们拿着各自的凳子飞快地跑回课室。

儿童节作文 篇8

  六月一日是所有儿童的节日。每一年的这一天,校园里总是充满着欢声笑语。今年的儿童节快要到了,大家又开始忙碌起来,为联欢会作准备。老师们精心地挑选节目和演员,组织同学们进行紧张的排练。今年我又一次有幸地成为了一名演员。为了不辜负老师的期望,为了让自己有意义地度过小学阶段的最后一个儿童节,同学们都卯足了劲,认真练习。虽然练习很辛苦,可同学们一个也不怕,一个动作做不好,就反复的练几十遍,一直练到满意为止。紧张又快乐的六一节终于到了。早上,我们早早地来到了学校,老师帮我们精心化妆。化妆后我们又重新排了一遍节目,因为我们是被安排在最后一个压轴出场的,所以等待的时间很长。等待的时间既着急又兴奋。终于轮到我们上台表演了。刚开始,我心里紧张极了,生怕出意外,手心里全是汗,动作很不自然。虽然我暗地里为自己加油,可还是放松不下来。忽然,我发现指导老师向我投来了鼓励的目光,观众们也在为我们鼓掌,喝彩。于是我的心里不再那么紧张,觉得自己慢慢与音乐融合在一起。很快,节目表演结束,观众的掌声震耳欲聋,经久不息。我真觉得自己像明星一样。第二天一早,学校把演出的成绩公布出来了,我们的节目得了第一名。同学们开心极了,抱在一起跳啊笑啊,疯了一样。现在,我们即将小学毕业,即将跨入中学的大门,不知道明年的儿童节会怎样过。

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