小学生儿童节作文

2022-05-11 儿童节

  在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的小学生儿童节作文6篇,欢迎阅读与收藏。

小学生儿童节作文 篇1

  根据学校教务科工作计划安排,为了迎“六一”儿童节,定于第十四周举行小学生作文竞赛。现将有关事项通知如下:

  一、竞赛时间二、竞赛年级三、竞赛地点四、竞赛选题:

  a组

  1.题目:春天

  提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么?联系你看到过的春天景色,展开想像,写一段话。

  2.题目:妈妈夸我真

  提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。

  3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。(任选一题)

  b组

  1.根据下面所给的词语,编一个故事

  小白兔

  考场

  山坡

  狐狸

  指南针

  2.题目:我的小秘密

  提示:你心中有什么秘密?把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。

  3.题目:我喜欢

  提示:[1]你喜欢什么?是读书、踢球、游泳,还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等;[2]把题目补充完整,用具体事例,写出自己的感受。

  c组

  1.题目:我心爱的宝贝

  提示:[1]你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写,要写清楚宝贝的特点,表达你喜爱的心情。

  2.

  题目:妈妈夸我真

  提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。

  3.

  题目:我喜欢吃

  提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。

  d组

  1、题目:春天

  提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么呢?联系你看过的春天的景色,展开想像写一段话。

  2、题目:我心爱的宝贝

  提示:[1]你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写,要写清楚“宝贝”的特点,表达你喜欢的心情。

  3.

  题目:我的小秘密

  提示:[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。

  a组

  1、题目:感谢

  提示:[1]写出你感谢谁,为什么要感谢?[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心情。

  2.

  题目:我惹了祸

  提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?

  3.

  题目:我战胜了

  提示:[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

  b组

  1.题目:

  有趣

  提示:[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。

  2.题目:真好

  提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

  3.题目:我喜欢吃

  提示:[1]

  把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等:[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。

  c组

  1.题目:我的双休日

  提示:[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。

  2.题目:

  真开心

  提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。

  3.题目:文明在我的身边

  提示:写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。

  d组

  1.题目:

  真开心

  提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。

  2.题目:我惹了祸

  提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?

  3.题目:真好

  提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

  a组

  1.题目:的启示

  提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

  2.题目:校园新事

  提示:事情要真实,内容要具体。

  3.题目:我的

  提示:把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

  b组

  1.题目:文明在我的身边

  提示:写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。

  2.题目:玩

  提示:“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么,怎么玩,在玩的过程中发生过什么事,有什么感受。

  3.题目:我家的故事

  提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。

  c组

  1.题目:我的绰号(网名)

  提示:写清你的绰号(网名)是什么,它的由来,它给你带来了方便还是麻烦,欢乐还是痛苦。

  2.题目:温暖

  提示:在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱,请写出一件让你感到温暖的事。

  3.题目:我真想

  提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

  d组

  1.题目:我家的故事

  提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。

  2.题目:

  的启示

  提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

  3.题目:我真想

  提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

  五、其他事项:

  1、请参加竞赛的学生于当天晚上到文学社活动室报到;

  2、竞赛稿纸由教务科统一分发(钢笔、圆珠笔自带);竞赛时除带必要的书写用具外,其他一律不能带进教室;

  3、本次竞赛各年级将评选一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名;(评选时如出现分数相同时,加作处理)

  4、本次参赛获奖作品将在学校橱窗里进行展示。

小学生儿童节作文 篇2

  今天是“六一儿童节”,爸爸带我去滑冰场滑冰。

  滑冰场好热闹啊,人们穿梭在冰场上,自由地滑来滑去:有的像轻盈的小燕子轻轻滑过;有的像舞蹈员那样变换着各种优美的姿势;一个初学者紧抓把柄,小心翼翼地挪动着步子,生怕摔倒。而那些刚能脱离把柄行走的则像企鹅一样,艰难地向前移动着。

  我看着看者,心里直痒痒,迫不及待地穿上了溜冰鞋,一抬腿,就感觉到鞋子太沉了,两只脚根本不听使唤,只好让爸爸把我扶进去。

  我小心翼翼地抓住了把柄,笨拙地做着“低抬腿”的动作。才刚走了一圈我便不耐烦了,只想着要大显身手一番,可我刚放开把柄,脚就不由得往前滑,还没明白是怎么回事,身子往后一仰,便摔了个四脚朝天。“诶呦,真疼呀!”我轻声说道,甩了甩手腕,扶住栏杆,艰难地爬起来,使劲地揉了揉屁股。“滑冰有什么好的,到头来还不是摔跤,我不玩了!”我怒气冲冲地向爸爸喊,爸爸则心平气和地对我说:“做事要有恒心,要有耐心,不能半途而废。滑冰摔跤怎么了?这可是家常便饭,从哪摔倒了再从哪爬起来。要知道‘失败是成功之母’。”听了爸爸的话,我心里充满了自信与希望。随着一次又一次的摔倒,我顽强地爬了起来。“一、二、三、四……”我每能走一下,就数一下;终于,我的步子轻松起来,能滑行自如了。我高高兴兴地滑着,把一切怨气都抛到九霄云外了。

  在回家的路上,我感觉到花儿向我点头,鸟儿向我歌唱,似乎都在为我的成功而祝贺。欣然感到今年的“六一”是个快乐、充实、而令人回味无穷的“六一”。

小学生儿童节作文 篇3

  前天我们看了学校的文艺汇演,是真人版的,我们班至少有十个人登台了。第一个节目是两首歌,最后一首是英文歌,他们唱得非常好听,我觉得他们会得一等奖,但是张老师说另一个节目会得一等奖。

  中间还有一些节目我忘记了,记得有一个小鸿雁,还有弹古筝的。有些节目我觉得很好看,有些觉得很无聊。

  胡文嘉和曹轩宁表现不好,张老师叫齐海钊提醒他们也没有用。张老师拍了很多表现不好的`照片,回到班上给我们看了那些照片,她说他们不懂得艺术,幸好我不在那些照片里,不然会被罚得很惨。

  下次我也要上去表演,我准备表演街舞,可是我现在还没有学。

小学生儿童节作文 篇4

  这个六一儿童节,我的印象最深了……

  在这个六一儿童节,全天下的小朋友收到的最大的礼物就是这场大雨。由于这场大雨,有多少的孩子没有出去玩,在六一儿童节没有出去玩是多么可惜的一件事啊。

  这次的六一儿童节只能躲在家里默默的看着外面下着倾盆大雨,而不能出去快乐的玩耍,想想就不舒服。

  期待着下一次的六一儿童节。

小学生儿童节作文 篇5

  虽然天空下起了瓢泼大雨,但阻挡不住我的喜悦和快乐。因为我要参加学校盛大的六一儿童节活动。

  一进校门,便看到同学们兴高采烈地在雨中奔跑,脸上开满了一朵朵“美丽的鲜花”。到了教室里,老师说要先等一下。过了一会儿,铃声响了,六一儿童节的活动开始了。

  活动的内容丰富多彩,有扔沙包、踢足球、画彩蛋、串珠子、垃圾分类、用吸管做哨子……各种各样,应有尽有。

  让我最开心的当然是足球了!因为我学过踢足球,这对我来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟啊。我骄傲得接过足球,踢了起来,但是第一次我竟然没成功,这让我万万没有想到,令我大吃一惊。第二次,我终于成功了,这不就是人们常说的“骄傲使人落后,虚心使人进步吗” ?

  我在一年级和二年级之间高兴地跳哇、笑哇!轻轻的雨水滴在我的身上,我感到一陈清凉。

  多么幸福啊,20xx年的儿童节!

  多么令人难忘啊,20xx年的儿童节!

小学生儿童节作文 篇6

  虽然大家都口口声声说:“六一,欢乐的六一;六一,难忘的六一;六一,无忧的六一;六一,自由的六一;六一,七彩的六一;六一,孩子们的节日、孩子们的六一!”但是经历那天的我确认为,六一,是成长的六一,是锻炼自己、学会积极的六一。

  早上,我迈着轻盈的步伐,满脸微笑的踏进校园的门,想象的班级里的那一样又一样东西:一个个笑得开了花的脸蛋,一件件精美的装饰,满山的零食,哦,还有那个上面写了“孩子们,节日快乐!”的黑板!

  快要到班级了,看着走廊上那么热闹,我更是提起了精神。可是,刚走进教室,就感觉到了不对劲:班主任梁老师眉头紧锁地看着教室里的一切,而同学们都用焦急的目光看着他。到底发生了什么?我好生奇怪,便去问班长。班长叹了叹气,说:“唉,我们班去参加学校比赛的希望是林央央他们组的话剧,可如今她的脚崴了,这下,他们的‘女皇武则天’可就演不了啦!这怎么办啊!”我听后,先是没说什么,因为这毕竟是班级的事,又不是我的事。

  可就在这时,有人提议:“老师,不如重新找个人扮演上官婉儿吧!”连老师却摇了摇头,说:“不行,这角色难度大,不是演技好、时间练得久的人,演不好!”但似乎这是唯一的办法了,连班长都坚持说:“老师,找墨白画去吧,她以前演过这类话剧,还是有经验的。”梁老师再三思考了一下,最终不得不狠下决心:“好。墨白画,你过来一下。”我心惊胆战地走了过去。“去找林央央,让她好好的训练你,下午,一定不能出任何差错!”“是!”虽然说我认为这比赛和我没关系,但既然已经待命,那么就一定要做到最好,不能让那么多信任我的人失望。“林央央!快,去排练吧!”“好!”

  舞蹈房里,林央央表面上的温柔已经被现在的严格掩盖:“念诗时,一定要饱含感情,不能像你这样拖呛拉调,重来!”真是认真的老师!我只好重来。“墨白画,错了,是右手!”哎呀,要不是她提醒,我可就真忘了。“恩,不错,现在当场作诗时笔要拿得小心一点,但字写得飘逸一点。好,就是这样!”呼——太好了!大家的脸上终于露出了笑容。

  下午的六一表演会,我们在舞台上变现突出,获得了一等奖,梁老师可高兴了!

  从此以后,我都一直为班级荣誉着想,也积极参加各项活动,收获了不少呢。

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