【第1篇】
在我的成长中，有快乐，有悲伤，有高兴，有烦恼。下面，我讲讲成长中的烦恼。
暑假的第一天，已经很晚了，爸爸才回来。他见我在书房里写作业，非常高兴，用手摸着我的头说："好宝宝，写完作业可以玩一个小时游戏！"
"哼，又喝酒了！肯定是假的！这话他说得太多了！"我心里暗想。即使这样，我还是抓紧写那浩瀚的作业，"写完了，真的有可能玩一个小时游戏！"
第二天一大早，我没有刷牙，没有洗脸，没有吃饭，赶紧跑到书房写作业。过了好长一段时间，终于写完了还没有等我提出要玩一会儿，老爸说："去弹钢琴！"
我很是不愿意，"哎，你不是说可以玩一个小时的吗？"
"劳逸结合嘛，弹琴不是最好的休息吗？"他又来了那一套。
"哼！不守信用！又使'望梅止渴'的计策了！"
终于弹完了一个小时的钢琴，我的火气也升到了顶点。老爸还是眯着眼睛，听我弹琴。根本没有让我玩的意思。
"你到底让不让我玩？"
"好吧，去玩一会儿吧。"老爸见我生气了，说道。
也就是玩了5分钟，老爸又开始催了："你玩了好久了！继续弹琴！"
"才过了5分钟！"我争辩道。
"过来弹吧！哪儿来那么多废话。"
我一百个不愿意，只得又去弹琴。
刚刚弹完钢琴，"去读《基督山伯爵》！"
我实在忍不住了，"我问你，我学十个小时，你都不说多，为什么我只玩了5分钟，却说我玩了好久了？"
"唉！学海无涯……学海无涯呀！你懂吗？"
"不懂又怎么样！"
"'活到老，学到老'，我现在还要读书呢……你懂吗？"
"不懂又能怎样！"
……
请看，这个假期，我要完成的内容：
关于钢琴。7月8日，我要参加钢琴比赛。7月18日，我要钢琴考级。这样，每天我至少要弹两个小时的.钢琴。
关于数学。从7月9日起，每一、三、五早10点到12点，我要去张力数学学习奥数。7月22日，还要参加数学选拔赛。
关于语文。我每天都要写一篇作文。
关于英语。我每天都要翻译一段美国历史。
我每天还要游一个多小时的泳。
还有，暑假作业……
成长就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸都有。小学生的作业真是太多了！减负，减负！什么时候真正地能够减负？这就是我成长中的烦恼。
【第2篇】
我喜欢回忆那段美好、快乐的时光；也喜欢回忆幼时那无忧无虑的生活，但这一切终究是回忆。现在，那些快乐的日子已成了我脑海里永远抹不下去的幸福永远的纪念了，随之而来的是我成长中的烦恼。（回忆式开头，必须把文章题目带进来，免得有跑题之嫌。）
转眼间，十二年的时光已飞快流逝了，但那一件件美好的回忆却依然记得。（过渡引出下文。）
小时候，我以为世上没有烦恼，做一切都是快乐的、幸福的事。那时我常常在家里玩耍、嬉戏，和小朋友们快乐的玩着“过家家”的游戏，再就是看丰富多彩的动画片，还听爸爸妈妈绘声绘色的给我讲故事，有时伙伴们还在幼儿园老师的带领下，玩儿老鹰捉小鸡的游戏。一切都在快乐之中。（通过排比铺陈举事例，写出童年时光的快乐，和下文成长岁月里的烦恼形成鲜明对比。）
而现在，恰恰与小时候的生活相反，随着时间的流逝，我已变成了六年级的学生了，烦恼也随之而来。（承上启下，再次过渡，引出下文，使文章内容衔接合理。）
在一年级的小同学眼中我是他们眼中的小姐姐了，小时候，我很渴望当大姐姐的感觉，而现在，我实现了愿望，虽然我对自己的长大而高兴，但是（全删，都是废话。直接接下面的话）随着长大，我的烦恼也越来越多了。例如：作业的烦恼压得我喘不过气来。可是我不能退缩，因为这是现实。每天晚上奋笔疾书的写作业，然后睡觉醒来后，又面对新的一天，慢慢的已经接近了期末考试，新的烦恼又开始了。（对自己的烦恼叙述的不多，而回忆幸福时光却很多。典型的内容不充足导致的内容跑题。请你参考其他同学的范文。）
每当想起那首《小小少年》，“小小少年很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”烦恼和快乐犹如帆一样，只不过在同一船上出现。顺风时，快乐出现了，它会一直到心灵的港湾；逆行时，烦恼出现了，它会化作你前进的动力。
成长中的烦恼啊?你是我前进的动力!（卒章显志结尾。）
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