在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的书的烦恼作文，欢迎大家分享。
书的烦恼作文1
夜深人静，大家都已经进入梦乡。但是小明家的书柜里的书却睡不着， 他们便开始讨论起来。
这些书有历史书，有名人传记，还有漫画书……他们都活的。“在书柜里，闷死了！”《三国演义》说。是啊！是啊！其他书附和着。同志们，冲啊！《毛泽东传》大声吼道，他总是喜欢叫“同志们”这三个字，所以，其他书送他一个外号，叫“三字书”。众书响应着“时代的号召”如潮水般冲向书柜门，又如潮水般退回去。“三字书”心里又急又气又窝火，但又不好发作。他也很不理解，便问：“你们为什么退回来？”原因很简单，他们看到了小明，就是被尊为书之破坏者的那位。
众书的心像一只气球，飘呀飘，飘到了嗓子眼里，卡住了，掉不下来。终于，“三字书”做出了决断，就在书柜里吧！会议从此一发不可收拾。
众书的噪杂之声犹如打雷一样，又闷在柜子里，其声音强度可想而知。
《三国演义》首先开始抱怨：“小明也太不珍惜我了吧！他每次看我，都要握握我的脚和手，看，现在都把它们都捏皱了！”听到这些大家都很愤怒。
“还有我！”《新华字典》抢着发言！小明总是在我的身体上画着一道一道印子，把我弄得像斑马似的！“说完就指着那一道道铅笔的印子。
整个晚上，大家都讨论着自己烦恼。“三字书”认为这主要是小明的不良行为习惯造成的。所以他代表小明的全部书籍向小明写了一封信，真诚地希望他能改过。小明的妈妈看到了这封信，与小明做了一次如何对待书的交谈。小明恍然大悟，从此再也不不爱护书籍了。
书的烦恼作文2
人生的路上，有许多凹凸不平的地，这些“坑”是每个人都有的----烦恼。我也有烦恼，我要给我的烦恼诊断诊断，开个“药方”。
烦恼一：弹钢琴。钢琴是西方琴类的一种，由黑键和白键组成。上音乐课，来到教室，许多同学看到钢琴都很好奇，总想按一下，而我却觉得没什么稀罕的。每当妈妈说去弹琴时，我都会在心里不耐烦，坐在琴凳上，我就在想：谁发明钢琴的？当初就不该学钢琴！这样想反而增加了我的烦恼。现在，我要开“药方”了。如果，我把弹琴想成这是让我的手指变灵活，或是想成这是在触摸着别人觉得稀奇的东西时，就不会烦恼了。
烦恼二：看电视。可能每个小孩都喜欢看电视，我也是其中的一名。爸爸正在看电视时，我就趴在一边看，每次看到正精彩时，妈妈都突然走过来，说：“你怎么还不去睡觉！明天又起不来了。快去睡！”如果我还在看的话，妈妈就命令爸爸“把电视关了！”爸爸只好从命，这样，我只有去睡了。当时，如果我想成，不看算了，明天还要上学呢，或周末我再舒服地看一天，就不会烦恼了。
烦恼三：补习班。现在的孩子，基本上都报了三四个补习班。就说我，星期二学钢琴，星期六上午学作文，下午学画画，星期天学数学。特别是周末，作业有时很多，感觉写也写不完，如果听到谁说“我作业写完了”的话，心里就很不是滋味，猫在抓一样。如果当时我想，上补习班是为了提高我的成绩，或其他孩子也都在上，就不会烦恼了 。
人生路上许多烦恼的事，我们把它倒过来想想，往往会让人变得豁然开朗。
书的烦恼作文3
培根说过：读书能给人带来乐趣。不过，并不是每本书都可以给予人乐趣。我就有一段为一本书而烦恼的经历，请听我一一道来：
在小学，我的语文就很不好。因此，我对语文书就特别反感（因为语文不好，肯定要恶补啦）。为此，我产生了许多的烦恼——
烦恼一：语无伦次
语文不好的我，自然而然成了老师“特别关心”的.对象。有一次，老师讲到了《一个苹果》这篇课文。我听得非常认真，生怕漏掉一个生字；可是，我有些地方根本听不懂。突然，老师大声喊了我的名字，示意我起来回答问题我慢吞吞地站起来，结结巴巴挤不出半个字。没办法，处于窘境的我只能傻傻地站在那里。最后，我被施以“刑罚”：抄课文十遍。
烦恼二：“顺笔不成章”
语文不好，作文当然也不好。作文的一些要点，全部在书上，可我全看不明白，全看不懂。动笔前，我总是花费N小时时间来想题材。可就算绞尽脑汁，依旧没有在脑子里找出符合的题材；直到出动“秘笈”——作文选，思路才缓缓被打开。
烦恼三：考试
语文不好，导致考试也不好。就拿这次的期中考来说吧！单单语文这个科目，就把三科总分拉下了5、6分，前后就差了50多名啊！
如果我的语文再不加强的话，也许，我就会在高考失利，考不上理想中的大学！
语文书，给我带来了许许多多的烦恼……
书的烦恼作文4
你只要一提到“背书”这两个字，我的整个身体就开始发软，好几次害得我差点摔跤，你知道为什么我会有这麽大的反应吗？下面，就让我来给你讲一讲我害怕背书的故事吧。
随着年级的增长，我们语文上的课文内容也逐渐增多，你可要知道我们四年级课文最少的内容都要两页了，而且，搞不好还要罚写呢。还记得在国庆放假后的第一天，倒霉的日子就开演了……
在国庆放假的前一天里，语文老师把作业布置完后又多加了一项：背第九课《泉城》全文。语文老师一边在黑板上写着，我一边在底下写着，当我写到“全文”这两个字的时候，不禁出了一身冷汗，我想这篇课文一共加起来有两页呢，岂不是要背一个小时，真是痛苦啊！想着想着，已经放学了。
时间过得真快啊，转眼间已经到了开学的第一天了，第一节是语文课，铃声一响，老师照常走进了教室，她做的第一件事就是抽查我们背书的情况，很快，我就被抽到了。“陈卓逊，请你背下泉城的倒数第二段。”糟糕！这几天忘复习了，我慢吞吞地站起来说：“趵突泉名列七十二泉之首……”说完这一句我就不会背了，过了二十秒，老师开始说话了：“请你把这段抄两遍。”听到这句话后，我心想：完了，完了，这一整天都不能下课了，这一次让我更害怕背书了。
请问你有什么好办法帮我改掉害怕背书的毛病吗？
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