以烦恼为题的五年级作文

2021-05-25 烦恼

  因为我那个无法触碰的世界,我的成长中总是大错没有,小错不断,这就是我的烦恼。接下来是小编带来的以烦恼为题的五年级作文(通用12篇),希望对你有所帮助~

  以烦恼为题的五年级作文 篇1

  成长的日子,理应无忧无虑,每一刻都是阳光明媚。可是在我心中,在太阳的背后总有一块乌云飞不出我的内心,给我快乐的日子带来一丝烦恼——一个我无法触碰的世界。

  在这个与现实生活截然不同的世界里,有我蠢蠢欲动的欲望,有我与身俱来的叛逆,有我心中存在的无数个“不应该”。它们总是抓住一切机会溜出来,于是,我犯下了很多错误。

  考试前夕,我本应该专心坐在课桌前复习,可我却总是禁不住电视的诱惑,嘴里说看五分钟,实际在电视前带了一小时。

  与父母相处时,发生了争执,作为女儿的我,本应该诚心向父母道歉,态度诚恳地向父母解释。可是,偏偏不顶几句嘴就不甘心,结果让大家不欢而散。

  星期六晚上,本应该躺在床上与“周爷爷”玩耍,却死性不改地戴着“大瓶底”,趴在电脑前,上网与歌曲作伴。

  每次计划早上去跑步,却跑一回后,随后的几天便赖在床上了;每次说要把字写好,却写着写着就不知道“飞”哪去了;每次说安安静静地看书,却总是没看几页就转“电视剧热播”了……

  因为我那个无法触碰的世界,我的成长中总是大错没有,小错不断,这就是我的烦恼。

  可是,如果没有错误,怎么能体现正确是多么珍贵?如果没有那个我无法触碰的世界,又怎么能珍惜现在的美好生活呢?我们要在成长中体会烦恼,在烦恼中领略快乐。

  以烦恼为题的五年级作文 篇2

  谁都知道,时间就是生命。不管活多少年,人拥有的时间总是有限的:就算活到100岁,我们也只能够拥有36500天左右。到最后,我们都会离开这个世界。所以,人本应该没有烦恼,就算有烦恼,也应该是大人吧!大人们不是总说:小孩子是无忧无虑的。可是我们也有烦恼,不像他们说的那么轻松。我的烦恼哪:就是不会写作文。

  从三年级开始,我就学写作文了。开始,我觉得写作文很有趣,可以把自己看到的事,心里的感受写成文字,是非常美妙的事,可是现在我不太喜欢写作文了,因为什么呢?是因为我每次出去玩,在外面玩得很开心,可回到家,我就得把看到的、听到的、想到的写下来,而且每次都是妈妈给我命题作文,妈妈说写景,我就得写景,让我写物,我就得写物,每次写好一篇作文,我都得反反复复修改三遍以上。为了写好作文,我常常到新华书店去看书,有时写作文时,感觉自己学的字、词、句都用完了,到了山穷水尽的地步了,但是迫于妈妈的压力,我还是无可奈何地拿起笔写妈妈给我的命题作文。

  童年的烦恼虽然小但是很多,但我不希望美好的童年在烦恼中度过,珍惜童年吧,我相信明天会更好。

  以烦恼为题的五年级作文 篇3

  作文————你是一望无际的海洋,我只不过是一叶小舟,在你的海面上遨游,是一种快乐,但同时也是一种烦恼。

  我喜欢作文,因为他能提高我的认识。分析能力和理解能力,他能把英雄的故事记录下来,能把祖国的美好河山描绘下来,能把动人的故事叙述下来祖国的美好河山描绘下来,能把动人的故事叙述下来。

  每次当我写完一篇成功的作文时,我都会津津有味地读上几遍,每读一遍,心中就会涌起一股无法表达的愉快。

  我觉得作文太每秒,他的每字每句,都那么令人陶醉,每次老师让我上讲台朗读我的作文时,几十双投向我羡慕的目光,我更加充满了自信。

  熟悉的文章在我耳旁响过,自豪的神情在我脸上路过,可爱的大母子在我面前摇过。

  作文啊作文,虽然给我带来了欢乐,但也给我留下了无穷的烦恼!

  每次写作文的时候,我都挖空心思地去想。越是发愁,心越乱,脑子也是一片空白,要想把作文写得有滋有味,不是一件容易的事。每次去问别人拟题目的时候,脸上就会露出一些羞愧的表情。那时,才更觉得作文好烦恼。

  作文的快乐与烦恼是相对的,只有把烦恼克服了才会得到快乐。天才并不是天生就有的,应该靠平时的点滴努力才得来的。让我化烦恼为快乐,继续在海面上遨游吧!

  以烦恼为题的五年级作文 篇4

  写作文,一直是我的一个烦恼,我经常想不出自己应该用什么题材,这也是我写不好作文的一大原因。

  平时,老师总说会布置很多作文,刚开始写的时候还可以,但是越靠后。就感觉题材越少,总是想不出来该写什么。爸爸妈妈也为这个这个报过一些辅导班。但是,都没有太大的用处,写作文的时候还是感觉写不出来。想了半天也写不出来一个字儿。再看看班上的其他几个同学,写作文都时得心应手,自己写作文的时候可就太差了,就算是遇到自己喜欢的题目我也会感到肚子里没有多少水,所以要挤的时候自然是挤不出多少,憋出来的作文肯定是不好的,所以,我的作文一直不怎么样。现在又说没有事情可写,想想也不对,那些有新意的文章很多都是从不起眼的小东西开始写起的,所以说,也就不缺题材。看来还是因为我自己不熟练,那些作文好的人都坚持写作才到了熟能生巧的地步。现在作文班的作文每周一篇我都做不到,怪不得水平这么差。我也得坚持写作,给自己定一个目标,并且执行到位,每天都要坚持,这样写作的水平就会越来越好。

  写作文时最重要的是一定要坚持,坚持到底,时间长了,不用人来教你,你的作文自然会变得很好。不然时间一长就又不会写了,另外,课外也要积累很多东西,比如古诗词,成语之类的,这些都对作文有很大帮助。

  以后我一定要坚持写作文,让自己的作文变得更好。

  以烦恼为题的五年级作文 篇5

  试听作文向来是假期作业里的重头大戏。

  它很复杂,要文本、图片、声音,缺一不可。但这些都是表面上的,真正麻烦的是选材。有了素材,才可以完成接下来的步骤。吸取了我之前先写文字稿再配图,结果文不对图,成品牛头马嘴的这个教训。这次我先拍照后写文,看图写文总不会有什么大的偏差。唯一的缺点就是不能马上写,得憋住一时的冲动,过一段时间再写,还得根据图片来删减文章中图片所不包含的内容。选材是很困难的,因为材料丰富而单一。是有选择的余地,但是素材没有最好的,只有最合适的。哪怕这组图片看上去十分高端大气,满满的艺术感,但只要最后的文本只有500来字,这组素材就被淘汰了。

  但也没有最合适的素材,只有更合适的素材。这种素材往往有一个好处,当做不下去时,转念一想:这已经是最好写最好制作的素材了!这次,我拍摄了大量的外婆家的田地、动物,镇上的古城、被捉到的布谷鸟,最终却还是选择了奶奶家门口雨天的景色。

  有了图片,文稿是八九不离十。完成了图片和文稿,看似已经完成了大半,实际连一半都不到。声音,这个视频的灵魂,马上就要被暂处于造物主之位的我给揉捏出来。

  因为文本不长,所以我读得很慢,这样还能让语音识别的正确率提高。我经常录着录着,外面忽然有人说话的声音、有家具移动的声音、有汽车鸣笛的声音。好不容易安静下来,手机又因为各种信息响个不停,末了,竟然还有鞭炮爆炸的声音,真是令人烦恼。终于在晚上等完一阵鞭炮声后,开始录音,竟然还有公交车到站的声音。

  因为语速很慢,所以用语音识别只要零星添改几个字,换行和添加标点符号。修改完字幕我又发现最后一段末尾两个字没读,这是老毛病了。我又不敢大改,于是切掉一部分,重新录,听上去满满的违和,我只好尽量模仿当时沙哑的声音,但语速还稍稍有些出入。

  大致弄完了的我打算去制作一下封面,封面制作完成以后,我又发现题目没读,但又想了一下如果插入题目的音频,字幕和图片的时长就要重新调整了,前功尽弃。于是,我怀着一种愧疚的心去找背景音乐,但无论是下载还是粘贴链接,音乐始终倒不出来,真是令人气愤。

  于是,我们看到了一个残缺不堪的作品。

  以烦恼为题的五年级作文 篇6

  生活中,烦恼无处不在,相信每一个人都有烦恼,有的人为学习成绩而烦恼,有的人为家里的事烦恼,然而我的烦恼是眼睛近视。

  在读小学的的时候,看到很多人带着眼睛,有粉色的,有蓝色的,有白色的,看上去很好看,我觉得戴眼镜很酷,哪天戴上试一试。生活总会不知不觉的朝着自己意想不到的方向走。平时没在意,看电视比较近,看书的灯光比较暗,看电脑时间长,慢慢眼睛近视了。

  记得一次去县城坐公交车,远处看过来一辆公交车,旁边的奶奶问我:“小姑娘,现在开过来的公交车是几路车?”我看看车头顶部,感觉是11路车,也好像是17路车,我睁大眼睛看清,还是不确定,妈妈见我没回答,她对奶奶说:“这辆车是17路车。”奶奶道谢之后,我觉得需要去眼镜店测试一下视力。妈妈带我去测视力——三百多度,配一副眼镜,红色边,黑色的眼镜框,我喜欢,但是感觉很不适应。

  每一次到体育课,得脱眼镜,还有日常吃饭喝汤,都要脱眼镜。记得一次,去英语课,忘了戴眼镜。老师把单词抄到黑板上,还注了音标。有一个“au”我怎么看也觉得是“a”,便抄了上去。老师叫人读音,叫到我自然就读错了,心里很后悔忘记拿眼镜,更后悔不爱护自己的眼睛,近视真不好!

  常说眼睛是心灵的窗户,我们要好好保护好自己的眼睛,不要近视了,对学习工作有很大的影响,带来很多不便。

  以烦恼为题的五年级作文 篇7

  谁说童年无忌,谁说童年成长时没有烦恼。我的烦恼很多,他们整天甩不掉,他们让我头疼,让我心烦。

  事情是这样的:下课时,我正在改练习册上的错题。坐在旁边的“小博士”可得意了,因为他左右蹦跳,一下子坐在课桌上,桌子一晃,我那钢笔“刷”的一声在纸上跳了一个“芭蕾”,差点摔坏了。这还不算,“好笨,好笨。”他的嘴里还嘟嘟嚷嚷地念了起来。我忍无可忍,心想:他就是那种人,爱嘲笑别人,懒得跟他计较呢!于是,我又改起了错题来。没想到他反而得寸进尺,又推了我一下,我差点被他推倒在地。我便对他大吼:“你干什么啊!没看见我在写作业啊!”我他便走过来,也吼了一声:“没看见,怎么?不行啊!”我刚要反驳,没想到他看到自己的练习册是翻开的,就说我在抄他的作业,还要告诉老师。

  说实话,我被他误会n次了,每次都是在笑声中过去,也就算了。这次我无法忍受了,冲他大吼:“你是xx。”“再喊一声,你再喊一声!”他急了。我更是生气,又接着骂出了各式各样难听的话来。他伸出手就掐住我的脖子,是我喘不过气来,泪水一下子从眼眶中流出来,要不是同学拉开,早就。

  其实,这个伤害的不止是皮肉,还是同学之间的友谊啊!当时,我真想哭。总有一天,我会忘去这个烦恼,把它丢到九霄云外。

  以烦恼为题的五年级作文 篇8

  在二年级时,老师也问过我这个问题,我觉得我最大的烦恼就是……爱发呆、对人有时大小声,老师发一张“我的烦恼”学习单时,我一直写解决这些烦恼的方法,但我光写不做,而爱发呆这个烦恼常让我被登记太晚到校,而这个烦恼又会让我被家人教训一顿,这个烦恼我几乎每天都在想要怎么解决,大家都以为我在发呆,有时大家就会开始生气的指责我,而我的第二个烦恼就以400%的速度冲出来,我就大声的告诉那些指责我的人事的经过,个性好的会说:“我知道了,请你下次用心平气和的态度告诉我。”,而个性凶的人不但不好好说,还凶回来,我的个性是爱吵架的,所以不管是大人或小孩一定会在凶回去,不过,是我怕的人,我就会去他听不到的地方对他扮鬼脸、说他是笨蛋或白痴。

  长大之后,我还没解决掉这些烦恼,但是我已经渐渐的躲过烦恼的军团,大家也说我在进步,妈妈常说:“你啊!坏习惯就这些,把它改掉,你就有可能成为一个很出名的人。”我听完当然会笑咪的望着妈妈,并且说:“我一定会改掉的。”然后就一直帮妈妈的忙,并得到妈妈的赞美,但我只是五分钟热度而已,所以还是常被妈妈训话,我也知道大家凶我不是不喜欢我,而是在提醒我,他们会凶是为了严格要求我,让我不要在犯这样的错。

  他们的.凶让我更了解他们对我的爱,并且让我真正去体会到他们的辛苦,而他们的爱让我的烦恼越来越少,我也要自己去努力,用我最强大的力量,将这些烦恼解决掉。

  以烦恼为题的五年级作文 篇9

  “天啊!”我不禁大叫起来,望着面前这一张张的补课通知,我的心顿时无法平静,这一张张五颜六色的宣传单,在我看来不过是浪费我时间的“伪君子”,剥夺我权利的小人。但在父母的眼里却是步入重点中学的敲门砖,走向成功的奠基石。顿时,一肚子的委屈和辛酸涌上心头,真不是滋味。

  天还未大亮,朦胧的薄雾在天空中弥漫着,妈妈突然把我从睡梦中叫醒“快点起来,今天要去补课,别忘了……快点,要迟到了!”接着便是一阵无比凡琐的唠叨声,我便睁开朦胧的睡眼,“才六点呢,哪有补课还要起这么早的!”“我知道,你起早点多读多记点不好吗?快点起来啦!”母亲又催促道。“烦死了,还要不要人活啊……放假也不能轻松点。”我满不高兴的嘟咙道。“我这还不是为你好。”我眯着眼,走起路来一副神魂颠倒的样子去刷牙。早餐还未吃饱,便被妈妈送到补习的教室早读……

  上课了,我觉得头晕没精神,简直快要睡着了。哎呀!被老师点名可不好,我不由得掐了一下自己。想到我的朋友们现在不是在呼呼睡大觉,就是玩游戏看电视,可我……我的心像跌进了低谷,心里酸酸的,差点落泪。

  夜深了,远处是几点暗淡的灯光,草丛里传来此起彼伏的蛙鸣,我的心也跟着跌落起伏。灯光下,我正在与“瞌睡虫”进行着“生死搏斗”,虽然隔着几道门,我也能听到爸爸在看电视的吵闹声(老爸,你倒真舒服,羡慕啊!),书上的字我根本无法静下心来看,只觉得这些字都飘飘悠悠的离我而去,越来越模糊了……“真不像话!”

  我突然被惊醒,才发觉我刚才迷迷糊糊的睡着了。“你怎么打起瞌睡来?快把练习做完才能睡觉!”妈妈不知什么时候进来了,她生气的说。我揉揉酸痛的双眼,继续进行着“复习”。汗泪交集,浸湿了我的衣襟。我摸摸头,头晕得厉害,头上那三千根烦恼丝,一点一滴的烦恼便油然而生。

  多少次我与父母进行辩论,可都以失败告终,我也不忍让我的亲人因为我而伤心,我只好忍住了,把烦恼都压抑在心里,苦闷不已。我多希望能看到一则通知“禁止补课,取消考试。”

  如果真能如愿,又何须要这“三千烦恼丝呢?

  以烦恼为题的五年级作文 篇10

  四年级第二学期期末,我们班进行三好学生的评选活动,老师把同学们提的候选人的名字写在了黑板上,满满的写了一大黑板,候选人真多呀。

  候选人里,有我和我的一些朋友。老师提出了只可以投8票的要求,而且一定要根据三好生的条件公正地评选。我先毫不犹豫地投了“十全十美”的依依一票,接着又投了一些在品德和学习上都不错的人一票,最后,只剩下一票了。在我心目中的候选人里,只剩下金宸和小晴了。我该投给谁呢?攥着那张选票,我拿不定主意了。我想,要不要投给金宸呢?他平时表现得很好,符合三好生的标准!但是如果投给他,给好朋友小晴的票不就没有了吗?投给小晴吧,可小晴的学习没有金宸的好呀?!金宸考了奥数A班,可小晴却什么也没考上呀!想到这儿,我眼前仿佛出现了一个黑色的小人,他指着我的鼻子对我说:“小晴平时跟你那么好,你怎能不念朋友友情呢?”我的心里乱极了,到底是金宸?还是小晴?这时老师的话仿佛在我耳边响起“一定要根据三好生的条件公正地评选”。对!走自己的路,让别人说去吧。

  于是,我选择了金宸,维护了选举的公正。

  以烦恼为题的五年级作文 篇11

  岁月像个顽皮的孩子,不知不觉的溜走了,转眼之间已经到了六年级下学期了,也到了我们即将面临的人生第一道关卡——小升初!

  “今天考试了吗?”多少分?赶紧去复习!“每天一回到家,就能听见家长们在耳旁不知问了多少遍的话,而不论考多少分,家长都有话来反驳你,考的不好,当然,在家长的一番暴雨之下能捡回半条命就不错了,考的中等水平,家长立马脸上有个”川‘字眉头拧的和一根麻花似的,大喊:“以这样的成绩绝对考不到好的中学,考不到好的中学就完了。!”又是一副恨铁不成钢的样子,考得好吧,家长的语气倒是比较缓和语重心长的表扬几句,然后开始念那总也念不完的“中学经”。总之,只要有一点点的自豪感就会被家长刻薄的语言打消,让原本就不怎么好的心情被打入谷底。

  在家长面前不安宁,在自己的房间独自写作业也不太好受。

  因为那作业摞在一起,都能有5—6厘米高,看了简直连想死的心都有,一般作业我只要7点就能完成,现在8.30都还在奋笔疾书,每当我写作业时都会有这样的场景:面前的小闹钟“滴答滴答”的走着,我心想,难道它就不知道疲倦吗?小闹钟,求你了,就停下吧,那样可以给我一点时间休息啊!”不,哪怕慢一点儿也行,那样可以给我一些精神安慰啊!“沙沙’笔尖在纸上摩擦的声音在这寂静的夜里显得格外清晰,8点40分了,8点50分了、9点了……终于在9点时写完了,真想站起来大声欢呼,可是我已经没有力量了……

  小升初简直像个魔鬼,它把我们扔到悬崖上,脚下便是火海,只有不停的向上爬,才能解脱,彻底的解脱……

  以烦恼为题的五年级作文 篇12

  我今年十三岁,上五年级了。在班级里,我称是蛋蛋。可偏偏有人叫我“鸡蛋”“臭鸭蛋”等称号,你说烦不烦?

  你知道我为叫蛋蛋吗?我在一次电视上看到《喜羊羊与灰太狼》的动画片,看到懒羊羊的宠物:蛋蛋。我觉得蛋蛋很可爱还很贪吃,而且很勇敢,跟我的性格差不多。,我给了蛋蛋称号。没想到竟然成了男同学的笑料。你说难受不难受?

  记得有一次,我正在操场上玩,张恩豪不知是从哪里跑的,说我是“臭鸭蛋”,每当这时,不管是班级的,都会哄堂大笑,从此男同学就叫我臭鸭蛋。算了,我就“大人不计小人过”,不跟见识。

  还有一次是古诗大赛。当时到一半,胡一涵说:“开始!”我是个举手,叶梦媛让我回答,她本身想说:“郑泓莉回答。”可是,一说出口竟然说成了:“蛋蛋回答。”话一说出口,全班一阵哄笑,我也跟着笑起来了。唉,真烦!时候大家能理解我的称号呢?

  有一天,妈妈了我蛋蛋的称号,笑着说:“蛋蛋称号真有趣。”我告诉妈妈同学们都笑话我。我好想不要称号。妈妈告诉我:“你应该对有信心,蛋蛋称号其实,蛋有营养,而且很可爱,每个人都喜欢它。同学们笑话你,觉得好玩。你不应该太在意。”听了妈妈的话,我知道称号并不代表,只是好玩而已。

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