反思作文

2021-02-27 反思

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的反思作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

反思作文 篇1

  在第七节课音乐课前。我们班花了20分钟排队,来,让我们围绕3个问题来说,我做什么?应该干什么?要怎么做?

  我在最前面,被后面的蓝鑫用书打了一下,而徐臻钰又传过来,我就被打了一下,但我没有说话,只不过我又打回去了!一直打,打了3分钟,他们打过来我也没有理,她们只打了我一下,赵老师就来了,她们就不敢打了。

  我应该安静等待路队委员带队走,我不应该打闹,不应该她们打过来我就打回去的!

  我下次要这样做:安静等待路队委员喊口令,整理队伍走去功能教室上课,不能打打闹闹!要听路队委员的关于纪律的管理,不能不守纪律。

  两个路队委员一直在对不守纪律的同学做批评,但那些同学还是不闻不问,根本不理睬,我听说,男生队的陈秋硕和李梓田在挤,他们俩相聚的人数大约10人,不知是谁先挤,俩人就开始互相推撞,可能会产生一些小矛盾吧!陈秋硕就推后面的同学,李梓田就推前面的同学,一直挤,俩人互相让,就是在这时,赵老师来了!赵老师让他们俩出去,还有其他不守纪律的同学。之后才让路队委员代队走向音乐教室出发了!

  下次我一定守纪!

反思作文 篇2

  这节课学习了两、三位数除以一位数的口算、估算和笔算方法,重点是两三位数除以一位数的笔算,回过头来看一看,感觉自己在教学时有些地方处理的不够好,基本上可以概括为以下几点:

  1、口算教学时,鼓励学生能在多样化的算法中选取最优化的算法,引导学生找到一位数除以一位数、整十数除以一位数以及整百数除以一位数之间潜在的联系,用一根线穿起了除法口算的算理,知道知识的“生长点”与“延伸点”,将知识置于整体知识的体系中。

  2、笔算教学时,我本认为学生学过两位数除以一位数的笔算方法,计算起来会很容易,实际上,学生在列竖式的时候出现很多错误。如在计算64÷2=时,有的学生直接将商写成32,忽略了除法竖式的算理,将笔算和口算相混淆,强调学生在进行除法竖式时,从最高位除起。我们刚开始学习笔算除法,所接触的都是被除数是几位数,商就是几位数。所以除一位就落一位,有的学生没有做到这一点,在这一步出现的错误不少。这也让我深深地感到,在计算教学时,不仅要让学生会说算理,还要能用规范的形式表示出来,这些计算细节,需要老师的教,我们就要正规地示范给学生看,不一定什么都要学生自己探究。老师要把握好这个尺寸,当放则放、当收则收,给学生的发展以弹性空间。

  3、计算技能的形成,需要一定、适度的量的训练,根据学生的`实际,我分层次地落实。从几次的作业和课堂练习可以看出,大部分学生能够正确掌握笔算方法,但有个别学生听讲不认真,计算出错,我感觉这也要求我今后在课堂上要更加注重关注全体,及时了解一些平时比较沉默的学生的掌握情况,让他们和其他同学的差距缩到最小。

  计算内容的教学,是比较枯燥无趣的,我们要尽可能在课堂上多设计一些游戏活动,如猜一猜、估一估、连一连等,并结合生活实际,在解决问题的过程中巩固算理、算法,提高口算和计算能力。

反思作文 篇3

  这件事还得从考试那天说起…… 我错那么一小题是因为——我一直做得很快,因为彭老师您说,今天考试得提前考,考试分量很大。我就拼命写啊写,写到解决问题时,就已经没效率了。在这里我得先说一下,我一旦做得很快就会写错很多题,因为我脑子转太快,笔跟不上来(就像现在这样),我在家里也有做课外练习,但总是会做错很多题。这又是为什么呢?我在写字时脑袋总会想到其它方面去,比如从老师您的喉结中联系到某些已经变声的同学,又从中想到杨红缨的小说《非常男生》,又想到其它东西……妈妈总说我“一心三用”。

  第二个就是检查,我不清楚为什么我检查时脑袋总是少了一根弦。我原先考卷上错的那题是写“3”,后来检查时我算了很多次才发现有错误,但还是没算对,写成“14”,但正确答案是“17”,你说我明明发现错误,却没改对,是不是脑子里少了根弦呢?这令我想起自己在家里检查作业时都是用计算器,长期验算不动脑子,导致现在动真格时,准确率太低了。 更重要的一点是,我有感觉到这题会错,仿佛还看见了那个红叉叉,但我认为已经检查过了,就不用检查了。但我真的没想到会错!原来是我盲目自信导致错误,我以后一定要认真,认真,再认真;仔细,仔细,再仔细;细心,细心,再细心! 老师,为我加油吧!

反思作文 篇4

  对于这场考试,两天的紧张气氛终于结束,波浪起伏的紧张心情却久久不能平复,哎,对于考试的评价四个字“糟糕透了”。

  首先就是语文,语文字音题简直是鬼门关,答案对了,就可以有免戒令,答案错了,语文科目还得加油努力,我还记得语文考完后,同学们都议论纷纷,但选择题一项有的同学说a,有的同学说aC,也有的同学说C,众云纷纷……。我选的是αC不少人跟我一样,沾沾自喜同时沮丧涌来,我的答案错误,4分失去了。

  然后就令我头疼的是数学,我耗尽脑细胞,小心翼翼写着每道题,最后一道题让时间耗尽了我也没做出来,我这次本指望数学能扭转局面,因为我平日里我为数学下了不功夫,谁知光选择题就扣了9分,最后一题没四舍五入,11分离我而去,二十分呀让我去丢失的心疼肝疼,欲哭无泪!

  最后指望英语吧,我这条咸鱼能否翻身就看这门课目了,考前我对英语还挺有信心,仔细对答案后。单单一道完形填空就错了一道,5分再见了,听力扣了3分,大错小错把分扣了最后就剩了九十多分,看起来我还是平日没掌握好知识要点,哎!

  对于副科,政史地生,没报多大希望,能及格就行,四科副科,我考前背背呀,但拿着手里的试卷一看还是超出了我智商,考前背的知识点彻底失去了作用。

  不过,这次庆幸的是妈妈没打我,也没嘟囔我,反而爸爸鼓励我调整心态,用新的努力去迎接明天未来的考试!

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