在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的写反思作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写反思作文 篇1
从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳1500字自我反思1500字自我反思。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
写反思作文 篇2
夜，悄悄的来临了。萧瑟的秋风阵阵袭来，让心发颤。一个人站在跳台上，默默的俯瞰着整个城市。忽然发现，原来西安的夜景这么美。也许是自己很久没有晚上出来转了，错过了好多美景。
就在昨天，在强烈的思想斗争下，我终于下定决心，对短信和电话薄进行了清洗。我知道我有很多的不舍与无奈，可是如果继续这样下去，我怕自己会崩溃。对别人仁慈，就是对自己残忍。
我是一个重感情，做事容易被情感左右的人。也就是因为这个原因，受伤的人最后总是我。一旦走进了别人的世界，不会随意的走出去.无论是友情还是爱情，我都不会轻易的放弃。除非，我的世界“你”不在乎，“你”的世界我被驱逐。否则就算整个世界都遗弃了你，我也依然会留在你的世界里。默默地站在你的身后，为你遗弃整个世界。
可是，你不忍心随意的走出别人的世界，别人却残酷的走出你的世界。明知道：“你”你走出了我的世界不会回来，我却为你停留在原地慢慢等待。有的时候，不是别人不在乎你，而是你把别人看的太重了。
任何一个人失去另一个人都会活的一如既往，没有你的日子，我依然过得很好。感谢那些我伤害的人，磨练了我的心智；感谢那些欺骗我的人，增长了我的见识；感谢那些绊倒我的人，锻炼了我的能力；感谢那些斥责我的人，助长了我的定力。
曾经读到过这样的一句话:人，其实就是一种犯贱的动物，你越想靠近他（她），他（她）就越想远离你。现在想想，这话说的一点也不错。这是一个无可否认，不可争辩的事实。一个人的位置只有那么多，能给的也只有那么多。一些人进来，注定一些人要出去。挤不进别人的世界不要硬挤，为难了别人伤害了自己，何苦呢？跟自己说声对不起，因为曾经为了别人为难过自己，和别人说声对不起，因为曾经为了自己为难过别人。
许多人走进你的世界，只是为了给你上一堂课，然后就转身离去。但是，我的世界不需要这样的人。我允许你走进我的世界，但不允许你在我的世界走来走去。没有人可以在我的世界说来就来，说走就走。你在我的世界来去自如，我让你的世界天翻地覆。
我需要一个人好好地静一静，让自己那颗浮躁的心安静下来，不再为那些琐碎的人和事所干扰。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。从此以后：对所有人以诚相待，同多数人和睦相处，和少数人常来常往，跟一个人亲密无间，绝不与任何人为敌。
静时常思自己过，闲时莫论他人非。此岸彼岸，唯有心的宁静，才能找回真正的自我。
写反思作文 篇3
根据语文工作室教研安排，我上了一节《景物描写》的作文指导课，让学生深深认识到在作文中运用描写的重要作用。
我首先让学生欣赏几段有景物描写的话，让学生找出景物描写的句子，并体会其作用。 然后让学生读几段景物描写有毛病的`话并改正。如：来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要‥‥‥”可现在，我这66分的成绩，怎么有脸见父母呢？ 毛病：景物描写和人物的心情不一致。修改：仰望天空，空中漂浮着淡淡的薄云，太阳的脸阴沉沉的；俯视山间，那些曾经快乐的竹子和杨树也都不声不响，忧郁的站在山坡上。
我又让学生给一段话添上几句恰当景物描写。如：第二天，我背着新书包，迈着轻快的脚步走进校园。（甬路边的行道树向我频频挥手，木棉花对我笑眯了眼，绿篱上的喇叭花也惊奇睁大了眼睛望着我。）“我有新书包了，我有名牌新书包了。”我在心里呼喊着，挺起胸膛，脚步更轻快了。
一个风雪之夜，我感冒发了高烧。妈妈焦急地给在单位值班的爸爸打电话，可怎么也打不通。她想找街坊帮忙，可到了门口又回来了，她是怕打扰人家休息。昏迷中，我看见妈妈在屋里转了一会儿，就毅然的背起我，奔向医院，（
狂风卷着雪片，像一头发怒的雄狮，摇鬃甩尾，张牙舞爪地向妈妈扑来，不停地用它那尖利冷酷的利爪，撕扯着妈妈的头巾和衣服，抓挠妈妈的脸。）匆忙中，妈妈滑倒了，和妈妈一起倒在地上的我不停地哼哼。这时妈妈脱下她的大衣，裹在我身上，又费力地将我背起，在刺骨的寒风中，她只穿着一件单薄的毛衣，背着我，艰难地跑向医院。
再让学生欣赏《故乡》中的对闰土和杨二嫂的外貌描写和语言描写，让其体会其作用。接着给学生欣赏一段教室停电的场景描写：灯火通明的教室一下子变得一片黑暗。差不多与此同时，“啊—”，几十个同学不约而同地发出一声喊叫。这喊声里有惊诧，有叹惋，也有愤怒。顿时教室里嚷成了一锅粥。“早不停，迟不停，偏要在这个时候停，真见鬼！”“距离中考只有418小时了！”“电老虎可真不长眼！”“同学们，安静点！”这是班主任王老师的声音。教室里渐渐恢复了平静，“你看外面多美啊！‘深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月’。为什么不到外面去赏月，呼吸呼吸新鲜空气呢！”被誉为“诗人”的张伟提议。“好！”很多人表示响应，一个一个走出了教室。这时，有人点燃了一支蜡烛，几个女同学开始聚在烛光下继续看书了。”在这段学习生活场景和自然景物描写中活画出学生们对停电的埋怨和对时间紧迫的无奈及忙中抽闲欣赏月色、放松心情的愉悦心情，描写真切、到位。
之后我让学生进行堂上训练：1、自设情境，通过景物描写烘托人物的某种精神品质。2、自设情境，通过景物描写烘托人物的某种情感。3、自设情境，通过景物描写烘托人物的某种心理。
本节作文课虽然还存在很多不足之处，但已让学生初步掌握景物描写的方法，取得了一定的教学效果。
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