反思作文

2022-03-31 反思

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的反思作文10篇，欢迎阅读与收藏。

反思作文篇1

　　从写作对象来说，《我的自传》是自传体作文，是以写人为主的文章。不过，这个人物不是以往写人文章中的人物，而是自己，写人的手法在这里都可以应用。但是，想把这个“我”写好，却不像其他写人作文那么简单。

　　自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”，这个“我”，应该是生活中自己的真实样子，而不是与生活中不一样的我。写出来的自传要让人看了以后，知道那就是你，完全真实的你，而不是陌生的别人。为了帮助学生认识自己，在教学这次习作之前，我就布置学生回去做了预习，认真回答以下的问题：

　　1、我是谁？（姓名、性别、年龄、家庭情况介绍）

　　2、我长得怎么样？（身高、外貌、体形）

　　3、我的性格是什么样的？

　　4、我喜欢什么？不喜欢什么？

　　5、我的学习成绩如何？对学习的态度如何？

　　6、我有什么快乐？烦恼？

　　7、我的优点、缺点是什么？这些优点、缺点带给我什么影响？

　　8、我的理想是什么？怎么会有这样的理想？

　　9、别人（家人、老师、同学）眼中的我是什么样的？

　　10、在我成长的过程中，谁对我的影响最大？

　　11、哪些事情给我留下了深刻的印象？

　　12、有什么事促使我在某一方面有了改变？

　　13、你的成长过程中有哪些重要经历？（可请父母、爷爷奶奶等亲人帮忙回忆）

　　有了这样的材料在手，学生就有了可供选择的素材，除了第1个问题，剩下的哪个问题展开来写都能有很多内容可以写，学生就不愁没有材料，也不会不知道写什么了。不过，素材多了，又面临一个选材的问题，什么样的素材最适合用于这篇自传体文章？什么样的素材更重要，更具有表现力？这都是需要认真考虑的。指导学生在作文中要表现出自己的鲜明个性，就要在选材上运用准确的事例生动地表现出来，能在众多的材料中学会取舍。

　　在教学过程中，我注意强调学生不能记成流水账，以免有些同学把预习所回答的问题串连起来成一篇文章。自传中一要有事实，自传不是简单的记人，我们的个性特点、精神风貌、生长经历都要在自传中体现出来。我注重引导学生写出事实，写切身的体会、真实的活动，这样让文章生动、充实，这是这次习作成功与否的关键。

　　课堂上写作学生一下子不习惯，所以完成的情况不太好，相当一部分同学都没有完成。也跟学生平时写作速度慢有点关系，写作速度的训练在要以后的作文中加强。

　　在学生互评习作和全班修改作文这两个环节上做得不够到位，可能是因为学生平时缺少训练，一下子没有适应这种情形，也由于我没有灵活地引导，这个环节有点流于形式。

　　从学生交上来的作文来看，这次作文教学取得了一点小成功。在取材上，有的写自己的缺点优点和这些优点缺点带给自己在学生、生活上的影响；有的回忆了自己童年时代的趣事；有的写了父母对自己的关心和自己的打算；有的写了与同学之间的相处对自己的影响；有的写了在街上看到小乞丐后自己的想法和改变；有的回忆了生活中影响自己比较大的事；有的谈了自己的理想；有的谈了自己是如何喜欢打乒乓球的……总之，从内容上来说，不再像以前的作文那样单一。以前老赖着不交作文的同学都把作文交上来了，写的内容虽然还是不够具体，但是真实；语句也还是不够通顺，但是我起码知道他想表达什么。平时绝大多数写“搭架子”作文的同学这次的作文都言之有物，虽然在具体生动上还欠缺为火候；平时写作还算比较可以的几个同学这次的作文也是表达得更加富有真情实感。不过，这次的作文也存在一些问题，最明显的是开头和结尾过于雷同。因为我在课堂上举例讲了开头可以介绍自己的姓名、年龄等内容入手，而结尾可以总结一下自己，所以不管写什么内容的同学，都套用了我所举的开头和结尾的例子。从这里可以看出，学生自主高效地完成一篇习作还是有待努力的。

反思作文篇2

　　今年一开始就觉得特别不一样，与第一年上班比起来真的有了很大的改变。看着自己越来越成熟有想法，特别感谢反思带来的甜头。第一:之前的失误之处不再有。去年一开始不知道该如何严厉的对待学生，因此后来管理学生越来越困难，自己常常搞得精疲力尽。没有要求每人一个作业本，所以后来让学生自费买的作业本……诸如此类的挺多的，因为没有经验自己摸索。这次开学第一课我就要求了作业必须黑色字体，每人一个作业本，写上自己的名字和物理两个字；上课要求记录必须保持，另外强调作业和纠错也很重要，纠错有什么样的要求。第二:讲课能把握重点。去年的课堂我常常很快就把所有的知识讲完了，然后留下更多时间给学生，因为我不知道哪里是重点，该如何讲。今年拿到教材就知道了什么地方该多讲，什么地方该略讲。讲完之后觉得学生反馈的还可以，效果比去年好多了，因为我能更多的关注学生。不是只顾自己一个劲的讲课。第三:自信。其实并不是教了一年就真的有很多改变，但是站到讲台的那一瞬间，觉得自己还是很自信的，不会像去年一样担心失误，担心学生会不会看出我的忐忑，一节课下来经常热的满头大汗。其实去年每做一件事做的不够好时我就会反思自己，然后决定以后遇到这样的情况应该怎么做，一点一点的总结，一点一点的改变。暑假的时候也在想开学了怎么样和学生交流怎么样上好我的第一节课，如何才能让学生对物理有兴趣，怎么才能在他们初次接触时就爱上这个学科。不断的反思做的每一件事以及学生交流的点滴和教学方法，不断的摸索更好的方法，然后做的越来越好。我想反思的意义就在于能让自己不断的成长，不断的进步，然后在自己血的泪的教训下，走的越来越轻松，越来越自如！

反思作文篇3

　　如何抓住人物特点进行描写、如何进行具体的人物描写……而要在短短的一节课同时落实好这几个知识点的，时间必须安排得恰到其位。所以这节课我一共设计了七个教学环节。

　　第一个环节的导入主要是通过四幅经典文学图片，让学生初步感知描写人物要抓住特点。

　　第二个环节是让学生欣赏文字片段中对三个人物描写的精彩片段，并根据片段描写分析人物的特征。

　　第三个环节，从抓住人物特点过渡到怎样通过典型事例写具体。设计了“你猜猜他是谁”和“比一比”的活动，这一环节，选段分别通过精彩的外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写成功地突现了人物的特点，主要是想让学生感受文学大师们是如何抓住人物特点进行精彩描写的，并使学生明确不管是外貌描写、语言描写还是动作描写、心理描写都要抓住人物特征，这样刻画的人物才能给读者以深刻的印象。

　　第四个环节，综合前面三个环节，出示两篇文章，一好一差，让学生运用本堂课所学知识“评一评”那篇文章好，并说明理由。设计意图意在巩固和检验前面三个环节所学的内容。

　　第五个环节是最主要的环节，就是让学生在掌握了一定理论的基础上进行片段写作训练。我请学生仔细观察班级老师或同学，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识对他（她）进行描写，写一个小片段。时间为10分钟。并让学生写完后请同桌猜猜他是谁。

　　第六个环节是学生分组展示自己的作品，请全班同学一起猜猜描写的是谁。并请学生谈谈，它为什么成功，抓住了人物的什么特点。这也是对这节课的教学效果进行检验的时候。

　　最后一个环节是作业布置：请学生以班上的一个任课老师为对象，写一段文字。要求抓住老师的特点进行描写。这也是对这堂课内容的进一步巩固。

　　但过了一天，我冷静地回顾了一下这堂课，发现自己教学中还是有不少问题的。一开始为了赶时间，那四幅经典文学图片并没有给学生充足的时间欣赏。另外，在“猜一猜”“比一比”环节，时间安排得太仓促，我想，如果不是公开课，我肯定会让学生相互讨论评析，并细细地给学生分析。此外，还有一些小问题，比如实物投影仪临时出故障，导致作品没办法展示，只能让学生自己朗读，再让全班同学|“听着”猜。这样一来，没有直观的作品展示，对于学生作品的分析效果大大减弱。

反思作文篇4

　　时间像离弦的飞箭与我们擦肩而过。转眼间，我们已从刚栽下的幼苗，长成茁壮的小树了。我们已从儿童走向少年。悄悄地，少年旅程中的第一个考验——四年级下册期中考试已向我们挥手而去。

　　这次期中考试，我考得并不怎么样。我坐在窗前，看着窗外车来车往，脑海里不禁浮现起数学老师报成绩的情景：我双手紧握在胸前，眼睛一眨不眨的盯着老师手中的考卷。“侯怡悦，91。”我一惊，眉头呈“几”字，心里像吃了苦瓜一样。

　　我想起了小沈阳的一句话：“人的一生可短暂了，有时候一想，和睡觉是一样样儿的，眼睛一闭一睁一天就过去了，眼睛一闭一睁一辈子就过去了。”是的，人的生命是短暂的，我们要懂得珍惜。我想：你只要有勤奋和永不言败的决心，一生就显得不渺小。

　　这一次，我的平均分是被数学拉下的，粗心是我最大的毛病。像计算题这种技术含量不高的题目，比的就是细心，而我恰恰老是在这类题目上吃亏。相信只要改掉这个毛病，分数一定会提高。

　　妈妈说，干任何一件事都要有一股韧劲，只要有了这股韧劲，干再怎么困难的事都不在话下。回头想想，我就缺少这股劲，看到难题想了几次就没了信心，这也是我的缺点，最大的缺点。

　　只有不断地发现自己的缺点并不断地改进和完善，相信明天是美好的!

　　这时已是傍晚时分，我看见许多人都在推一辆夜宵车，到达目的.地，车主就给他们一元钱。在我看来，学习和推夜宵车是一样的。卖力地推就像我们发奋学习;碰到障碍，就像我们遇到困难;而那一元钱的犒赏，就像是我们经过努力考上大学。

　　人终有一死，在有生之年，我们要努力的多做点事，让自己的人生更精彩。至于我，就从改掉自身的缺点做起，细心细心再细心，当然韧劲也不能少！

反思作文篇5

　　在两次同样的考试当中，我的表现不怎么好，甚至连分数也只进步了半分。第二次考试让我的心情十分的低落，一点也高兴不起来，对于这两次考试，我实在不知道毕业考试会考成什么样子。

　　在两次考试之间，我并不是一点也没进步，比如说我的第一场“战役”（升学考）和第二场“战役”。第一次我得到了班里31名，未进。之后，在老师和校长的努力下，树兰初中同意让我和其他六名同学再考一次。这一战我打得很漂亮，得了五百多人中的第31名。

　　不管怎么样，这些都已经过去，渐渐地，我觉得自己的自信正在流失。正如朱自清写的“没有声音也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了”一样。对于离我越来越近的毕业考试，我毫无防备。在这几天中，我仿佛是一具行尸走肉。我告诉自己，我必须要打起精神来，勇敢地迎接毕业考试。现在，我要抓紧每一分每一秒，作业按时完成，课余时间做做课外练习，为了在小学最后一次考试中以优异的成绩取得胜利，我必须提起二十倍的自信去迎接考试！

反思作文篇6

　　“学而不思则罔，思而不学则殆。”这是孔子所说的名言，我从一个优等生降为了中等生，心里真不是滋味。

　　这天，我的第二次月考成绩出来了，和我期望的成绩还是差远了，我当时真想哭，可我还是没有哭出来，我从年级前二十，一落千丈到了六十八名，这对我来说如同晴天霹雳一般，心想：这两次月考成绩都不如人意，这一定是我在哪些地方做的不够好，或是态度不端正。少壮不努力，老大徒伤悲，我现在如果再继续贪玩下去，肯定会有名落孙山的那一天，这样我就对不起我的父母和老师，我决定接受这两次的教训，认真学习，做事不再马马虎虎，并摆正我的学习态度，我要“重新苏醒”，用我的成绩来回报家长和园丁们，不会再逆水行舟——不进则退了。

　　曾子曰：“吾日三省吾身。”是啊！连曾子每天都反省自己，我们就不应该反省自己了？我觉得经过我的不懈坚持和用心学习，一定还会使我再金榜题名的。

　　通过这次考试，我充分的反思了自己，也更进一步了解了我的不足。

反思作文篇7

　　我想我终于知道，这段时间为什么不快乐了。

　　因为对比以前的幸福快乐，我才有所悟。

　　以前我总是有自信地去尝试，无论做什么事情，都是充满希望的。而且不害怕犯错。

　　现在我总是将过多的目光投入到自己身上，是不是自己不够好，是不是哪里又不如别人，就连脸上长颗痘都感觉别人会嫌弃。你变得越来越自卑，在意的越来越多，可是最该在意的事情中心，却被你忽略。对了，现在的你还害怕面对失败。

　　也许是心态的问题吧。以前你觉得一切都来得及，没有关系，犯错也只是试水而已；但是现在，你却觉得自己已经消耗太长时间了，你要有所成就，你急于证明自己，可是这有点违背自然法则啊。

　　成功是可以有的，但是却不能急于求成。

　　不知不觉写了这么长的东西，才感觉，有时候内心想不开，就应该写下来。因为写和记录的过程，本来就是思考的过程。逻辑和你的思路都逐渐畅通了。什么都不再成为问题了。

　　所以，写一写吧，真的是个好东西。

反思作文篇8

　　一天，爸爸找到我说：“这次怎么考得这么糟糕。”我答到：“我也不知道，考试的时候我已经尽力了。”爸爸问：“考不好不要紧，考试只是测验，重要的是找到考试失利的原因，下次努力取得让自己满意的好成绩。”听了爸爸这番话，让我有了信心，上课不再沉默，并暗暗发誓，下一次一定取得好成绩。为了父母，更为了自己。一天有两个同学正在玩“风魔”我们班的转本大赛，这是玩心又被触动起来，正想参加进去，转念一想，“教室是学习的场所，不是游戏天堂，再说，用这玩的时间写点作业不能给自己争取学习的时间吗？周六再狠狠放松一下不是更好吗？”于是我坐下来静静写作业。晚上回到家里，想起这件事情，我一拍脑门“这不就是我考不好的原因吗？”别人玩的时候，自己也跟着去玩。别人学的时候，自己有时间也在玩。这一来每天比别人少学多少时间啊！

　　学习是和同学的一种竞争，只有付出艰辛努力，才能为自己赢得荣耀，相反，如果不思进取，竞争中会“一败糊涂”。

　　所以，不要让挫折成为你前进的绊脚石，要对自己有信心，化信心为动力，不要被挫折击垮，你在挫折面前越弱，相比挫折会更强，就让我们一起拼搏，奋斗，迎接自己更好的明天。

反思作文篇9

　　在一个星期前，我们进行了初二下半学期的月考，我自以为考得不错，但是月考成绩一发下来我就认为考砸了。

　　这次我的数学只考了74分主要是因为我太马虎了。做完没有检查。选择填空扣了20分很不好。

　　英语这次考得不好，没及格只考了59分，主要问题是阅读和挖词填空。阅读我一治不好，这次也不例外，一共扣了20多分。语文这次考了80分，一般般吧，我的解词需要加强一共8分的题我扣了7分。字我也写的不好看要加强。

　　历史这次考得差，只考了37分我一般都是考45分以上的因为这次我骄傲了没有认真背记。地理这次考的也不好，只考了34分，我以往都是在40分以上的以后一定要背记争取下次考出好成绩，生物考了45分考得很好但是不能骄傲要为会考打好基础，我的整治一向考个不好，这次还不错考了40分主要是因为自己认真背记了。但还是要加强。

　　总而言之言，我要吸取这次月考的教训努力学习，为期中考试考出跟好的成绩做准备。