在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的反思作文8篇，欢迎阅读与收藏。
反思作文 篇1
昨天，我们举行了期中考试。虽然已经考完了，但是我还是很紧张，因为我觉得我的数学考得很不好。
虽然这次数学考得不很好，但是我也不会灰心，我要从这次考试中认识到我自身学习上的缺点，然后找出改正缺点的办法，认真改正争取下次考好。
从这次考试中我发现了我在学习上的最大的缺点——马虎，我数学没考好就是因为马虎。所以，以后上课我要认真听讲，下课要仔细复习，听不懂的地方要及时请教老师，以此改掉我马虎的坏毛病。
我要给自己定一个目标——本学期的期末考试，数学96分以上，语文95分以上，英语100分。
我相信：我只要努力，一定属于我 ，我可不是哦！
反思作文 篇2
父母挣钱非常不容易，而我却不好好学习。整天玩手机，电脑，游戏，上课不认真听讲。
以后我应该制定一份周六周末作息表。并严格按照作息表上的做。
在以后，每周六周末认真学习。父母挣钱是为了让我上好学校，让长大有出息。他们挣的都是血汗钱，每天早早的起床摆摊，很晚才收摊。这样做都是为了我！
这次英语考试考砸了，让父母失望了。只有以后更加倍的努力才行。我现在的任务就是学习也只有学习。比父母的任务轻的多得多。可我还不好好学，这只能说明我傻!
我现在的问题有：上课不专心听，整天想着玩，上课没明白的下课不问。
我的改进方法是：上课专心听老师讲的内容，不要一下课就想着玩，上课没明白的下课要不问老师要不问同学。方法有很多，只要我有那个心就一定行。
我以后一定要上课专心听讲，不懂的下课问同学问老师。回家认真写作业，好好检查。复习今天学的和预习明天要学的。
反思作文 篇3
输了。
输了，输了。
这次是真的。
我们班在学校是数一数二的优秀班级。
朗诵比赛，我们已经连续获得两次第一名。
男子足球比赛，我们班领先六个班，直线第一。
……
这次输了，让我们怎么才能在年级抬得起头？
--引子
周五下午，我们与六六班，女汉子与女汉子的较量，正在我们的欢呼中渐渐开始！
两班的队员站在一排，先是集体拍照，又双方握手，表示赛后，不管输赢，两班都还是友好班级。
我们班的周子轩要和对手“石头剪子布”，决定哪方先发球，还好！我方发球，班主任说过，发球那一方赢得几率是80％，在发球上，我班占了不小的便宜，这就足够给六班一个狠狠的下马威！
裁判一声哨响，运动员们立即在操场上飞驰起来，而我们的加油团，当然也是不甘示弱，仿佛和六班的加油团比赛一样，我们两个班，声音一个比一个高。
十分钟，我们班的李欣怡，不知是被对手绊了一跤，还是自己不小心摔倒，摔了个四脚朝天，好像还受了点皮肉之苦。
“耶！”只听见我班加油团高兴了起来，正在和同学打嘴仗的我，停了下来，连忙问这是怎么一回事，哦！原来是周子轩进了一球！[有些记不起来了，若有不对，请见谅]场上比分已是1:0。
中场：班主任把所有队员召集了起来，但是还是有不少的“群众”围观，我感到不解，有你们什么事？加油不喊，凑热闹挺操心。我有点恶厌他们了。我和我的一群小伙伴们，玩了起来，完全忘了我们的目的，是来看比赛的，这让我赛后有些愧疚。[上半场好像是1：1，也好像是1:0。珂楠我的脑子，实在不够用]
下半场，我坚信，我班赢，[个人认为]上半场是关键的，上半场赢了球，下半场，有些队员缺乏锻炼，会有些疲劳，体力不足。
可是，我想错了！
下半场，只见六班女生精神抖擞！
六班的女汉子，她们是要逆袭吗？
下半场刚吹哨，我的喉咙[哑了还没好，哑的原因是因为第一场比赛，这样我都很感动]虽然还没好，可是，我迫不及待的想要为足球队员们加油鼓劲！六班队员这次是真的要逆袭了！那个队员，做出想要射门的动作，我们班的队员想要去拦，可是阻力太大了，根本拦也拦不住，球没有被阻拦挡住，它直冲球门，“进了！”我的意料中，我就知道六班不是好惹的。他们班的加油团，异常兴奋，加油声是越来越高！我们班如果再没有鼓励，输，就会是必定的！一群女生，大概只有五六个的样子，还是在一如既往地喊着加油，我想要加入他们，可是却被拦住了，算了，我就在心里默默地祝福就好了。
六班又进球了！场上比分是3:1，我班落后了两球！两球！
时间在慢慢的消逝，只有两分钟了！只有两分钟！最后两分钟！
我们班输了，输定了！
哨响了，我们输了。
输了。
我哭了。
我不服。
我不知道值不值得。
但是还是控制不住自己的情感
“输了就输了吧！”
“还有复活赛呢！”
“复活赛赢了咱班就是第三名，第三名也很不错啊！”
“就是就是呀！”
“别哭了！”
“没什么可哭的！”
“不值得呀！还有一场呢！”
是呀！输了就输了！又有什么呢？
输了就输了吧。
反思作文 篇4
第一节晚自习刚刚结束，教室里顿时热闹起来。学生们抓紧难得的十分钟，尽情地释放着压抑了许久的激情，说笑的、搞闹的、唱歌的，形式多样，内容丰富。相较于课堂上的沉默寡言和默默承受，这时候的学生才真正回归到原先的角色，从他们洋溢的笑容和爽朗的笑声中可以知道，他们正处于人生最富有朝气的年龄，他们才十六七岁。
我端坐在讲台上，静静地享受着这份欢乐。突然想：我有胆量让自己的课堂呈现出这种原生态吗?点点头，又摇摇头，竟然难以定夺。孩子们原本应该是快乐的，很多人也知道应该让孩子们快乐，可结果却是我们的孩子不快乐，甚至是相当的不快乐。到底是什么剥夺了孩子们这样的权力，又到底是什么剥夺了教师给予孩子们这样的权力?
痛苦的思索只能让人更痛苦。
看看纵横交错堆积如山的课本资料，看看抄满黑板的密密麻麻作业，看看在教室来回巡视的老师，哪一样不在向人们昭示，教师就是这场学生灾难的罪魁祸首。大家都在同情现在的孩子，都认为他们太苦了，可是谁又真正想过给他们一个施展才华的空间，给他们一个放飞理想的氛围，甚至是给他们一个抒发真性情的港湾。
可老师也是被逼无奈的，没有优良的教学成绩又怎么过得了学校这一关呢?很多学校里的“魔鬼淘汰制”真是骇人听闻，不管过程怎样，只要是同类组合最后一名，就会剥夺你很多的权利，譬如升入高一年级任教甚至上课的权利，很多教师随时都有可能因为教学成绩不佳被调离岗位。不谈这种方式的合理与否，首先教师面临的压力可想而知。在这种高压下，教师又怎能不向学生要成绩呢?
学校其实也很无奈，上面还有教育行政部门，上面还有上面。
很显然，把责任归结到某个人或者某个部门，都是不近情理的。那么，到底是什么在摧残我们的孩子呢?答案只有一个，那就是人心，社会上望子成龙的急功近利的近乎变态的心。这样的心是可恶的，却又是可怜的。可恶是因为它以牺牲孩子为代价，可怜是因为所有人都无法自拔。即使少数人努力抗争，最终还是会被社会洪流淹没。
还好，有一点希望总是好事。
反思作文 篇5
在上一次月考，结束后老师按照月考的成绩给每个同学都定下了，下次月考要达到的成绩，我下次月考要达到几次前20名，看到这个成绩时，我不由得吃了一惊，感觉这有点不可能，因为我上次才第18，收到20以上有很大距离。
知道的第一周，我没有把老师丢的目标告诉家长，只是自己默默的`努力，第二周放假，我才把老师定了目标，告诉父母，爸爸听了吃了一惊，没想到老师会订这么高的目标，可以没说什么，只是让我好好努力说老师对我的期望很高，是因为我有盗窃20的潜力老师再给我订这么高的目标，这些我都懂，于是便好好努力。
不去想，小目标离我多远，努力变好，我常常这样想，也是这样样做的。
很快要考试了，我特别紧张，怕达不到老师的目标，可不考试怎么知道有没有达到老师的目标，忧心忡忡的我走进了考场开始答题一共好了两天，两天后我们放假了。
我怀着紧张而又期待的心情，回到班级本以为成绩出来了，可老师却说还没有下来，要等一段时间，此后会变觉得每一天过的都小心翼翼，后来成绩终于下来了，我又全班第二，跌倒第九名大榜第81到165，看到这个成绩，我特别的难过，像是丢失了什么宝贵的东西似的。
最重要的是放假那天要开家长会，我爸妈知道我现在的成绩一定很上火吧，他们会给我开家长会吗？一切都无从得知。
该来的终究是要来的，很快就要到了，开家长会的日子，家长们去开家长会，我们要回宿舍去打扫卫生。
回到宿舍，我的舍员有的欢喜，有的忧，欢喜的自然是取得好成绩，而优的呢，自然是没有取到好成绩了。
看他们那样，我还是很不开心，就跟着他们一起打扫卫生了，晚上回家都感觉时间得好慢，这次听到下楼家长来接，感觉时间过得好快，一下子就过去了，我这儿在操场上，想着接我的人会说什么？过了一会儿，我爸过来接我，在路上夸我成绩好，弄得我心很不是滋味，便也上了车。
后来在车上我爸说我的成绩给他带来了惊喜，说人生处处有惊喜这类的话我知道我爸生气，别也没说什么，只是安静的坐在车里一声不吭回到家我爸就让我去写作业，我写作业的时候，我爸在我旁边跟我说了很多很多话，告诉我很多事，明白了很多，后来我爸又说他正在控制自己，控制好了，就不用挨打，控制自己的行为，付出代价。
后来我妈回到家，她看到成绩时问我为什么没有考好，我说因为我骄傲了，以为自己能取得个好成绩，没有像以前那那么多的努力，有点自满，而且还有点狂妄自大，以为自己一定能取得好成绩，有点轻敌，忘记了自己进步的同时，别人也正在进步，看到别人松懈的时候，自己也对自己松懈，并没有真正的对待考试。
妈妈听了遍没说什么，只是让我好好考，继续努力，要像原来一样，正确对待考试和学习，不能轻敌了，也不能再像原来那样骄傲了，现在的我已经不是全班第二了，要正确对待学习和向他们那样努力，不能松懈自己听了这些话，我特别感谢我妈，我以为他会骂我一顿，没想到他并没有妈也没有说我只是鼓励我，却也使我感到更对不起他了。
距离下一次月考，还有一个月的时间，我一定要好好努力，不辜负老师，爸爸妈妈对我的期望，以后的这段日子我也不会再骄傲轻敌自满，不会再犯这些错误了，剩下的这段日子，我一定会好好学习，努力提升，不耻下问，恢复以前的学习态度。
这次的成绩给我带来很多困扰，苦恼不好的心情，却也使我充分的反省了自己的过失错误，虽然这只是我漫长人生中的一个小插曲，却给我留下了不可磨灭的印象。
反思作文 篇6
今天，我惹老师生气了。我的心情不好，有想到，老师该到我的日记会批评我。
老师评我以后，又说了很多话，顿时让我非常惭愧。下课后，我反馈了许许多多。是老式的教育方法有问题？我的成绩为什么不提高？为什么我学习心浮气躁？是老师讲的我没听懂？还是我学习方法有问题呢？我到的是为班级增光了还是抹黑了？
想了想，还是的在自己身上找问题。不是老式的教育方法有问题，而是我的学习态度不端正。这太简单了，上课都可以不用听讲了。自以为是的想法，可以到小测试的时候，我的脑子里就浮现了无数个大问号。
老师跟我说，在托教老师那儿表扬了我，可我又惹老师生气。哎！ 所以，唯有心虚才能接受老师的批评；唯有心虚才能勤学好问；唯有心虚才能考好；唯有心虚才能上课认真听讲；唯有心虚才能······
反思作文 篇7
今天是我的生日，可是我没蛋糕吃了，因为我最近考试成绩太差了，妈妈说考试卷就像一面镜子，能反映出我各种各样毛病，说明这学期我不努力，不上进，妈妈本答应给我买的生日蛋糕，就这样被取消了。
小弟弟也马上要过生日了，姑姑跟我说：“你这样下去可不行，你要努力赶上去，表现好一点，下次小弟弟过生日，你也一起过”。姑姑是个当过老师的人，对学习很重视，姑姑还给我立了规矩：一、不准骑自行车，除非放假。二、课外多做些作业，多看些书……我一边听，一边想，心里别提有多难过。
回想这学期，我上课不专心听讲，爱讲话，不爱看书，造成学习成绩那么差，确实不应该，我静静地坐在椅子上，心里想：我要改掉坏习惯，努力赶上他们，做一个好学生。
反思作文 篇8
从语文月考的分析中，我发现了自己在语文学习方面的问题
1、对上课老师扩展的词语关注度不够，导致自己在某些字音字形上仍然有拿不准的情况。
2、文言虚词掌握不熟练，复习不到位。
3、文言文句子翻译不够规范，应注意句子中的重点词语。
4、课文背诵准确性不好，背诵有背记错误的情况。
另外我的作文也出现了十分严重的问题，我没能突出我的中心，而且文体没有把握好，写的四不像，通过老师对作文的讲评，有了对高中作文的初步认识，会在接下来的作文中注意改变。
在发现问题的同时，我发现我在文言实词及理解上掌握较好，把握住了三级跳上练过的题目，应当继续保持。改正缺点，把握住长处，在下一检测中取得进步！
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