在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的发现作文3篇，欢迎大家分享。
发现作文 篇1
周末妈妈带我到树林里游玩。
突然，我发现一片嫩绿的叶子上有一只青色的毛毛虫，正大口大口地吃着树叶。它悠闲自在的样子引起了我的兴趣。它让我想到了毛毛虫变蝴蝶的一篇科普文章。于是我决定仔细观察研究一下毛毛虫的生长。
过了四五天，我又来到树林里寻找那只毛毛虫。咦，它正在一片树叶上吐丝呢！我赶紧拿出事先准备好的放大镜仔细地观察，只见毛毛虫从嘴巴里吐出一种又粘又细的丝状物，速度很慢，妈妈告诉我毛毛虫这是准备用丝把自己完全包裹起来。
一周后，当我又一次去找毛毛虫的时候。在当时毛毛虫吐丝的树叶上我发现多了一个又白又圆的“小房子”。原来，这就是科普书上说的“蛹”啊！
又过了一个月，我再次来到毛毛虫的家，发现“蛹”上有一个小洞，我往里一看，里面空空如也！“妈妈，蛹里面怎么是空的？”妈妈说：“因为毛毛虫变成蝴蝶后飞走了啊！”
原来，树林里有这么多有趣的东西，仔细观察可以发现更多哦，朋友们下次我们一起到树林玩，一起发现更多的新奇吧。
发现作文 篇2
生活中处处留心皆学问，只要细心观察、仔细思考，我们或多或少都会有一些发现。这些发现都像一颗颗小小的卵石，点亮了我们生命的长河，使我们很惊喜。
就上个星期来说，我就有了一个小发现。当时我发烧了，体温是三十九度五，头晕目眩、眼冒金星，觉得眼前是天旋地转。迷迷糊糊中，妈妈给我倒了杯水，准备了一些药，让我吃下去，倒头接着睡。
到了第二天清晨，我从床上爬起来，头还是晕，可是已经退烧了。我慢慢地走到餐桌边，准备喝水时，看到桌子的上药时愣住了。这些药和原来的都不相同，原来的都是药片，而今天怎么变成了胶囊了呢？我有些不解，马上去问妈妈。
“胶囊比药片好啊。”妈妈淡淡地说了一句，赶紧看了看我的情况，觉得好多了，便放心地去忙去了，再三叮嘱我记得吃药。我点了点头，边吃早餐边想着妈妈刚刚说的话，怎么胶囊就比药片好呢？我仔细打量着。
胶囊是由两部分组成的，一半是黄色，一半是白色，上面还有红色的小字和数字，从白色的那一半往里看，隐隐约约能看到一些药粉。
看到这，我更加不解，怎么就说胶囊比药片好呢？难道是胶囊外围一层的物质包着药粉吗？会有什么发生吗？我疑惑不解，转念一想，为什么要把药粉包在里面呢？外围的物质又是什么呢？
想着想着，该吃药了，有点心不在焉，突然脑子里灵光一闪，我能不能换种方式来吃药呢？我倒了一杯水，把胶囊丢了进去。起初，胶囊没有什么变化，后来，外面的物质开始溶化，里面的药粉清晰可见。
哇！胶囊溶化了，我手舞足蹈，好似明白了什么。里面的药粉很快流了出来，使水变了颜色，这是为什么呢？疑或、惊讶，满头的问号，毫无头绪，只能去查资料了。
哈哈！恍然大悟，原来是这样的：胶囊是明胶做的，没有味道，同时外围用色素染上了颜色，不仅增加了美感，也便于认知。还有，这们使胶囊不会一下子被胃酸腐蚀，会慢慢被消化吸收，不会有副作用，当然比药片好。
原来如些，我一蹦三尺，连忙把这一重大发现告诉我那双胞胎哥哥，可他却一脸茫然地看着我，好像觉得我有点莫名其妙。但是，妈妈在一旁却笑了……
生活处处皆学问，只要留心观察、细心思考，才会有许多有意思的发现，让你惊喜。愿世上人人都有惊喜的发现！
发现作文 篇3
我们要学会发现生活中的任何事情的结构。因为你弄懂了它的结构，也就掌握了它的规律。
我在弹钢琴的时候会发现，好多作品有一种特殊的结构，就是前面和后面很相似，中间不一样。钢琴老师讲，这是音乐中常见的ABA结构，乐曲中，两个A段有些不一样，是因为人们在听音乐的`时候，听到这段旋律的时候记忆不太清楚，等到再现这段旋律时，就会加深对这段旋律的印象。实际上两个A的结构是不完全一样的，后一个A结构是对前一个A结构的总结提高。
我忽然联想到写记叙文的时候，大多都是按总分总的结构写的，开头和结尾是一个意思，开头是开门见山，点明要写的主题，结尾是提炼、总结主题，这就是首尾照应；中间部分是围绕主题来写的事例。
除了发现音乐和记叙文的结构以外，我还发现了议论文和书的结构。
议论文有三个主要部分组成：引论部分、本论部分、结论部分，不管写什么样的议论文，都是这样的。引论部分是提出问题的，本论部分是用事例论证问题的，结论部分是解决问题的。这是符合人的思维的一般规律的。
书也有它的结构。书的结构是这样的：序、目录、正文、跋。序一般写在著作正文之前的文章，有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或评论本书内容。目录是按一定次序开列出来以供查考的事物名目，书刊上列出的篇章名目。跋一般写在书籍、文章、金石拓片等后面的短文，内容大多属于评价、鉴定、考释之类。中间是正文部分，也是书的主要内容。我们在读一本书的时候，往往先要读序、目录、跋，这样，在读正文之前，我们就会对这本书所写的内容有一个大概的了解了；然后，再读正文，就更能促进理解正文的内容。
这就是我发现的音乐、写文章和读书的特殊结构。生活中再小的问题也要注意留心观察，“处处留心皆学问”；主要是了解、掌握它的结构；了解、掌握它的结构，也就发现了它的规律了。
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