在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的善于发现作文4篇，希望对大家有所帮助。
善于发现作文 篇1
促进科学进步，体味人间细腻情感，谋事创业离不开一种精神——善于发现。
居里夫人发现了“镭”，列文餐克发现了细菌，焦耳发现了热和功的关系，总结出焦耳定律。是他们的伟大发现使科学进入新的篇章，也为人类创造了无尽财富。
还记得那首《游子吟》，细心的孟郊发现母亲为将要远游的自己用密密的针脚缝衣服，“意恐迟迟归”，感动万分，才写下了千古绝句“谁言雨草心，报得三春晖。”来表达自己对母亲的感激，歌颂母亲的伟大。
《三国演义》有神机妙算的诸葛亮，发现周郎心怀诡计，才及时妙用草般借箭，巧借东风，乘船脱身。《西游记》中多专亏孙悟空火眼金睛才发现妖魔鬼怪的真面目，护得唐僧取西经。孙中山先生发现要革命自己还知识浅薄，才发此“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书”的宏伟志愿。
冰雪融化了，发现草木萌发，百花含苞待放；阳光被乌云遮住，但发现了风吹云飘的壮丽景象；万花已谢，但能发现小小的果实已在枝头，预示丰收。善于发现会使我们的生活时时充满希望。
善于发现也是创新的必要精神。发现生活中存在的不便，才能够发明更方便的仪器。发现许多事物已庸俗，才会有高雅的事物诞生。发现周围人的性格爱好，才能更融恰地与之相处，做一个人人爱戴的友善者。
善于发现，发现是一种学问，一种智慧。善于发现能为生活增添色彩。
善于发现作文 篇2
生活中我们要善于发现，用心灵去感受这个世界，你会发现这个世界有各种各样的美。
作为老师要用善于发现美的眼睛去对待自己的学生。
至今我都非常感谢我初中时的一名数学老师，是她让我变得活泼开朗，是她让我变得自信阳光，又是他间接影响着我的人生。我从小学到中学，学成绩都一直落后，那个时候好像老师都不喜欢差生，在小学时代，挨过老师骂，罚过站，甚至被老师用竹竿打过手，手肿了好几天，拿笔都费劲。对我的身心造成了很大的伤害，自此以后我都很害怕老师，看见老师就躲得远远的。
直到初二那年，刘老师走进我们教师的那一刻，她的美，她的言谈举止都那么优雅，语气很柔和，都深深吸引着我。他对班里的'每一位学生都非常的好，常常辅导班里的差生，当然也包括我，在心灵上给了我很大的安慰，后来老师发现我唱歌很好听，在每次班会和周会上都让我教大家唱歌，渐渐的大家都很喜欢我，我也因此有了很多的朋友，性格也开朗了许多。同时老师让我担任数学课代表，激发了我对数学的兴趣，一个数学从不及格的我，期中考试中竟然是全班第二，上学那时从未有过的成就感，鼓励着我努力学好每一科。
做老师就要像刘老师那样，善于发现学生身上的闪光点，根据每个学生的个别差异，有的放矢，因材施教，使每个学生都能得到更好的发展。对待优秀的学生，要多引导他们继续保持，胜不骄，败不馁。对待学习中的弱者，要以表扬为主，多鼓励，使他们更上一层楼。唯有如此，优秀的学生才会更加优秀，学习差的学生才会得到进步。教师要善于发现学生的美，可见这一点在教育教学中多么重要！
善于发现是成功的必经之路。在通往成功的道路上，我们要用一双善于发现的眼睛去审视自己的美。发信我们自己身上的优点和特长，深入的去了解自己的内心，才能选择一条明确地道路，不至于迷失自己，不知所措。
戴维在书记装订中发现了法拉第，才是他成为了著名的物理学家，化学家，更是自己在科学上做出了重大的贡献；萧何月下追韩信，发现了韩信治国的才能，帮助刘邦建立起了汉朝。
以后将从事教师工作岗位的我们，在教育教学中，我们要善于发现学生的美，给予我们的学生最大的鼓励和帮助，培养他们健全的人格，树立正确的的世界观，价值观和人生观，为我们的祖国培养所需的人才。
善于发现美，让生活更美好，让世界更加和谐。
善于发现作文 篇3
欣赏的力量是神奇的，欣赏是一种赞美，是一种喜爱，是由心生发出的美感的自然流露。
起初我不懂得欣赏。而从不懂得欣赏，到学会欣赏，却伴随着我的不解与迷惑。
我喜欢画画时的宁静。笔尖擦过微糙的纸面，在纸面上留下灵感的痕迹，我自认热爱画画，每次上绘画课时，我总是会身心投入，并因此，每次都能在下课前完成老师布置的任务。当我得意地给老师看我的画作时，老师总是认真看一眼，对我说：“嗯，不错。”
直到我发现了一件怪事。
每次排在我后面的是一个长着大眼睛的男生，老师拿到他的画时，总是把他留下，用铅笔在画上指点，认真告诉他哪里应该改正。“你看，这里可以多出一点，画面会更流畅，这个地方不用太黑，用力过猛可不行啊！”我倾了倾身子，侧身去望着他那幅画。
那是一幅只打了底稿连色都没上的画稿。青涩的线条告诉我：“我的主人可能并不擅长画画。”再举起我的画相比较，也其实差不了多少。我认真地听着，一面也拿橡皮擦掉了老师说的不合理之处，又一面用心记着。末了，我对老师使劲点头挤出一个笑容。
下一周，他的画被贴在班级墙上展示，正是他上周末画完的那幅。这时候他来到了我身边，我问他：“你是回去又把那张画补完了吗？”他说：“是啊！老师给我提点过的每一幅画我都会修改并且画完的。”我惊呆了，我课上没画完的画，回到家都是草草收了起来，而他竟然把每一幅都画完了。我的心中泛起了一阵波澜，一件平淡无奇的小事，震撼了我。
我重新将目光投向了墙上的那幅画，有些地方均匀布着白色的小点，那是铅笔在纸上擦了又画的印迹。我仿佛看到在微弱的灯下，他的身影在纸上擦擦补补忙碌不停。
老师欣赏的从来不是他的画，而是他每次画画时认真踏实的态度，我也开始欣赏这幅画上每一根线条后的付出。
沉下心，发现生活中值得欣赏的美......
善于发现作文 篇4
世界上并不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。——题记
冬天并不寂寥，寂寥的是那可冰冷的心；雪并不冰冷，冰冷的是那双空洞的眼睛。
旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜
才见岭头云似盖
窗帘又被吹开了一条缝，冰冷的寒风卷带着一点点雪花飞进了我的卧室，打在我的睡脸上，让我一下子睡梦里惊醒。光着脚丫打开窗户，探头探脑的望着外面的世界——
并不纯洁的云笼罩着对面的山头，雾缭绕着，像是害羞的少女用纱巾蒙着侧脸，山间白雪与雾混合在一起，让我分不清到底是雪还是雾。伸出手接住一点点雪花，看着它在我手心化成一滴水珠，我举起来，看了又看，最后大声说了一句：下雪了！
我连忙穿好衣服，跑在外面，沐浴在雪中。
我是南方的孩子，看着雪简直就是一种奇迹。我在雪中转着圈，好想好想融在雪里，享受着这一种冰凉的感觉，让我突然感到世界突然好纯洁，好美，好美
已惊岩下雪如尘
家的外面昨天还是青草地一片，今天起来上面就已经覆盖了一层雪。我在上面飞奔着，东看看，西瞧瞧。然后干脆躺在地上，摆成一个大字型。任由雪打在身上、脸上。
喂——你在干什么？傻孩子！这真是一个恐怖的声音。妈妈穿着睡袍便走出来，看到我躺在地上，以为我梦游了。我二话不说撒腿便跑，我才不想被抓回去任教呢。
然后，我跑上山了。山顶。
山顶更美的让我叹为观止。河水上面已经有一层薄冰，我还想着明天会不会完全结成一道冰河呢。只是我太天真，以为这就像电视里面的北方一样。我走上去，结果上面的冰层一下子就裂开了。下面的水我以为会很冷很冷，没想到反倒是暖和的，至少比我的脚暖和。树叶上欲掉的水珠也凝结在了半空中，好像一个小小的灯泡，时不时还反一道光在我的眼球上。我继续走，继续看着这一片景象，我感受到柳宗元的千山鸟飞绝，万径人踪灭的寂；，感受到刘架的百泉冻皆咽，我吟寒更切。的寒冷；感受到溪深难受雪，山冻不流云的状景。
千峰笋石千株玉
后来我到了竹林，看着直插云天的竹子已经被雪盖了一层白色。竹叶并不是翠绿的，而是点点枯黄色，白黄绿相间，不知怎的，突然有一点悲伤了起来。难道真的会触景伤情？我顿时有一点李清照的感觉，不经吟道：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。‘
突然，起风了。风吹的竹林嗖嗖的响，竹尖的雪掉了下来，掉在我的身上，好冷。但我还不是不禁用手接住了，突然感到脚下有什么东西。俯身一看，我看着下面枯萎的竹笋还挺立着身子，轻轻一用力便倒了，我结束了他们生命最后的防线。再一看，四周全是这样的竹笋。在上面还盖着一点点雪，像是带着一个帽子的士兵，在那里看着我。我顿时觉得害怕了，谁叫我伤了他们的兄弟呢？
我走出了竹林。感觉这一切就如一个梦。回头一看，他们还挺立的站在那儿，再看看自己冻得通红的双手，对着自己哈了一口气，还感觉得到温暖。高骈曾说过：六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。我似乎能够体会到这种感觉了。
万树松萝万朵云
我精神恍惚的回了家，想着这一切，妈妈看着我，以为我怎么了。妈妈，好美。山顶好美。我对妈妈说。这孩子，我还以为你怎么了，原来是去看雪景去了。
走回卧室，我打开窗户，任由雪花飘进我的房间。我用手接着这一朵朵雪花，然后紧握着，看着它化成一滴滴水珠。
对面的山越来越白，然后千万朵云笼罩着山顶。树上的雪也越来越多，我看着这一切，并没有大声呼叫，而是突然说了一句：世界上并不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。现在我才深深的体会到。
冬天不是寂寞的，也不是难耐的。冬天是美丽的，对于善于发现美的人。
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