在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的生活发现作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活发现作文 篇1
每有空暇，我都会拿出前儿年爸爸妈妈给我买的拼图来拼，那是一幅很美丽的乡村风景图，不论从内容还是颜色来说，都一!」分丰富多彩。当成功地完成后，便忍不住一遍一遍地端详，那一块块形状不同、内容色彩各异的小木片，竞如此天衣无缝地拼接着。在欣赏它的美好的同时，我忽然发现拼图和我们的生活卜分相似。
在拼图过程中，当我毫不费力地将积木一块块地找到并完成一大片时，那种幸运的感觉往往令我无比愉悦。但有时要想在一大堆小积木中找到合适的一块，却十分不容易。当我低着头，瞪大眼睛把一堆积木翻了一遍又一遍，脖子酸了，眼睛花了，却仍不见自己需要的那块时，会觉得很烦躁，很着急，很生气，甚至委屈得想哭。还有的时候，经过自己的努力，终于将积木找到，那种靠自己力量赢得的成果又使我很骄傲，很有成就感。迫不及待地想告诉爸爸妈妈，然后再把这小小的成就炫耀一番。
——拼图过程中的开心、失望、寻找、发现……一环扣着一环，充满了乐趣。
——喜、怒、哀、乐、优……自然而又紧密地连接着生活中的每一天，把我们的心情也自然地更迭。于是，我们的生活便有了丰富的经历：有时美妙精彩，充满回忆；有时曲折离奇，充满刺激；有时温馨感人，充满诗情画意……这与拼图是何其相似!
有时，我看着拼图上各种各样的色彩，搭配起来显得相得益彰，觉得眼睛也会很舒服。确实，只有各种绚丽与暗淡的色彩互相拼接，彼此演染，才能使得拼图充满生机和情趣。我不由得想起了自己，小时候，放假只知道完成作业，然后就是看电视，只觉得越来越没趣，但为什么，在当时我却想不通。现在我懂了，那是生活中只也业和电视，面对得久了，自然产生厌倦。
我所欣赏的拼图之美，其实就是自己在拼图过程中的感受罢了。拼图展示给我的，不仅仅是生活的丰富多彩，它还使我通过体验而明白了一些实实在在的道理。比如，要想有成就，没有恒心和耐心是不行的。这个道理，我终于刻骨铭心地体会到了，而且再也不会忘记；许多小积木看起来儿乎都是相同的，但是，却不能互相替代，这使我懂得，做事要细心，是什么就是什么，来不得半点马虎。
这就是拼图的美带给我的小小感悟，它与生活的精髓似乎有一种微妙的呼应与契合。
在生活中，我发现了生活的影子。
生活发现作文 篇2
牛顿被树上的一个苹果砸到了，发现了地心引力；瓦特通过观察水蒸汽可以把盖子顶开，发明了蒸汽机，而我发现只要橘子汁滴到气球上，就会爆炸。
有一天，妈妈给我买了一袋新的气球，我坐在沙发上，一边吃橘子一边吹气球，可是不知道怎么回事，我吹一个气球，就爆一个。我心里想：这个气球有问题，质量真是太差了，妈妈给我买的气球是冒牌货。
我到妈妈的面前生气地对她说：“妈妈，你买的气球质量太差了！我每吹一个气球，就爆一个，都快没了！”妈妈说：“你再吹一次。”这次没有爆炸，我有点不懂了，妈妈对我说：“你之前怎么吹的？”“我是一边吃橘子一边吹气球。”妈妈好像明白了什么，说：“你按之前的做法，再吹一次。”我这次吹气球时仔细的观察，发现一滴橘子汁滴到了气球上面，气球马上就爆了，这时我终于明白了橘子汁可以腐蚀橡胶。
最后，我明白了一个道理，我们不缺少“新大陆”世界，只是缺少发现“新大陆”的眼睛。
生活发现作文 篇3
又是秋天，落叶纷飞，每一片叶子都带着一种隔世的静美。
阳光从窗外倾泻进来，在窗棂上跳跃着曼妙的舞曲，任流动的音符点亮略显阴沉的房间。看着阳光一寸寸地涨，蓦地，想出去走走。
穿过一条羊肠小道，走过一丛灌木，一棵高大的梧桐树映入眼帘。凸起的枝干布满了岁月的伤痕，干枯的'树枝上零零散散的树叶，让人感觉毫无生机。
正准备离开时，一片树叶从树上落下。风吹过，零零散散的黄叶在秋风中飞舞，洋洋洒洒，热烈而又略带些寂寞，亦如美丽的蝴蝶，在它生命的最后时刻，尽情地舒展着自己的舞姿。它在空中翻转着、跳跃着，似是一位曼妙的舞者，把它最后的姿态展现给世界。那梧桐树似乎并不是那么了无生机了，在黄叶编织的舞曲下，显得那样安静。从一个新的角度，发现了一个美的梧桐树。一阵风吹过，几片黄叶奋力腾起，用尽力量，完成着它最初也是最后的舞蹈，从容、安详，化作秋风之中的一笔诗意，似破茧成蝶，做如梦幻般的飞翔。
叶飞，叶落。这本就是美的，只是缺少了发现。它扬起的那一瞬间，有着向死而生，向生而死的光辉，庄严圣洁；它飞舞的时刻，如一位舞者，赞美着生命；它落地的那一刹那，一切又重归于平静。然而那飞舞的片刻，却是那样美丽，值得记忆，点亮了落叶的余生、生命的延续。正如龚自珍的“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，叶子落回树根，为新叶提供了养分，这是生命的传递，是落叶美丽的一生。而这美丽值得让我们发现、回味、感悟。
生活需要发现周围的美丽。一片片黄叶从树枝上纷纷落下，“舞者们”灵动的舞姿是大自然的美丽，是需要发现的。它深深地镌刻在了脑海中，让我感悟到落叶的价值，生命的真谛。
生活需要发现，让我们抬起头，向前看，发现生活中的美丽，去迎接生活的挑战。
生活发现作文 篇4
放暑假了，妈妈让我每天都写一篇日记，这可难坏了我。这不，昨天我实在不知道可以写什么，就偷懒没写，被老妈发现了。吃过午饭，老妈又在提醒我了：“别忘了写日记噢。”“哦”我轻声答应着，可心里真是不情愿，于是就说：“没什么可写的，让我怎么写。”“怎么会没什么写的呢？”妈妈追问道：“难道你昨天什么事也没有做吗？”“和以前没什么不一样嘛，无非就是写作业、吃饭、看电视，每天都是一样的，有什么好写的。”我强硬地犟嘴，心里特别委曲，闷闷不乐地回到屋里，坐在书桌前含着泪水，可脑子真的是空空的，不知道写什么。
妈妈看出了我的心思，走了过来，一边摸着我的头，一边询问我昨天都做了什么，帮我找“由头”。
“上午我写了十面语文暑假作业。”
“噢，十面，以前你每天只写三、四面的，现在写了十面，这就是不同啊，你为什么写了这么多呢？”
“是你们说想让我多学点东西，可是作业没写完，就不好给布置其他的嘛，我只有加快速度了。”
“对啊，这就可以写出一篇日记了。你可以写这个暑假你想学点什么，比如说作文、奥数、绘画、书法，但是暑假作业是必须完成的，为了能专心学点其他的，所以你加快了写作业的速度，同时可以写写你的感受。” “接下来做什么了？”妈妈接着问。
“看电视了，看的《宝莲灯》。”
“这也可以写的呀，《宝莲灯》中的沉香，为救母亲，历尽千辛万苦，拜师学艺，你看的这集讲的是什么，沉香的勇敢、宽容、义气都是值得你去学习的。”
“后来我就吃饭了。”
“午饭奶奶给你做了你爱吃的土豆尼，你可以从色、香、味、制作方法，以及从你是怎么抢着吃入手写，这不也是一篇好日记呀。”
“再后来我就又写作业了。”
“爸爸、妈妈要午睡，你写作业时为了不打扰我们休息，一点声音也没有发出，你看你多体贴父母呀，知道爸爸妈妈上班辛苦，为了不发出声音，你是不是做事都是轻手轻脚的，这比放开手脚做事是不是不同呀？”
妈妈接着说：“你看，有这么多的不同点，日记还怕写不出吗？我们才说了一小部分，就有四篇可以写了，对不对呀？写日记就是你要把这一天当中发生的对你启发或是感触最深的事写下来。所以我们要善于观察生活，善于思考，这样就会发现不同点。其实写作文并不难，难的是你用怎样的眼光去看待每天都相似的生活，并在发现不同点后去思考、总结，这才是我们要锻炼的。”哦，现在我终于明白了，以后我会细心按妈妈说的去发现生活的。
生活发现作文 篇5
明代的王心斋曾写过一首《乐学歌》："乐是乐此学，学是学此乐。不乐不是学，不学不是乐。"他把学和乐视为一物，的确是极好的见解。当然，学习并不仅仅限于读书，但读书也确实是人生一大乐趣。正因如此，古往今来，才有这么多文人和学者苦读百书。
读书，是多么令人受益的一件事啊!和许许多多同学一样，我也是个"小书虫"。在书中，我感受到了无限乐趣。
我刚开始学说话，妈妈就教我背古诗。每当背会一首诗，都会得到妈妈一颗糖或一个精美玩具的奖励。我便从"一去二三里"背到现在。
在童话书里，我看见善良的七个小矮人和美丽的白雪公主一起玩耍;在历史书里又听见了卢沟桥的哭泣，看见了圆明园的烈火。我一定要珍惜今天的幸福，长大后建设自己的祖国。
在日常生活中，在平日学习中，都和书中常识密不可分。记得有一次，我们班顶着炎炎夏日在操场上上体育课。在休息时间，我征得老师同意后回到教室喝水。刚打开瓶盖，突然想起我以前看过的一本生活小常识上很明确的指出激烈运动后不能马上喝大量的水。于是我过了一会儿才喝了一小口水。由此可见，书并不是没有用的废纸，用处可大呢。
书，好似一位老师，为我们铺上了通往成功的黄金大道：书，仿佛是一艘在巨浪上航行的船，带领我们驰向知识的彼岸;书，又像是一位与我形影不离的良友，在我郁闷时，带来快乐，在我孤独时，与我为伴，在我做错时，帮我纠正，在我成功时，给予祝贺.....
有喜有忧，有笑有泪，有段有篇，有字有词。既需动脑，有长见识，这就是读书、看书、品书的乐趣!
生活发现作文 篇6
今天星期天，外面天气晴朗。我和妈妈准备去外婆家玩，来到了外婆家后，外公外婆已经给我准备了很多好吃的。所以我刻不容缓的打开一块又香又甜的大蛋糕吃了起来。
哎呀！我咬了一口的蛋糕屑掉在了地上。咦！那边有一只小蚂蚁正顺着蛋糕的位置爬了过来，东嗅一下、西嗅一下，它是不是闻到香味了呢？这时，只见小蚂蚁接近了蛋糕，使劲得想把蛋糕搬起来，可怎么也搬不动。于是，那只小蚂蚁立即往回走了回去。不一会儿，一团黑呼呼的一片跑了出来，那是什么？我仔细一看，哦，原来是一个蚂蚁军团。它们来到蛋糕屑边上，有的咬、有的背、有的搬，不一会儿，这块蛋糕屑就在我的眼前消失了。
这时，我的脑子里出现了几个问题：蚂蚁是怎么找食物又是怎么通话的呢？它为什么这么快就能喊来一大群小蚂蚁呢？真是奇怪极了，我带着这些疑问打开了《百科全书》。哈哈……找到了，蚂蚁找食物和互相交流原来都是通过头上的两根触角而进行沟通的。而且，如果食物很多，一只蚂蚁又搬不动，它们会请别的蚂蚊来帮忙，因此，蚂蚁是集居在一起生活的。
为了证明《百科全书》上说的是否正确，我准备亲自做一个实验。我先活捉了几只蚂蚊，把其中的两只头上的两根触角剪了，只剩下一只不剪。又用一小块糖果做诱饵，触角没剪掉的一只蚂蚁立刻冲向了糖果，而那两只没触角的蚂蚁却像没头的苍蝇，不知道应该往哪边走，只好站在原地不动。
哇！小小的蚂蚁，小小的触角，竟然蕴含着这么大的秘密。
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