奋斗作文

2021-03-05 奋斗

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的奋斗作文8篇，希望能够帮助到大家。

奋斗作文篇1

　　仅把背影留给世界，只是为了将来能更好地…… 春去秋来，花开花落网，这是一条亘古不变的自然规律。无论是谁，都挣脱不了这种自然规律的侵蚀。但，万物间仍有不顾一切地奋斗者。面对暴风骤雨的突击，小草不胆怯，它对自己说：任谁也不能摧毁我生长的斗志；面对着春夏秋冬的考验，青竹从不屈服，它对自己说：“毅力与信念可以占用所有困难；”寒地冻的折磨，傲棋逢对手从不言痛，它对自己说：“我的生命因此而有意义。” 在过去，我不知道什么叫生活，直到现在，细细口味一番，才知道生活有苦辣酸甜。开始，对于生活的酸，我束手无策，只有让泪水化解心中的茅塞；生活的甜，它在不远的地方等着我。我在爬向这的苦旅中领悟了罗曼·罗兰曾说的：“生活是一把梨，一方面割破你的心，一方面掘出新的源泉。”

　　在过去，我不知道什么叫理想。直到现在，另一个我告诉我它的美丽。美丽，是一个永不过时的目标。在芸芸丛生，竞相角逐，为了实现理想。因为有梦，才有远方，因为远方，才有理想，因为理想，所以拼搏，因为拼搏，生命因此而充实。在过去，我不知道什么叫意义。直到现在，渐渐长大，懂得了人生的曲折。人生意义，就是在这曲折的人生沙漠中跋涉，为了绿洲。绿洲对于它的存在，我始终坚信。努力，直到沙漠淹没了我的头。因为这就是人生。丰碑无语，行胜于言。既然选择奋斗，那么它的字典里就只有“挫折”，没有“退缩”，再苦再痛，也不会流泪，依旧坚定奋斗的步伐，像小草，青竹，傲梅。

奋斗作文篇2

　　在奥林匹克主体育场，无数的观众在静静地等待着，无数的闪光灯在静静地等待着，无数的解说员在静静地等待着，夜空中的月亮在静静地等待着，孙海平教练也在静静地等待着。所有队员一起站在同一条起跑线上。刘翔那豹子般的眼神死盯着终点，用手拍打着自己的胸脯，又高高地扬起双手……预备——砰！刘翔像平原上疯狂的豹子，开始狂奔，一步，两步，三步，右腿向上抬到最高点，啪！用力下压，左脚用上全部的力量向下蹬地，右脚稳健地落在地上，第一个栏轻松过了……

　　又是那凶狠的豹眼，盯住前方，咬紧了牙，似乎用尽所有的劲，开始第二个栏：一步，两步，三步，右腿抬到最高点，啪！用力下压，左脚用上……第二个栏也过了！此时所有的中国观众，都紧跟着刘翔；孙海平教练，左手握紧药瓶，右手按住心跳早已超过120的胸膛，眼睛紧盯着刘翔。第三个栏开始，依旧是那凶猛的表情，一步，两步，三步……右脚稳健地落地，刘翔开始兴奋了，因为在他认为他最弱的前三个栏，并未吃亏；孙海平平缓了……进入倒数第二个栏。依然是那双凶猛的豹眼，只不过眼神中流露出更多的自信。一步，两步，三步，右腿向上抬到最高点，啪！……

　　又轻松地过了。刘翔开始发狂，孙海平又握紧了药瓶，全场的中国观众屏住了呼吸。身旁的“法国”被刘翔的气势锁住了，倒下了！开始进入最后一个栏，一步，两步，三步，右腿向上抬到了最高点，啪！用力下压，左脚用上全部的力量向下蹬地，右脚稳健地落在地上……主持人嘴里喊着刘翔，刘翔快到终点，他不再死盯着前方，而是充满自信地左右各瞥一眼，一个狮子甩头……无数的观众沸腾了，无数的闪光灯沸腾了，无数的解说员沸腾了，孙海平……完美的前三个栏，完美的后三个栏，过硬的栏上技术，充满自信的神情，将刘翔送上了世界之峰，豹子——飞奔！

　　优雅的凤头有力的豹尾，刘翔的飞翔是那么完美。这是一个成功的速度，这是新时代需要的速度。漂亮的开头是成功的一半，强劲的结尾是成功的另一半。豹子在加速！中国在飞奔！

奋斗作文篇3

　　辽阔的夜空斗专星移，明亮的眼眸波光粼奇，无尽的遐想，在我的脑海盘旋，盘旋······风的飘发舞动着，掠过漆黑的夜色，仿佛在寻找光明。繁华似锦的都市，依旧歌舞刊平，恬静的月色已然平静，我该何去何从电······我向往那广阔的西藏，向往那布达拉宫的圣洁，向往那洁白的哈达向往那虚城的教徒向往那高山流水的歌声，向往那一片白雪皑皑的山峰，一直威武的耸立?风风火火的奔跑中，我丢下了支离破碎的亲春从不回头张望的我，忍不住的回头，看到曾今的我泪流满面的说：“一定要坚持走下去”忍着泪水继续向前奔跑忘记着一切伤心的回忆，大步大步的向前奔跑，雨大滴大滴的下着，蝴蝶灵动着他的翅膀，哭着低俗它的悲伤，无奈的叹息，这里的一切，让人心碎；我总记着这一句话，那就是，“一定要坚持的'走下去”不要回头就这样一直走下去.

奋斗作文篇4

　　时光匆匆，原本充满孩子气的我们已经长为一个翩翩少年。一次又一次的努力奋斗，我们变得自立。那些年奋斗的时光，我们久久不能忘却。

　　记得小学那年冬季运动会，我无缘无故被老师派去参加跳绳比赛。在体育课上，老师拿计时器，让我们跳绳，看看我们一分钟能跳多少个，看看我们的个数能不能达到比赛的标准。我们排好队，一个一个来测试，我排得比较靠后。一分一秒的过去了，眼看就快到我了，有些紧张，不知道如何是好？心想：怎么办啊，我又不会跳绳，快到我了，我该怎么办呢？我犹豫了好久，不知道要不要和老师说一声。过了一会儿，前面的同学跳完就到我了，我鼓起勇气，朝老师身边走过去，说到：“老师，我不会跳绳，您可以教教我吗？”老师一脸严肃的看着我，当时的我害怕极了，不知如何是好。老师开口说：“好，等一下，我把剩余的几个同学测完再来教你。”我听了后，松了一口气，回答道：“好！”过了一会儿，老师开始教我怎么跳，我按照老师的方法一步一步地练习。下课了，我还是学不会，我决定放弃了。回到家，我向妈妈说明了事情经过，妈妈对我说：“只要你去努力，就一定可以的。”我记住了，每天都在练习，我一分钟跳六十四个。渐渐地，我不断努力，从一分钟六十四个到一分钟一百三十二个。

　　开始选拔跳绳运动员，我被选中了。比赛那天，我打起精神，裁判员吹响哨子那一刻起，我认为我可以，我一定可以，一秒一秒的过去了，裁判员有一次吹响哨子，比赛结束了。我从老师那得知我一共跳了一百三十六个。

　　过了一会，广播上开始宣布名次，我很紧张，手心里都是汗，这是，我听到了一句话：“蔡东洋，第二名！”我激动地跳了起来，我很高兴。那一刻，我都很佩服我自己。

　　在那年，我至今都无法忘记，我向那年的奋斗时光致敬。

奋斗作文篇5

　　什么是年少？什么是青春？什么是未来的方向？崭新的我们在时光的洪荒中被冲刷得面目全非，却咬牙坚持着来时的路。义无反顾的朝着一个方向奔跑。这也许就是年少时最值得炫耀的一件事吧。可以一直保留内心深处的执拗，顺从自己的本心。在这模糊得定不下界限的时光里，迷茫总该是出现得最多的情绪，思考总该是出现最多的一种状态。同一件事也许便在不停的思考中得到了不同的理解和看法。恍惚中，当你再次回首时，你已经离记忆里的你很远了。像刚睡醒时回忆之前的梦境。却倏忽地发现眼前只剩下了几个残存的片段。

　　终于，在反复的孤独中，我学会了成长。那些背后用孤独反复推算出的东西。让我找到了成长的价值——奋斗。

　　人的一生，总会慢慢地缅怀过去的种种，可能是失败的，遗憾的。也可能是成功的，绚烂的。但不管是哪种可能，深藏在内心最值得留念的一定是在做那些事时，你拼尽一切的的努力却不觉得疲惫的精神，和你无法放弃的奋斗。它们尽管离现在时隔遥远，但却像甘草棒一样。每当回忆时，都能咀嚼出新的滋味。甜蜜里是一些淡淡的苦涩，让人不禁轻轻皱起眉头。

　　“奋斗”一词看似具体但实则抽象。每个人对它的理解也尽不相同。鲁迅说过：“背着苦恼的命运，和自然奋斗”。苏格拉底却认为“世界上最快乐的事就是为了理想而奋斗”。而塞内加说过：“我们的奋斗目标，不是长寿而是活得正直。”可歌德却说“只有这样的人才配生活和自由，假如他有天为之而奋斗。”丁尼生也认为“要奋斗，要探索，要有所发现而不要屈服。”

　　“奋斗”尽管有许多种目标与方式。但毋庸置疑，它是唯一能使我们前进，能使我们成功前的一种必然经历。“奋斗”像包裹着蚕的层层厚茧，而我们却是茧内那一只只柔软的昆虫。在快要完全被黑暗吞噬前进行一场决定生与死的搏斗。“奋斗”虽然在进行的时候会让我们感到十分沉重压力，让我们很累。但是在完成时等待着我们的却是完美的新生。

　　我不知道还能用什么样的词汇来形容，在我的无畏的青春中。如同初生牛犊般的我，在新生的世界里横冲直撞时，所体会到的奋斗。

　　那是一种青春的奢侈品，没有亲身经历过的人，是怎样也无法理解那种感觉的。它像是你在年少时看到过的第一场烟花。让你感到新鲜与奇妙。可那次之后，无论你再遇到怎样华美的烟花。都再也比不上那场记忆里的了。那是隐藏在时间里的珍贵。就因为这种“珍贵”的记忆。我们才能收获许多，才会懂得了任何东西的来之不易。它，让我们慢慢成长为有斗志，懂得为自己争取的人。

　　再回首，前方仍是漫漫的望不到尽头的时间长河。身后是已走过的白色迷雾。但在这条路上，我们仍然执拗的前行着，不后退，不后悔。我们乘在用奋斗作为前行的船只上，然后用不懈的努力作为划水的船桨。明亮的眼瞳里充满了坚定的色彩，直到行驶到成功彼岸。

奋斗作文篇6

　　1. 体现出作者无限快乐

　　2. 在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。

　　3. 详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点

　　4. 有一些习俗没有介绍具体。

　　5. 没有写出自己独特的感受

　　6. 语言平淡，不够生动。

　　7. 思维混乱，没有条理。

　　8. 本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　9. 这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。

　　10. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。

　　11. 和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。

　　12. 小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。

　　13. 这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。

　　14. 这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

　　15. 这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。

　　16. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。

　　17. 这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。

　　18. 习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五，是传统的，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。

　　19. 这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。

　　20. 这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。

奋斗作文篇7

　　快要升学了，我也好久没有没有写日记了，都有些生疏了。这段时间天天写作文，都要写到10点多钟，好累，怎么办呢？

　　我好可怜，出生在这个时代，只有学习、学习、学习！继续努力吧！哦卖狗的！我想这个温暖的小屋就是我的发泄墙吧，“快乐、忧伤、失望······”都可以与同伴们分享，这使我十分欣慰。

　　最近看了一本《女生日记》，我感觉女孩子的成长过程是快乐的，而我却怎么也不开心。似乎并没有因为长大了而喜悦。其实，可以就像心理辅导课上王老师说的“许多事往往正面去想你会很苦恼，那么你可以换一个角度去想，要知道‘通往广场的路不止一条’！”是啊，说得没错！多么富有哲理啊··

　　可是，我却不知道换成哪个角度去想，因为我的脑子当中充满着紧张，时刻准备着！仿佛这个就是我们现代小学生应该具有的本分！

　　经常听见爸爸妈妈唠叨说：“你知不知道，我们那个时代多么贫苦啊，天天上山砍柴，哪像你们现在就只要背着个书包上学？那时那个穷人家的孩子不想上学？可就是没钱供啊！生在福中不知福，好好想想吧！”听完后，其实满脑子都充满了非议：现在的孩子那个不早熟，就是因为父母给以的压力太大了，根本是孩子们遥不可及的。你们那时只需干体力活，动动手，充满了童真童趣；你们说矮是因为被扁担压扁的，那么现在，我们天天背着重重的书包，难道不和你们是一样的吗？只是缺少了太多童真童趣，到了长大才会发现，童年的往事就如珍珠般稀少！我还是更想回到那个时代去。

　　没办法，说这些有用吗？还是顾及眼前大事吧！