风的小学作文

2021-01-04

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的风的小学作文,希望对大家有所帮助。

风的小学作文1

  风,总是那么神神秘秘,行踪莫测,它的出现有时会给人们带来无穷的快乐,但有时却使人头疼。

  春天,微风缓缓地吹过田野,吹过山岭。嫩绿的小草在地里睡了一觉醒来,慢慢地把脑袋伸出地面。小树发芽了,它们随着风儿翩翩起舞。小鸟快活地在天空飞翔,尽情地歌唱。风儿用手轻轻抚摸着我的脸,软绵绵的舒服极了。

  夏天到了,天气总是那么闷热,人们多么希望风快些到来,而风却变得格外淘气,总是在与人们玩捉迷藏。好不容易来了一丝风,可没来得及高兴就消失的无影无踪。也真拿它没办法。

  在秋天来临之际,金风也赶来了,它带来了丰收的喜悦;带来了神奇的色彩;带来了清爽的空气……秋风拿着一支大画笔,把树叶染黄;把田野染黄;果园染得五彩缤纷……一切变得那样香甜的!秋风那柔美的舞姿,让人快乐无比。

  冬天来了,朔风不像春风,它来得快来得猛——它吹断了一根根光秃秃的枯枝,吹来了雪姑娘……风儿也许并不是恶意的,可能是想让春天早一点到来吧!

  神秘的风,尽管有时会给人带来不快,但这也是它的魅力所在。

风的小学作文2

  秋天来了,美丽的秋风姐姐给我们画了一幅秋天的图画。

  秋风姐姐带来了一盒五彩缤纷的颜料。她把蓝色给了天空,蓝蓝的天空像一块闪亮的蓝宝石。她把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,它们借助秋风姐姐的力量,扇啊扇啊,帮农民叔叔扇走了夏天的炎热。她把红色给了枫树,红红的枫树飘落时,像一只只小花蝴蝶,扭动着美丽的翅膀翩翩起舞。她把金黄色了稻谷,一片片金黄色的稻谷,就像金色的海洋。她把橙红色给了桔子、柿子,像一个个灯笼高挂枝头。她把更多的颜色给了菊花,有黄的、白的、紫的美丽极了。

  秋风姐姐还带来了各种各样的香水。她将梨喷得香香的,苹果喷得甜甜的,惹得路过的小朋友们,都忍不住向果园里跑。

  我非常喜欢这幅秋风姐姐的画。

风的小学作文3

  雨中的树林,梦幻般的景色,被一层层轻纱罩在里面,生机勃勃的动物显得更加欢快。

  一天,天空下起了一阵大雨,一片小树林却不这么安静,小鸟认真的唱着自己新作的曲子《雨中的树林》。青蛙也没闲着,跳着一曲美丽、高贵的雨露华尔滋,蜘蛛吐出一条条白色的丝,把雨珠连起来做成一条朴素的项链,小树戴上了项链,显得那么美丽!从树上落下一个个香甜可口的果实,让刺猬的肚子变成一个大大的球

  雨中的树林是多么美丽,雨过天晴后,一条彩虹从小树林头上经过给小树林戴上了一个美丽的花环。

风的小学作文4

  假如我是风,我会走在田野上,调皮地打着旋儿,把田野上的奇花异草吹得向我招手。我逛了一会儿,突然听到“呜呜……”的哭声,原来是一位小男孩,他垂头丧气地拿着风筝,可手里的风筝偏偏不肯飞。

  我轻轻地跑了过去,把风筝驮到背上。风筝高兴地摆动着两条五彩缤纷的尾巴飞起来了。小男孩开心地笑了:“好风呀,真是好风!”我听了好威风啊!

  过了一会儿,我来到郁郁葱葱的树林,树林里每一棵树都长得很茂盛,可是无情的害虫总是骚扰着树木。我愤怒了,把害虫吹得死去活来到处乱撞。经过我的帮助后,树木感觉身上舒服多了,我高兴地向它们问好。

  过了一会儿,我又来到了一个人烟稠密、人声嘈杂的地方。我飞到墙角,看见几只苍蝇卷缩着翅膀,向人们传播着病菌。我愤怒极了,张开翅膀,凶猛地扫过墙角,把它们都扫光了。我又把它们轻易地卷了起来,送进了垃圾箱。

  啊,我多么希望我能够变!把自己变成风,人们有什么困难,我都能帮他们解除。

风的小学作文5

  春天的风是最有趣的。

  风在公园里跑呀跑呀,他想看桃花是什么样儿的。很快他就看见枝头上开出了一朵又一朵粉色的小花。

  春天的风是最有才的。

  风在小河边跑呀跑呀,他和柳树玩变魔术。不一会儿,柳枝上就变出一条条长长的绿辫子……

  春天的风是最可爱的。

  风在原野上跑呀跑呀,他看种子是怎么发芽的,他看小草是怎么变绿的,他看泉水是怎么唱歌的……

  风跑累了,他坐在竹林里的一片竹叶上休息,一只红色的小蜻蜓飞过来问:“风大哥,你在干吗呢?”

  风说:“这里的风景真不错,我在竹叶上坐坐,瞧瞧竹林里的笋宝宝,是怎么变成小竹子的!”

  ……

  春天的风是最有趣、最有才、最可爱的!

风的小学作文6

  记得我小时候曾经遇到过好多次的台风天,让我对台风的印象非常的深刻。

  台风对我们的生活影响非常大,它有好处也有坏处,好处是可以避免缺水的危机;坏处则是万一风雨过大,会引起水灾,造成家破人亡。

  曾经有一次台风,我们看见屋外的景象,刮风下雨,树木和电线杆倒的倒,歪的歪,道路上全是积水,人们大多窝在家里,不敢出门。我们心里有些担心害怕,因此也做了防台的准备,虽然这次的防台准备并未帮上什么忙,可是我们还是认为“多一份留意,少一份灾害”。

  我害怕台风天,因为我常常看到电视上的新闻,报导着有人被倒下的.电线杆压到,或者是车子被树木压坏变形,变得不成“车”样。…等。虽然我、家人和学校都会做好防台准备,可是我仍然会常常被电视上的新闻给吓到。

  我不喜欢台风天的原因还有一个,就是因为台风天常常会停电和停水,停电时,就没有充足的灯光可以让我读书,而且上厕所也很不方便;停水时,学校就无法做打扫工作了,家里的衣服也还拜托妈妈跑到河边清洗。

  还有一次是学校淹水,那时我们班的教室在一楼,结果二楼的走廊因为积水,又没有排水沟,所以把积水都倒在一楼,一楼的走廊积水本来就很多,排水沟也满了,结果一楼淹起了大水,都淹到教室里了。

  我对台风的印象非常深刻,因为我常常会睡不着。我总害怕着万一半夜天花板掉下来怎么办?如果水灾,会不会淹到二楼的房间?我的床会不会变成一条船,载我到处“游玩”?如果会的话,那我不就要离开我的爸爸和妈妈了?每次台风天,我都会这样胡思乱想。我真的非常害怕台风。

  我觉得,台风虽然并不是我所想象的那么可怕,但是在我的心中,还是一直都有一个小小的问题:为什么要有台风?如果永远都不要有台风,那么那些因为台风而家庭破裂的人现在一定还是活得好好的。我也一直有一个大大的愿望──就是希望永远都不要有台风。

风的小学作文7

  太阳正炙烤着发焦的大地。五月末,六月,七月,八月,甚至九月,无不充斥着这种感觉;可是其他的城市,像昆明、像雷克雅未克,都不曾有过夏天。北国的夏天更凉些。

  我生在江南,长在江南。这里的雨啊,风啊,连绵不断的。偶有一次狂一暴的,但也平息得快;也不像北国,平时波澜不惊,倒是狂一暴的连绵着,久久不散。

  江南的夏天少了些雨,多了些风。自从春天从人们眼皮底下“哧”一下没了踪迹,夏天的风就猖獗起来,打着伞也防不住;它将太阳的热气放到空气中,在每一条河道上散着。

  可能正是如此,描写婀娜多姿的春风春雨的古诗、文章已屡见不鲜了,特别是江南的文人墨客,硬是把七嘴八舌的褒赞之词泼给夏天,也不问它愿不愿意;而描写夏天,像《春》的文章反倒少得可怜。人们常说“春风”、“秋风”、“冬风”,感到生疏的“夏风”理应是有的,可它被“春风”的柔美淹没了。

  夏天的风,乘着太阳的咄咄一逼一人,成了一匹脱缰的野马,一支射一出去的飞箭,一个顽皮的、闲逛的孩子。它很爽一快,很利落,很一精一明,很能干,它绝不像春风似的,轻拂万物,滋养万物;它反是大气地向万物演讲:“将我们奔放的热情投入到夏天吧!”于是,西瓜便很大度地成熟了;河流也少了春天的一温一婉,多了可一爱一的热情;小孩子们笑着,大人们紧张地忙碌着,老人们在聊着那一大段时光,回忆着……春天是焕然的注入生长的活力的,夏天又何尝不是如此呢?

  都说“春脖子短”,“春一色三分,二分尘土,一分流水”,“门掩黄昏,无计留春住”,却没有人珍惜夏天;难怪呀,从五月中旬就闯入了春天,到九月中旬才不甘心地离去,又实在太热,甚至于早点盼着这干旱的季节过去。可大自然把它放到“最长季节”的王位,自有他的道理。百花齐放、泉水叮咚不只是春风的专利,也是夏风的。只是猛了些,使人瞧不出而已,夏天的风,恩惠着万物,不计那人们的抱怨,将万物个子拔高一些。树上,叶子从嫩绿开始,到青绿、深绿、深青;当风走过,它也摇着叶子致谢。

  夏风热,于是人们就想了许多办法。比如修些凉亭,长廊,搁在湖边,院里,山上;就如曾经的贝加尔湖,苏武牧羊时要到湖边的路上,一路就见了许多草搭的棚子,“蛮夷人”在里边居住,很凉快。

  更多的时候是没有亭子的,于是村人就会搬点椅子,上平顶房的屋顶,乘着月色图个凉快;更多时候,直接坐在树下,轻摇蒲扇,笑笑,聊聊。这时的夏风不再一根筋了,而是夹一丝点柔情。

  可惜现在的街上,院子里,蒲扇中,夏风不多了,人也少了——大家泡在空调房里。扇子少了,而在电视里的演学者的人手中多了。它不再从蒲扇中出现,而是和着愈发炎热的天气,撞击着房屋,以燠热诉说内心的空虚。

风的小学作文8

  有一只善良的小刺猬快乐地住在森林里。一天,小刺猬完成了自己的作业于是走出了洞外,它走到了一棵在大树下晒太阳,小刺猬快乐地躺在树下,没想到突然有一阵风刮过来,树上许多片叶子徐徐落下,恰好落在了小刺猬的背上。小刺猬睁开眼睛,看见一只七彩的蝴蝶飞过来,蝴蝶惊讶的说:“小刺猬,你的披风可真好看,我也想要一件像你一样的披风。

  一阵风刮来把那件披风刮走了,小刺猬伤心极了。小刺猬回到大树下问他们:“能做我的披风吗?”叶子说:“我们是一家人不能分开!”小刺猬又向路边的 小草借披风,没想到小草爽快的答应了。小刺猬把小草做成一件非常美丽的绿披风。可到了第二天早上小刺猬惊讶的发现那件美丽的绿披风变成了“黄披风”!小刺 猬只好又去路边找小草借披风了。可是小刺猬看见小草叶子上有好多小水滴,小刺猬想:小草知道我把它的小伙伴变成了披风,一定是因为这个他才伤心的哭了!小 刺猬回到家把披风穿上默默的对小草说:“谢谢你可爱的小草,给了我一件美丽的披风。

风的小学作文9

  在这个物欲横流的时代,“家风”俨然成了一个既熟悉又陌生的面孔。每每提及,总有种恍如隔世之感。一言以蔽之,家风之不传也久矣。

  那么,家风究竟是什么?初识“家风”二字,脑海中联想到的便是种种严厉的家规。依我所见,家风应是被罗列在纸上的条条框框,是被供奉在高堂之上的阳春白雪。几番思索,我方才发现,家风其实很简单。顾名思义,家风是一个家庭的风气,是一个家庭代代相传的规矩,也是根植于一个家庭的风骨。无需罗列,抑或背诵,我们所要做的便是---传承。

  说到家风,还得追溯到三年前的清明节。我们一家在爷爷的带领下,来到一处山脚下的小路。石块铺就的路面凹凸不平,沿路花草树木丛生。路的尽头是一处老房子,许久未有人探访的样子。

  这一路,严肃的气氛在在我们之中蔓延。爷爷在前领头走着,我们都在后面规规矩矩地跟着。惹得最爱闹的弟弟都不敢说一个字。再往里,我们来到了这座房子前。爷爷一直站着,像在回忆往昔。不知不觉,天公开始不作美,厚厚的积云挡住阳光,带来使人渐生寒意的风。我站在一直旋转的风里,看着一件件事物从我眼前溜走。爷爷终于开口说话了。“这是你们的伯伯,你们的军人伯伯……”

  我知道伯伯,他是一个平凡的人却拥有一身浩然正气。他的双肩担架着一个个虚弱的生命,他用双腿踏过一条条崎岖险阻的道路。

  那是地震发生的第一时间,他就冒着生命危险日日夜夜与地震抗争,从不叫苦叫累。甚至是余震发生的那一刻,他也要奋不顾身的挤进废墟中,同行的战友拉他出来他也要大怒的叫吼:“那有个人,她需要我的帮助!”余震随着他进去以后将地球晃动得更猛烈了,至此他没有再出来。为了人民,他可以连自己的命都不要。

  既然选择了军营就要甘于奉献,走上了现场就要冲锋陷阵。那便是军人的精神。这座小屋的门两旁有这略微模糊的字迹,但能很清楚的辨出“鞠躬尽瘁,死而后已”。我忽然明白,那便是伯伯在拼搏与奉献中精彩的青春。

  家风是山重水复时的柳暗花明;家风是行到水穷处的坐看云起时。在漫长的岁月中,有家风相伴,生命的旅途必将充满光明,不再孤独。

风的小学作文10

  哼着山野的小调

  吹着响亮的口哨

  带着泥土的气息

  混着鲜花的芬芳

  蹦蹦跳跳的跑来了

  三月的风

  提着稚调嫩的小手儿

  在溪面上走出婉转的曲

  痒得小溪“哗哗”笑

  三月的风

  拿起精致的小梳子

  轻轻地给杨柳姐姐梳头发

  发梢蹦出了绿色的音符

  三月的风

  笑着跑进校园

  催促小朋友们拿起铁楸

  播撒绿色的希望

  三月的风

  拿起他绿色的指挥棒

  演绎着春天动人的乐章

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