在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的风的作文3篇，希望能够帮助到大家。
风的作文 篇1
风是一丝悲凉，一缕愁绪，一抹无奈，而我真正读懂的是她的悲凉。
“柳风吹花满店香，吴姬压酒唤客尝。”这是大白笔下的风。是啊，春风骀荡，柳丝轻飏，春风带来了“满店”的花香，在这花香四溢的酒店中，当垆的吴姬拿出香醇爽口的美酒任大家品尝。这里充满了无限的温馨，无尽的欢乐。这也正是暗示，在欢乐之后，友人离别之后，青莲居土将生出无限的悲凉，孤独、惆怅。正是风的这一丝悲凉，才使得诗仙有“请君试问未流水，别意与之谁短长”的深沉感叹。
“秋风萧瑟，洪波涌起”，萧瑟悲凉的秋风，掠过江面，抛起了巨大的波浪，巨浪涛天，水天相接。在这充满无尽的悲凉。萧瑟，和壮阔的江面，有一位酾洒临江，横槊赋诗的诗人被深卷其中。那萧瑟的秋风和巨大的波浪一次又一次地冲击着诗人孤独，悲凉，伤感的心扉。让他感受到自己年岁渐老，而壮士未酬的无奈失意，悲伤。是啊，正是这种无形的秋风让道德大彻大悟，悲意剧增啊！
“东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索，错、错、错”。这是东风送的悲凉啊。东风本应使大地万紫千红，生机勃勃，但“恶”的东风却狂扫娇艳欲滴的花朵，落得千红一地，同时狂扫放翁痛苦无奈的心境，使他悲凉横生。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，是风的悲凉，更是壮士的悲凉。“千里黄云白日薰，北风吹雁雪纷纷”，是风的悲凉，更是作者的悲凉。以风之悲写自己之愁的晏殊，在《踏莎行》中这样写道：“春风为解楚杨花，蒙蒙乱扑行人面。”以风之凉写已之悲的杜甫，在《登高》高吟：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回……
风在古代诗人笔下，已不单单是流动的空气，而是洞察心理，耐人寻味的风，诗人借风来表情达意，含蓄、哀婉、凄楚。让人读后回味无穷。
风的作文 篇2
人为什么活着？一直在问自己，这个问题总不断困扰着我，人活着的意义又是什么呢？难道几十年之后，你还是茫然吗？
或许利益的纷争让人迷茫吧？权势是多么诱人啊，残忍的屠杀换来的又是什么呢？不知道别人的想法，然而我早已厌倦的只为名利的争斗，殊不知当你离开这个世界的时候是空空来又空空去，不是很悲哀吗？
有的人为达目的`不择手段，只为一个结果，真的值得吗？对于一个不注重结果的人来说，那是一种悲哀，追求的只是那其间的味道，自己想走那么一条路，但却有如此多的阻挠，理解，可现实中大多确实不理解，可悲的生存者，就像飘了大海的小舟，任风雨吹打，不只什么时候一阵大浪就要葬身大海，剩下的躯壳也没了。
才过不过二十个春秋，年龄已经不重要了，岁月让人明白人的脆弱，事与愿违总是那么多。独自行走在没有尽头的海边，风轻轻拂过耳鬓，心突然静了很多。希冀那种与世无争的日子，可这个世界还有吗？
昨天才下定决心，要做自己想做的事，可今天就被无情的否决了，世人的眼光如此狭隘，一个二个都是这样，人云亦云，试问苍天：知我心者何人？
依靠在窗台，仰望这个世界，可只能看见很小的一部分，视野如此狭小。自由，明知道自由是相对的，可还一直在追寻，痛的快要死去，方能得到解脱，有谁能明了？
风的作文 篇3
今天的天气特别寒冷，而且符合春天的特点，大风。
呼天号地的刮着风，只见个子小的同学，会随着风疯跑。而逆风的时候，会让你睁不开眼睛，眼睛睁开了，会被灰尘迷住了。
地上的叶子也是随着风疯跑，四处乱串，好不容易遇到了墙角旮旯，算是稳定了叶子的“身躯”。或者淘气的风还会让叶子上下翻飞，反正是不跟”树叶“好好的游戏。
塑料袋也是风中的过客，一会飞上了天空，一会又落到了地上，还有就是彩色的塑料纸，应该是昨天的晚上，人们烧纸祭祀先人时候，留下的彩色塑料纸袋，也不甘示弱，漫天飞舞，看起来是那么的混乱。
人们的头发随风飘来飘去，老师的长发更是随风舞动，淘气的我们竟然跟着老师坐着头发飘舞的动作，老师也是无可奈何的望着我们。
有意思的是两个老师从教学楼走出来，头上竟然套着一个白色的塑料袋，我们想，可能是怕灰尘蒙住了眼睛，活着吹乱了他们美丽的头发。在教室里上课，仍然可以听到风肆无忌惮的嚎叫，似乎要跟着我们走进“避风港——教室。
课间，我们隔着玻璃窗望去，天空灰蒙蒙的，再也看不见蓝天白云，这样的天空，让人没有了一点兴奋的心情，大家议论，如果能发明一种高科技的武器，只要一按电钮，就能消除人间的雾霾，让一年四季我们都生活在风和日丽的日子里，多好啊！
【【热门】风的作文3篇】相关文章：