无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的以风为题的作文，希望对大家有所帮助。
以风为题的作文1
跨出家门,“呼——”的一阵风。把我吹得全身起了鸡皮疙瘩。
我打着雨伞,走在去姑姑家的路上。“呜呜”的狂风像一只老虎,它一阵一阵的吼着。瞧他那进攻的阵势,像是要把地抓翻,把天掀掉。我逆着风,艰难地向前走着。突然,一阵狂风把我手中的雨伞吹得上下翻腾,我费了九牛二虎之力才把雨伞握住。这风真像一把魔扇,猛地一扇,路边的草木便向中了什魔似的——有的草互相挨挤,有的树木互相扭打,还有得仿佛举起手指叫骂
狂风收拢乌云,像无人敢挡得小霸王,打着响亮的口哨。疯狂地到处奔跑。他跑过无数座高楼大厦,跑过空旷的街市,无理地摇撼着那紧关的窗门,时不时还扬起大把沙土,洒向人们。
风,好像在演奏一曲风之交响乐,不过,有点刺耳。
以风为题的作文2
风是什么?风是一种让人快乐的无形物体。
我常常在无聊的时候听风，听着那千变万化的风。
风有时像个调皮的孩子，时常在敲打我的窗户;风有时像个温柔的仙女，在我孤独无伴的时候陪着我给我讲故事听;风有时候像一张稀奇古怪的琴，发出悦耳的声音或奏出一首曲子来哄我开心;风有时像个剑客，给犯了错误的人带来惩罚;风有时像个老奶奶，慈祥地抚摸者我的头。
风无形，风有形。
风有时会让你触摸它，风有时会不让你触摸它。风拥有千变万化的性格和脾气，拥有无形的身体，没有人知道它的过往，正如没有人知道它笑颜背后的忧伤。
我只知道我有一个朋友叫风，风陪着我度过了十年。
喜欢听风，向我倾诉它的心事，我的朋友叫风，我喜欢听风。
以风为题的作文3
好久没刮风下雨了，天气变得异常干燥。下午，渐渐起风了，原本静不动的树木，在微风中摇摆着：地上的纸片被吹起来，吹得到处都是，沙尘也被卷上天，吹到了人们的眼睛里。树叶也落了下来，掉在地上，这时风还很小。渐渐地，风起吹越大。沙坑里的沙子被吹了起来，洒落在沙坑外，又被风带走了；地上的垃圾袋，包装纸全都被卷起来，有的竞卷到了十多层高；树木摇动的角度越来越大，树叶落下去，又被卷起来，一些树木还像老弱病残的人，几乎被风吹倒了；那些飞虫早已不见，都避风去了，这时的风已非常大。接着，风渐渐挑战了，接踵而至的是淅沥的雨点，雨随风而至，飘落的雨点打湿了一切，把那些被风送上天的东西都打落下来。这时，风带来的凉意更浓了，它不仅结束了干燥的天气，还使长期的干旱得以缓解。风渐渐停了，雨却越来越大，水声掩盖了一切声音。干燥结束了，干旱缓解了大家都会认为这是雨的杰作。然而我认为，如果没有这场“及时风”，这场“及时雨”还能下吗？
以风为题的作文4
听风朋友，你是否厌倦了城市的喧闹？那就跟着我，走进田园，用眼睛仔细观察，用心细细感受，一起享受这美丽的田园风光吧！ 听风 人人皆会遇到风，那种让你神清气爽的、欣喜舒畅的，就是风。风和雨雪一样，都是大自然儿女。风带给人们季节的信息，风是生命的使者。在万物复苏的早春，一缕缕轻风的拂动，给倦怠的草木注满清新的活力，给新年伊始的人们带来奋斗一年的动源，没有人会不喜欢那种吹过嫩芽后饱含清清芳草幽香的风吧？无论何时，吸一下这样的风都会让人神清气爽，从而充满活力，洋溢青春风来是发送幸福、传播快乐的使者；它轻轻地推动远去的航船，送人们去探索新的乐园；它默默地摇动风车的手臂，把能量无私地输给人们；它稳稳的托起每次试飞的机械，使人们得到成功的喜悦和拉近彼此距离的希望……风，无形的为人们服务，一如既往几千年。
让我们走进田园，到美丽的小山村、青青的小山坡、弯弯的小溪边去听风吧！
以风为题的作文5
风，使我联想到了台风，台风是个十恶不赦的大坏蛋，曾经破坏过多少庄稼，糟蹋过多少人们的房屋和已经劳动已久的血汗，甚至还祸害过人们的生命。
可是，台风的弟弟风可不像哥哥那么坏，它净捡些好事做。
风看见稻田里的抽水车不转了，它就用力一吹，抽水车又能转了；小草向风摇摇头，似乎在说：“谢谢你风，你救活了我们。”
风又看见大海上的船不走，人们正在用力推，它就使劲吹了口气，船在海里慢慢移动，船上的人们在和它招手，表达他们的感激之情。
如今，风又回来了，风穿着五颜六色的礼服像我们走来。现在它学会了魔术，把小草变成了绿色，小草歪着脑袋欣赏它漂亮的衣裳，把桃花变成了粉色，像蝴蝶一样飘飘悠悠地落下来。它走向正在劳动的人们，人们的汗珠流淌下来，本来很累很热的人们，被风一吹，不累也不热了，而且还获得一个好心情。
风，有时会给我们带来不便之处，有时也会给我们曾添更多光彩。
以风为题的作文6
白天，烈日炎炎，空气里仿佛有一团火。小草蔫了，树也耷拉着枝叶。在田野里劳作的农民更是汗流浃背，沉重地喘着粗气，他们多么需要风呀！这时，风来了，拂过万物轻轻地吹来了，好似一股清凉的甘露沁入人们的心田。霎时，农民们情不自禁地立在风中，任凭风吹起他们的头发。不一会儿，当他们全身都有了凉爽的感觉时，不禁高兴地脱口而出：“好凉快！”
傍晚，虫鸣鸟啼，风吹得树叶“沙沙”响。这时，几位白发苍苍的老人，在树阴下悠闲地下着棋，风轻轻地吹起棋盘纸，也轻轻地吹进了他们的心扉。啊，夏日的风，你是否也给老人捎来了无限的祝福？
晚上， 凉 风习习，孩子们躺在沙滩上，露着肚皮，赤着脚。风吹到肚皮上凉丝丝的，痒的，他们不禁“扑哧”笑出声来。在晚风的轻拂下，孩子们仰望天空，挥动小手，咿咿呀呀地数星星。
啊！这夏日的风，这可爱的风，多像一个美丽的小天使，给清晨的大地带来芳香，给辛勤的人们送去凉爽，使孩子倍感童年的欢乐。
以风为题的作文7
风无色无形，我们怎么发现它来过的踪迹呢？
大树爷爷说：“风来过了，你们看，它把我的头发吹的乱糟糟的，还不停地挠我痒痒呢。”小树兄弟也连忙附和说：“风来过了，我刚刚还和它手舞足蹈地跳霹雳舞来着，玩的可开心了！”小花们也一个劲地点着头“是的，是的，风来过了，不然人们怎么大老远就闻到了我们的香味啊”“是啊，要是没有风，我的孩子们怎么可能去远方旅行呢。”蒲公英妈妈赶紧插话道。“对啊，我们都看见了”“你们看，风还教会了我们如何去行礼问好，我们刚刚还参加了一场盛大的'舞会呢，唉！到现在腰还是酸的呢”小草们也加入了这热闹的讨论中。
是啊，抬头看，风筝在风的帮助下自由自在地在空中遨游，树叶在风的邀请下翩翩起舞，汗珠在风的吹拂下不见了踪影，红旗在风的伴奏下潇洒地摆弄着红色的长裙，池水在风的陪伴中也顽皮地划出了一圈圈波纹……
风确实来过了，小朋友们，你们发现了么？
以风为题的作文8
日子如水，匆匆流过。转眼间，又快进入夏天了。六月份还没有来到，可天气也变得骄阳似火，但是夏风也悄悄地跟来了。
迎着偶尔吹来的夏风，随着知了此起彼伏的叫声，我们进入了初夏。火辣辣的太阳照射在大地上，让人觉得热得出奇。初夏的风让人感到很惬意。清晨，当第一缕夏风吹进草丛中时，花草顿时随风摇摆，翩翩起舞，空气中充满了浓郁的花香。泥土也不甘示弱，散发出沁人心脾的香味。白天，骄阳似火，空气中仿佛有一团火在燃烧。小草焉了，树枝也耷拉着脑袋。在田野里辛勤的农民，更是汗流浃背。初夏里的风传来了，好似一股清泉在人们的心田流过。傍晚，当微微的晚风传来时，路边的花儿、草儿呀都在风姑娘的抚摸下渐渐睡着了。树上的叶子也在随风飘动，好像在炫耀夏姑娘对它的抚爱。树上的知了不停地唱着歌，有时连动物们都出来迎接初夏的到来。
初夏的天气变得越来越炎热。窗外，远远的几只不知名的虫子小声的啼叫着，喊了一天的知了也不时有气无力的叫上几声。
啊，这初夏的风，这可爱的风，你是多么惬意，时人感到阵阵凉爽、舒服无比。
以风为题的作文9
我的家乡位于湖北省襄阳市南漳县。家乡的秋天像一位魔术师,它能把人带入梦的世界,又像一位画家,把美好的风景都涂上了五彩缤纷的图画.最让我难以忘怀的是家乡秋天里三道河的风景。
家乡三道河的风景优美,景色宜人,让去过的人们留连忘返。走进三道河的路上,惊过一阵秋风吹在脸上,真让人感到秋天的凉爽。两旁的大树像卫兵一样守护着这条路,它们在寒冷的秋风吹拂下,披上了金黄色的衣裳像金蝴蝶翩翩起舞一样,纷纷落下来,路上铺满了一层层金黄色的地毯,软软的。满山偏野的红枫叶,远远望去,就像一团团熊熊燃烧的烈火。
雄伟又壮观的大坝像一条巨龙蜿蜒盘旋在水库的周围,将桀骜不驯的湖水锁闭在水库里,让它日夜不息为我的家乡服务。三道河的湖水是那么的清澈,那么的碧绿,清的能看见小鱼在石头下面捉迷藏,绿的像是被周围的绿树、绿草染过似的。一阵秋风轻轻吹过,湖面上泛起层层波纹。湖的中央有一个小岛,要是游人乘坐快艇,围着小岛绕一圈,就可以观赏湖水四面美丽的风景。快艇的后面会溅起一层层白色的浪花,好看极了！
这就是我的家乡,美丽的三道河秋天的图画.我爱我的家乡！
以风为题的作文10
风是多样的有和风、熏风、金风、朔风。它们都是有名的四季风，下面我就说说四季的风。春天风吹过来吹下了农夫的厚衣，吹醒了小动物，吹绿树木让它恢复年青，它还吹醒了小草和小花，给予它们新的生命，它还给了小朋友活力让他们快乐的玩耍。给大地增添了无限的生机。
夏天，人们在勤快的干着活。干得汗流浃背，可这时调皮的夏风娃娃在和人们玩捉迷藏呢？就算夏风娃娃玩累了，要出来为人们吹风，本以为可以给你带来一丝丝的凉爽，可调皮的夏风娃娃吹来的却是暖风。
让你对它又气又急。秋天，它可不像夏娃娃那样贪玩，它可勤快了。它把田里的稻谷吹得金灿灿的；把高粱吹得红彤彤的像着了火似的。它又跑进果园，把梨吹得黄澄澄的，把一个个大苹果吹得熟透了。秋风给人们带来了丰收，给大地带来了丰收。给人们带来了喜悦。冬风娃娃在它们几个当中力气最大的。
你看它让人们多穿衣，吹在身上又冷又像被刀刮。它吹着人们走着非常的不舒服。你快看那！那里有几个小朋友在背对风倒着走，怕脸痛。你看树都被它吹的东倒西歪，连树叶都在满地打滚。风给你带来了欢乐，带来了烦恼，也给你带来了丰收的喜悦。
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