在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的奉献作文600字9篇,欢迎大家分享。
奉献作文600字 篇1
我在生活中做过许多帮助别人的事情,有大有小,真正令我难忘的是那一件事……
那天,妈妈从网上看到,在一个贫困山区里,一个小学需要大家捐书,妈妈为了培养我的爱心,决定让我捐出一些书。我听了妈妈的话,把整个书橱里的书都翻出来了,里面的书多极了,我一本一本的翻、看,全部都翻了一遍,可一本都舍不得捐出来,《哈利·波特》、《夏洛的网》、《汤姆历险记》……这些书都是我的最爱。妈妈看我犹豫不决,就对我说:“不然,你把彩乌鸦系列捐出来吧。”
我一听,立刻一把抱住了那一套书:“不行,这套书里的一个个小故事我可喜欢了,这些书我还时不时地还要拿出来看一看呢。”妈妈见我不肯,便语重心长地开导我说:“我知道你舍不得,可是你要学会和别人一起分享,这么好的故事书,如果只是自己看,只有自己偷着乐,而如果分给了大家,一份快乐就会多出好几份,你看,《夏洛的网》、《青鸟》等等书里的主人公,不都是乐于助人、无私奉献的吗?”
妈妈看我的决心有一些摇动了,又紧接着对我说:“你看看你书橱里有这么多书,而且都是崭新的,你再想一想,那些贫困山区里的小伙伴,他们缺衣少食,仅有的一些书都是好多人看过的,肯定破得不成样了……”我的脑海里不由得浮出了那边的小伙伴看书的样子:每个人手里的书都已经很旧了,有些字迹都模糊了,还有些是三四个人围着看一本书……
想到这,我觉得有些不好意思了,一咬牙,对妈妈说:“好吧,我就把这整套书都捐出去。” “真是个乖孩子,你把这套书捐给他们,他们肯定高兴坏了。”妈妈笑着说。
虽然我把我最喜爱的故事书捐了出去,可是我并不感到后悔,想着小伙伴们接到我的书时,会很高兴的,我的心里暖暖的,我觉得很快乐!
奉献作文600字 篇2
令我敬佩的人有很多。比如:无私奉献的警察叔叔,自强不息的残疾人,认真学习的小伙伴……但是,令我最敬佩的就要数我们院子里的那位清洁工爷爷了。
一天早晨,小区里“哗哗”的声音把我吵醒了,我揉着朦胧的双眼一看表,才六点多。我心想,谁呀?这么吵,烦不烦呀!我气呼呼地推开窗子,一位清洁工正在扫着地上的垃圾。只见他右手拿着一把扫帚,左手提着一个撮箕,把地上的垃圾一丝不苟地捡起来,时不时还望望草地里有不有易拉罐。
这时,清洁工走向垃圾桶,在又脏又臭的垃圾桶翻来覆去地找着什么。迎面走来的几个人都用嫌弃的目光望着他,然后急匆匆地走了,生怕脏东西粘在了自己的身上。我也像其他人一样,对这个清洁工非常不满。
有一段时间,不知什么原因,这个清洁工没有来,我暗自高兴。因为,我听不到那讨厌的声音了。可是,好景不长,一天后,垃圾桶里的垃圾已经堆得有小山那么高了,并且,臭气薰天,苍蝇、蚊子在那儿绕了一圈又一圈。这时,我才感受到清洁工的重要性。我又想听到那“哗哗”的声音了。
过了几天,我放学回家,听见背后有几声不经意的咳嗽声,我转身一看,原来是那位清洁工。他的皮肤黝黑,穿着一件黄色的工作服,手里拿着一把扫帚,一边扫一边咳嗽。我听着旁边有几位老奶奶在议论着什么:“听说这位师傅前几几天感冒了,感冒还没好,就来上班了,真是敬业啊!”听了老奶奶的话,我的视线模糊起来,在我朦胧的眼泪中,这位老爷爷的形象变得高大起来。
奉献作文600字 篇3
打开记忆的闸门,永远也忘不了那沙哑的嗓音,永远也忘不了她得谆谆教诲更忘不了的是她那无私奉献得精神,她——就是教我们兴趣小组的周老师。
事情发生在一个星期六,随着上课铃的“叮叮”响起,周老师迈着轻盈的步伐走进了兴趣教室,我们也早已端端正正地坐好,只见周老师走到讲台边,放下课本,我们全都耐心得等待着周老师清脆地“起立声”,可是令我们惊讶的.竟是周老师一声沉重而沙哑的一声“起立”,顿时我们全都愣住了,周老师以前的声音可是清脆有悦耳的呀!我们早已把她的声音比做潺潺的流水,可是今天,怎么会如此地沙哑,我自我安慰道:有可能是得了感冒,声音哑掉了吧!
但是令我们不解地:是后几节课都是一样的声音,于是,我们下课时缠着周老师说出原因,周老师呦不过我们,只能吐露:“我得了声带息肉,这是教师的职业病,每每课讲得太多时,就会这样的。”“哪会好吗?”同学们准备打破沙锅问到底。“恩,开刀就会好的。”“那您去开刀啊!”“可是万一开刀不小心,我的嗓子就会失声的,况且,我去开刀,谁教你们啊?”
周老师毫无怨言地说。顿时,我们都感动了,好友说:“周老师,我长大后一定要当一名医生,给你治好病。”周老师欣慰地笑了,看这周老师慈母般地笑容,我顿时思绪万千,是啊,人们曾把老师比做蜡烛,说她们照亮了别人却燃烧了自己,可是,我却觉得老师像一位辛勤的园丁,用自己辛勤地汗水来浇灌还不懂事地小树苗们;
老师又像一朵娇艳得花朵,让我们这些小蜜蜂在她身上采着芳香的知识蜜粉;老师更像一棵大树,用浓密的枝叶为我们遮风挡雨。 是的,老师,您们得谆谆教诲让我们永远也不能忘记,千言万语合成一句:老师,您们的无私奉献我们永远难忘!
奉献作文600字 篇4
大家一定不会忘记5。12汶川大地震吧!还有去年发生在青海玉树的地震及舟曲的泥石流自然灾害,使多少人失去了生命,失去了家园,有多少孩子失去了父母,成为了孤儿,同时也紧紧牵动着全国同胞的心,大家纷纷的向灾区献爱心,捐款捐物,用人间大爱为受灾的同胞树立了重建家园的信心!这些灾难已经过去好一段时间了,人们渐渐平静。
那天放假在家,妈妈在网上看到了一条消息说:“玉树孤儿院缺少四至十二岁孩子的棉衣,呼吁大家给孩子捐衣过冬”,妈妈迫不及待的叫上正在写作业的我,翻箱倒柜的整理了起来,把我穿过了小的衣服,甚至能穿的衣服,还有一双我心爱的蜘蛛侠运动鞋都装进了一个大袋子里,骑上电动车带着我风风火火的去了邮局,递上我们要捐的衣服,我工工整整地填上了收物地址,当邮局的阿姨得知我们是捐往灾区时,向我们投来了敬佩的目光,并称了称重量说:“五十八元”,平时节俭的妈妈爽快的将钱交给了那个阿姨,我们出了邮局,天空是那么晴朗和我们的心情一样,在回家路上,我仿佛看到了孤儿院里的孩子穿着我的衣服在认真的读书,穿着我的棉鞋在冰天雪地时快乐的奔跑。心里暖暖的,我笑了。
通过这次献爱心,我真正感受到老师说的那句话:“赠人玫瑰,手有余香”。有名歌词唱的好,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。
更让我懂得了,我们要珍惜现在的生活,有宽敞明亮的教室,有关爱我们成长的爸爸妈妈和老师,我一定要好好学习,将来做个对社会有用的人,也要用我的爱心去温暖别人。
奉献作文600字 篇5
残疾人成千上万,仅仅在我们中国就有6000多万残疾人,而我们大多数人却从未关爱过我们身边的残疾人,就算他们只是想买一个饼充饥,往往得到的却只是不屑的目光和厌恶的眼神。
今天下午,我和妈妈走在人行天桥上上,正准备快速跑过这人群密集区,突然发现,前面不远处的地上坐着两个年过花甲的老人,一看就知道他们是残疾人,一个是瞎眼的老爷爷,一个是断了双腿的老奶奶,只见那老爷爷手拿竖笛,正默默的在吹奏着曲子,老奶奶一脸平静,默默的坐在一旁,他们的面前摆放着一个小铁碗,碗里面有那么少的可怜的几个硬币。老爷爷吹奏的曲子是那么的优美动听,而过往的行人却是个个行色匆匆,远远就绕开走过,就像根本没有注意到他的表演和他们的存在,甚至有些人从他们面前经过时还露出厌恶的表情。两位身有残疾年过花甲的老人,没有安享晚年的幸福,却流落街头乞讨,没人同情,是多么可怜啊!我不禁伤感起来,快步跑到妈妈那,借来5块钱,又跑到老爷爷老奶奶面前,将钱轻轻的放到他们跟前的碗里。就在那一霎,我似乎看到了老奶奶感激的目光投向了我。也许是看到一个小孩子都在献爱心的缘故吧,我注意到旁边路过的大人似乎也有些不好意思,路过的脚步更是加快了许多。
妈妈牵着我的手,慢慢的离开,在我不时回头张望的时候,我注意到了老奶奶那渴望帮助的眼神。是啊,他们多么需要帮助啊,要是过往的行人,要是全社会的人都来献出爱心,来关爱象这天桥上老爷爷老奶奶一样的残疾人,相信他们一定会很幸福的!
奉献作文600字 篇6
星期六中午,我和哥哥,雨萱姐姐,梦琪妹妹一起去北箐园放风筝,玩的可开心了,两个神态各异的喜羊羊风筝,在天空自由的来回飞翔,几条漂亮的彩带在风筝的尾部哗啦啦的摇晃着摆动,我们拉着风筝引线相互交换着拼命的奔跑。看热闹的小朋友可多了,在愉快的游戏中发生了一个有趣的故事。一个小妹妹跟着我们玩,她今年六岁,圆圆的脸,小小的眼睛,显得格外机灵,玩的也格外卖劲,她还觉得不过瘾,于是又产生了新的念头,要买我们的风筝,她先后六次提出要求,都被我婉言拒绝了,但最终我还是被她征服了。
“姐姐,你的风筝真漂亮,在哪里买的啊?卖给我可以吗?”“那不行,卖给你我玩什么?”我干脆的拒绝了她的要求。这是第一次。
“姐姐,你能帮我买个风筝吗?我太喜欢风筝了,就是找不到哪里有卖的。”“让你爸爸去买啊!你当然找不到卖风筝的的地方。”这是第二次。
“姐姐,我去问过爸爸了,他说青浦根本没有卖风筝的商店。求求你帮个忙吧!”“我的风筝是四年前从兰州买来的,又不是从青浦买的,你让我如何帮忙啊!”我无可奈何的回答到。
这位可爱的小妹妹从草地上来回跑了六次之多,可怜兮兮的样子让我感到非常的为难,我卖给她,以后我玩什么?我以风筝结交的许多小朋友就会离我而去,怎么办呢?真让我进退不得。
这位小妹妹最后把他的爸爸硬拉了过来,和我谈判,好话说了一箩筐,最终我决定忍痛割爱,就把这只美丽漂亮,在蓝天上自由飞翔了四年多的喜羊羊风筝送给了这位素不相识,非亲非故,不知是哪个幼儿园的小妹妹。
我眼含亮晶晶的泪花,依依不舍的告别我心爱的伙伴——伴随我四年多的喜羊羊风筝,一步三回头的挥手告别由那位小妹妹手中牵引着在蓝天翱翔的它……
奉献作文600字 篇7
生活中,有很多人或事都在默默的为我们奉献,比如:老师、父母、小草……其中老师对我们的奉献最大。
每天早上,我们的耿老师天不亮就起床,每次都是第一个到教室,为我们开门,开灯,让我们一进教室就会觉得明亮、温暖,除此之外我们的耿老师还帮我们扫地、拖地、抹阳台……老师做完这些后,还得去扫公区,我们的公区特别大,所以,老师每次回来都累得满头大汗,老师回到教室还要监督我们背书……,因为有老师在,我们每周都是星级中队,每年都是全优班。因此,我们很感谢老师对我们的无私奉献。
很清楚的记得,那是我上二年级的时候,一天早上我们去升国旗,走着走着,我一不小心摔倒了,脚被摔破了,流了好多血,很疼,当我回到教室,告诉了我们耿老师,老师听了,很心疼,急忙拿出医药箱,给我消毒为我包扎,像一位细心的妈妈照顾着我,那一刻的我感动极了。这时,老师心疼的对我说:“侯培希,你还疼吗?”我连忙回答到:“不疼了”那时的我眼睛里充满了泪花,其实,当时我还是疼的,但我看到老师那么辛苦,我不愿让耿老师更加的为我担心,所以,我就对老师说出了“不疼了”三个字。不一会老师就为我包扎完伤口,我那天虽然身体是疼痛的但是我整个心里都是甜蜜蜜的。第二天放学,妈妈来接我,老师对妈妈说:“侯培希好点了吗?”我听了老师的话,觉得很对不起老师,自己如果小心点,老师就不会为我操心了。
老师从不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默的尽职尽责。这就是我的老师,我最爱的耿老师!
奉献作文600字 篇8
深秋,凋零的花瓣铺满了小路,我俯下身来,捡起一瓣,拂去泥土,放到鼻尖上依旧可以闻到淡淡的香气。起身,放眼望去,满目落叶很美,美到无法用语言形容,只是温柔的像微风,却又热烈的像骄阳,这落红给我无限遐想。一阵风吹过,又会有淅淅沥沥的几瓣花随风而舞,在空中舞出一条条完美的曲线。只是它们才刚刚绽放怎么就凋谢了呢?我贪婪的渴望欣赏她的姿色,却未曾注意时间的流逝。
这满地落红总能勾起我对妈妈的各种情愫与记忆,涩涩的,如鲠在喉。
小时候,回忆里就是妈妈的身影。有一天去翻看相册才发现那时的她既无年少轻浮,也无成熟韵味,有的只是作为母亲的幸福。在记忆里,她是很爱花的。她喜欢买花却也爱拾花。每当她看到那些那些飘零的、凋落的花瓣,总会弯下腰一片一片将有些枯萎的花瓣拾起来,她总是说:枯萎的花瓣更有韵味。
我上小学了,除了多了些作业,日子仍然像从前那样年复一年日复一日地走过。一切像是被按下了循环按钮,重复播放着。只是那天,系统失控了。那天清晨冷得不像话,路况也差极了,我几经波折总算到学校了。第一件事就是交作业。就差一项数学了,可我却怎么都找不到了,于是我飞快拿起手机拨通了妈妈的号码,让她立刻帮我把作业送来。在门口等待的二十分钟是那么漫长,我的心跳却愈跳愈急,妈妈的身影总算出现在我的视野里。当她到我面前时,我一把抢过作业抱在怀里,如获至宝。“谢谢您!”话音未落我惊讶地发现了她那冻得通红的双手,心中猛地一下抽动:一定是走时着急忘记带手套了吧。她额头不断冒细汗还有那不均匀的喘息声,恐怕是一路小跑吧。晨读铃声打断了我的思绪,“拜拜!”我赶忙扭身,生怕她看到我的泪水。走到教学楼前突然发现早已掉光花瓣的木槿树又多了几分沧桑。再想起母亲刚刚的模样,一阵苦涩涌上心头。
母亲将最美的时光奉献给了我,而把那些枯萎的时光却留给自己,正如她捡拾的那些枯萎花瓣一样。她们甘于奉献,默默滋养着下一代——用岁月和生命。
奉献作文600字 篇9
树林长在几条小河的旁边,茂密的树林每年都会有一批批的年青小树长出,都会有一条条河水流过。
但是,一棵矮树和一条小河的故事发人深省。一棵不知什么时候长出的一棵矮树,不知什么时候形成的河道的一条河。
在森林的边源地带,有这样一棵矮树,它从来不知道它为什么比其他树木都矮,都弱,而那条河和树的处境一样,它的河道窄小,水中尽是石头和杂草,但是清澈见底显得明亮。它们俩很快便相识了。
春天又到了,那条挨着矮树的小河快断流了,在这么危急的时刻,小河只得到了朋友与其它伙伴的嘲笑与讽刺,竟然没有一条河愿意帮助它。
矮树感到很难过,因为他明白小河经常地和他游戏与给养,但他无法帮助小河,一阵风吹过了,小树只有跟着春风的节奏,呼呀呼,发出“沙沙声”,就像那鼓励的掌声。
不知刮了多久,不知树摇了多久,天上乌云密布,好像老天听到了树的鼓舞声,下起了雨,树也可以得到滋润了,小河的水也填得满满的了。
几个月过去了,其他的树都已经开始长大,比矮树又大又高了许多,树在地下的“进攻”互相抢夺营养,而矮树却不能与其他的树抢营养,因为它太虚弱了。
石头纷纷滚入河中,水流石头,发出“叮咚,哗啦”的响声,就像那鼓励的掌声。也不知水流了多久,响了多久,鸟儿们受了它们的感动,纷纷来此筑巢,使树吸收了养分,渐渐地树长得高大了。
不久,森林里来了一家人,它们用这棵树做房子,用河水来维持稳定,房子盖好了;男人便用树的果子做食物,用河水来解渴。
孩子手舞足蹈,手鼓着有节奏的掌声,我又有新家了。
其实,在二者的人声之路上,充满了欢乐,树给河鼓励,不让它断流;河给树鼓励,不让它枯死;最后,小孩给它们赞美的鼓励,使它们找到好的归宿。
生于团结,死于奉献,这便是二者高尚之处,这一刻,掌声响起来!
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