奉献精神是社会责任感的集中表现。下面是小编带来的教师无私奉献心得体会，仅供大家参考。
教师无私奉献心得体会 篇1
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。
作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师凤建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。
首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。
作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。
相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。
教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。
反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。
俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。
学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。
因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
作为一名教育工作者，通过学习我决心以“开县优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平。
以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!
教师无私奉献心得体会 篇2
爱岗敬业是教师职业道德的基础前提，是教师基本的职业道德。爱岗，是对教师的工作岗位充满热爱之情。敬业，是对所从事的教育事业有强烈的使命感和责任感。《公民道德建设实施纲要》明确指出：“要大力倡导爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好的建设者。”做为一名教育工作者，更应该做到这一点。
毕业一年后，我有幸被调到这所弋阳县农村名校---圭峰中学，成为了一名普通的教育工作者。几年来我一直在政教处做学生的德育工作和日常管理工作。在这个很平凡的岗位上默默地干着自己的工作，但我知道干一行，就应该爱一行，即便是再平凡的岗位，再艰苦的岗位，也包含着一种责任，一种不可推卸的神圣使命。在这几年的工作中，让我深深体验到了，领悟到了“爱岗敬业，无私奉献”的真正内含。
在我们政教处人员中，我也算是年轻的一员，每次的脏活累活我都是争先恐后地强着去干。在工作岗位上我始终坚持尽职尽责，尽心尽力干好自己的本职工作，这样内心才感觉踏实、感觉充实。在工作中从不计较个人得失，真正树立了正确的苦乐观。在平日我喜欢和办公室的同事说：我们没有办法选择我们的职业，我们没有办法选择我们的工作性质，但我们有办法去选择我们对工作的态度。在学校有大型活动时，全校的卫生工作由我们政教处来负责。卫生工作是学校的门面，代表着整个学校的校风校貌，代表着一个学校的形象。这个时候我的集体荣誉感、责任感油然而生。上次为了迎接市领导来我校参观慰问。前天晚上我和其他老师加班到10点多才睡觉。但我知道明天政教处这块儿的工作量比较大，任务比较重。既要整理学生宿舍，又要打扫卫生，还要检查各班级的卫生。第二天早起我5：50起床后，没顾得吃早饭就第一个到办公室忙于工作。楼上楼下跑来跑去，该说的说，该干的干，整整忙8:00。上课后，我又饥又累又渴，脚踝累得也肿了起来。尽管再苦再累，但我马上会说服我自己，我是特校大家庭中的一员，当学校最需要我的时候，我会毫不犹豫，挺身而出，贡献自己的一份力量。在我们这个团结、和谐、正气的大家庭中，我们没有理由不去这样做。
在政教处我密切配合路校长、舒校长的工作，始终坚持服务为宗旨，增强服务意识，做好政教处的服务兵。同班主任密切配合，严以律己，以实待人，处处为学生着想，处处为他人着想，处处为学校着想，不断增加自己的责任心和义务感。在工作中，我认认真真，仔仔细细，尽自己最大努力干好工作。从不敷衍了事对待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加点来完成，从不计较报酬有多少。这学期学校把学生安全管理工作也交给了我，大家都知道这是一件很麻烦的活儿。为了很好的完成任务，我在电脑前一坐就是几个小时，连上厕所的功夫都舍不得耽误，认真做好各项计划方案与预案。为了圆满完成了领导交给我的任务。我从不委屈，从不报怨。这是一种责任，一种精神在督促着我，那就是爱岗敬业，无私奉献。
在政教处做学生的.管理工作中让我深深感受到了对工作不但得有激情、有热忱、有耐心，更重要是还得有爱心。近代教育学家夏丐尊说：“没有爱说没有教育。爱，是每一位学生都渴望得到的精神雨露。特别对于我们这些聋哑孩子，他们更需要阳光的沐浴和师爱的滋润。”只有去爱学生，才能赢得学生的爱。做学生信赖的老师，做学生尊重的老师，这样才有利于我们对学生的管理。在日常生活中，我更是关心、爱护我们的孩子，给他们以温暖。我经常找班主任交谈，了解每一位学生的学习、身体、思想壮况。一有时间，我都会找孩子谈心、交流，以了解、关心他们的学习、生活情况。不断与他们沟通思想，增加我们的师生情感，当孩子们犯错了，我总是耐心地教导他们，说服他们，当孩子们病了，我带他们看医生，孩子们衣服穿得薄了，我督促他们多穿衣服，生怕他们冻坏了身子……我知道自己有时不是做的很好，但我有一颗赤诚的心，热忱的心时时刻刻在关心他们，爱护他们。
我不敢说自己有多么伟大，也不敢奢求太多的回报，因为在这个教育环境里，唯一使我们安心的通行证只能是爱岗敬业，无私奉献!选择了教育，就选择了奉献，我喜欢我的选择，喜欢与学校里每一位师生共唱这首奉献的赞歌。相信在领导班子的带领下，这首赞歌一定会越唱越嘹亮，我们学校的明天一定会更加辉煌!
教师无私奉献心得体会 篇3
八年前，我从大学毕业，胸怀理想，远离家乡，来到x中学任教。那个时候的x中刚刚搬到这儿，没有围墙，也没有大门。整个学校才十多个班级，三十来位教师，学校不仅规模小，教学质量也不高，在江苏教育届没有多少影响。然而，经过几年的努力，x中已由一初中校发展为完中校，教学质量显著提高，x中不仅有了江苏一流的运动场，x中的课程改革也走在了江苏的最前列。
x中能够有今天这样的成就，关键是有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为家，爱生如子的教师。我为他们而感到骄傲，作为x中大家庭中的一员，因此，我也为自己而感到自豪。
记得一位同事说过这样一句话：教师有了小病不用去看医生，而应该去看学生，病就会好的。他是这样说的，也是这样做的，他的身体不是很好，但几年来，他没有向学校请过一天假，没有无故矿过一节课。在x中，这样的教师还有很多很多。有一位教师为了工作和学习，五、六年没有回家探望年事已高的双亲;还有一位教师晕倒在课堂上，被学生抬到医务室吃完了药就又回到课堂上;更有好几位x在生孩子的前几天，还在给心爱的学生上课。至于那些年幼的孩子托付给父母照看的，年迈的父母拜托给哥姐照料的，更是不少。每次听到同事们说起这些，或看到带病坚持上课的教师，我都会有一种难言的情愫涌上心头，我由衷的敬佩他们。
x中的教师不仅爱岗敬业，无私奉献，而且以校为家，爱生如子。每当学生遇到挫折时，他们总是和风细雨化解开学生心中的烦恼，扬起前进的风帆;而当学生取得成功陶醉于胜利的喜悦中时，又是他们在学生耳边及时敲起警钟，让其明白“百尺竿头，更进一步”的哲理。大多数教师由于长年的劳累，身体都不是很好，但他们心中牵挂的却是每一个学生的学习和健康。学生病了，总是他们首先把学生送到医院，然后才通知学生的家长。学生没来上学，又总是他们披风沫雨，上门家访。他们没有宽敞的住房,没有豪华的轿车，有的只是对学生沉甸甸的爱和家长沉甸甸的责任。
在人们的眼中，教师是“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。蜡烛，园丁也几乎成了教师的代名词。教师的职业是高尚的，但同时教师的职业也是清苦的。对于x中这样一所农村的普通完中来说尤其如此。但x中的教师淡泊名利，无私奉献，学生的进步，就是他们最大的收获;学生的一声“老师好”，就是他们莫大的财富。
古人云：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我教师这个职业，我无悔当初的选择。只要我还能够站在讲台上，我就一定会以身作则，为人师表，一定无愧于“教师”这个称号，无愧于“x中人”这个称号。
教师无私奉献心得体会 篇4
今秋，由于学校新建教学楼，学校决定把六年级迁到校外。我和其它12位六年级课任教师的上班地点也要随之发生变化。刚刚听到这一消息，好几位老师心里是不情愿的，因为老师们有这样那样客观存在的困难。例如，徐金钗老师年龄大了，得在两个教学点奔走；我本人，尚小梅、陈海平老师的孩子都在“总部”上学，我们却在另一个地方，下班后还要去学校接孩子；肖方方，沈轶群老师上班的地点离家更远了；刘红霞老师的孩子上初中三年级，正需要照顾……当然，老师们并没有因为这些困难而选择逃避，想到更多的孩子和家庭也要面对同样的困难，大家都选择了克服。大不了多走点路，早些从家里出发，晚些回家……老师们欣然前往六年级教学点——县工会院内。
还记得8月31日上午，我们一行13人，从“总部”出发，一路说笑，都想看看新校园的模样。来到目的地，黄校长已经在这里等候我们了。校园操场里堆放着工人们运来的桌椅，四个教室分布在二、三、四楼，打开教室，觉得像是尘封了许久，桌面、地面都是灰尘。感觉这里的教室比“总部”宽敞一些，这让大家高兴。又打开大家最关心的办公室，大家都惊讶了：一间20多平米的屋子里，摆了四张床，还有洗澡间，有空调。我们都不信这就是将来的办公室，结果打电话询问后才知道确实是真的，并且床没有其它地方摆放，这该怎么办？黄校长说：“把床堆放在墙边，然后再搬13套桌椅进来吧！”说干就干，我，张云飞，王昊，黄校长几个男同志，都动手行动起来。干着干着才发现，这个屋子根本就摆不下这么多办公桌椅，无奈云飞至今还在和张娟共用一个办公桌呢！
操场里的学生桌椅要朝教室里搬啊，黄校长提意几个男老师完成这个任务。于是，我们四个男同志都行动起来，一次拎四把椅子往教室里搬起来，不一会儿全身是汗。女教师们看在眼里，也纷纷帮忙来了，她们个个不比男同志差，一次也拎起四把，一会就满头大汗了。一操场的椅子不一会就摆进了教室。徐老师却因此伤了腰。
下午，学生按通知都来到新教学点报到。对这个陌生的环境大家都有一股新鲜劲，于是在老师的带领下，把教室打扫的焕然一新。
学生安全问题始终放在校长和大家的心里。这里的周边环境比较复杂，一是临街，车輌较多，二是路边的网吧和游戏室有好几个，三是这里没有门卫。学生如果课间跑出校园，存在安全隐患。学校充分考虑这一点，决定花钱聘请一名门卫，一是控制学生课间出校门，二是负责全校的公共卫生。有一名退休的阿姨应聘而来，经过几个星期，老师们都对她的工作表示肯定。人很勤快，心很细，责任心强，在她的努力下，学校环境十分洁净，学生没有一人课间时间出校门。
9月1日如期开本上课，第一件事就是对学生进行安全教育，老师们向学生解释了转校的原因，分析了在这边上学给大家带来的不便，并向同学们提出了克服的办法。学校向每位同学发了“致家长的一封信”，向六年级家长做好解释，争取理解。
为了加强对学生的管理，学校要求：每天值班的教师早上和中午提前到校；上课老师课间时间不能离开教室，直到下节课老师到教室方可离开。结果让我们感动的是：不值班的老师比值班的老师来的还要早，早早地来到各自教室组织学生学习；下节课上课的老师，会提前到教室去，做好上课的准备，也为上节课老师减轻负担。我和云飞，作为值班领导，每周值班次数在二到三次，不仅负责教师考勤，还要负责全天学生的安全及办公室的卫生，往返“总部”和教学点之间为大家服务等，从没有怨言。
有老师戏说：你们在外面是“山高皇帝远”，没有校长管，多好啊！其实，我们这边的教师和在“总部”一样，严格执行考勤制度，模范遵守学校常规教学，坚持开展常规教研活动。老师们经常在一起讨论导学案、高效课堂建设的问题，大家都想把课堂教学搞好。并没有谁想到“钻”纪律的空子。
眼前的困难在一件件的解决，办公室的床也即将搬走，办公用的网络和电脑也会马上解决，这使我们的工作越来越有劲头。
我想，老师们所做的这一切，不仅仅是责任心的表现，更多的是为了学生，在默默奉献着自己。因为我在想：老师们完全可以按要求的时间到校，何必要提前来呢？门卫阿姨如此辛劳，绝不仅仅是为了一月的600元的薪酬，更多也是对学生的爱心吧！但愿能按学校领导的指示，保证教学质量，保证学生的安全，圆满完成任务，将学生平平安安带回“总部”学校。
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