无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的愤怒的作文8篇，希望能够帮助到大家。
愤怒的作文 篇1
上个星期天，我和爸爸去外婆家。
刚进门，我就听见一阵“喔喔喔——”的公鸡叫声。我觉得很奇怪，公鸡不是在早上打鸣的吗？这大中午的，怎么也打起了鸣来？
外婆乐呵呵地告诉我，今天杀鸡给我吃。——她已经把公鸡抓来，绑住了它的脚放在院子里的地上。
我跑去看这只公鸡。它的羽毛鲜艳多彩，有绿的、有黑的、有橙的、有蓝的，还有红的，煞是好看。它又大又红的鸡冠骄傲地立在头上；眼睛黑溜溜的，滴溜溜地转来转去，好像在警惕着什么；嘴巴又尖又细，时不时发出“喔喔喔”声。它骄傲无比，正眼都不看我一下，像个高高在上的国王。
我突然想逗它玩，便进屋拿了爸爸脱下来的红外套。我跑回公鸡身边，解开它腿上绑着的稻草。它站起来拍了拍翅膀，用警惕的眼神紧紧地盯着我，好像在问：“你想对我干什么？”我坏坏一笑，亮出藏在背后的红外套（我从书上知道，红色对公鸡来说是一种危险的信号），扬了起来……没错，我在逗鸡！这只公鸡一见红外套就变得高度紧张，它愤怒地向我冲来。我轻轻一掀红外套，公鸡扑了空，它来个急转弯，再度气势汹汹地疾“驰”而来！我见势不妙，吓得急忙扔下红外套，飞快地向屋内跑去……可偏偏在这紧急关头，我不小心踩到了院子里的一块小石头，脚下一崴，“啪啦”一声，摔倒在地上。公鸡已经冲了上来，它朝我的大腿狠狠地啄了几口，然后昂着高傲的头，慢慢踱步离开！虽然是隔着裤子，我还是痛得哇哇大叫，哭了起来……
愤怒的公鸡不好惹啊！以后不要捉弄公鸡，不要捉弄任何动物了！
愤怒的作文 篇2
星期三，我喜气洋洋的来到了学校，可刚一进门就看到了我最讨厌的同学张培渊。我深吸一口怀了戒心走进了教室，然后静悄悄地绕过那颗“定时炸弹”坐到了位子上。“唉，终于过去了不然他一定会大发雷霆的。”我小声嘟囔着。过了一会我才放松戒心拿出书来早读，就在这个时候小胖猪王鑫朋向我走来，他和颜悦色的对我说：借我一枝钢笔，我忘带了。“给你，别弄坏了！”我说道。他点了点头便再我桌上写起作业，我也拿起书开始早读，这时那颗沉睡已久的“定时炸弹”引爆了他向我喊到：“王苏豫告诉王鑫朋答案的！我要去告老师”我不解的回答道：“我没告诉他，我只是在早读。”他怒气冲天的对我说：“切，那么他为什么要在你那写呀！”
我向他解释到：他向我借铅笔，是他要在这写的。他气势汹汹地说：谁相信，除非你有为你证明！我可以为他证明！这时王鑫朋为我解释到。不行，你们一定串谋了我一定会去告老师的说到这我不由自主的站了起骂了他一句可是心里有100个1000个不情愿，因为我要做个文明学生。可最后还是骂出口。他气的火冒三丈像十几机关枪似的向我吐出了一堆堆脏话，我再控制不了这颗平静的心了也向他吐出了十几堆脏话。他气的怒不可遏走我面前继续骂到。一种不堪受的怒炎直冲我的脑门，我握紧双拳头想冲上去叫他尝尝自己的厉害，可俗话说的好君子动口不动手，可是他似黑虎一样用手推了一下这轻推一下可不要紧正好撞到绿源上的角，这可叫我求生不能求死不得一直抱着头在地上来回踱步，再加上那十几句脏话我哭了，我流下了愤怒的眼泪。
张培渊我真没告诉他答案，一定是你听错了。但也是我的不对，如果我不骂他就会引火上身了。
愤怒的作文 篇3
一个阳光明媚的下午，我和妈妈一起去逛街，走进商场，一阵悠扬悦耳的音乐传入我的耳朵。首先映入我眼帘的是琳琅满目、五花八门的衣服和裤子。因为换季，许多衣服都在促销、打折。这时，妈妈的眼睛发出夺目光彩的光，好似天上的星星，又像钻石在阳光下闪烁。此时，妈妈也顾不了许多，一边跑一边对我说：“珈鋅，我先去看衣服，有事给我打电话。”我嘴上还在“嗯，嗯”的答应着，妈妈却已经跨开了大步。
突然，我的眼光定格在芭比专卖分区的一个柜台。那是一个很漂亮的芭比娃娃，如夜空般漆黑的头发有一部分倾泻而下，另一部分在头上梳成了一个很漂亮的古代发髻，中间插着许多水晶头饰，边缘插着一个流苏，为她的淡雅又增加了一分。她身着淡紫色和淡黄色相嵌的盛唐的上衣，下着淡绿色的`长摆群，腰佩是羊脂美人玉。手自然下垂，项戴绿宝石项链。美丽的黑瞳显得格外深邃。脸颊绯红，嘴角轻轻勾起，似乎在微笑。我一看就知道这个女子不是达官显贵之子女，就是公主或者郡主。
我目不转睛地盯着她看，她似乎在对我微笑……我已经听不到悦耳的音乐、售货员的热情讲解、人们的抢购声音。我甚至不知道自己是谁？我在这儿干什么？这是哪儿也不知道了。我沉入了深深的幻想中……
忽然，一个熟悉的声音传来了：“珈鋅，你在看芭比娃娃吗？”我愣了一下，随即转过身去。“李珈锌，你都10岁了，都六年级了，还要玩芭比娃娃？你知不知道成绩有多重要？”“妈妈……”我抬头乞求般的望着她，妈妈很无奈地说“卖萌可耻，拒绝卖萌！不过……买倒是可以买，只不过你得答应我一个条件。”“什么条件？”兴奋的我早已顾不了那么多，一蹦三尺高。老妈阴险地笑着：“从今天开始，到明年的今天，每天背十个英语单词。”轰隆隆，犹如晴天霹雳，我瞬间石化了，这也太狠了吧。但为了芭比娃娃，我咬了咬牙，几乎是从牙缝里挤出两个字“可以”。老妈拍手叫到：“这就对了。”
将美丽的芭比带回家，我就兴致勃勃地玩了起来。突然，老妈沉着脸出现子我的房门前：“该背英语单词啦！”“什么嘛，人家还没有尽兴，”我不满道：“不干。”我耍起了小姐脾气。老妈继续道：“说出去的话，泼出去的水，承诺了的事情，就要兑现。”我被老妈不知道从哪里搬来的大道理噎得哑口无言，只好顺从。我乖乖地来到书桌前，读着枯燥无味的英语单词。
那个美丽的芭比，我玩了两三个月就兴趣大减，把它丢在了一旁，如同那些从前妈妈买给我的堆积如山的芭比一样。
芭比，没有再玩，但是，单词还在继续。这次的教训让我终身难忘，我悟出了：一时兴起的渴望总会淡然，学会控制自己的渴望，这或许是一种成长的道理。
愤怒的作文 篇4
亲情，这两个字，你别看它简单，但要想要真正读懂它的含义，必须等到它离我们而去的时候，才能够透彻理解。
从我小的时候，老太太就来我们家了。在我的印象中，她有一头光滑的白头发，眼睛小小的，笑起来时，会眯成一条缝。而且她的嘴巴非常红润，脸上、额头上，已有了深深的皱纹。她文化不是很高，说话时总是带着家乡口音，所以我刚开始，不是很喜欢她。
她来我们家的时候，总是喜欢摸我的脸，所以我非常讨厌他，之后我就对她不冷不热的，为此，我也受了不少父母的责备，但是他们的话我根本就听不进去，反而为她的事对她更加不礼貌了。她好想知道了我对她的不满，于是，她对我更加好了。每天放学回家把我苹果削好、饭烧好、衣服洗好……把我当公主一样的宠着、疼着，什么累活都是她干。慢慢的，等我长大了，已经懂事的时候，我对她重新改变了以前的看法，父母很高兴，当然，最开心的则是老太太了。
但是，过了一阵子，老太太吵着要回乡下，父母只好迫于无奈地把她送回了老家。家里最舍不得她的是我。我曾经也劝了她好几回，但她就是不听，最后，还是回到了老家。
愤怒的作文 篇5
“啊，我的空调啊!你怎么又罢工了!”我坐在屋里汗如雨下，无奈地叹息。
那天，是夏日中气温比较高的一天。我进到屋后，随手拿起手中的空调遥控器，按了下去。可是，空调没有响，过了一会儿也毫无动静。顿时，我满脑子疑惑，再次按下去，还没响。我有些想发怒，又连续按了几下，还是没响。酷热难耐，我“啪”的一下把遥控器摔在了地上。
刹那间，空调一下子吹出了凉爽的风，我感受到了丝丝清凉，心中不再有怒火。我随后从床头拿来手机，打开音乐，并播放了一首最近最火的歌听了起来，然后点击游戏，开始……
在不知不觉中，空调不知为何自行关闭了。我当时玩得正开心，忽然之间，大滴大滴的汗珠滴落在手机屏幕上，我抬头一看，才发现空调又关闭了。那时，我拾起地上的遥控器，再次按下启动按钮。空调却像一个调皮的孩子似的，忽开忽关，气得我的脸像火苗一样，散发出火红的光。
我在空调屋里叹息着，发泄着自己的愤怒与无奈。空调又开始吐出风来，但吐出的是热风，不是凉风。我立马按下关闭按钮，但空调竟然没有一丝反应。
我只好给妈妈打电话，叫来修空调的专业工人。
唉，我该如何对待这个让我又爱又恨的空调呢?
愤怒的作文 篇6
在星期三，我们班发生了一件让全班打乒乓球的男生都愤怒的事。
事情的经过是这样的：那节体育课我们男生去打篮球，女生则坐在司令台楼梯上乘凉。快下课了，我们去司令台前集合，却找不到乒乓拍，我们立即去要。女生们便直接把拍拿在手里，让到操场上。我们捡起来一看，拍子都被弄脏弄坏，拍模也快掉下来了。我们走上前，骂了起来。没想到女生还抢词夺理：“这是体育老师允许的!”
“你们怎么能这么不尊重我们的乒乓拍呢?坐一下也就算了，可你们还抠拍模，并且坐完就扔掉。拍子的弹力都变差了，还怎么打呀?这么贵，你们赔得起吗?”我们纷纷对做自己拍子的人说道。“切，不就是一个破拍子吗，我才不稀罕呢!”不只是哪位女生说道，其他女生纷纷点头，
最终，我们男生还是没讨回公道。
每个人都应该尊重别人和别人的物品，这样别人也会尊重你。
愤怒的作文 篇7
每个人都有愤怒的时候，当我看到班主任因愤怒而落下的眼泪时，心里像开了一间调味品店，酸甜苦辣，百感交集。
那天下午，老师怒气冲冲地走进教室，站在讲台上，盯着吵闹的我们，可我们并没有因为她的到来而改变，继续我行我素。过了一会儿，老师大吼一声：安静！这时，同学们才立马回到座位坐好。
老师睁大眼睛，瞪着我们说道：你看看你们都干了什么！先是把语文老师气出教室，再把外教‘请’出教室，美术老师、音乐老师、数学老师都不想给你们上课了！你们还想干什么？是不是也想把我气出教室呀！同学们都被吓得不敢出声，大家都低着头，有的不断揉搓着自己的衣角，也有的甚至觉得老师小题大做。
不过回想最近课堂上的情景，真是羞愧：语文老师在台上认真给我们讲题目，但同学们根本没有听。有的在大声讲话，有的在扔纸团，还有的在课上打架，老师生气地扫视我们，但没有人在乎。大家还是自顾自的玩耍，于是老师便气呼呼的走出教室，直到那时同学们才知道自己犯了大错。
老师看到我们这样更加愤怒，大声训斥道：你想想你们都干了些什么，还嫌不够多，现在来气我了是吗？跟我说说你们都干了些什么！是怎么把老师气走的！老师一边说，一边叫班长站起来回答。
班长小心翼翼地站起来，断断续续把事情全部告诉了老师，老师气极了，做了这些事的人都给我站起来，否则罚抄《皇帝的新装》十遍！她的声音有些发抖。于是全班同学都站了起来，低着头，不敢看老师。老师的训斥仍然继续，这时大家才知道事情很严重，我也在一旁听着，手里却摆弄着笔，心不在焉，因为我上课一直很认真。
忽然，窗外下起了大雨，一阵阵寒意刺进我们的身体。我的嘴巴干干的，内心有许多说不出的痛。我把头转向窗外，老师的训斥似乎听不见了，只是看着雨一滴滴掉落，这些雨滴仿佛直接滴在我的心上，我的身体一点一点变冷。我们就这样站着，直到老师放我们离开。
当我回过头时，发现老师哭了，那是我第一次看到老师愤怒后脆弱的样子，只见泪水一滴滴从眼角滴落，两眼通红，我的心一阵刺痛。
我坚信，同学们也会和我一样在心里发一个小小的誓：不要再惹老师生气了，也不应该对同学的吵闹视而不见，因为只有齐心协力，才能保护我们这样一个大家庭不被分裂。
愤怒的作文 篇8
我们学校是个非常好的学校，其中有一点儿与其他学校不同。我们学校爱体罚。到底学校能不能体罚学生呢？我带着这问题上网查了一下，发现： 在我国，体罚学生或变相体罚学生早已为教育部明文禁止，公众舆论对于体罚学生事件一向持严厉批评态度，认为体罚是一种不科学、不人道的教育手段，是学校管理不力和教师素质不高的表现，体罚不仅与现代教育理念和教育精神背道而驰，而且不会取得令人满意的成效甚至还会适得其反。
然而，虽然有越来越多的中小学教师认识到体罚并非“上上策”，但是体罚学生现象仍然屡禁不止。教师越来越难做、学生越来越难教，这是中小学老师的普遍感慨。在沉重的升学压力之下，中小学教师一方面要面对越来越调皮、越来越大胆、越来越难以管束的学生，另方面要面对教育部的体罚“禁令”和社会舆论的苛责，这使得他们经常陷入左右为难、束手无策的尴尬境地。
有些教师冒天下之大不韪对学生实施体罚，实属万般无奈之举。而更多的中小学教师只能象伺候少爷一样地连讨好带哄骗学生，不敢批评学生，更不敢惩罚学生，甚至放任自流，得过且过，乐得一身轻松自在。今年早些时候，上海市某重点中学竟发生了年仅14岁的学生公然殴打年愈五旬老教师的事件，这起事件虽是一个特例，但它依稀折射出教师权威严重丧失的现实，同时也促使我们思考：批评、管教、惩罚是不是学校教育必不可少的手段？学校教育在给学生更多的自由、权利和尊严的同时，要不要维护教师的权利、尊严和威信？
禁止体罚学生会不会导致教师的放任失职和学生的桀骜不逊？所以我们学校的学生只要犯了小小的错就会记名字，下午放学就要用尺子打5板手板。有些同学手打肿了，有些同学在被打时，手没有知觉了，狠~~！最可恨的是在上课时，老师把同学托出去狠狠地打，上次老师用手打了我，打了我就算了，居然还不和我道歉（野蛮），我气最了。这个学校是野蛮的！
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