分享作文

2021-07-26 分享

  在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的分享作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

分享作文 篇1

  分享是什么?有的人说是给予;有的人说是付出;有的人说是索取;有的人说是……我认为:分享是付出与索取的结和。

  为什么这样子说呀?因为我就曾经经历过这样的事。

  自从上学后我就有了许多的朋友,其中有几个是我的好哥们。他们都特别大方。每次有时间我们放学后都会一起玩会,他们的零用钱多,可以买的东西自然多。所以一有什么好的东西推出他们就会买来,但不是一个人独享而是与我还有几个人分享。

  我一没较多零花钱二没有什么好玩的,让是让别人与我分享真不好意思,我决定也要找样好的东西与他们分享下。经过我许久的思考终于想出来要分享什么了。我数学成绩不错,而他们的数学最头疼所以我可以与他们分享我的数学知识,让他们提高数学成绩。

  他们一听我要给他们辅导数学就高兴。我们几个就每天放学后一起做数学作业,他们不懂可以问我,几天过去了,他们的数学成绩猛增,大家都十分高兴,我们变得更加要好了,所以我们就每天都在一起,不仅学校提高了,友谊更加深厚了。

  所以我说:分享是索取与付出的结合。

分享作文 篇2

  愉快的寒假刚结束不久,或许你还意犹未尽,可是,你知道古代学生是怎样放假的吗?

  早在汉武帝时期,从官方创立太学开始,就有了太学生的休假制度,主要是“田假”和“授衣假”,相当于现在的暑假和寒假。

  一直到隋唐时代,才确立国子学(即太学,又称国子监)假期制度。国子学是隋朝中央政府建立起来的最高学府。据史料记载,当时有三种假期:第一种是“旬假”,十天为一旬,每旬只放一天假,不允许外地的学生回家;第二种是“田假”,每年农历五月份开始放假,时间一个月左右,出身农家的子弟可以回家帮忙干农活;第三种是“授衣假”,是每年农历九月份天气渐渐变冷以后,让学生回家取衣服的假,时间也是一个月左右(往返路上的时间不算天数)。唐朝对假期有严格的制度:凡逾期不返校者将被开除,但是路途太遥远的也可以适当申请延长假期。

  《新唐书·选举制》上有明确记载:“每年五月有田假,九月有授衣假。”

分享作文 篇3

  农历正月十五日,是一年一度的元宵佳节。是一个团团圆圆的日子,在这个团团圆圆的日子里。我和家人一起吃汤圆、一起逐鼠、一起做紫姑、一起猜灯谜。

  大家都聚在一起吃汤圆,脸上露出了洋溢的笑容。嘴里不停地吃着汤圆,非常高兴!

  吃饱喝足以后,大家一大家子人开着车边走边看,夜空中美丽的烟花,心里乐呵呵的。不光是大家乐呵呵的,就连马路旁边的陌生人也笑嘻嘻的。

  吃完了也看完了之后呢,大家就开始猜灯谜了。我首先考的是我的妹妹,我说:“头顶两只角,身背一只镬。只怕晒太阳,不怕大雨落。”我妹妹说:“是不是打一动物名?”我点头说是。她脱口而出:“蜗牛。”我一下子愣住了,没想到他竟然这么聪明。就这样以此类推,我考完了每一个我的家人。只有一两个人答不上来,早知如此,我就给他们出最难的了。

  该做的都做了,可是,就是觉得还有什么没做。我想起来了,是放飞孔明灯,大家一大家子人一家买了一个孔明灯。大家把火点燃,心里许了一个愿望,然后让孔明灯带着大家的愿望飞翔辽阔天空。我许的.愿望是:希望全国人民元宵佳节快乐!

  这真是一个又快乐又印象深刻的元宵佳节!

分享作文 篇4

  不管是生活在喧闹都市,还是在宁静乡村,每个人对大自然都怀有浓浓依恋之情。某一次走进自然行动,会给你留下难忘记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意乡间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头鸣蝉。

  自然美妙往往让你流连忘返,心醉神迷。与人分享是一件很快乐事。记得于丹老师讲过这样一个故事:一位智者他来到了地狱,只见一个个灵魂面黄肌瘦,骨瘦如柴,他详细观察了他(她)们饭食,真是“佳肴只应天上有,漫漫人间无处寻”!原来,导致他们面黄肌瘦原因——勺子,足有1米长,虽然佳肴在嘴旁,但无从下口。这位智者又来到了天堂,灵魂神采奕奕,满面红光,吃饭菜于地狱人吃一样,为啥差距这么大呢?因为天堂懂得互相分享。我来喂你,你来喂我。

  这不足以说明一个问题:把你东西分享给别人,别人也能把东西分享给你共同进步共同发展。与人分享是一件浪漫事。两个小朋友在泛着橙汁色天空映衬下,将自己一天见闻与快乐彼此分享几只高飞雄鹰在同白云戏耍,引得无数人仰望天穹,好一幅迷人江天落日图!分享一个鲜明词眼,在它身上我寻找着信心风帆,聆听着做人真谛。这逐渐让我明白:分享不仅是美味佳肴,不仅是甘甜可乐,不仅是豪华轿车,不仅是金碧辉煌庭院。分享更是心与心擦出火花,是世界不灭胜利火炬,是世界永恒生命主题。

  只有人们把分享融入生命里,才让人陶醉,才能读懂人间,才能明白人生真谛。

分享作文 篇5

  分享,是一只活泼可爱的小精灵,把欢乐撒满人间;分享,是一台复制机,把幸福复制的到处都是;分享,又是一种润滑剂,使人与人之间更加和谐;分享,也是一种黏合剂,使人与人的心紧贴在一起……

  记得小时候,姥姥曾给我买了一盒橡皮泥,有红的、黄的、紫的,真是五颜六色,漂亮极了!当时我高兴得一蹦三尺高,心想:同学们都有橡皮泥,今天我也终于有了!第二天,我就把橡皮泥带到学校,同学们看到了我的橡皮泥,很羡慕地说:“我们可以玩玩吗?”我点了点头,于是,她们便争先恐后地抢了起来,不一会就抢光了。看着光光的橡皮泥盒子,我伤心地哭了起来。小伙伴们吓坏了,一个个不知所措。

  回到家后,我把自己独自关在屋子里,默默地流眼泪。“叮当、叮当”门铃响了,我听见姥姥去开了门,还和来访的人说了几句话,是一个小女孩的声音,到底是谁呢?不一会儿,姥姥走进了我的房间,说:“汝汝,不要哭了,你的小伙伴让我把这个给你。”

  我接过一看,原来是一封自制的道歉卡,我好奇地拆开看了看,上面写着几行醒目的大字:刘正汝,对不起,我们不是有意拿走你心爱的橡皮泥的,请原谅。----王文欣、王语含等。我看后,眼泪又一次流下来了,心里在埋怨自己:怎么这么小气呢?有东西不就是要和好伙伴一起分享吗。我想起自己玩过王文欣的布娃娃、小海螺,吃过王语含的薯片……想到这里,我再也坐不住了,急忙跑出门,去找她们。

  从那以后,我们几个天天一起,一直到我转学才和她们分开。但我们的友谊却一直没变,一到节假日,我们又会一起痛痛快快地疯玩。

  因为分享,我得到了快乐;因为分享,我感到了幸福,让我们一起学会分享,去感受朋友之间的友情和快乐吧!

分享作文 篇6

  猜猜看,这个题目,我会写些什么?写我给别人分享?写别人跟我分享,其实,我只是想与你分享。

  我有时,会幻想,然后写下来;有时,会想句子,然后写下来。我是在与纸分享。

  我曾经写过这样一句话:“令我欢喜的,是抬眼映入你的容颜;令我惊惧的,是伸手摸不到你的温度。”当时也觉得这样写很无厘头,直到方才,我才明白,这是有“原型”的。

  “二姨?”尚且年幼的我,闭着眼摸,却没有摸到二姨。原本还在睡梦中的我,猛地惊醒,撇撇嘴就开始哭。

  “来啦来啦!”大概是因为听到了我的哭声,妈妈走了进来。“妈,妈妈,二,二姨,二姨她不见了!”我抽泣着说。“呵,傻妮子,二姨怎么会不见呢?她去收拾东西了。”妈妈轻笑着解释道。

  没曾想我却瞪大了眼:“收拾东西?!怎么啦?二姨是不是要回去了?”妈妈愣了一下,轻叹了一口气,紧接着又坐在床上搂着我说:“一会儿就走,明天你二姨还得上班呢。乖乖的啊!”我却不想听妈妈继续说下去,用力挣脱妈妈的怀抱,顾不上穿鞋就跑了出去。

  “二姨!”我见着二姨,扑上去就搂着她的腰哭。“二姨,我,我不想让你走。”我嚎啕大哭,眼珠子自来水似的往下流。我知道,二姨是最受不了我哭的。

  果不其然,二姨微红了眼眶,蹲下来,双手搂住了我。我也停下了哭声,仰起脸与她对视。“二姨也不想走啊,可是二姨不走怎么上班啊。等二姨回来,给你买书好不好啊?”二姨的声音,已带上几分哽咽。“不!”我撕心裂肺地吼了一声。不管怎么说,我是真的不希望二姨回济源去。“二姨,我不想让你走。你留下来陪我好不好?”我小声地对二姨说,生怕大声一点儿就会带上哭腔。“乖啊,二姨,二姨……”说到这里,二姨已是泣不成声,眼神中流露出的不仅仅是眼泪,还有不舍。

  “好啦!又不是见不到了,妮子,你给我打住啊,不准胡闹!”妈妈制止了我的无理取闹。“可是,可是……”我还在小声地辩解。

  “明明,你先走吧,再不走就赶不上车了。”妈妈给二姨递了个眼神。二姨似是承诺般地捏了捏我的肩头:“丫头,二姨一放假就回来看你,好不好?”我看着二姨红红的眼眶,晶莹的泪痕,紧锁的眉头和期盼的眼神,重重地点了下头。

  然后,二姨就到济源了;然后,我就闹得累睡着了;然后,我的故事就分享完了。

  其实,现在再写出来,已不再是“心痛到无法呼吸”,而是一种淡淡的无奈和铺天盖地的留恋。

  我已长大,二姨也已有了自己的家庭,可我们两个,还是无法直面分别。分享给你听,让我想到我们两个,是不是也在分享对彼此的喜欢和依赖呢?

  是的,分享使我习惯于“令我欢喜的,是抬眼映入你的容颜;令我惊惧的,是伸手摸起来到你的温度。”

分享作文 篇7

  9月1日是我们镜湖小学一年一度的开学日。那天清晨,我早早背上书包,兴高采烈地去上学。

  丁铃铃,丁铃铃……,熟悉的上课铃声响了,同学们陆陆续续地进入班级,还没等我们坐稳,老师又让我们排队到操场集合,还让排在第一位的同学拿着气球。

  猛然间,校园广播里传来校长高亢的声音:“我宣布,镜湖小学20xx—20xx秋季新学期开学典礼现在开始,请鼓号队同学奏乐。”紧接着,一阵欢快的鼓乐声响彻校园。这时,突然有一个同学不小心松了手,他手上的气球随风飘远,同学们的注意力都被它分散了,引起一阵不小的躁动。

  还是校长反应快,只听她大声喊话:“1,2,3,放”,所有拿有气球的同学同时松开了手,刹那间,五颜六色的气球一起涌向天空,有的高,有的低,有的大,有的小,绚丽多彩,好看极了。

  新学期开学典礼就这样在同学们的欢呼声中画上了一个圆满的句号。回班级的路上,我们议论纷纷,大家都还沉浸在刚才的欢庆中。

分享作文 篇8

  在我的想象空间中,未来的食品可奇特了!

  未来的食品其实就是一个个圆溜溜的药丸,大概有一颗甜豆那么大,颜以很丰富,有红、黄、蓝、绿……,像一颗颗的巧克力豆。

  你想知道这一粒粒像巧克力的药丸,味道是怎样的吗?我来告诉你吧!这些药丸吃起来的味道是甜甜的,拿起一颗放入嘴里,立刻颊齿生津,满口留香,让人感觉神清气爽。

  这种药丸,不同的颜色就有不同的作用。例如,吃了白色的药丸,你会有饱腹感,因为它是由淀粉、碳水化合物构成的。吃了绿色的药丸,你就不用吃蔬菜了,因为里面全是天然的植物生化素……除了食用,这些药丸还有很多用武的地方。例如,绿色药丸还可以帮消气,无论你有多少烦恼,都会烟消云散。这些药丸还有很强的抗病力,因为它们没有转基因,也没食品添加剂,是健康的“绝色食品”,即使是病人吃了,病也会马上就好。

  自从发明了这些药丸之后,家庭主妇就不用在厨房间里埋头苦干,不用在烟熏火燎中奋斗。

  相信在不久的将来,这些药丸一定会来到我们身边,成为我们的盘中餐。

分享作文 篇9

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”今天正是传统节日清明节,我们全家在蒙蒙细雨中去祭奠去世已经三年的太公。

  太公安葬在城北的一座公墓——安贤园,离我家大概有20多公里。我坐在飞驰的汽车上,脑海里闪现着太公慈祥的面容。太公去世前,我常常跟着我的爸爸妈妈去看望他,太公每次都好开心,总是不断地问我要不要吃这个,要不要吃那个,生怕我饿着。当然,有时候也会询问我学习情况,然后语重心长地和我说:要好好学习,以后才会有出息!我总是使劲点头,太公就会很满足地笑了。正想着,车子已经拐进安贤园——一座比公园还漂亮的陵园。我们来得很早,陵园里人还不多,每个人都是一脸的肃穆和哀伤,是啊,在这里,谁能开心得起来呢?

  太公的墓地在一座朝南的半山腰上,我的爸爸说这个位置风水很好。我们手提祭品,拾级而上,心情沉重,步伐也就沉重起来。太公墓地的两棵松柏已经长得有我两个人高,翠翠绿绿的,就像给太公撑着两把伞,即可挡风又能遮雨。想必太公住在这里会很满意吧!我的爸爸把墓地周围的杂草拔除干净,把墓碑擦拭得干干净净,然后把花篮和供品一件件摆放在太公的墓前。爷爷又给太公倒了杯酒,再把酒洒在墓前。原来太公生前最爱喝酒,所以我们来看他时一定要把酒给他带来,否则太公会怪我们的。最后我们按辈分大小依次给太公鞠躬,这就算是我们这些晚辈来看望过太公他老人家了。山风吹来,一阵悲凉,姑姑都掉下了眼泪。

  离开时,我还在想,如果太公还健在,我一定多去看看他老人家,一定听他的话好好学习,让他开心。走着走着,我不禁回望太公的墓地,太公,你一个人在这里会寂寞吗?没人陪你说话会不会很冷清?转回头,我的眼角也湿润了。

分享作文 篇10

  我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操.!

  “我来自偶然, 像一颗尘土,有谁看出我的脆弱?我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我 ?天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱,我还有多少泪,要苍天知道我不认输 。感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍惜。”

  在这感恩的节日里,一首感恩的歌,唱出了它的真谛,也把我带入了深深的沉思……

  花儿不可能一年四季都常开不败;月亮也不可能从月初圆到月尾;身有残疾的人渴望拥有健全的体魄;饥寒交迫的人希望一生衣食无忧;生活富足的人追寻精神的充实……

  恰恰因为生活中有着这么多缺憾,我们才有了更多美好的追求。不要过多的奢求什么,不要过分的抱怨生活的不公、命运的不平、造化的弄人。相反地,我们应该常怀一颗感恩的心。

  也许我少了别人所拥有的,但却得到了他人所无法收获的。抛却所有愤恨不平,抛却所有怨天尤人,让我们心怀感恩,感谢我们的父母,因为他们给了我们最宝贵的生命;感谢所有爱过我们的人,因为他们让我们沐浴了阳光;感谢所有伤害过我们的人,因为他们教会了我们成长;感谢生命中所有的快乐幸福,因为它们使心田洋溢着芬芳;感谢生活中所有挫折磨难,因为它们让心灵变得更为坚强!

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