分享作文

2021-08-01 分享

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的分享作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

分享作文 篇1

  清明节,是我们中华民族祭祀前辈,缅怀先烈的传统日子。今天,我们迈着沉重的步伐,怀着沉痛的心情,来到威海烈士陵园,悼念为中华民族的解放,为人民的幸福而英勇献身的革命先烈。

  在战火纷纷的年代,在腥风血雨的艰苦岁月,无数革命先烈为了新中国的缔造,为了全中国人民的解放,前赴后继,抛头颅、洒热血,用浩然正气和崇高理想,谱写了激动人心的不朽篇章,雕塑了雄伟壮丽的丰碑。先烈们的英勇事迹将被炎黄子孙、华夏儿女,一代一代的传颂下去,革命英烈也将永远活在我们的心中。

  先烈回眸应笑慰,擎旗自有后来人。青少年是祖国的未来,我们深知,是烈士们用生命和鲜血浇灌了中华沃土,装点了春天的中国,我们会加倍珍惜现在的美好生活,踏着革命先辈的足迹,继承烈士的遗志,以先烈为榜样,继往开来,用自己的热情、自己的血汗、自己的才智,让国旗更鲜红、五星更闪亮,把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

分享作文 篇2

  我从来没有刻意地追求过幸福,因为我认为只要细心感悟生活,生活中处处有幸福。

  清晨,精神百倍的下楼,高高兴兴的上学去,刚出门,晕,又是雨天,不得不佩服老天变脸的快速,满怒火的我冲回家拿了雨伞,心理尽不爽,今天的体育课又泡汤了,心里的抱怨使我脸色难看。

  可刚出小巷,一幕幕温馨,幸福的镜头出现在我的眼前。

  镜头一

  雨中突然听到一阵哭声,向声音出望去,一个背着大书包的小男孩,匆忙赶去上学,走的太急滑到了,路旁早点摊上喝豆浆的阿姨赶紧撂下碗,扶起小男孩,用手帕擦拭去小男孩身上的泥水,眼里尽是关心与爱护并叮嘱小男孩路上小心,不要再滑到了,我看到这一幕,早上心里的不快被这和谐的情景感染了,心里舒畅多了。

  镜头二

  路上,一位三十多岁的年轻妈妈,因为雨天,不得不跳下自行车,推送着后座上的女儿去上学,慢慢的行走在拥挤的人群中,帽檐上雨水滴答,顺势流淌到妈妈的发梢上,湿了,分不清汗水雨水。看到这,我想当年,妈妈从幼儿园到小学,不也是这样推送这着我去上学吗?我想在有雨的天气里,妈妈也是和眼前的年轻妈妈一样一身泥水的送我去上学,看到这我才知道原来这恼人的雨天中也可以有温馨和幸福啊,

  不觉中我到校了,心里早没有刚出门时的烦躁,因为心情好转,我上课上的特别认真,语文课上老师布置一道作文题,“分享”要求写一篇作文,看着这作文,我若有所思,我写下了“分享幸福”雨中的情景,让我体会到幸福的内涵,分享到别人的幸福,更让我体味到,仔细的体味生活中的美,自己也会美起来。

分享作文 篇3

  她的桅子为所有人而种。

  刚下过一场雨,天空被冲刷得一尘不染。一束束阳光透过云层,直直射下,像刚摘的鲜红草莓,想名贵的红酒,充满了诱人的芳香。空气中混着青草味与泥土的清香,流淌着的,还有一丝清澈的花朵的芬芳。那是她的桅子开了!

  那一丛墨绿的幕布上,沾着潮湿的水,一朵朵桅子翩然于其上,身着白色的百褶裙,优雅地在风中起舞。好一位清丽佳人!

  而她,静静地站着,手中提着一把灵巧的剪刀,柔柔地托住那些花朵。苍老的手满是沟壑,却因白色花瓣的渲染而显得充满活力。“咔擦”一声,花朵从枝头滑过,不偏不倚地落到篮子里,便温婉地倚篮而睡了。她眯着眼,看着桅子,很幸福,很欣慰的样子。她随手挑出一朵含羞的桅子,插在盘得整整齐齐的白发上,便出门了。

  她带着她的桅子,一家一家地拜访,她要把她的桅子送出去。那些老妇人,十分欢迎她的到来。她从篮子拿出几朵桅子,放在桌上,用几句温柔的乡音,和她们聊上了几句,便轻悄悄地走了。佝偻的身影越行越远,留下的几朵桅子散发的香味却愈发浓郁。

  她穿着布鞋,走在踏实的土地上,心情格外的好。几个穿着花裙子的小女孩走过来,目光不住地停留在那篮桅子上。她看出了她们的心思,毫不犹豫地从篮里捧出几朵,送给她们。女孩子们害羞地红了脸,嘴里嘟哝了几句“谢谢,”便带着那几朵桅子跑开了,花裙子飞舞着。她脸上也泛起几朵红晕,露出些笑意。直到看到那几个女孩的身影在远处消失,才提起篮子回家了。

  一路上,到处溢散着桅子的香,她安然享受着这一切,似乎有花香的地方,就是她的家。

  那丛桅子上的花朵被摘净了。她又是那样静静地站着,轻轻叮咛:“继续开花吧,明天我还要去送花呢!

  于是低下头,小心翼翼地整理那些枝条,像在抚摸自己的孩子。

  她确实做到了,她的桅子为所有人而种。她送出的是花朵,分享的却是快乐。

分享作文 篇4

  分享,是一只活泼可爱的小精灵,把欢乐撒满人间;分享,是一台复制机,把幸福复制的到处都是;分享,又是一种润滑剂,使人与人之间更加和谐;分享,也是一种黏合剂,使人与人的心紧贴在一起……

  记得小时候,姥姥曾给我买了一盒橡皮泥,有红的、黄的、紫的,真是五颜六色,漂亮极了!当时我高兴得一蹦三尺高,心想:分享之乐同学们都有橡皮泥,今天我也终于有了!第二天,我就把橡皮泥带到学校,同学们看到了我的橡皮泥,很羡慕地说:分享之乐“我们可以玩玩吗?”我点了点头,于是,她们便争先恐后地抢了起来,不一会就抢光了。看着光光的橡皮泥盒子,我伤心地哭了起来。小伙伴们吓坏了,一个个不知所措。

  回到家后,我把自己独自关在屋子里,默默地流眼泪。“叮当、叮当”门铃响了,我听见姥姥去开了门,还和来访的'人说了几句话,是一个小女孩的声音,到底是谁呢?不一会儿,姥姥走进了我的房间,说:分享之乐“汝汝,不要哭了,你的小伙伴让我把这个给你。”我接过一看,原来是一封自制的道歉卡,我好奇地拆开看了看,上面写着几行醒目的大字:分享之乐刘正汝,对不起,我们不是有意拿走你心爱的橡皮泥的,请原谅。----王文欣、王语含等。我看后,眼泪又一次流下来了,心里在埋怨自己:分享之乐怎么这么小气呢?有东西不就是要和好伙伴一起分享吗。我想起自己玩过王文欣的布娃娃、小海螺,吃过王语含的薯片……想到这里,我再也坐不住了,急忙跑出门,去找她们。

  从那以后,我们几个天天一起,一直到我转学才和她们分开。但我们的友谊却一直没变,一到节假日,我们又会一起痛痛快快地疯玩。

  因为分享,我得到了快乐;因为分享,我感到了幸福,让我们一起学会分享,去感受朋友之间的友情和快乐吧!

分享作文 篇5

  晨曦中,桃花灼灼,盈盈欲滴,她们迫不及待地要分享清辉的抚爱;垂暮里,丁香无瑕,清纯素净,密密茂茂地集结在一起,与月夜分享自己亘古的气息。我想,分享像掬芝麻,一般的高雅,却香远益清。

  淡淡的芝麻香勾起我淡淡的回忆。

  清晓的乡村,白雾蒙蒙,是江南的天气。白雾像安琪儿蜕下的翅翼,浮在乡间。对面的土地庙,村人们进进出出,一丝檀香袅袅浮现。未满十岁的表妹拉着我,攥着一束贡香,穿过露水歇息着的田野,来到了土地庙。

  庙内壁垣斑驳,墙角布满着布置网住多少故事的蜘蛛网。一柱柱贡香矗立在菩萨像前,三股烟如舞轻摇,使人如临仙境瑶池。表妹一改往日的俏皮默默地站在一旁,清澈的眼神里充满期待,也许只有面前的这尊大佛才能看透她的心思。一位中年人跪在竹台上,一边叩着,一边悄声地念叨着“请分给我点财运,保佑我生意兴隆……”

  表妹的目光落在佛台上贡佛的橘子,眼中如一汪春水般漾起疑惑:“哥,给菩萨吃的东西为什么不剥皮呀?”我无语。

  见我不答,表妹便径直走近佛台,抓起一只橘子剥好后,如视珍宝般地将它放在了台上。

  一旁的香客见状,有的侧目指指点点,有的用慈祥的目光审视佛前这个无礼又可爱的小姑娘,唯独土地庙的那位负责人,他抚摸着表妹黝黑的头发,随即从袋中掏出一掬的芝麻放在表妹手心,说:“小姑娘,挺为菩萨着想的嘛!这些算作奖励。”表妹此时脸上顿放笑容,欢快地蹦跳着出了庙门。

  庙外地上一撮撮从石缝钻出草芽,泛着昨夜的露水,盈盈欲滴。几只麻雀扑闪着翅膀落在光秃的小土丘上,一跳一跳地寻找着食物。表妹抬头看去,“一只只什么鸟儿,肥嘟嘟的?它们在找什么?是饿了吗?”表妹斜了身子,用左手抓起小把芝麻撒向鸟儿,麻雀们先是低翔躲开了,见无恙,便落下饶有兴趣地啄食零星散落的芝麻。表妹见状,愈发欣喜,又是小把小把的扔去,直至剩下的一丝沿指缝落下。

  “你在喂鸟啊?”我问道。

  表妹就剩下的几颗抛进嘴里,佯装撸了撸嘴,说:“不,我在与它们分享早餐!”我心中倍感温暖,幼稚的分享,只有拥有佛一样胸怀的人能读懂,人们到庙里,虔诚地拜佛,但目的总是为了让菩萨分享给自己一些,譬如金钱。而表妹却是与菩萨分享了橘子,与一个个鲜活的生命分享了自己的早餐。

  我将手中的芝麻抛向天空,虔诚的祈祷:“菩萨,请把您所有的善良、正义、纯洁都洒向人间,和需要它们的人们一起分享”。

分享作文 篇6

  每一个人都有一个家,而且每一个人都会很爱他自己的家,因此,我也不例外。

  家,能给人一种温暖的感觉,能让人充满自信,从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。

  我爱我的温馨家庭有许多的原因,最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。“日久生情”这句话说得一点都没错,无论是人还是一样死物,只要你面对的时间一长,就会产生深厚的感情。不知不觉地,我在我家已经生活了十三年了,那里有我最敬爱的父母,最熟悉的环境,还储存了我多年的故事。

  在家中,父母亲犹如我的好朋友,每天都说说笑笑地过日子,哪怕是在回家的路上多么的不高兴,只要一踏进家门,我的心就像被松绑一样的轻松、自如。

  在我成长的环境中,有令我快乐的一面,也有令我悲伤的一面。在整间屋子里,我最喜爱的就是我的房间,房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜,一张梳妆台和一台电脑……我每天在书桌上写作业,在大床上睡觉,有时候累了,就坐在电脑前轻松轻松,让工作多时的大脑松懈下来,有空的时候就翻翻书柜的书。房间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。另一个我熟悉的地方就是我家的小花园。花园里有翠绿的小草,争芬斗艳的鲜花。我还时常在花园里玩耍。我爱我的温馨家庭,爱家里的每一个成员,更爱我家的每一个故事。

分享作文 篇7

  追忆至几千万年前,当人类还不是自然界充满智慧的主宰,许多双忍饥挨饿,虎视眈眈的眼在无时无刻的瞪着你。你,是选择死亡,还是生存,是选择合作,还是竞争?

  竞争,对于人的发展和社会进步有促进作用,世界离不开竞争,自然界,动植物会为一点利益相互捕杀,偷掠,官场上,多少得罪人的勾心斗角,冷箭暗器,世界上,多少发达国家乃至发展中国家为打破一超多强格局在全国发展。竞争,它给予人的是最大限度地激发我们的潜能,不断提高效率,发现自己的局限性。德谟克利特曾感叹过:“不敢同冠军较量,就永远争不到冠军。”从这一面来看,或许,选择竞争是相当正确。事情的两面性不至会如此,竞争的不利,与它的好处是同重的,我们中考前,许多人避免不紧张与失眠,竞争的压力和心理的防御是重要的,也许它会产生竞争中偏激的思想:嫉妒产生的是向别人投射冷箭暗器,在竞争之外的猎杀,使人走向极端变得卑劣,从而言之,竞争不能盲目断行。

  合作,是个人或群体间为达到共同的目的需要的彼此合作,世界离不开合作,自然界,为避免或减少被狩猎者所捕杀,通常会采取合作保护群体的做法,官场里,党派之间需要合作才能使自己不易被排挤,楚时《离骚》的作者屈原就是因不参与而被排挤才有如今投汨罗江。更不用说世界上正采取经济一体化的贸易,没有合作,闭关锁国的清政府也为之垮台,中国有句老话:人心齐,泰山移。是的,有多少名人学士为它赞叹出千古名句,一个人的力量或许是有限的,但群体的力量,是无比强大的,人们会说:“这样,选择合作是正确的吧。”我却说:“不。”合作的双刃在于前者,竞争是不可分开的,没有竞争,合作的力量止步不前,分享如今的喜悦却不看今后的结果,可能也不是永远的成功,所而言之,合作不可孤行。

分享作文 篇8

  我们的母语,谁让你尊严尽丧,跪倒在强权的脚下伴随着扣头如捣蒜或"忠字舞"的节拍,你几千年重复着看似花样翻新实则单调可鄙的声音:从"万岁、万岁、万万岁"到"万寿无疆、永远健康",从"谢主隆恩"到"恩深似海",从"皇上圣明"到"英明、伟大",从"清天大人"到"世纪伟人",你乱喊"爹娘",你把我们唤着"草民、贱民、刁民、暴民、奴才、小人、妾身、犬子、贱内…"

  你的语境之下,我们被"牧"着、"治"着。

  你恨不能赞叹他们吃饭、拉屎也"亲自",你以为我们辛勤的劳作比不上"画个圈"顶事,我们成天被"关怀"、被"指示"、被"教育"、被"带领"、被"视察",而他们却"形象高大"、"开拓进取"、"日理万机"、"高屋建瓴",我们无端地被你安排"激动得热泪盈眶",你让我们不停地"感谢",我们得没事找事地"高举"着、"紧跟"着、"学习"着、"体会"着、"坚持"着、"热爱"着,还得"今儿个真高兴"、"雄姿英发"地"赶上盛世享太平"。

  我们的母语,谁让布下如此多的陷阱,让我们充满恐惧!"圣人"、"明君"不喜"异端邪说",我们的母语成了阴谋阳谋的武器,将恐惧布满我们内心。"世不生仲尼,万古如长夜"孔圣人,将屠刀挥向了"言伪而辩"的少正卯,秦始皇为了思想一统以"焚书坑儒"报应着孔老二的徒子徒孙,诗人因"清风不识字,何故乱翻书"的诗句掉了脑袋,母语的祭坛上还游荡着遇罗克、林昭、的灵魂,母语的栅栏里关押着"牛棚"中惶恐不安的眼神,"彭水文字狱"和"稷山文案"仍是汉语使用者心头挥之不去的阴霾。

  我们恐惧自己的言说"左"了或者"右"了,我们言说时不知道自己"不明真相"还是"眼睛雪亮",我们害怕自己划入"一小撮"受到"大多数"的宣判,我们担心自己的表达不明所以地"污染"了他人,我们区分不了自己的言论是"自由化"了还是在"充分保障"的"言论自由"的界内,我们不明白自己"被蛊惑"了还是本就"别有用心",我们还得担心自己的言论夹带着"政治诉求"或"一己私利"。

  我们的母语,你为何充满仇恨轻则"鸣鼓而攻之"、"掀起大批判的高潮",重则"食肉寝皮"、"打翻在地,踏上一脚,让你永世不得翻身"。

  我们的母语,你为何对真相如此吝啬你用满口仁义道德屏蔽着字里行间的"吃人"二字,你用歌舞升平遮掩着他们的劣迹兽行,你将大师们高傲的头颅按在故纸堆里皓首穷经使他们逃避人世,你驱使着科学家论证亩产万斤淹没了遍野哀声。

  我们的母语,几千年口手相传,典籍汗牛充栋,这源远流长的语言文字,本当成为文明世界进化的最重的推力之一。可是,至今你还没有完整地组合出一个大写的"人"字,你仍无法阐释人的尊严,你仍落伍于当今世界文明的进展,你仍失魂落魄,没有寻回你的精神和灵性--这就是我们的母语之殇。

  "新的转机和闪闪星斗,正在缀满没有遮拦的天空。那是五千年的象形文字,那是未来人们凝视的眼睛。"我们的转机何在?我们怎么样凝视未来?

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