在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的学会分享作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学会分享作文1
第一次在书里看到“爱与快乐越分享越多”这句话时有点不相信，东西不是越分越少吗?经过一件事后，它却成了我和同学、朋友相处的秘密武器。
有一次，我和姐姐玩玩偶。家里有三个玩偶，按数量来分，我和姐姐一人一个，还剩下一个，那该怎么分呢?姐姐提出“石头、剪刀、布”吧，我高兴地答应了，心想：我还会输给你?果不其然，我赢了!
姐姐一见到这结果，不服气了，要重来，我当然不愿意，愿赌服输嘛。姐姐生气地说：“不跟你玩了。”转身回到了自己房间。
“归我一个人玩啰!真好!”我得意地大叫，可拿着三个玩偶独自摆弄了一会，突然觉得没意思极了。这时，妈妈回来了，问我：“宝贝，一个人玩开心吗?”“不开心，两个人可以有好多种玩法呢。”
“虽然玩偶都在你手上，可你只有一个人玩，当然不开心。”我一下子就明白了。
“姐姐，你出来吧!”我轻轻地敲着房门，真诚地说：“我们一起玩。”姐姐马上打开房门，拉着我的手，快速地走到客厅。看来姐姐早就迫不及待地想和我一起玩呢。哈哈，我和姐姐和好了!虽然只有三个玩偶，却在我和姐姐编的故事里，扮演了各种角色……
原来，分享也能得到快乐!妈妈也鼓励我我开始改变自己。
现在的我，遇到同学和朋友，都能主动分享我的玩具、书籍等物品。在我的带动下，我身边的朋友也愿意一起分享他们的玩具和书籍。不，我们之间不仅仅是物品分享，也是一种快乐的传递。
学会分享作文2
前不久，妈妈买了一本书，名叫《让阳光拐个弯》。今天我读了一篇文章，叫《学会分享，传递快乐》。
《学会分享，传递快乐》讲的是：作者什么时候懂得分享的涵义。
作者从小一直生活在外公外婆家，看惯了外公和外婆相敬如宾、互相谦让的生活情景。对于他们在餐桌上相互敬菜早就习以为常，从没觉得有什么特别。又一次，祖孙三人一起吃晚饭，晚饭很简单，一人一碗面条，作者和外公的碗里各有一个荷包蛋，外婆却没有。外公发现后，就把他碗里的荷包蛋夹成两半，把一半夹到外婆的碗里，外婆却说：“你要多吃一点，还是你吃吧。”边说边把这一半蛋又夹回到外公的碗里，外公却怎么也不愿意。就这样谦让了半天，最后外婆把那半块荷包蛋夹到了作者的碗里，看着慈祥而清瘦的外婆，作者觉得自己不应该接受这半块荷包蛋。于是，作者就想了一个办法，假装说：“蛋好咸。”外婆尝了一小口，正要说什么，看见作者在偷笑，就明白了。正要把蛋夹回到作者的碗里，作者撒娇道：“我顶多只要一半，不然一点也不要。”最后外婆没法，只得和作者分享了那半块荷包蛋。
这次是作者第一次主动与人分享东西，虽然这是极小的生活细节，然而在这样的细节之中，懂得了什么是分享。
读了这篇文章，我有所体会，我也要像作者一样心甘情愿地把我所拥有的好东西分给我的亲人和朋友，甚至是陌生人，这样我的快乐就能传给他人，如此一来，别人快乐了，我就拥有更多的快乐了。
懂得分享，也就让我们拥有了神奇的温暖人心的力量！懂得分享，这样大家就更加快乐，更加开心了！
学会分享作文3
小时候，爸爸给我讲孔融让梨的故事，我记住了，经常把好吃的东西先让大人吃。大人在夸奖我的同时，往往将好吃的东西还给我吃，我很开心。
有一次，我将鲜嫩欲滴的一个大西红柿让爸爸吃，爸爸没有吃，但也没有夸奖我；我又让妈妈吃，妈妈接过来就吃了，也没有说什么。我没有能够吃上那个好吃的西红柿，心里很难过（小的时候，家里并不总是可以有水果吃的）。后来因为这件事情被哥哥姐姐取笑了很长时间。
我有了孩子，也遇到类似的情况，怎么办？
家里阿姨烧了好吃的鸡翅膀，孩子姥姥一个劲的给孩子夹菜：“快吃，很好吃的，啦啦。”孩子不停的吃着。
我说：“总共八个鸡翅，我们四个人，每个人两个。不可以多，也不可以少，大家来分享阿姨做的美味，好吗？”
“好！我们来比赛。”啦啦开心地说。大家一起吃起来。
其实，孩子的心灵是最纯洁的，也是最讲道理的。如果遇到类似的情况，父母不要心疼孩子，怕孩子吃不足，一味给孩子吃，自己不舍得吃。我的做法是：有了好东西，不管多和少，一定大家都来尝，不让孩子养成吃独食的习惯。
经常听说很多父母要求孩子谦让，然后在夸奖孩子之后，把孩子让给自己的东西还给孩子吃。我感觉这样做有百害而无一利：会养成孩子的虚荣心，容易以别人的夸奖作为自己行为的标准，将自己的快乐建立在别人的夸奖上。虚荣心对人的一生危害不浅，很多人都因此而误入歧途。
教会孩子真诚的与他人分享，并且把与他人分享美好的事物作为一件很快乐的事情，是对孩子最重要的教育之一。
学会分享作文4
分享是一种快乐，与朋友、家人、甚至是陌生人分享时……我们拥有的似乎更少，但当我们真正开始分享，就会发现，一扇更加广阔的门就此打开。
以前的我认为自己乐于分享。有一次，学校里老师说要帮助山区贫困的孩子，每个人都可以根据自己的条件捐一些东西。我想：反正只要捐了就好，他们不会说什么的吧。于是，一回到家里，我就翻箱倒柜的找一些东西，比如我不要玩的玩具、我穿不下的衣服、已经很旧的书……我自认为自己是一个爱分享的人，捐了好多东西。但第二天，看着同学们精心准备的书，我觉得心里不是滋味。但那时候，我并不知道问题究竟出现在哪里。
真正意识到自己的问题，是在上体育课时：我一向自己去借篮球，然后自己独自一人在篮筐底下拍。看着隔壁场上的同学们一起在打比赛，我看着很羡慕，我也很想与同学们一起打篮球，但一个人拥有一整个球多快乐呀，所以我那刚想张开的嘴又闭上了。这时，我的好朋友拿着一个篮球向我走来，他说：“要不我们一起吧，正好我现在就一个人。”我本想拒绝的，但他却直接拉着我，不容我多想。我们一起在篮球场上说说笑笑，你投一个我投一个。到这时我才领悟到了与朋友一起分享的快乐。
体育课结束之后，坐在操场边的长凳上休息，初夏的风缓缓地吹过来，我才知道自己在捐献东西的时候为何不快乐。我一直以为的分享，都在考虑自己。真正的`分享，是考虑到别人。这一刻，天也蓝，风也舒服。
悲伤可以自行料理，而欢乐的滋味如果要充分体会，你就必须有人分享才行。当你与他人分享时，你自己也会很快乐。真正的分享，从来不是将自己不喜欢的内容淘汰，而是将最美好的东西散落四周，就像星星散落银河那样。
学会分享作文5
人们总会问：“橘子为什么是一瓣一瓣的？”我会告诉他们，橘子长成这样，就是想让我们分享啊！分享是快乐的。
小时候，我不懂得分享，自私自利，总是想让别人给予我，自己却不懂得分享，虽然我的玩具很多，吃的很好，但我却失去了什么似的，缺少快乐，是个孤独的女孩。
然而一次历史课，我学会了分享。
历史课讲的是鉴真东渡日本，传扬我国的文化。起初还不明白，后来慢慢懂了：鉴真愿意把自己在中国所学到的知识，分享给外国人，推动了中日的友好往来。这说明了古人都能够舍弃小怀，成就大义，是自己和他人都得到快乐。那我们为什么不能做到呢？渐渐地我乐于和别人分享，收获到别人的感激而很开心，很快乐。
后来我懂得：分享未必要得到别人的感恩，分享并不要回报，分享是无私无利的，分享是发自内心的。
在一次舞蹈比赛中，获得亚军的女孩向冠军讨教学舞蹈的技巧，别人认为：“她会保密的，为了永远保持冠军的席位。”可大家错了，她把学习舞蹈的技巧全盘传授之。
我很诧异，就问：“为何要帮她？”
她回答道：“我们一起探讨，一起学习，一起分享，取长补短，就能共同进步，何乐而不为呢？”
听到这样的话，我很是震撼：“一个小女孩，都能无私的分享，而我呢？却因为嫉妒而变得自私，真是自愧不如。”
从这以后，我懂得了分享，不求回报的分享，得到了快乐和友谊，心中的阴暗彻底被照亮了！
分享是快乐的种子，种下分享，收获快乐。
分享照亮心灵，照亮生活，照亮世界。
学会分享作文6
一阵阵秋风“呼呼”地吹进我的衣服里，我不禁打了个寒颤，秋天来了!这天，我们高高兴兴地和老师们一起去恬庄古街游玩啦!
在一阵阵欢声笑语中，我们迎来了久别的曹老师。曹老师看见我们显得异常兴奋，因为接下来就是童鞋们的“美食秀”了。我们个个探头探脑，像打了鸡血似的，眼睛在每个同学的便当里搜寻着。只见大家的午餐丰富多彩。有鸡腿,鸡翅，蛋炒饭，寿司......童鞋们个个吃得不亦乐乎，只怪自己的手不够呢!我看他们恨不得手脚并用了!哈哈!在狂吃美食之余，童鞋们还不忘贡献出美食给老师们品尝，老师们则像评委一样，在试尝着我们亲手做做的各种食物。酸，甜，苦，辣，咸，这五种口味的食物一直在我们的舌尖环绕，这种感觉真是美妙极了!吃饱后，有的人在夸吴宇孜妈妈的厨艺大有长长进，感觉她做的食物仿佛在舌尖跳舞呢，有的在说王文佳的饭团和三明治好看又好吃，方便易饱，还有的童鞋则在一旁不停地吆喝：“我的美食是天下第一美味，快来品尝啊!”
分享是朋友们在一起分享食物，快乐，自信......只有懂得分享，才能交到很多知心朋友。分享时，还能和伙伴们讲述快乐，互相沟通。分享是一种很好的交友方式。通过分享，我懂得了和人分享，是一件多么幸福，多么快乐的事。以后，我一定要多和别人分享，做个阳光女孩。
我喜欢分享，因为那样，我才能从中知道或得到更多美好的东西。
学会分享作文7
我以前不怎么喜欢我的弟弟。
在我三年级时，他出生了。一开始，我并不欢迎他，甚至对他的到来发出过激烈的抗议，这种抵触情绪保持了很久。直到那一天。
“儿子，咱们去邻里中心买菜吧?”妈妈向我发出邀请，我没多想就同意了，后面那个欢快得像小兔似的弟弟，也眨吧着水灵的眼晴，跟着我们。路上，他在不停地用那双娇小而纤细的小手，指着来往的车辆和一切他认为新奇的东西，就像是一本《十万个为什么》。但是每次他提出问题，我看着妈妈耐心地回答着问题，嘴角露出一缕愉悦，心中就涌起阵阵反感，都是这个坏蛋抢走了本应属于我的爱!就这样想着，又看到他那双眼睛那么的纯净，没有一丝污染，像一块透亮的水晶，我越发高兴不起来，总认为他是装的，心里就更火了。
“你想吃啥呀”妈妈似乎看出了我的不悦，回头问我，“买一份鸡排好了。”我闷闷地回答到。“我要买棒棒糖!”弟弟稚嫩的声音也欢快地响起。“没说你!”我在心里暗暗地说。“要买两根，我要给哥哥吃一根。”弟弟仰起天真的脸，又补充了一句。
那一刻，我十分地震惊，一个四岁的孩子，已经知道无私地分享了，我作为一个哥哥却在埋怨他莫须有的“罪行”。我觉得自己的身影慢慢地矮下去，直到比弟弟还小。我哪里配当一个哥哥，怀着这份自责，我沉默了很久。
最终，我深呼一口气，响亮地回应：“嗯，哥哥的鸡排也一起和你分享!"不止是鸡排和棒棒糖，未来生命中的一切美好，我都愿意与你分享!
学会分享作文8
快乐与他人分享，就2份快乐；痛苦与他人承担，便减轻1份痛苦。分享是美丽的，分享是爱的包容。学会分享，是心灵的寄语。
学会分享美景，是情操的陶冶。古时陶弘景就与友人分享“晓雾将歇”，“沉鳞竞跃”的山中美景；苏轼也与张怀民分享“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的月下之色；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，磅礴的气势，不正是李白在与他人分享这天之绝色吗？学会分享美景，是对心的洗礼，是对境界的提升，让人生对生命有不同的感悟。
学会分享最珍贵的礼物，是爱的传播。东南亚海啸时期，英国小毅然捐献出最爱的小布娃娃。她说：“它让我感到快乐，也灾孩子感到快乐的！”纯洁的童心！布娃娃在灾区眼中，连一滴水都，但它身上却承载了无私而纯洁的爱！我，娃娃落在哪个孩子手上，她能感受到大洋彼岸的亲切问候，春日的阳光温暖而充满甜蜜。学会分享最珍贵的礼物，是分享着真诚与炙热的爱，像阳光雨露般撒入心田。
学会分享生命，是的高尚。你可曾，当你的鲜血被注入垂死的病人身体里时，你就与他分享了你的生命！邓小平老人至死都将角膜捐献，又是何等的高尚？他与别人分享了光明，更分享了光辉灿烂生。
分享是美丽的。，与他人分享快乐，是跳动的音符，叮叮咚咚，组成悦耳的乐章；是五彩斑斓的颜色，跳动着，在人与人心间搭起爱的彩虹。学会分享，学真诚的爱撒满于地间。
学会分享作文9
怒放的红梅傲立墙角一隅，静静地吐着生命的芬芳；
涓涓的溪流越过沟壑溪涧，轻快地唱出分享的喜悦；
离不开坚持的主题，爱的苍穹，成为了闪烁的永远。
点亮的心路，照耀着一次又一次的迷茫。他虽然经历了上千次的失败，遭遇了数以万计的不屑，但是他的坚持却换来了成功，换来了他所奢求的光明。然而，他并没有因为欢呼雀跃而忘记将发明推向世界，也没有因为一己私利而将发明成果据为己有。这位伟大的发明大王，将他的所有创造都分享给了世界。他不奢求一句誉美之词，不渴望别人对他的感恩戴德。分享是爱迪生永恒的成功与快乐。学习分享，也就获得了一种博爱的心境，学会分享，也就学会了经营缤纷的生活。
肩负一种责任，给予他人的同时，也就认清了自己。
迷茫的路途，点亮的心灵传递着一次又一次的暗示。纵然命运有不公，却怀着一份坚持在执着的追求，纵然身体的感官已然失灵，却又一颗洗涤的灵魂在奋斗。她用全部的热情去铸就《假如给我三天光明》，用全部的努力去诠释自己对生活的认知，所有的梦，所有的想，都拼凑成了无尽的执着，然而，她并没有忘记把自己对幸福的感悟，将如何乐观的把握希望的方向分享给了世界，分享会成为海伦·凯勒永恒的珍贵与骄傲。分享是一种思想的深度，学会分享，就学会了对梦想的追求。
缠绕着寂寞，独自拥有的快乐是否真正值得高兴，学会分享，不要吝啬你的情感，将美丽分享；
荒芜的寂寞，独自拥有炽热的真诚，是否会让人明白你的心意，学会分享，不要淡漠帮助，将善良分享。
将生活舒缓为一段安然，收集一路相随的感悟，释然化为幸福，化为分享，在生命的剪影中，且行且惜，在似水的光阴里，莫失莫忘，在遥望的季节里，学会分享……
学会分享作文10
阳春三月的一天，皮卡丘、小火龙这两个好朋友去郊外游玩、野餐。
郊外的景色真美呀！河边的柳树上长满了翠绿的叶子。河水清澈见底，小鱼、小虾都能看得清清楚楚。草地上开着许多不知名的小花，五彩缤纷，美丽极了。皮卡丘被眼前的景象迷住了，开心地说：“我们就在这里野餐吧！”小火龙同意了。
皮卡丘把带的东西都拿了出来，蛋糕、三明治、饼干等一应俱全。但是小火龙没有全拿出来，他给自己留了一包美味的薯片。小火龙想：我可不能让皮卡丘知道我藏着薯片的事，如果让他知道的话，一定会让我把薯片拿出来分享的，我得找个机会，把薯片偷偷吃了。
突然，小火龙的肚子“咕噜噜”地响了起来，还有点疼。他知道机会来了，就对皮卡丘说：“我肚子不舒服，你先吃，我去方便一下。”说完，小火龙就抓起薯片跑进了森林。小火龙方便完后，就以最快的速度把薯片吃完了。
刚回到野餐的地方，皮卡丘就关切地问小火龙：“肚子怎么样？看，我带了些可口的饼干，是我自己做的，我没吃，就等你一起分享呢。”小火龙听了这话，惭愧得脸都红了。
皮卡丘见小火龙脸红了，很奇怪，问：“你怎么了？”
“我实话告诉你吧，我去森林里方便的时候带了一包薯片，一个人吃掉了，没有与你分享，对不起。”小火龙低着头说。
“哦，没事没事，你也不要太自责了，知错就改就行了。其实，与人分享是很快乐的。”皮卡丘笑着说。
“好！我记住了。”小火龙高兴地说。
从此，小火龙不再自私，他也学会了有好东西跟朋友分享。
学会分享作文11
夕阳，远山又停留在了同一个高度，似有光艳的余晖，似有夜的神秘。
隐约的光线透过窗户折射出了大大小小的光斑，我又想起了那那张干净的脸。
她总是静静地坐在她的座位上，从不和别人交谈，她长长的秀发遮住了她白皙的脸，就连阳光也难以照进她的眼眸。她很安静，静得出奇，上课时从不见她发过言，而放学时她也总是最后离开，她就这样“消失”在了同学的眼里，而我却对她充满了好奇。
那天午后，阳光温暖着大地，分外明媚，连清清的风，也是如此温和的。放学后，我向她走去，她刚想起身，却又蜷缩回角落，低着头，不说话。我坐在了她的旁边，问她为什么如此静谧。她依旧沉默不语。我伸出手牵住了她的手，是那么的冰凉，她抬起头，惊讶地看着我，试图将手抽回，我却紧紧底握着她的手。她不再反抗，而是望着窗外，她呢喃地告诉我，在她很小的时候，她的父亲便抛下了患有精神疾病的母亲和幼小的她，伙伴们嘲笑她，戏弄她，她开始害怕，渐渐地便开始与这个世界陌生。我分明看到了她眼中的泪水，清晰地体会到了她的痛苦。我对她说：“以后我来陪你。”她笑了，我第一次看到她笑，像一朵花般绽放了。
那天，我送她回家，一路上，我给她讲各种有趣的故事，她笑得好开心。我们成了好朋友。
从那以后，我总是在她家门前闲荡，等待着她出来，带着她到公园的秋千上，滑梯旁。阴天，她为我挡风，雨天，我替她打伞。我帮她抹平心中的伤痛，她带给我无尽的欣喜。我把快乐和她一起分享，我把温暖送进了她的心灵的每一个角落。她不再自卑，她变得开朗，变得快乐……
夜色又黯然下来，我回到床上，闭上眼，期待着明天的相遇，把心中的所有，同她一起分享……
学会分享作文12
她笑了，笑的是那么的开心，因为她和别人一起分享。懂得分享的人是快乐的，当你和他人一起分享的时候，你也会像她一样开心地笑。我第一次和同学分享，那不是快乐，而是一种心的感受。
我的同桌学习不大好，而且特别爱说话，但我上课也不理她。就在前几天，开家长会，她家长没来，很多同学都说她，老师一直让我多帮助她，但她脑子特别慢，跟她讲也不懂，我也对她放弃了。今天上午，李媛媛把她留下，给她讲了一些数学题，回来李媛媛让我多帮助她，我便随口说：“哦!”数学可到了，她有一个题不会，问了四周没有一个人告诉她，最后只剩下我了，我看她一眼，表示我在做题，但我马上就改变了想法，放下笔就去给她讲题，她这次与平时大不一样，一到听不懂的地方就问。
“牟晓涵!我只错了一个!”她拿着本向我挥舞，她很开心，当然我也一样。分享就慢慢开始在我们之间钻了出来。
下午，又到了讲练习册了，讲完后，老师便让改，她翻了翻，挠挠头，一副很苦恼的样子，我和她说：“没关系，慢慢来!”她使劲的点点头，对我说：“你变了!”我微笑着望着她：“尊重别人就是尊重自己。给你讲题我很快乐!”我便开始做题，当我在给她讲题的时候，我自己仿佛又懂了一遍，而且，我现在给她讲题有一种感受，不是那么难了。
我的前桌是万翔宇，一到老师说谁说话了，他便老说是我同桌，就跟他俩结了深仇大恨似的，每次我都告诉他：“你有自尊别人也有!”
其实，分享并不难，只要你去分享，每个人分得的总会有的!
我学会了分享……
学会分享作文13
乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧；人亦忧其忧。
——题记
正如白居易所说。其实我们应该懂得分享。以前，我并不懂的分享的真正意义是什么，但是，我现在明白了。
其实分享二字很简单，就是和别人分着享受。
直到那一个故事，我才真正理解：
两个旅行者在沙漠中行走，他们在沙漠迷失了方向。其中一个人，把自己所带的水喝完了。他想着自己一定会永远的留在沙漠里。可是，他想错了，另一个把自己仅剩的一些水分了他一半。在我眼里这就是分享吧。后来，他们成为了最好的朋友。另一个人把自己的水分享给自己的伙伴时，也犹豫了，但他最终战胜了自己。只因为当时的一些水，给予了那个人生命，还让自己收获了友谊。他的正确选择，也帮助了他走出了沙漠。如果当初他没有选择分享，我想就不会有这样的结局。他们两经历了生死，也一起面对了困难，最终成为最好的朋友。
分享，可以是一件大事，也可以是一件小事。分享就是传递爱心、传递快乐、传递幸福；分享就化解忧伤、化解灾难、化解困难。在生活中分享很简单，就是把自己的快乐和痛苦分给别人分享。别人多了一份快乐，自己少一份痛苦。
“一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲，这就是分享的真谛。”这是一位名人曾说的，但也是我喜欢的。
学会分享作文14
人的一生便如一块香料，只有在坚持的信念为柴，坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。
……“砰”我又一次把拳头砸向钢琴一阵杂音，如我杂乱无头绪的心。
我从五年级开始学琴，才学了不到一年，老师就要求我弹3级的考级曲目了。
这个音不对”我的心又一次的浮躁起来。我的无奈似落水的盲人，识不出方向。我拼命挣扎，却无能为力，绝望，像无边无际的黑暗，向我袭来。
“这个错音总算搞定了，烦死了……”在我的抱怨声中，我总算能弹完整首曲子了。
我走在小区里散步，心里还不断想着怎么弹好那首曲子，突然，一阵清脆的哭声响了起来，我放眼望去，只见一个小男孩摔在地上——那是个正在学步的孩子，孩子的脸上挂满了泪珠。但他的父母似乎没有帮他的意图，站在那里，看着他，好像用他们的眼睛再跟他交流：“孩子，没事，站起来继续走吧。”那孩子在地上坐了一会儿，擦了擦眼泪，爬起来继续歪歪扭扭地走。我似乎在那孩子身上学到些什么……
我坐在小区的院子里，仔细回想刚才的事，把那个小男孩学步的过程与我弹琴的经历放在一起，突然我想到了“坚持”这个词，那个小男孩学步的过程和我弹琴的经历有着共同的特点——都遇到了困难。他在坚持，不怕疼，一步一个脚印的走着；而我则遇到坎坷，我选择了放弃和浮躁。这难道不是真谛吗？
经过几天的艰苦训练，我终于能把这首曲子弹的不但流畅而且动听了。在弹琴课上，我也受到了老师的表扬，老师说我是她有史以来，第一个看见能在一个星期时间里，把这首曲子弹得这么好的学生……
一个学步的孩子，让我学会了坚持！
学会分享作文15
我的爱好广泛：会唱歌，会跳舞，会画画……近来我又懂得了如何教书。
前几天我学会了48个国际音标，无论你给我挑多难的我也能拼出来。我心里美滋滋的。妈妈看到我这么了不起，不仅为我高兴而且也非常羡慕，就恳求地问道：“心怡，你可以教教我音标吗？”我沉思了一会儿，一本正经地答道：“当然可以，我就每天的下午教你一个小时直到你学会为止。”于是，我就在卧室里建起了我的第一间“讲学堂”。
很快就上课了，我迫不及待地在“教室”里等着我的第一位学生来上课，心里非常紧张，仿佛像揣着几只小鹿在左跑跑，右跑跑，不一会儿头上就钻出了粒粒汗珠子；但也很激动，原来妈妈是我的老师，现在恰恰相反不知如何面对。妈妈手中拿着笔和本子急匆匆地走来了，走到门口很守规矩地打了一声报告，看着妈妈是这样的认真和尊重他人，我的情绪也就缓和下来，心里暗暗地想：妈妈一定是一个好学生，一定能够学得很棒！
我首先教她双元音和单元音，我怎样读她就跟着我怎样读。当我读的时候，她就睁大眼睛，目不转睛地看着我的口型变化，注意着发音的细节变化，这样，她学得就特别快。当她不会时，就自觉的举手发问，我就会很耐心地指导她，过后再拿不同的考她，来加深印象。令我大吃一惊的是经过两天的学习她居然能把48个国际音标非常熟练地拼读，再经过一天的学习无论我从字典中找出多长、音节多复杂的单词她都能准确无误地拼读，我心里暗暗高兴：看我的第一个学生多棒现在都可以当我的老师了。
短暂的教学生涯结束了，我不仅学会了与人分享知识，同时让我深刻感受到当老师的辛苦，做学生的要学会体谅、关心、尊重、敬爱自己的老师。
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