在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的愿与你分享作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
愿与你分享作文1
这个世界上有很多事情，你以为明天一定可以再继续做的；有很多人，你以为一定可以再见到的。于是，再是，在你暂时放下手或暂时转身的时候，你心中所有的，只是明天又将重聚的希望。有的甚至连这点希望也不会感到。因为你以为日子既然可以这样一天一天过来，当然也应该这样一天一天过去。今天，明天，应该是没有什么不同的。但是，就会有那么一次，在你一放手或一转身的刹那所有的事情就会完全改变了。太阳落下去，而在它重新升起以前，有的人就从此和你永别了。
我觉得这段文字很是适合我们。我们多是家中独身子女，自小就没有经历过什么波折，顺顺利利的一路走到了现在，所以几乎没有什么特别珍惜或渴望的事物。我们的需求几乎都可以得到满足。但就因为如此，随着年龄的增长，我们逐渐的变得自怨自哀，逐渐的堕落，逐渐的沉默。因为我们发现自己失去了太多，我们发现自己没有了追求，我们发现自己的生活变得机械~~我们发现这并不上我们想要的，但我们想要的又是什么呢？
我们失去的太多，以至于我们开始怀疑曾经是否拥有过。因为我们在拥有时并没有好好珍惜，我们想当然的：它，会永远在我们身边，不会消失！当失去一样时，我们却是那么的不以为然。终于，我们开始感到了孤单，此时，我们身边的事物一变的寥寥无几。我们明白了，世界上，没有永恒。
当失去，我们就会想到去寻找。但可怕的是我们却不知道，究竟什么是我们要寻找的。我们曾经拥有过什么，为什么此时的我们却想不出呢，我们有拥有过吗？能证明我们拥有过的是我们的孤独感，它证明了我们曾经拥有。可笑的是此时我却开始庆幸，庆幸我还拥有孤独。因为它证明了我拥有过。即使我忘了那是些什么。
其实我想与大家分享的是珍惜，但仔细回忆，我却找不到什么事情能让我来发表感言，想着想着已写下了这些话。也许可以当反面教材告诉我们要珍惜！
愿与你分享作文2
亲爱的灾区小朋友：你们好!
回想起5月12日那天，我们正在明亮的教室里上课，老师传授于我们各种各样的知识，校园里处处可听到我们洪亮的'声音。你们也是在上课，可课还没上到一半，地震就光临了，把你们的学校震塌了，让还来不及躲避的学生压在了废墟里。你们离开了双亲，成了可怜的孤儿，书不能再读了，学校也没有了，老师也被压死了。回想以前“六一”节的时候，你们在舞台上唱啊跳啊，还能得到“六一”节发的零食，老师来教你们读书……
现在，你们只能坐着，盼望时间倒流，回到5月12日以前，但这永远是不可能的。想想这些，我真为你们伤感。今天是儿童节，我们补习班的老师让我们一边听老师讲课，一边吃零食，让我们享受这节日的快乐。当时，我多么希望你们那边也有这么愉快的学习。我在补习班中得了一份小礼物，我多么希望能和你们在一起，分享这份小礼物。妈妈、老师和同学们向我祝福，让我享受祝福带来的快乐，我真希望和你们一起分享这种快乐啊!
妈妈给我买了一件新衣服作礼物，我多么希望还能再买一件一模一样的衣服，来送给你。爸爸给我买了一个变形金刚，我还想再买一个送给你，希望你能像我一样有吃有喝。我会翻出我所有的漫画书送给你们，让你们也笑口常开。我还会购买许多磁带，还有录音机，让你们听歌，还能通过磁带来自学。我们的生活丰富多彩，希望你们那里也是这样。啊!
在这举国欢庆的节日了，希望你们脸上带着笑容，而不是挂着晶莹的泪珠。灾区的小朋友们，你们快快振作起来，和我们一样过这快乐的节日。祝你们：节日快乐!
愿与你分享作文3
又是一个万里无云的艳阳天，我漫步在街头，阳光洒在身上，我感受着阳光带来的丝丝暖意，脑海中不禁浮现出了那件往事。
九月，教室里来了个转校生，他用那略带羞涩的声音自我介绍了一番，抬头迅速扫视了一下这陌生的环境，便有些不知所措地低下了头，不敢多动一下。同学们只是象征性地鼓掌以示欢迎。老师将他安排到了最后一排，那注定是一个不被注意的角落。由于沉默寡言，自然没人在意他。
第一次大考成绩公布了，“47分。”当老师报到最后那位新生时，大家不约而同地朝他看，目光中流露出冷漠和鄙夷。他满脸通红，鼻子抽抽搭搭。
一个下午，阴云密布，雷声滚滚，天空中密密麻麻地落下了豆大的雨点，大家都走了，教室里只剩下我和那位转校生。
我做着作业，等雨停后回家。突然一只手轻轻拍了拍我肩头。回头一看，是那位转学生。
他小心翼翼地轻声问我：“同学，能教我这道题怎么做吗？”说着，将答题纸递了过来。我接过来，耐心地讲给他听，解题的每一个步骤都讲解得较细致。弄懂后，他有些慌乱地说了声谢谢。
我抬头看了看黑板，老师对那道题讲解的过程仍在上面尚未擦掉，我觉得有些不对劲。回头问了句：“你是不是近视？”“嗯？”他愣了许久才犹豫地点了点头。“那你为什么不向老师提出换座位？”我疑惑地问。“我不敢。”“这又是为什么呢？”又一阵沉默。半响，他似乎鼓足了很大的勇气，正视着我说：“因为，我成绩不好，大家都不在意我。”
我再也无力发问了，心潮澎湃，不知该说些什么。
不一会儿，雨停了，阴云也散了。一缕阳光穿过层层云雾照进教室，照在我们身上。“看那一缕阳光，每个人都有权利享受。”我指着阳光郑重地对他说：“如果你渴望阳光，又不敢去争取，没关系，我愿与你分享阳光！”
那一刻，温暖的阳光照在我们身上，他露出了笑容，泪珠在眼眶中滚动。
从那以后，我一直与他分享着阳光，共同感受着阳光的温暖。
愿与你分享作文4
亲爱的灾区小朋友：
你们好！
回想起5月12日那天，我们正在明亮的教室里上课，老师传授于我们各种各样的知识，校园里处处可听到我们洪亮的声音。你们也是在上课，可课还没上到一半，地震就光临了，把你们的学校震塌了，让还来不及躲避的学生压在了废墟里。你们离开了双亲，成了可怜的孤儿，书不能再读了，学校也没有了，老师也被压死了。回想以前“六一”节的时候，你们在舞台上唱啊跳啊，还能得到“六一”节发的零食，老师来教你们读书……现在，你们只能坐着，盼望时间倒流，回到5月12日以前，但这永远是不可能的。想想这些，我真为你们伤感。
今天是儿童节，我们补习班的老师让我们一边听老师讲课，一边吃零食，让我们享受这节日的快乐。当时，我多么希望你们那边也有这么愉快的学习。我在补习班中得了一份小礼物，我多么希望能和你们在一起，分享这份小礼物。妈妈、老师和同学们向我祝福，让我享受祝福带来的快乐，我真希望和你们一起分享这种快乐啊！妈妈给我买了一件新衣服作礼物，我多么希望还能再买一件一模一样的衣服，来送给你。爸爸给我买了一个变形金刚，我还想再买一个送给你，希望你能像我一样有吃有喝。我会翻出我所有的漫画书送给你们，让你们也笑口常开。我还会购买许多磁带，还有录音机，让你们听歌，还能通过磁带来自学。我们的生活丰富多彩，希望你们那里也是这样。
啊！在这举国欢庆的节日了，希望你们脸上带着笑容，而不是挂着晶莹的泪珠。灾区的小朋友们，你们快快振作起来，和我们一样过这快乐的节日。
祝你们：
节日快乐！
愿与你分享作文5
我很喜欢一段话，想在这里和大家分享。
这个世界上有很多事情你觉得明天还能继续做；人多到你以为还能再见到。所以，当你放下手或者暂时转身的时候，你心里只有一个希望，那就是明天你们会再次重逢。有的甚至感觉不到这种希望。因为你觉得既然日子可以一天天的来，当然就应该一天天的过去。今天，明天，应该没什么不同。但是，总会有那么一段时间，只要你一放手或者一转身，一切都将彻底改变。太阳下山了，在它再次升起之前，有些人会永远和你说再见。
我觉得这段话很适合我们。我们家大多数都是独生子女。我们从小没有经历过什么波折，一路走来都很顺利，几乎没有什么值得珍惜和向往的。我们的需求几乎都能满足。但正因为如此，随着年龄的增长，我们逐渐变得自怜，逐渐堕落，逐渐变得沉默。因为我们发现自己失去了太多，我们发现自己没有追求，我们发现自己的生活变得机械~~我们发现这不是我们想要的，而是我们想要什么？
我们失去了太多，以至于我们开始怀疑我们是否拥有过它。因为我们拥有它的时候并没有珍惜它，我们想当然的认为：它永远在我们身边，永远不会消失！当我们失去一件事时，我们并不这样认为。最后，我们开始感到孤独。这个时候，我们身边的东西已经很少了。我们懂得了世界上没有永恒。
当我们失败时，我们会想到寻找它。但可怕的是，我们不知道自己在寻找什么。我们拥有过什么？为什么这个时候想不起来？我们曾经拥有过它吗？我们拥有的是我们的孤独，这证明了我们拥有。讽刺的是，这个时候，我开始庆幸自己还有孤独。因为这证明我有过。就算我忘了是什么。
其实我想和你分享的是珍惜，但是仔细回忆之后，我找不到任何可以给我演讲的东西，以为这些话是我写的。也许可以作为反面教材，告诉我们要珍惜！
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