在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的父母作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
父母作文 篇1
陪伴父母，做家务心得 我感觉现在的爸爸，妈妈，很需要孩子们在身边，我在家里老会说过年多好啊，一大家子欢聚在一起，很快乐，那种感觉从心里散发出来，是任何事物不可比拟的，而我的爸爸却告诉我，他不喜欢过年，而我却很不理解，我问他为什么不喜欢过年，爸爸告诉我，因为过年人又老了一岁，那样的感觉很不好，越来越孤独……像和我一样大的孩子们或者比我小的孩子们都认为过年的时间很慢很慢，可爸爸，妈妈感觉这一年过的很快，因为他们开始老了，老的同时也是慢慢的走向孤单，因为爸爸，妈妈他们能接受的事物很少很少，有的却跟不上现在时代速度了，爸爸，妈妈一旦跟不上这速度就会被淘汰，淘汰的同时，就会慢慢的走向孤独，现在的子女们说到陪自己的父母都是说忙啊忙的，其实父母要的并不是那些物质上的东西，只是想儿女们能陪陪他们好好的说说话，谈心……希望子女们拿出自己的时间来多陪伴养育自己那么伟大的父母吧！
我们这一代的孩子，大多都是独生子女，很少做家务，我也不例外。上学时，天天只顾着学习，放假时，心里只有玩了，没有时间做家务，但是这个假期有我突然想尝试一下帮助父母做做家务。我想亲自下厨为妈妈做一顿午餐。我要做的是煎鸡蛋饼，这也是我唯一会做的菜。我平常只看过妈妈做，没有自己实践过，看起来做法很简单，但到了我手里，就不那么容易了。第一步是打鸡蛋，我先在冰箱了拿了一个鸡蛋，在碗边轻轻一磕，连印都没磕出来，再用力一磕，这下可好，连清带黄一起留下来了，没办法，只好从新打一个了，这回只用了五成力，力度正好，我把清和黄都倒到盆里，搅匀，再往里加水，加面，这量控制不好，不是水多了，就是面多了，好不容易正好了，接下来的工作是加佐料，要加盐、十三香、葱花，把这些东西倒进去之后，还得搅匀，满满一盆，搅得我胳膊发酸，肩膀发麻，终于一盆“浆糊”搅好了。把油倒在锅里，等油热这段时间我扒了几根香肠，因为时间紧，扒香肠都费劲，手忙脚乱地用剪刀在皮上划来划去，但肉没有整个的。这时油热了，我用饭勺从盆里把 “浆糊”倒到锅里，看见“浆糊”慢慢变形、变色，我因为没什么困难了，但是困难在最后出现了，就是从锅里把饼铲出来时不能铲出整个的，都是碎块，经过几次失败，我终于在最后一张时铲出了一张整个的饼，心里甭提多高兴了。就剩下最后一项了，我把扒好的香肠煎了一下，没等我反应过来，香肠就糊了，我赶紧乘出来了。虽然是碎鸡蛋饼就着糊香肠，但看到妈妈吃得有滋有味，我感到非常高兴，同时也知道了做饭很累。心里一阵阵酸酸的，原来妈妈平时做饭是如此的辛苦，我还挑这挑那的，感觉自己好惭愧！
通过这次家务劳动，我对父母非常尊敬了，他们不是天天这样吗？我才做一次就觉得麻烦了，他们不仅要会做鸡蛋饼，还要做很多菜，每天的菜不能重样，除此之外还要擦地、洗衣服、擦玻璃等等，我终于明白了父母的辛苦，他们除了家务还有繁重的工作，一天下来是筋疲力尽，所以我决定以后放假在家就帮助父母做一些力所能及的家务劳动，替他们减负。你只要有一点不开心，父母就会嘘寒问暖，和你谈心，世界上对自己最好，最伟大的人，就是父母。
父母作文 篇2
每到我看到别人的作文上有“皮带炒肉丝”、“青椒肉丝”时我就很奇怪？他们的父母经常打骂他们吗？是我常深谊文的是我的两个父母：民主妈妈、幽默爸爸。让我来介绍一下他们。
民主妈妈
一遇到麻烦的事，或不好解决的事，总“请”民主来帮忙。就收决定，我总是少数派，谁叫现在都是一个小孩呢，心里还没他们直接决定好受，也许她是想让我心服口服吧。
幽默爸爸
家里鸦雀无声之时，他总会跳出来，搞点气氛，弄得我们开怀大笑。他还不时地说出一些“幽默语言”。有一次，我们看到有一只虫子被踩死了，爸爸说：“它一定在想：‘对不起妈妈，我乱穿马路了。’”便说还做促一个天使飞天的动作，弄得我们笑得都直不起腰了。
你想象，这样的父母回打我？哈哈，羡慕吧，我才不管你们呢。
我的“民言”是：幸福自己，让别人嫉妒去吧！哈哈哈哈……
父母作文 篇3
濛濛细雨，流泻出涓涓真情。
今天，天空下着淅淅沥沥的小雨。于是无数的诗句涌入我的脑海。雨是诗的主人：“随风潜入夜，润物细无声。”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
雨依旧淅淅沥沥地下着。雨是我的最爱。我喜欢在雨中漫步，或是撑把小伞在雨中，在伞下聆听那大自然奏出的乐章，或是干脆让雨点打湿我的头发，滋润我的面庞……我在雨中细细地体会那丝丝清爽，丝丝细腻。
雨一直没停，断断续续地下着。雨是爱的使者。无论何时，她都毫无保留地奉献着自己，灌溉农田，滋养树苗。天地万物经过雨的冲刷显得如此朝气蓬勃，欣欣向荣。
雨，还在不停地下着，下着……
这场雨是昨天到达的，一直持续到现在。雨让我深深地感受到父母的爱。你看，学校门口，那些花花绿绿的伞下面，站着的不正是焦灼地等待着我们的父母吗？！
在濛濛细雨中，我的眼前一片迷茫：在家中，父母把我们看成宝；在学校，父母担心着我们。我们生活在父母爱的包围中，父母无时无刻不在关心着我们。而我们呢？我们有没有为他们考虑过？我们常常随便乱发脾气，却没有看到父母的劳累工作后，做好饭等我们放学的艰辛；我们没有看出父母尽管很累，但却始终表现出高兴的'脸之后的辛苦……
在学校中，我们只知道玩耍，没有考虑到父母在单位是怎样上班的。父母在淋雨的环境下工作，你心触动了吗？
父母为了挣钱，而把头发淋湿了；父母为了挣钱，把衣服淋湿了；父母为了挣钱，手上满手皱纹……
想到这里，我的心里由阴转晴，可是眼前的细雨却似更密了……
雨，还在不停地下着，我的心中却充满了浓浓的暖意。我想：我们要回报父母，最好的就是好好学习，考上好大学，找一份好工作，赚钱给父母。
我一定会为我的梦想而努力！
父母作文 篇4
大自然给了我无尽的启发，让我受益匪浅；社会给了我挫折，让我拥有了经验；老师传授给我知识，让我领受到了这个世界的奥秘；朋友给予我友谊，让我的生活变得丰富多彩……这一切的一切都让我心怀感激。
但是我最感激的是我的父母。是他们给予了我宝贵的生命。给了我一个温馨的家，让我沐浴在爱的雨露中。
首先我要感激的是我的母亲。当我降临在这个世界上时，睁开眼睛看到的是母亲那苍白却充满微笑的脸庞。是她含辛茹苦地抚育我，她是第一个用爱温暖我的心的人，也是她让我能够享受无忧无虑的生活。她为了我做了许多事情，我现在想起来，发现那些事居然如此多，但有一件，却很清晰地在我脑海中回放，仿佛就发生在昨天。
有一次上学，到了教室里，我才发生我的语文书忘带了，想回家拿，但时间似乎不够，怎么办？是准备接受语文老师的惩罚，还是冒着迟到的危险回家拿语文书？我的内心纠结许久，最终还是决定坦然接受语文老师的惩罚。正当我无精打采地准备回座位时，却被远处的一个熟悉的身影吸引住了，我定睛一看，是母亲！我惊讶地在心里大喊。这时，母亲已经来到教室外了。我飞奔到母亲的面前，还未开口，母亲呼吸很急促，额头上布满了一层薄薄的冷汗。
我望着母亲，想说话，但喉咙里仿佛卡了一根刺，怎么也说不出，待我回过神时，母亲已经走远了，望着那孤单的背影，我哽咽了，发现我的眼神早已蓄满了泪水。
母亲用行动表达了她对我无私的爱，我又怎能不明白，不感激呢？
相对于母亲的无微不至，温柔细腻的爱，父亲的爱便显得深沉。但是我知道，父亲是用辛勤的劳动成果表达对我的爱。
父亲总是长年奔波在外，这几年终于稳定下来，但又因为工作而早出晚归，因为父亲是家里的顶梁柱。
我的父亲是与众不同的，别家的孩子对自己的父亲都是又敬又怕的，但我跟我父亲就像知心好友。他从不用父亲的身份逼迫我做任何事，而我也不会刻意去听从他、讨好他，我向来不知道“顺从”为何物。我对待父亲就像对待我的朋友，心里不舒服就向他倾述，而父亲总是很耐心地聆听，父亲有一个不好的习惯，那便是讨厌洗衣服，我常为此埋怨他，但他也不烦恼。父亲很爱很爱我。我喜欢吃桃子，他便一看见新鲜的桃子就买，却说是他自己的“馋嘴病”又犯了，这让我既感动又无奈。
母亲的温柔和细腻，父亲的宽容和理解，这一切一切我都看在眼里。世间还能找出像他们一样无私的爱我的人呀？母亲的爱是温暖的，像那冬天的一缕阳光，父亲的爱是深沉的，热烈的，像夏日里的太阳。我爱我的父母，我感激我的父母。
父母作文 篇5
人在身边觉得遥不可及， 人在天边觉得驻在心间。 你和我沟通我百般期盼， 我和你沟通却沉默寡言。 你如同黑暗般死寂， 我如同旁观者， 格外感伤。 黑暗里与世隔绝， 你还能重回光明吗? 黑暗里扑朔迷离， 你还能明确目标吗? 黑暗里阴冷潮湿， 你还能温暖吗?
与人沟通，是你最好的自救; 与人交往，你会脱离迷惘。 沟通是光， 帮你驱除黑暗; 沟通是火，帮你温暖心房; 沟通是水， 帮你洗洁心灵; 沟通是我， 与我走向明天。 明天的你将不再孤单; 明天的你将向往太阳; 明天的你将不再寂寥; 明天的你将一片辉煌。 也许你会失落 曾经的逝去; 也许你会感激 明天的太阳。
人的一生不能浑浑噩噩， 人的一生应当勃勃生机。
你和我的心锁， 从此打开; 你和我的沟通， 从此绽放; 你和我之间搭起心桥， 我和你将在桥上碰面。
父母作文 篇6
本人今生最喜欢英语课，because——我们有一位可爱的英语老师，简直是三生有幸。 她有一双明亮的眼睛，一张可爱的圆脸，我非常喜欢她上的课。
虽然她教我的时间不长，但是我却跟她有了难舍难分的感情。她幽默诙谐，以至于课堂气氛从未处于紧张状态，始终是活跃的，常常讲一些让我们开心的话，或者直接放首歌，让大家开心开心，还没见过这样的老师吧？问：“谁是最可爱的人？”答：“英语老师呗！” 她十分温和，我们和她一直是“多年之交”啊！我们敢和她开玩笑，就像同龄人和同龄人之间一样，我们每见到英语老师都会高兴地打招呼，一旦见到其他人，只有一招，我闪，我躲！躲过去了，嘿嘿……当然老师是不会的啦！ 她有时候也很严厉，当同学不认真时，她总会摆一个POSE——双手叉腰，眼神凶狠，一副气势汹汹的样子，让人望而生畏！我们有几个“耍宝王”被老师请到办公室了还和老师笑，但是老师呢，也已经渐渐喜欢我们了，每次我们干什么事她也会轻轻地笑一下，因为他觉得我们也十分可爱，这样的老师哪里还找的到呢？我要感谢上帝让我在这么好的学习环境下成长，而且邓老师的工作责任心强。她全心全意地教我们。尽管她讲话语速快，但她的声音总是洪亮的，我们都能听清楚，因此我从不把她的语速快当作缺点。邓老师不光说得快，她写得也快。当我们做练习时，她只需五分钟就能把黑板写满了。这样你就明白了，我们的英语课是既短而又紧凑的，
因此我们要珍惜英语课，不能浪费，而其他科目也是一样的，我希望邓老师永远是我的英语老师，然而这是不可能的，因为我会慢慢长大，从初中——到高中也就是几年的时间，虽然时间短暂，但是我也要珍惜时间，我以后如果即将离开五中的话，我会送所有老师和母校一个礼物——那就是我的学习成绩提高，老师一定要相信我，不会让你失望的。
我们的邓老师还是一位慈祥的，热心肠的妇女。她的教学经验时分丰富。我喜欢英语，更喜欢我的英语老师。
父母作文 篇7
母爱是多么伟大，多么慈祥！
也许，我们过早的懂得了“享受”二字的含义，却忘甚至忽视了“回报”的分量，认为父母的付出是理所当然的。
我们几乎都认为，只要成绩好，就是对父母最大的安慰。此话不假，可是，父母何尝不想在忙碌一天后，接过我们的一杯热茶；再或者为我们削个苹果后听到一声真诚的“谢谢”……
有时，认真想想，我觉得我自己太自私了。在学校，得到同学细小的帮助，我会感激半天；在路上，一个陌生人冲我微微一笑，我会受宠若惊，报以友善的微笑。可是，这一切若是放在父母身上，我们也许会当作没看见……“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，碧蓝天更广阔的是人的胸怀，即使你犯了错误，他们依然爱你。
猛然间，我想起了毕淑敏的那篇《孝心无价》：“赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦，也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在孝字的天平上，它们值得。”
把孝心献给父母，从今天开始！
父母作文 篇8
在我年幼的时候，爸爸不厌其烦地照顾我 。读书以后，爸爸对我的学习无比关心，不论工作有多忙、多累，牵挂着我在学校的表现，牵挂着我的健康成长……前几天，爸爸去医院做手术，取掉了在膝盖里面长达四年之久的钢针。刚刚从医院回来，爸爸膝盖不能弯曲，行动十分不便，所以我决定帮爸爸洗一次脚 。
我接了半盆温水，拿来毛巾放到床边，然后轻轻地揭开盖在爸爸身上的被子，露出他的双脚。我把爸爸的双脚慢慢地往盆里移，关切地问爸爸疼不疼。爸爸微笑着告诉我："虽然被缝了20多针，会留下一条巨大的‘蜈蚣’，但女儿给我洗脚，一点也不觉得疼。"我知道爸爸有意逗我开心。看着爸爸腿上还缠着厚厚的绷带，我心里隐隐作痛，想起小时候，爸爸背我上学，背我去看电影，背我上街买糖吃……
我细心地帮爸爸擦干脚，慢慢地抬起放到床上。
以前爸爸为我洗脚，现在我为爸爸洗脚，才知道父母的辛苦啊！从此以后我下定决心，总为你们二老洗脚！
父母作文 篇9
教学目标：
1、围绕“父母的爱”这一话题选择自己感兴趣的内容，畅所欲言。
2、通过人物细节描写，表达真情实感。
3、激发学生体会父母的爱，学会感恩。
教学重难点：通过人物细节描写，表达真情实感。
教学准备：多媒体课件
教学过程： 一、扣紧课文，交流“爱”
1、导入。故事导入，
2、同学们，你们觉得自己像这只幸福的小老鼠吗？总有人想尽一切办法来满足我们提出的各项要求，这个人是谁呀？是我们的父母这本书的作者劳拉跟我们的想法一样，她在这本书的最前面郑重地写下了： 献给谁都希望有的最好的父母—我的爸爸妈妈。
3、用一句话来交流你对这个故事的看法
二、故事交流，回忆“爱”
1、交流。在你的生活中是否有过类似的事情发生？思考：
当我身体不舒服时
当我遇到困难想放弃时
当我做了错事时
当我得了奖励时
2、汇报
3、同学们，我们在父母的爱中长大，有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹。同学们，你们捕捉到了吗？
4、请把你们平时捕捉到的故事在四人小组里交流，并汇报
三、章法引路，表达“爱”
听了这么多的故事，我觉得你们都是那只幸福的小老鼠，每位父母都爱自己的孩子，但爱的方式却不尽相同。鼓励是一种爱，责备也是一种爱；微笑是一种爱，严肃也是一种爱??太多太多的事情，可以体现父母对我们的爱，相信你们已经感受到了，他们的爱很伟大。
今天我们就要在爸爸妈妈面前把你的感受表达出来。
1、请把父母关爱你的小故事，或者你想对父母说的话浓缩成一个词，或者一句话写在草稿纸上，为你的文章设计一个新颖的题目；
2、如何把你的故事写得让大家感动呢？引导学生抓住人物的细节描写。现场提建议并写片段
3、结合交流平台的内容师生共同找出本组课文中，描写人物外貌、动作和语言的语句。引导学生学会通过外貌、语言和动作的描写表现父母的爱。
4、让我们赶紧拿起手中的笔把刚才说的事中最感人的一处写下来吧！在写的时候，把写清楚，注意通过人物细节描写表达真情实感。
5、学生自由习作，教师指导点拨。
四，感情升华，回报“爱”
1、上台读片段并评议
2、在今天的课程就要结束之前，送给大家一段视频
3、此时此刻，你想对着台下的父母说些什么
结尾的练习：如果把母亲比喻成 ，那么你愿为他们做成什么
五、总结升华
今天，我们在这里体会了父母的爱，也表达了爱，知道了表达情感，可以用不同的方法。回去，把习作读给父母听，让她们也能感受到你们的真情。
作业布置
1、继续完成习作，写好后读给父母听，请他们在习作后写上批语。
2、让我们怀着感恩的心做几件爱父母的事。
板书设计
父母的爱
外貌
细节描写 真情实感 语言
动作
父母作文 篇10
父母是一个人在世上最值得信任的人，他们对你的爱甚至多过自己。做为儿女的我们，更多时候只是一味地索取而不知感恩。在这寒冷的冬季，为父母洗一次脚，不仅可以洗去他们的疲劳，还能温暖他们的心。
打好水，放到父母脚前。他们的脚上满是操劳的死皮，让我不禁感到，岁月是把杀猪刀，父母已不如当年那般风华正茂，一缕缕白发也悄悄混入了父母无光的黑发中。现在，孩子长大了，父母却老了。温热的水淌过父母的脚，想必他们心中也一定如此温暖吧!孩子的抱怨很扰人，他们会抱怨父母为自己做的少，又会抱怨父母为他们做的多。渐渐的，他们愈发和父母疏远，有什么事也不告诉父母。能亲密地为养育自己多年的父母洗一次脚对父母来说是何等奢侈啊!
虽然这是作为寒假作业布置的，但我希望我们做儿女的能够自发为父母洗脚而不是强制性的，那样，感受会更加真实和强烈。做儿女的永远都欠父母一句话，不是“我爱你”而是“谢谢”。
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