在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的感动作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感动作文 篇1
新年凌晨临睡时打开电视正巧看到王志和李亚鹏在面对面。在我印象中平时总时一脸严肃的王志有着难得慈祥的笑容，眼睛流露的是理解是关爱是男人对男人的坦荡。
李亚鹏和王菲在娱乐界的是是非非在我看来更多是媒体的八卦，从没刻意关注过他们之间的事，听说他们生了个残疾孩子觉得很遗憾，天下父母都希望自己的孩子健康美丽，思维正常的人都能理解他们的心情。偏偏有不甘寂寞的媒体还在这样的事情上大肆炒作。甚至在他们拿出一百万成立了“嫣然天使基金”后还有人说他们这是在炒作自己。是李亚鹏需要炒作还是王菲？他们的生活几乎都在媒体的视线内，“狗仔队”的围追堵截使他们的生活少了许多自由和欢乐，还会拿自己残疾的孩子去炒作吗？
李亚鹏是个电影演员，演技一般，他自己也说不能算是个好演员。在王菲之前谈的几次恋爱给他带来了不少负面效应。其实稍微想想在娱乐圈混的谁没有绯闻呢？尤其在他和王菲结婚后流言更是多多，有觉得王菲不值的，有认为李亚鹏太差劲的，能顶着风风雨雨一路走到现在，婚姻、家庭和孩子是他们爱情的果实。
面对面坐着的两个男人，王志显得寡言，李亚鹏则娓娓道着事情的原委。原来并不是在孩子出生后才知道她是唇裂，早在胎儿时他们就已经知道孩子有问题，如果当时他们放弃了胎儿我想没有人能指责他们，在科学发达的今天为胎儿的性别而被扼杀的小生命还少吗？作为倍受关注的明星能顶着各种压力让孩子来到人间，他们是伟大的，孩子是幸运的。为这，他们就值得尊敬。
李亚鹏说：“真的说出来了，反而心里更轻松了。”王志问：“你孩子的病情属于哪一类？”李亚鹏有点迟疑的回答：“是最重的那种。”作为一个父亲他的爱这一刻流露的如此的无奈。面对媒体，面对家庭，面对孩子他的`角色比任何一部电影都来的真实勇敢。出资一百万建立“嫣然天使基金”对他们来讲也不是小数目，然而他说：“哪怕倾家荡产也要治好女儿的病。”
孩子是不幸而又幸运的，她的父母有足够的经济能力为她治疗，可象她一样有残疾而因为贫穷而得不到治疗的孩子有许许多多。镜头中闪现出一个又一个唇裂孩子的照片，渴望康复的眼神是那么强烈。善良的李亚鹏夫妇由此将眼光从自己孩子身上延伸，为全国240万唇裂儿童建立了“嫣然天使基金”，只需很简单的手续就可以得到基金的赞助。基金的成立对贫困的残疾儿童来说无疑是福音，是希望。目前已经有两名儿童得到资助完成了手术。以后会更多更多……
面对这些孩子及孩子的亲人，面对“嫣然天使基金”，每一个有良知的人都应该感动而不是阴暗的诬陷。宽容从来都是中国人的美德。
王志问：“基金会一直办下去吗？”李亚鹏说：“她将伴随我的生命的全过程。”承诺是一种责任，相信李亚鹏和王菲夫妇会把这项善事做的更好。相信他们的孩子能康复，更多的孩子能康复！
感动作文 篇2
她从天际来，挥挥洒向人间，滋润着大地，温润着万物的心，她来了就不会再回去，回去。她喜爱着她的朋友，她总爱躲在云彩中间，在风的帮助下，轻拂蓝天的脸。她在天空中生活很安逸，享受不能让她忘记使命，友情不能阻挡她的步伐，在大地需要她的时候，她总要出手相救，救那久受干渴的万物，即使要牺牲自己，她也不会犹豫。看，她来了，朋友们为她送行，也为她哭泣。
她来到大地之前，天空总会伤心成灰蒙蒙的脸，乌云总会来相迎，闪电总要用瞬时的明亮表示自己的伤心，雷就献出自己的哀歌为她送行。一切一切的送行之后，她走了，温温柔的飞向大地，她用自己的身躯治疗大地干涸的裂口，使他枯黄的脸都变回往日的深沉、厚重；她扑向万物生灵，让他们在她的怀抱中得以滋润；她又落在江河中，给他们补充能量，使他们恢复往日流动的生机。
因为她，一切的一切都开始欢笑，她在欢笑中退出这舞，结束了旅程，结束了这生命。尽管她悄悄地离去了，但依然留下许多她的痕迹。看着大地充满水分的黑色肌肤，看这树木新换的绿油油的新衣，看这鲜花们表现出的娇艳欲滴，看那墙壁上瓷砖的干净明亮，看那天空被冲洗过的清澈透明，哪个不是她留下的痕迹？看天空中挂着的那弯弯的彩虹，这美丽的景象会让我们联想到雨吗？
我想，这是会的。她对大地万物的情是一种母爱，这种母爱也许会泛滥，但我们不应该责怪，就像母亲对我们一样，她们的爱永无止境，雨何尝不是如此，对于雨应像母亲一样地表示致敬。雨总爱默默无闻、无私奉献，低调是她的本性，不争名，不夺利，只为呵护着她所爱的大地。感动草木，感动江河，感动大地，感动着她的朋友们，感动着你我。这些她是不会料到的，因为她从来不会想。只为一心奉献，不为尊敬的名和利。她，这雨，洒向我心间，不是水，是泪。
感动作文 篇3
时间匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，至今让我历历在目，感动不已――那是一份深沉的爱。
记得那时上学期开学后的一个早晨，和往常一样我背着书包正准备上学，只见奶奶蹒跚地从储藏室里拿出一把伞递给我，低声地说：“子仪，天气预报说今天有雨，还是把伞带上吧。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑走了。
可是天公不作美，下午快放学的时候，天空中忽然电闪雷鸣，紧接着暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，有些则被也一个个被家长接走了。由于我爸妈都在外地工作，接送我的担子就落到了奶奶的肩上。奶奶这几天却正发着高烧打着点滴啊。谁会来接我啊？失望的我就像一只泄了气的皮球，一个人在教室里傻呆呆地坐着，两只眼睛直愣愣地望着窗外哗哗直下的大雨，肚子还不争气地“咕咕”叫着。一种酸酸的感觉顷刻间涌上心头，我的眼眶开始有些湿润了。
不远处，大雨里出现了一个我熟悉的身影。没错，就是奶奶！狂风夹着暴雨好象要把奶奶吞没似的。奶奶挣扎着向我艰难地走来。
“子仪，快过来，奶奶给你送雨衣来了。”奶奶边说边脱下自己身上的雨衣披在我身上。可此时，雨却无情地越下越大。奶奶的头发、脸上，身上几乎没有一处幸免。望着奶奶满身的泥水和她那张苍白得几乎没有一点血丝的脸，我忍不住抱住了奶奶。在眼眶里打转了好久的泪珠终于禁不止夺眶而出，一发不可收拾……
这份爱不仅为我撑起了一把伞，更为我撑起了一片天，时刻感动着我，激励着我学会懂得去感恩和回报。
浙江温州鹿城区蒲鞋市小学三年级:王子仪
点评：从生活中选材。奶奶让“我”带伞，“我”却固执的以为不会下雨没有带。当我无助的时候，发着烧、正在打点滴的奶奶雨中送伞。这件事写出了奶奶对“我”深深的爱。将事情的起因、经过和结果交代的都很清楚，在叙述过程中有细节描写，比如：“一个人在教室里傻呆呆地坐着，两只眼睛直愣愣地望着窗外哗哗直下的大雨，肚子还不争气地'咕咕'叫着。一种酸酸的感觉顷刻间涌上心头，我的眼眶开始有些湿润了”生动的刻画“我”当时孤独无助的样子。另外，开头结尾呼应，深化了中心思想。
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