感动了作文

2021-07-18 感动

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的感动了作文4篇,欢迎大家分享。

感动了作文 篇1

  在我的相册中,有这样一张照片,那一刻我真感动。

  那天早上是个风和日丽的。但是天就像小孩的脸——说变就变。到下午放学时,听见外面“滴答滴答”的响声,就像一个有声有色的乐谱。我一看原先是下雨了。我飞快地跑到校门,地上已铺满了积水。我兴奋极了,这天我正好带了雨伞,这天总算能够不当落汤鸡了。我正想走时,一个感人的画面出此刻我的眼前。

  一个低年级的小朋友没带伞,他在校门口等着父母的到来。这时一个高年级的同学走了过来,对他说:“我这儿有两把伞,借你一把吧!”低年级的小朋友用激动的眼神看着高年级的同学。奇怪的是,这个高年级的同学并没有两把伞。然后自己就冒着雨跑出了学校。

  我顿时感动极了,泪水模糊了双眼。这位同学跟小朋友素不相识,为什么要借给低年级的小朋友伞,而自己却不用呢?只能用以点说明:此刻的好人太少了,几乎满大街都遇不到一个。

  这件事虽然已经过去几年了,但这件事还是然我铭记心中,久久不能忘怀。

感动了作文 篇2

  感动很容易,但感动过后能一直铭记的,我想应该是不容易的。还记得那是20xx年的十二月。在这一年中最后几十天里,心中总是怀着淡淡的忧伤。心里像是一个蓄谋了已久的水库,水位已经高出了警界线,只要一个小小的裂口就可以排山倒海的涌现出来。那时的自己很顽固、很倔强。

  那天是十二月二十三日,星期四,外面还微微的下着小雪。早自习是语文课,老师让背写《三字经》,我不会。不会不是因为我懒惰,而是我那几天一看书心里就堵得慌。后来,老师让大家读的时候,我却又走神了。这时,一个粉笔不偏不倚的打中了我的后脑勺。记的当初我是哭了。

  早自习下了的时候老师把我叫到了办公室来了一次意味深长的谈话,但或深或浅的是有些许严厉。这次谈话一直延长到第一节课的玲声响起。我还记得第一节课是英语。老师让我回去上课,临走时问我有没有吃早餐?其实我那时是怀着埋怨说着“没有!”老师说:“下课给你吃好吃的”语气让我听起来像是哄小孩,但心还是为之一颤。

  说实话,我很怕别人对我好,于是下了第一节课后我没去办公室。没想到第二节课后老师却来找我,并把一个汉堡和一个香肠递给我。手里拿着,感到还是温的。

  我想,当时我是被感动了,被眼前这位老师——常老师感动了。我相信,那个汉堡和那个香肠我会记一辈子。

感动了作文 篇3

  岁月悠悠,青史浩浩。在民族英雄谱中,大宋的抗金英雄记有浓重的一笔,每每阅读他们的故事,总是被感动——忘不了英雄脊背赫然触目的“精忠报国”,忘不了那条大破金军的杨家枪,也忘不了黄天荡里箭雨下的三通令鼓。

  “以身许国,何事不可为?以身许国,何事不敢为?”——岳飞

  破敌寇,败女真,屡建奇功,一杆鎏银枪,名动天下。岳飞的勇武,从军之初便可看出。攻打新乡时,主将因畏敌而不敢出战,岳飞独自带领自己的部队与敌军对抗,从天亮一直打到黄昏,直到岳飞夺过了敌人的军旗,战士们顿时士气大增,终于攻破了敌人的防线,夺回了新乡城。岳飞治军严谨、铁纪如山,威震敌胆,环顾两宋三百年间,唯有岳飞一人。

  我感动了,我被你的精忠爱国感动了。

  “赢得沙场死,千秋慕英名”。——杨再兴

  想当年林颖的那一场大战,三百骑兵对阵十二万大军。而杨再兴面对那十二万大军无所畏惧,率领三百骑兵冲入敌阵,杀死敌人两千多,用一条杨家枪刺死万户长、千户长、百户长等大头目一百余人。当时金兵箭如飞蝗,杨再兴不畏飞箭,身上每中一箭,便随手把箭杆折断,继续杀敌,好似天人降世,神威凛然。只可惜最后马陷泥中,壮烈殉国。后来金兵焚烧他的尸体,烧出铁箭头二升有余。

  我感动了,我被你的英勇无畏感动了。

  “谁言红装无壮举,青史丹心照古今”——梁红玉

  风吹过,黄天荡里芦苇飘。梁红玉与夫君韩世忠奉命镇守京口时,与前来侵犯的金兵在黄天荡对峙。金军拥有十万兵力而他们只有八千疲兵。在认真分析了地形后,梁红玉心生一计,让丈夫韩世忠带领小部分宋兵引诱金兵深入苇荡,她埋伏在苇荡中,以鼓为命,以灯为引,发射火箭,烧毁敌船。金兵果然中计,梁红玉冒着箭雨亲自擂响三通战鼓,指挥宋军,把金兵打的落花流水。又是一场以少胜多的战役,又是一个不让须眉的英雄。

  我感动了,我被你的大智大勇感动了。

  他们,都用着不一般的方式演绎了自己震撼人心的生命传奇,在浩荡的史册中留下了让我们深深地感动一笔。

感动了作文 篇4

  我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。

  我认为,爱国不仅仅是一种品质,还是成为我们学习的动力,值得学习的行为,更是一种精神!

  前几天,我读过这么一篇文章是讲周总理小时候的故事:

  周恩来在读书的时候,只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦,经常和老师同学一起讨论自己在阅读时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。

  周恩来在课堂上认真听讲,认真完成课外作业,尊敬老师,团结同学,有礼貌,守纪律。他特别注意课外阅读,来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报,范围也比较广泛,除了社会科学的书籍外,自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。他还能把几本书的`内容对照起来阅读,加以比较,探求最科学的内容和答案。

  有一天,一所高等学院校长把同学们召集起来,问大家:“读书为了什么?”

  有的同学说:“为了给自己将来找条出路。”

  有的同学说:“为了能发财致富。”

  校长问周恩来:“你呢,为什么读书?”

  周恩来站起来,大声地说:“为中华之崛起而读书。”

  老师和同学们都敬佩地望着他。

  小小少年时的周恩来,就如此懂事,志当存高远。为中华崛起而读书,是周恩来毕生的目标,他为之奋斗,受到万民的景仰,成为一个完美的化身。

  生前为革命事业奋不顾身,鞠躬尽瘁,死而后已的周总理,虽然已经离开了我们,但是他那伟大的爱国精神却深深地烙印在我们的心中!

  一个人的人生可以平凡普通,但祖国的命运和我们息息相关。从心底迸发出对祖国的热爱之情,这种感情是纯真的,是炽热的,是发自肺腑的。祖国的强盛,身为中国人感到无比骄傲和自豪。

  我敬佩周恩来,他的人生如蜡烛一样,从顶燃到底,一直是光明的。是他让我知道了从小要有努力的目标,才能获得成功;是他让我知道了要热爱自己的国家,也是他让我懂得了什么是爱国精神。

  天下兴亡匹夫有责,他的爱国情怀如大树一般,根深蒂固地扎在我们每个人的心里。

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