无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的微感动作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
微感动作文 篇1
年轻的我们没有避风港,只有激流搏击的少年狂气。
——题记
一路走来没有经历太多的挫折和坎坷,因为有父母为我遮风挡雨。现在已经成为了初中毕业班的一员,好像就是在一瞬间我们就长大了。
现在的我在成长的过程中,我才更多的有了自己的体验,也想和大家分享。花季的我们,人生之旅不可能永远是一帆风顺的,总要接受风雨的洗礼,收获成长的旅途中伴随这成长的感动。
曾记得,当初中的大门为我们缓缓打开,晓冉老师在门口笑着迎接我们时,天空是碧蓝碧蓝的,小鸟唱着欢乐的歌。一张张陌生的脸,一个个温和的声音,这些并没有使我们感到拘束,在新的班级里,大家都忙着拜访老朋友,结识新朋友。上课了,同学们都睁大好奇求知的眼睛,去发现初中知识殿堂的奥妙。
曾记得,初二那年,我们班运动会没有夺冠,同学们个个垂头丧气,默不作声,老师开导我们:“同学们,虽然我们在这次运动会上取得的成绩不理想,但我们拼搏了,我们尽到了最大的努力,青春没有失败,拼搏了就是胜利。”同学们拼命鼓掌。是啊,青春没有失败,相伴,成长与挫折并生。我捶打着酸痛的双腿,不知是激动地泪水,还是憧憬成功的泪水,弥漫了我的眼睛。
感谢您一路走来陪伴在我们的身边,尽管初三路上没有您的相伴。
但最美留给了我们最美的记忆沉淀:九月十六日,最特别的'一天——您的生日,特别的日子,也要有特别的礼物。上学路上,看见几个同学提着生日蛋糕,顶上还刻着“姐姐老师”的字样。我们商量着第一节快下课时,给老师过生日,跑操的时候,大家都想时间过得快点。体育老师喊了声:“解散”,大家忙手忙脚的布置好座位,小心翼翼地把蛋糕放在板凳上,等着老师到来。老师踩着高跟鞋,被同学捂着眼睛,一首生日快乐歌开嗓唱来,优美动听的旋律伴随着微微的和风,飘荡在绿茵场上、蓝天下,飘荡在每个人的心中……
蓦然回首,两年的时光,转瞬即逝,正如孔子所说:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”在成长中,我们感受知识的无比魅力,感受岁月的馈赠,感受无法比拟的感动。
如果说成长是一棵大树,我就是树上羽翼渐丰的鸟儿,我要用我的双翅,飞向广阔的蓝天,去寻找成长给予的微感动。
微感动作文 篇2
生命的车轮悠悠地转动着,带着我们驶向了未来。
生命旅途中或许会败得一塌糊涂,也可能被挫折践踏得遍体鳞伤,但好在有你们,在一言一行中给于我一往无前的永恒的力量,让我载着那一个个小小的感动,走向明亮的晨曦。
言,灯光
那日你的言,带着小小的感动,飞进我的心房。
当试卷成绩发下来时,我有些恍惚,我不能相信这是我的成绩。当我抱着必死的想法去找你时,你却说:”我相信你的实力,我相信你可以,你也一定要相信自己,我们一起努力,好吗?”我惊讶的抬起头,正对上你的眼睛——那双我曾经不敢正视的眼睛,现在却闪耀着太阳般的光芒,好像一盏明亮的灯,照亮了我内心那个阴暗角落。我咬着嘴唇,重重的点了点头。
谢谢您的鼓励,它如一束温暖的阳光,照亮了我未知的路。
行,路标
那日你们的行,带着小小的感动,飞进我的心房。
夜色青黑,我一个人俯在桌前,烦燥地在纸上画着一个个没有逻辑的数字。终于,一晚上堆积的愤怒爆发,冲着母亲大吼一声,就径直走到了卧室里,也不顾身后母亲复杂的表情。也不知睡了多久,我醒来时,走廊边有一道微弱的光,隐隐约约地听见“这里要做一条辅助线,再……声音时断时续,而我脸上的泪却停也停不下来。夜已深了,漆黑深邃的夜幕上只系着清朗的明月。月色如水,缓缓流进那干涸的心田。在朦胧中,我好像看到那附在桌前的身影,时不时地揉捏太阳穴,旁边却是那早已冷却的咖啡。
我继续在黑暗中哭泣,却并没有再感到孤独。
谢谢你们的陪伴与付出,它如一股清亮的泉,滋润孤独的心。
即使前面的路天寒地冻,路远马亡,我也会坚持前行,因为我有你们的一言一行,我有来自你们的感动。
微感动作文 篇3
生活中处处都会使你感动,去超越自己就是一种前所未有的感动。 ——题记
哦,下课了,出去放松放松心情,上节课被这考试弄得晕头转向的。“数学老师进来了”班里不知哪里来了一句。同学们赶快做好,等着自己的分数。
“今天考得太差了,考些什么东西啊?初一数学有什么难的,就那么几个优秀的”数学老师愤怒的说。我想我一定又没优秀,优秀的肯定是小王、小李,这些人都是我们班的“优秀产业户”。我呀数学一般般怎么能比过他们呀?
“课代表上去念分”老师说。
“小李92分”,“小王96分”,“小晶76分”,我想小晶这样的好学生都这么差,别提我了。其实我心里早在倒计时了。“小芳100分”,仿佛那一刻我心脏停止了跳动,我100分真是太不可思议了,这时同学们向我投来羡慕的眼神,老师也用赞许的眼光看着我。那是我在初一第一次超越了自己。
从那次以后我成了班级数学尖子生,同学们不会的题都来问我,我对数学产生了浓厚的兴趣,老师总愿意替我出一些难题让我做,不会的时候总是耐心的给我讲。我好感动啊!老师帮助我,同学也在帮助我,那时我真的好幸福,也很是感动。
感动就是去超越自己,把让不可能变为可能,让你的心灵受到的感动,是自己创造的感动。
让我们去超越自己吧!
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