【篇一：感谢对手】
对手是在任何一方面都存在的，我对他们没有任何讨厌，多的只是对他们的感谢。
我认为对手是在人的成长中必不可少的一部分，缺少了他们的存在，你的生活将变得乏味，你将永远认为自己的本领是最强大的，但你却不知山外有山，人外有人。你也永远不会知道自己的本领与外人的本领比起来你的本领在一个什么样的地位。所以人的成长中需要对手，有了对手的存在你才会取得更快、更大的进步。
有时候你可能因为对手的存在而感到悲，但更多的是因为他们的存在给了你压力，你将会不求进取，永远只停留在原点。
对手是一面再好不过的镜子，在那面镜子里，你将看到你一切的不足，在那里面还能看到自己的长处、以及自己的进步。那面镜子的最大一个优点就是他能够让你改正自己的缺点，让你取得更大的进步。
有时你将难以容忍你的对手，但你却更加难以容忍没有对手的生活，那将是无聊的、平淡的。所以你应该庆幸在你的身边有这么好的对手。因为对手的让你更加坚强；因为对手的存在，让你飞一般的进步；因为对手的存在，让你觉得有压力，从而你就会去不断完善自己，你就会不断的从一个成功走向另一个成功。
最后，让我们谢谢身边的对手。说一声谢谢吧！
【篇二：感谢对手】
有了朋友的帮助，你可以取得一般的成功；有了对手，你可以取得更大的成功。
在四年级期末体育考试快到了，仰卧起坐是我的弱点，做40下已经不错了，达标要做到50下以上，我想是没希望了，肯定不及格。当我沮丧时，一直和我针锋相对的.对手——沈嘉来了，她平时做不了几下，她对我说：“我们来一次竞赛，看看谁比谁比赛那天做得多。”我一口答应了。我和她立下了“军令状”，预定谁赢请赢者吃一根冰棍。我想我不能输，一定要战胜她。我不光为了一支冰棍的钱，还要争取为自己的脸上“贴金”……但是……对，我不能输，绝不能败给我的挑战者。
于是我每天早上、晚上都练习仰卧起坐。功夫不负有心人，近天来我的仰卧起坐明显增加，最高记录由39下—51下了。
考试那天，我抱紧头拼命地做着。当还剩10秒时，我已做了49下，再做一下就达标了，那刻我累极了就先停息一会吧。想着我瞥了她一眼，她还那么努力，那么拼命地在做。我不能输，于是，我忍着酸痛做着。时间到了，我又坚持做10下，加起来就是9下，而她却做了60下，反反相差1下，我和她都取得了莫大的成功。虽然我输了，但我越了自我，战胜了自己我满足了。
感谢对手是她使我前进，是她让我取得了成功。
【篇三：感谢对手作文】
在我的人生中遇到过很多比赛，不管是输还是赢我都是微笑的看着他们，对他们说声：“谢谢！”
也许我的举动会让很多人不得其解，那么我告诉你：“你的对手是你的一位‘老师’，在争夺中我们得到的不仅仅是胜利后的奖励，还有一些我们在挫折中锻炼出的道理与精神。”记住那是比奖励更重要的东西。
记得那是一个冬季，我的伙伴王雨欣想来一场友谊跑，我不假思索的答应了！我们站在跑道上听着裁判的枪声。开跑，因为是冬季，漫天大雪将跑到覆盖上，在北风的抚摸下变成了坚硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，脚下一滑飞了出去，我的脚被扭伤了。一直在我前面跑得王雨欣，闻声跑了过来。可是也一不小心的滑了一跤，脚被冰划伤了。我们望着彼此不约而同的笑了。我们互扶着，跌跌撞撞的跑到了终点。
从这场小小的比赛中，我们共同获得了胜利，可是我知道在这次比赛中我得到的不仅仅是胜利后的喜悦，而是胜利之后我们共同创建的友谊还有坚持不胜的精神。
在比赛中对手不仅是敌人，也是朋友，那么我们的对手是值得我们感谢与敬佩的，不是吗？人生对手无数，珍惜每一次的交手，那么你学到的会更多，因为对手就是我们的‘老师’！
【篇四：感谢对手】
在我小学生涯的六年中我最想感谢的就是我的朋友兼对手——我的同学陶逸博。在班上，我们俩并列第五。考试时，我们俩的分差不超过2分。因此，我们虽然是朋友，但每当考试时，我们便是一对竞争的对手。
在上学期的期末考试前，我们定下了一个约定：谁数学考得高，谁就可以指挥对方一个星期。为了我能战胜他，平常下课时我照样和他一起玩，实际上在上课时认真听讲，而陶逸博则被我蒙在鼓里。最后，考试成绩出来了。老师先报到了陶逸博，谁料他考了100分！我见他考了满分，只能埋头叹息。这时，我突然听见老师报到“樊毅100分”时，陶逸博脸上的笑容凝固了，取而代之的是我响亮的欢呼声！因为我们打平了！最后这个约定自然没法实行。当我把我和陶逸博的成绩告诉妈妈时，妈妈笑了，说道：“你得感谢陶逸博，你们俩从一年级开始就互相竞争。虽然你们之间互有胜负，但是你们的求胜心强，不服输，每次都会竭尽全力战胜对方，因此你们才会互相进步，两个人之间的友情也会越筑越深。”
现在，离小学毕业只剩下一个月的时间了，我们也将要各奔东西。我们之间剩下的比赛也已经屈指可数了。让记忆随着时间的消逝渐行渐远吧……谢谢你，我的对手，陶逸博！
【以感谢对手为话题的作文】相关文章：
4.以对手为话题作文
8.以鸟为话题的作文