在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的随想高二作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
随想高二作文1
窗外的灯光点燃了夜里谁不眠的眼睛？不是我，我已呼吸均匀地安心而眠……
回望在人生那一头喧闹着的幸福时光，我的心中总是漫过阵阵感伤，我多想变成一只鼠标，静静地卧在那些幸福时光上面，伴着它们悠悠地远行！
画面一：“天堂”与“地狱”
从小在脑海里就有着“天堂”的定义。因为童话故事里“天堂”是一个自由美丽的地方，我向往它。“地狱”是一个人人都惧怕的名词，那里有着血腥的战场，艰苦的生活……
然而，今天我却毫不犹豫地将天堂与地狱两个抽象地遥不可及的名字定义在了我的生活中。在中考的战场上，我奋力拼搏着，追求的就是六月之后家长，老师口中的所谓的“天堂”。满怀希望我跨入了高中的大门。之后的军训，每天繁重的学习任务，每周的测试……我不得不唯心地认为――这就是宿命，注定了又是一个轮回，一场战争，一次苦旅……只能自怜地安慰将要停止跳跃的鲜活心脏：此天堂非彼天堂，涅磐浴火的凤凰也不过如此。
我依然憧憬着二年后的那个“天堂”，它会在不远方招手吗？
很寻常地又望着蓝天，天很广博，云很洒脱。心情却是复杂的。脑海里不断翻腾出“鱼翔潜底，鹰击长空，驼走大漠，虎啸深山，雁排长空，大漠孤烟，野渡横舟，杏花春雨，云卷云淑……”这些都是大自然的魅力所在呀。很盼望有一天能和余秋雨先生一样来一回《文化苦旅》，写一写《山居笔记》，纵使《霜冷长河》，却可换来《千年一叹》。
“想要勇敢飞，飞向有多远，超越了极限，挑战的冒险……”嘴里又开始哼着这首歌，真的愿意飞向远方，挣脱一切羁拌。
随想高二作文2
五月的午后，天气总是那么沉闷。心情烦躁的我将书柜里的书全部搬了出来，又一本本放了回去——希望借此能平静自己。
一片小小的叶，从书中滑落至我脚底。蓦然，想起了那么一天。
本应是阳春三月，本应该陌上花开。
可雨丝霏霏地划满长空，一滴滴狠狠地打在新发的嫩叶上。
雨后天霁，我漫步于荫林小径。
叶，一片新绿，独独地躺在水潭中，随着水波起伏，似乎为它还未盛放便衰落的生命无声的抗议与呐喊。
出于惋惜，我将它从水中拾起，拭干，然后夹入字典中，便忘却。
此刻的它，依旧绿，只是更深更暗了些。而叶络是那么明显，叶脉是那么有劲。
“流水无情草自春”，蓦然，脑中想起了这句禅语。
纵然水有多急，纵然冲击有多猛，江边青草仍自顾生长。小小的一抹绿，在流水无情时显得倔强，正如这片叶，在风雨洗刷后更显坚强。
人便似叶，在困难与不幸面前是那么渺小与无助；人便似叶，在雄心勃勃的初生牛犊时便遭受了不料的灾难；人便似叶，当遭受灾难后只得来他人的同情，然后再岁月中被遗忘。
但，人又不似叶。叶能在风雨后仍保纯真，能在形单影只时依旧平静，能在被人忘却时孤芳自赏。正如那句“谁怕！一蓑烟雨任平生。”
正是如此。它依旧成长，然后成熟，至今便沉淀，沉淀着最深的绿。
再望望那棵树，它依旧承载着那么多叶，一眼望去，深浅不一，而又都那么相似。新亮的色彩，软嫩的叶身，它们处处透着牛犊般的生机和黛玉般的惹人怜惜。
人真如叶，树真如世界。
我用手指轻触那叶的轮廓，指尖似乎又有了温度与力量。
“一颗沙星看出一个世界，一朵野花里一座天堂。把无限放在手掌，永恒在那一刻收藏。”
喃喃着《天真的预言》，将字典轻放入书柜。
心，静了许多。
随想高二作文3
春天，和朋友漫步在北山的树林，没有花草的芳香，没有鸟儿的歌唱，甚至没有春的气息。有的只是枯萎了的树枝，腐朽的树桩，遍地褪了色的食品包装袋和肮脏的水塘。
道伟问我：“天航，你说人为什么要砍树？”我漫不经心的回答：“用呗。”“那你说人们什么时候会把树砍光呢？”“不知道……”看着眼前的“风景”我不禁对我们的未来产生许多恐惧。
小时候总是和爷爷邻居家的孩子一起到山里玩，借着茂密的树林做遮挡来捉迷藏，累时可以躺在柔软的草地上静静的呼吸新鲜的空气，望着蔚蓝的天空，看着鸟儿自由的飞翔。粗壮的树枝可以任人攀爬，掏鸟窝，摘野果。夏天，总是和小朋友们泡在河里洗澡嬉闹，和爷爷一起去鱼塘钓鱼。那时的天是蓝的，山是青的，水是绿的……
而今山里的春天，缺乏了许多生机，空中飞舞的不是欢快鸟儿取而代之的是五颜六色的塑料袋，水塘中被泡得发白的鱼儿静静的漂浮在散发着恶臭的水面上，陪伴它们的是矿泉水瓶子和腐烂的枯枝败叶。一直觉得环境污染离我们很远，一直觉得电视上的`公益广告是在夸大事实。当自己亲眼目睹了，亲身感受了，才真正感觉到这是多么的残忍。所见的一切在不知不觉中变化却是那么大，不知树还有没有力气承受一个人的重量，不知那野果是不是还会像以前那样可口，河水腐臭的味道叫人望而却步。不禁从内心感到害怕，将来我们的生活会是什么样？我们的子孙又会生活在一个怎样的世界中？会像电影《后天》中所演的龙卷风像雨点一样多，冰雹像棒球一样大吗？也许这都不是科幻，也许有一天就会成为现实。
当一棵棵大树被砍倒，一双双方便筷子被轰鸣机器“吐”出，一件件精美的家具抬进我们的家中，我们应该说是人类文明的进步还是人类的无知？“人们什么时候会把树砍光”，这是一个值得思考的问题，也许没有人可以确切回答。可以回答的是当树被砍光时，人类离灭亡已经不远了；当我们随手把垃圾丢出的那一刻，心中想的是什么？一时方便！？当张口把痰吐出的那一秒，人们心中想的是什么？舒服！？有谁想过将来垃圾遍地，人生活在垃圾中，那样人和垃圾还有什么区别？
曾经的作文中每当写到自由时总会写鸟儿在空中自由的飞翔，鱼儿在水中畅快的嬉游。而现在蔚蓝的天空已经不属于鸟儿，碧绿的水已经不属于鱼儿。现在我又为我不是鸟儿，不是鱼儿感到庆幸。至少我们还有家。我们占领了它们的家园，我们剥夺了他们的自由，我们毁坏了它们的生活环境。接下来的受害者会是我们自己吗？
当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起应该保护我们所生活的环境呢？当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才后悔当初没有珍惜我们的大自然呢？面对曾经美好的一切，我们不禁要大声问道：“谁来保护我们的绿色家园？”
随想高二作文4
最爱蓝色，因为蓝色很温柔、很多情、很浪漫、很童话、很辽远、很简单……蓝，总能触动我心灵纯净而又温柔的一角。然后我们思绪千丝万缕随风而舞……
最爱蓝色，因为蓝得很浪漫很童话，就像海的颜色。涓涓的细流本没有颜色。可等到它们汇聚入海便成了美丽的蓝色。因为包容，上帝赋予他最动人的色彩。望着晨而柔情种种时而激情澎湃的海，我已不知是它赋予蓝色灵性，还是蓝色给了它生命。
因为蓝色，因为大海，因为爱情才有了那个伤感的故事。当美丽的人鱼在夕阳斜照下闪着动人蓝色的海面上幻化成泡沫时，它明白了它的爱情也成了海上的泡沫，于是它的眼角划下了蓝色的珠子，那是人鱼的眼泪。最后人鱼的灵魂游离于大海飞溅的水珠浸湿了的空气里，就让大海用最浪漫最童话的蓝色拭干它的泪，抚慰它受伤的心灵。
最爱蓝色，因为蓝色很辽无很纯净，就像天空的颜色。其实天空是仙女们用一条条蓝色的丝带编织而成，否则它怎会那样辽无那样纯净？最喜欢傻傻地望着蓝蓝的天空，想一些不着边际的故事，那种感觉美好地像一个蓝色的梦。
那么美的蓝色的天空，最怡人的是在秋天，在那个有点寂寥的季节。麦子割了，果子摘了，草也黄了，好像世界变大了，天空更空旷更辽远。这个时候最好一个个躺在黄黄的草地上，看着好大好大寂寥的天空，那种纯净的蓝色就好像一股子清流一直蓝进你的心窝里。那种感觉空悠悠的，像是承着白白的云触摸着最美的蓝色呤诵着：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”就让这份诗意的蓝凝固在时间的扉页，因为它纯净而又辽远。
最爱蓝色，因为蓝色很简单很干净就像心灵的颜色。你不需要火一样红色的心灵，因为那样贪欲太多，不要让贪欲如烈火一样燃烧。你不需要炭一样黑色的心灵，因为那样罪恶太重，不要让罪恶的路越走深。你只需要一颗蓝色的心灵，简单而又干净。
如果可以，我希望在蓝色的天空下，在蓝色的大海边，住在蓝色的屋子里，看春暖花开，这辈子，做蓝色的情人。
随想高二作文5
时光喜欢以独特的方式，在其轨道上轻轻地行走，我看不见，也摸不着。我能看到的仅仅是太阳东升了又西落，地球转了一圈又一圈，春天来了一次又一次。我竟这样被时光骗着哄着，走向了成长。
我不喜欢飞逝的时光，更不喜欢成长。我喜欢小学时看十次表还不下课的课堂，赢五颗弹珠还不上课的课间；喜欢奔跑在小溪边，捉一条小鱼，逮一只螃蟹；喜欢在冬天的清晨到溪边捡冰块；喜欢小时候亲手种下的西瓜……然而，人终究要成长，即使有千万个不愿，成长还是慢慢靠近了。
青春的苦恼伴随成长一路而来，曾一度让我迷失方向。叛逆、厌学一直困扰着我，使我无法自拔，于是，上课玩手机，讲话，吃东西，几乎“无恶不作”。
直到一天晚上，一位“学霸”用一种平静而期待的眼神看着我，问：“你有梦想吗？”我笑了，反问道：“我们来上学不都是为了同一个梦想，考一所好的大学吗？”“那你还在坚持你的梦想吗？”他又问。我没有回答，想了很久，再问自己，如果一直这样厌学，叛逆，会实现梦想吗？答案显而易见，不能。我又问自己，如果改变现状，坚持梦想会怎样？我不知道会怎样，但是我知道如果不改变，以后的路就只是毕业后打工，辛苦一辈子。忽然意识到如果我没有足够多的知识，就只能任人使唤。但是如果我有知识，我就有和别人平等对话的机会，有走向成功，走向幸福的机会。这时，我终于明白了父母与老师们的苦心，他们让我拼命学习，不过是希望我能过得更好，仅此而已。想到此，心中的烟云渐渐消散，前方的路渐渐明朗。
第二天，我跟“学霸”说：“我要坚持我的梦想！”他笑了笑，又问我：“你会放弃你的梦想吗？”我似乎预见了前方的路艰难险阻，但即使如此，那又何妨。任前方天寒地冻，路远马亡，我也不会退却。“我绝不放弃我的梦想！”我毅然回答。
记得有人说，不管你有再多的兴趣爱好，再好的社会关系，再厌恶学习，你都不能放弃梦想。或许，在青春的某个时间点，你会明白，学习的重要性高过所有。没人会为你的未来买单，你要么努力向上爬，要么烂在社会的底层。
曾经的那一片天，那一帮轻狂少年已渐行渐远，原来时光轻然远逝，我已长大。
随想高二作文6
心情是飘浮在蓝天中的一朵白云。或聚或分，或散或合，有时静若处子，有时动如脱兔。有时席卷半空，有时万里无踪。你若欢喜，它便是漫天花朵，灿若星辰；你若不喜，它便成万马齐喑之势，以黑色迷雾阻断白色天空。狂风骤雨，忽然而至。心境则不然，它是蜿蜒在原始森林中的一条长河，静静流淌，流向不知名的远方。清澈的河水，细笔勾勒出天的蔚蓝，云的纯白，草的青绿，叶的葱郁。满载着天或地上，所有的风景，不悲不喜，不慌不乱，循着自己的步伐，奔向朦胧旖旎的前方。仅有少数人的心境如这条河，许多人总因一粒小石子，一片小叶子，便乱了心。令自己的河，被底下的淤泥搅浑，再画不出青山长云，丹枫墨竹，白草红叶，只剩枯乏的黑、黄、灰。
如果说心情是淡雅寒梅，心境便是皎皎明月；如果心情是窈窕绿柳，心境便是和煦长风。苏小妹所谓“微风扶细柳，淡月失梅花”便是如此。两者看似毫无关联，其实紧密相依，失了任何一方，便失去了整个意象。而无月无风，再唯美的梅再优雅的柳，也只是一株红霞，一树丝绦，再无其它。所以一定程度上是心境决定着心情。我们是心情主导者，却是心境支配者。 如果我们学会淡然面对，坦然处之，或许就不会因为一点风吹草动便提心吊胆，因为一些毛蒜小事鹤唳风声。我们本可以自在生活，此刻放下，便是心静，只是我们都放不下。青春如长诗，岁月如短歌，其实也不过一场自导自演的闹剧，除了你，谁会沉醉？谁会入了迷？所以，我们应当学着放下，这是一种知其不可而为之的智慧。
人生苍苍，星转物移，滔滔江水淘尽古今，回眸已是物似人非。何必执拗于凡尘琐事，令画纸生垢，令浮生长恨。我们不需在急速洪流中跌宕，也不必刻意追求在漫天尘埃中游望昏黄夕阳的意境，该来的总会来，该现的总会现，我们只要顺其自然就很好。那么大的世界，何必走个遍。那么长的年月，何必急着走。那么多的人生，何必活成一种，又何必选最累的一种？
人生的得与失，成与败，繁华与落幕，不过是过眼云烟。总会在漫长的岁月中化为尘埃，碾为齑粉，随时间变迁而散去。既然如此，不如修炼出一个好的心境，培养好的心情，以在余生中，快乐多于痛苦，悲伤不及欢喜。
随想高二作文7
朋友，黄昏了，再过一会儿，我就看不到残阳了。
我喜欢仰望，仰望更多的是天空，仿佛只有在此刻视野的角度才会恰到好处。天空的颜色如此诡异，左岸苍蓝，右岸晕红，任思绪荡漾在寂寥的天际，不用想太多，也不必追求什么天人合一，一切刚刚好，也曾无数次哲思，哲思那些“道可道，非常道；名可名，非常名”的古老话题，可我直到现在还没能悟透点所谓的道。在这柳絮飘飞的沉默里，双手和十，默哼小调，这似乎是我惯用的‘技俩’。夜色初见零落，蓝色的星光在远方颤抖，星星陆续映入眼帘，越来越多，自然也越来越亮，只是这夜的主角还未登场，像犹抱琵琶半遮面的女子，女子每每姗姗来迟。
独倚栏杆，极目眺望，远方的灯火半明未明，似乎有种魔力，让我温暖如春，让我拒绝那些虚与委蛇般的犹大之吻。许多个子夜过后，我恋上这种醉人的感觉。或者在没有灵感的日子里，这样便像是逢上了结着丁香般馥郁的姑娘。突然有种伸手触及的冲动，意识似乎已由不得我，正准备渡过去，或者希翼苍天能赐我一双翅膀。也许是诚意不够，我的愿望没能上达天听吧！过去吧！过不去了，我已被栏杆距之‘千里之外’。一阵冷风拂面过，我发疯一样不知所措，像是这个世界上某个角落里的弃物。
转身，我向教室走去，只听，背后的鸣笛，将夜幕拉长……
随想高二作文8
一个人穿梭在人流中,人声鼎沸,车水马龙,心踌躇在一个人的世界里.
一个人躺在床上,一个人看书,一个人看电视,一个人上网聊天,没有人打断思考,没有人争电视频道,一个人在别人的故事里留自己的眼泪.
初春,雨后初晴的夜晚,总有泥土的气息夹杂草木的芳香,分外宜人.抬眼远望,天空的那轮新月,乖巧而轻盈,一抹淡淡的云,如素色绫纱,透明而空灵.如此的朗月,总不禁让人生出怜惜之情.恨不能约几个老友,席地而坐,温一壶月光下酒,举杯约月.
雪,在空中纷纷扬扬,轻盈的下坠,飘向树枝,屋顶,小路......雪片落下,还未融化,心已开始凝结.
而现在下雪了,连续几天的大雪,想起少年的雪,似乎总是在等待中逝去.
这么多年过去,心情已没有了少年般的纯净.
夜晚,坐在窗台上,贪婪的看着,心随飘落的雪花沉淀,安静的时候,有一种暖,沿着脊柱温暖的爬伸.
雪夜,四周静寂了,看不到有人的迹象.雪,染白了夜的黑,世界忽然亮了起来.就这样在窗台坐着.一种姿势保持了许久.我不知到这种姿势是等待还是颓唐.
大雪把尘世的一切污浊都覆盖了.眼里只剩下单纯的部分.
洁白随雪花纷扬而来,滑破夜的静谧.
打开音乐,塞上耳机,我让自己在窗前的姿势不在冰冷,有音乐的陪伴,心里是塌实的,无尽的空虚,会被音乐填满.
随想高二作文9
天啊！太不可思议了！竟然有那么多同学举手，是哪位天使姐姐显灵了。
事实证明，此爆炸式新闻由本班班主任李老师发起，举手多者有奖励，举手少者也有“奖励”——为同学服务提高劳动能力。此事件的直接后果是：一、改变了如一汪的死水使课堂气氛活跃起来。二、提高了同学们上课的积极性，集中了同学们上课的精力，学习效率有所提高。三，使同学们对老师改变了看法。
想起第一次的举手革命，到现在我还感慨万分。
平常爱举手的同学不以为然，管你表扬或是批评，反正我们平时就已经从中获得较大的好处——名列前茅。让老师喜欢、同学羡慕。乐哉哉地把他们的小手高高举起，丝毫不扭捏。
面对老师提出的问题，经过一番思考，想要响应革命的，脸上露出犹豫的神情，把手放到胸前似举非举，举吧，万一被抽到回答错了，岂不被老师骂，同学取笑。不举吧，艰苦的劳动又不好玩。再者举手确实有利于发展，何乐而不为呢？不对举手还可以锻炼胆量和口才，一举两得。几番一衡量，举手尚有生存下去的希望，不举半点希望也没有。举吧，走自己的路让别人去说吧。但奇怪的是怎么他们脸上偶尔会有一种被逼的感觉。
也有意志坚定、视死如归的。不举就不举，我的小手多漂亮怎能让你们轻易看见。或者我遵循古人的三缄其口，讲究含蓄，沉默是金。再或者他们抱着“我不干劳动谁干劳动，大家都举手，环卫工作谁来做很甘愿为大家服务。”。又或者我们信封劳动是美德。再者我们本来就不善于思考，一周下来根本无法达到要求吗，白费力气，坚决不举手。
举也好，不举也罢，笑得最欢的是李老师，“罢除默家，独尊举手”的初衷达到。当然最大的赢家还是我们。
随想高二作文10
短短的一个寒假，每天过着一成不变的生活：起床看书洗澡睡觉好似无限循环的数字孤单而规律。有时候我会想我会掉进深渊，掉进深渊就意味着失去。知道会是会失去的所以就重来不乞求拥有，即便拥有了最终还是会失去！
什么事都是命中注定的，有的只是强迫发生与被迫接受！譬如说失去，失去搁谁身上谁都不愿意，但是它就是在你我的身上失去了，不要为此伤心难过。学会慢慢体味失去，这何尝不是一中享受，一种成长！梦中不会失去，只有拥有！所以梦里还是会何以前一样，一样美好！但是，梦一旦醒来，梦中的音容笑貌，便会散落天涯。
回到了阔别半年之久的生活了十几年的城市的面前，思绪的潮水排闼而至，震撼着我的心。我原本以为时间可以抹杀掉一切，但是北京这纷繁复杂的城市储存了我太多的感情的城市！张爱玲在书中说，把自己放低放低到尘埃里去，便见得到幸福。但是我想问即便把自己放到尘埃去，得到的幸福的保质期是多少？没人应我，只剩我无奈的询问声在空空的回荡，显的是那么的苍白无力……
每抹青春都会或多或少的孤单过，或多或少的留下一些遗憾。看着散落一地的青春碎片，突然感觉到如风的光阴轻轻地掠过身体，但留下的却是满身的伤痕累累。想哭吗？忘记眼泪的含义吧，用微笑来代替它！执着的代替。什么是执着——飞蛾扑火！
窗外，正午的阳光放肆的泛滥着醉人的光，想起曾经有过很多个下午，我坐在同样的位子，享受着同样醉人的光。而这一切只能生活在记忆中了！面朝阳光会使我想起被我遗忘在角落的温暖和细节，我是个恋旧的人，所以会想起被自己遗忘的所以会遗忘眼泪的含义！
忘记并不代表真正的失去，但真正的忘记却不是失去！
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