无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的高三作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高三作文 篇1
车水马龙的闹市与你无关，杯盘锃亮的盛筵与你无关，声色犬马的逍遥与你无关，名誉天下的荣耀与你无关，世界抛弃了你，世人遗忘了你，你只活在自己的世界里——你坚持活下来了，尽管你的世界里没有光，没有色，没有朝暾夕月，没有流岚虹霓。
初识你，是在小学的音乐课上。流水般的旋律，从老师的手风琴中汩汩地流出来，一点一点漫过我们初谙世事的心。老师告诉我们，这首曲子叫《二泉映月》，八十年前，它诞生在一个流浪盲人的二胡上，于是，他不朽的名字来到了我的生活中——华彦钧。
曾经在风清月白的深夜，打开MP3，让《二泉映月》那熟悉的音符一个一个荡漾到心的湖泊中，激起一圈圈漪沦，心的月亮便悄悄升起来，月光在水波中跃金沉碧，一种略带忧伤的幸福便在这万簌俱寂的时候油然而生。于是，我会悄悄告诉我自己，珍惜现在的时光吧，因为能如此悠然地听着你的作品，能享受甜美的生活，这种财富我有，你却没有。
也曾在失意之时，怀揣着失意的心，拿起口琴，吹奏起熟识的旋律，任我的心在时空中荡漾，与你的心贴在一起。那一夜，你在孤独与黑暗中思考着，回忆着。人世间，再有几个人有你这样的际遇？幼年丧母、少年丧父、身有残疾、浪迹天涯，世上哪还有这样的离合悲欢？你一定也愤怒过，于是你拾起一块石子，丢向远方。你听到了水花溅起的声音，那里一定是“人间第二泉”了。这会儿如果有月光，那儿一定也有浮光，有静影吧。原来还静静的泉水陪伴着你。你释然了。于是，你拿起二胡，开始了不朽的创作……和你的苦痛相比，我哪还有理由去失意，去无谓的悲哀？
好想跨过一个世纪的岁月，去握住你的，那双历尽沧桑的手啊，就是在它灵活的跳跃与移动下，让你的灵魂化为不朽。让我握住你的手吧，我用我的心温暖着你的心，你用你的灵魂让我去勇敢地面对未来。
高三作文 篇2
我这个人呢无聊的时候最喜欢想象了，不知道为什么，或许是我的想象能力太丰富了吧。
有的时候，我看着远处的天空，还有天上飞来飞去的小鸟，我就幻想，自己怎么不是小鸟呢，它们飞翔在广阔的天空里，是多么的自由自在，毫无约束感。我也很喜欢那种飞翔在天空，看着身子下面许多人群，房屋的场景，但是我的幻想很快就被妈妈的几句话给唤醒了，哎，我才刚刚幻想起来的场景啊。
在学校，大家都在打球运动时，我就想，为啥学校的体育课都有了却没有科技，人与自然等科目呢，让我们大家定期的了解一下天文，宇宙，不也是很好的吗。而且现在的学生学习压力太大了，适当的加入一些课外知识我想应该能够增加学生的学习兴趣和能力吧。
但是我也不喜欢自己的幻想，有的时候我看了恐怖片，就开始幻想自己是剧中的恶魔，拥有无限的能力和魔法，但是后面的场景我就不敢想像了，我总是竭力的抑制自己的幻想。朋友们跟我在一起时，都喜欢听我幻想的故事，有的时候我讲起来滔滔不绝，真的很精彩，有的时候把他们包括我自己，都弄的哈哈大笑。
在家里，我就不是那么爱幻想了，因为家里面妈妈很严格，爸爸也是比较严厉，我基本上都是一个人写作业，看电视，然后妈妈就催我睡觉，所以在家里我的思维就感觉少了点什么。
不知道你是否也喜欢幻想呢。
高三作文 篇3
迈着青春的步伐
我们昂首挺胸
迎来即将到来的高三
伴着紧张的旋律
我们信心满满
迎来即将到来的高三
怀着激动的心情
我们满怀期待
迎来即将到来的高三
曾几何时
我们一次次徘徊在人生的十字路口
面对困难，我们没有退缩也不能退缩
我们毅然选择了自己的人生道路
曾几何时
我们努力拼搏只为了心中的一个目标
目标实现，我们没有满足也不能满足
我们用知识武装自己只为了更高的理想
此时此刻高二生活已经结束
高三的钟声正在响起
我们即将告别高二迎接高三
尽管走下去
不要留恋沿途的风景
因为在道路的前方
还有无数花朵在为你盛开着
肩负着神圣的职责，我们满怀热情与信心
致我们即将到来的高三
高三作文 篇4
兜里的手机提示音短促地响了两声，这意味着秘书李查德的行程汇报即将在五分钟内第三次被打断。
果然，苟局长眯着眼睛摸出手机点开语音放到耳边，小李隐约能听到是个娇俏的女声。
“好好好，下午陪你去，满意了吧？”
小李在边上欲言又止：“可是苟局，下午您还得去二中视察工作呢……”
苟平一记沉重的眼风扫过来，小李立马蔫声儿了。他尽力降低存在感，扭头看向车窗外灰扑扑的建筑，努力地假装自已被破败不堪的矮房吸引。
苟局这才又挂上笑脸，心里却在盘算着找个茬儿把小李给开了，现在的年轻人，没个眼见儿的，正好也把毛芳从那破学校调到教育局来。
小算盘打的叮铛响，苟平心气儿顺了许多，连带下车看到那一片灰旧平房组成的“裕仁希望小学”也自带滤镜地美化了一番。
只是看到校门口只寒酸地站了一男一女，也没个“少先队员仪仗队”时，心情又不大美妙起来，他笑得有些勉强，走过去与负责人碰了个手意思意思便想缩回来。
“苟局吧？欢迎欢迎！我是这儿的教导主任，鄙人姓王，先由我带您参观学校。”没想到这教导尤为热情地握住他的手使劲摇，用着好似能从他身上抖下点拨款的力道。
“你们校长呢？”看着苟局长猪肝般的脸色，小李忙代他质问。
“啊，我们陆校长还在给六年级的娃娃们上数学课。还不是工资闹的，老师跳槽的跳槽，这不，人手严重不足。局长您看，今年我们学校分配到的经费……”
活泼的下课铃响起，适时地结束了这一段不是很想继续的对话。
一行人走到教室外，看见陆校长在俯身给一位学生讲题，随行摄影师立刻拍下了这感人的一幕，顺便绞尽脑汁地思考该如何表现局长的耐心等待。
左等石等，那略微灰扑佝偻的背影终于直起身来走出教室。苟平热情地伸出右手准备贡献素材，不想没有再次触到一手白灰的机会。陆润行好似没有看到空悬的手似的，淡淡地一点头：“苟局长好，抱歉没能来迎接您！”
苟平胖脸微僵，打着哈哈举起手来捋了一把少得可怜的头发，没想到又掉了几根，可把他心疼坏了。
“什么态度！我看你们学校的钱是不想要了。”苟平面色不悦地腹诽。
这么想着，苟平参观时便开始肆无忌惮地数落起学校教育工作不到位起来，正批评指导着，忽见李查德接了个电话后面色大变。
“什么？赵市长到门口了？路过？快快快去迎接！”
苟平立马挂上最灿烂的笑容：“赵市长您怎么来了！我正视察这学校呢！他们啊，不足之处还很多，特别是我认为他们校长本人就做得不够到位……”
话音未落，只见赵市长快步走向苟平的身后，握住了陆校长的手：“老同学啊，咱们这是多少年没见了？没想到你竟一直坚持在这儿啊！……”
苟平笑容瞬间僵在了脸上，手再一次空举，却恰好被摄影师拍进了照片背景里。
高三作文 篇5
太多的忧伤，太多的乐趣都随着时光的流逝而烟消云散。
年少时候的风景总是最吸引人关注的，可是当我们终于走过了年少时期的那个阶段，我们就来到了更加苍茫的大地上，这如同一片草原又如同一片沙漠，我们找不清楚方向也没有什么道路。
我们只是在一个人的旅途当中，依靠自己过往的经验，不断地去寻找去摸索。也许有的人比较幸运，他们看到了一条小河，然后顺着小河就一路走过去，一路上有水源，吃喝不愁。
但是有的人从一开始就落到了沙漠里面，他们不知道什么地方可以支撑他们生活下去，连最基本的温饱问题都没有办法解决，他们也不能向别人求助，因为周围都是荒无人烟。
据说有一种鲸鱼它一辈子都不能发出那种正常频率的叫声。它的叫声频率比较低，正常鲸鱼一般都听不到。而他每时每刻的呼唤都不被听到，渐渐地就与其他鲸鱼失去了联系。
可是他一辈子都在努力的叫出声来，想要去和其他鲸鱼获取联系，但是他又不知道自己存在问题。所以他就这样凄凉地叫了一辈子也没有得到同伴的联系，在凄凉和失望中逐渐老去死去。
也许一开始听这个故事，我们会感觉比较悲伤，但是仔细一想一想，也许在生活当中有很多这样的鲸鱼存在。他们有时候是那么的与众不同，格格不入，甚至无法群居生活。
并不是他们不想，而是他们没有这样的能力。
也许这个世界本身就存在着很多悲剧的故事，根本就不需要刻意的去寻找那些虐的小说和影视作品。
高三作文 篇6
人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。
其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的.人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？
“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。
“书都读得来的人，还怕有什么做不来。”这句名言是说什么书都读的人，什么事都做得出来。那么，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。
果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜；《庄子·列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领白学也。如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！
作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。
梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副做用。
英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
高三作文 篇7
缺憾是逆水行舟的小船，即使千难万险，也有直冲凌霄的斗志；缺憾是花开半夜的昙花，即使短暂一瞬，也要释放生命的美丽；缺憾是汪洋大海中的灯塔，即使照不亮远方，也能为迷途的船帆点亮回家的道路。缺憾是小船，是昙花，是灯塔，虽然不够完美，但依然拥有自己的美。缺憾也是一种美。
缺憾是月满走向月亏时的转换。缺憾是一轮明月，而且是月亏时的明月。皓月当空，月光静静地普照大地上的万物，人们在欣赏满月的时候，总会感叹月亮有盈有亏。殊不知，月亏时的缺憾也是一种美。一月三十天，只有一天是满月，其余时间都是月亏。月亏是为月盈做准备，月盈是月亏最后的努力结果。我们在欣赏满月时的光芒时，也应接受月亏时的缺憾，月如钩，月如盘都是一种美。月满走向月亏的过程是缺憾，也是一种美。
缺憾是落花追随流水的脚步。花有重开日，花也有凋落时。无论什么样的花，都有开放，都有凋落。花开时是一种美丽，人们可以尽情地欣赏，花落时也是一种美丽，人们可以尽情地追忆。花落随流水而去，展现的是来年重开的辉煌，赋予的是来年重开的希望，给予人们的是来年重开必定胜过今年的憧憬。花开是一种完美，花落是一种缺憾，但两者都是美，只不过美的方式不同罢了。落花追随流水的脚步是缺憾，也是一种美。
缺憾是成就山峰高耸入云的低谷。是山峰，能高耸入云，就必然会有低谷，这低谷是成就山峰的利剑，也是成就山峰的功臣。只有有了低谷，才会有山峰的高耸入云。且看，平原一望无际，没有低谷，也就不会有高峰；丘陵起起伏伏，如波浪一般，低谷太小，就造不成高耸入云的视觉。所以，山峰的高耸入云，应该感谢低谷，正是有了低谷的缺憾，才造就了山峰的高耸。缺憾是成就山峰高耸入云的美。
完美固然可贵，缺憾也是一种美，这种美是月满走向月亏时的转换，是落花追随流水的脚步，是成就山峰高耸入云的低谷。正是有了这种缺憾的美，才会有完美呈现在我们面前，我们才可以欣赏到完美造就的一种美。所以，缺憾也是一种美，缺憾的美也值得我们去欣赏，去赞扬，去讴歌。
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