在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的关爱作文3篇，欢迎阅读与收藏。
关爱作文 篇1
“清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。”这是古人在呼吁我们要珍惜时间，努力学习。而现在需要我们学会珍惜、共同努力的头等大事是关
爱臭氧层，为地球母亲撑起保护伞给地球一片绿色，还人类一片安宁！
地球是我们唯一的家园，如果说大气层是我们地球母亲的守护神，那么臭氧层就是这位地球母亲的天然屏障，是她的美丽“外衣”。
臭氧层一直如轻纱般飘浮在地球的上空，默默地守卫着我们美丽的家园。每时每刻，它都尽心尽力地完成自己的工作，吸收太阳光中的波长300μm以下的紫外线，保护地球上的人类和动植物免遭短波紫外线的伤害！”
臭氧层为我们的生存创造了巨大的空间。我们的地球母亲就一直穿着这件宇航服般的臭氧层孕育了千千万万的生命，创造了一个充满着生机、活力与祥和的世界。沐浴着洁净的空气，我们能感受到生命的激情与欲望。
臭氧层百年如一日地为我们服务着，可我们自居为高等动物的人类却在无情地破坏着这个劳苦功高的臭氧层，将地球母亲的美丽披纱撕毁得面目全非。近十年来，臭氧层的破坏在逐渐增大，南极这块冰川的世界上空已出现了一个臭氧层的空洞。北极地区的冰川在逐渐融化，冰架在崩塌，覆盖在北冰洋上的冰面厚度在逐年缩小，已由20世纪80年代的4。88米减少到了现在的2。75米。生活在那里的生物已为自己的生存环境开始犯愁了，连强大的北极熊都可能不久就会从这个世界上消失。
重建臭氧层已是件刻不容缓的事了。现在就让我们用自己的双手去营造自己的乐园，为我们的子孙后代留下一个美好的生活环境。
关爱作文 篇2
生活中处处离不开关爱，在上学的路上，在课间的嬉戏中；在喧闹的街市上，在朋友的聚会上，一路前行，你一定经历过许多让你感动让你自信，让你自豪的事。我不妨说一件和你共同分享。
新学年，新气象，新面貌。寒假过后迎来的是新的一学期，别人都喜气洋洋地走进那充满活力的学校，而我却在一边等待着上课，面对新学期的学习任务，我心里更加沉重，死板地坐在课桌上，不知不觉的睡着了，头昏得往地上栽。
叮铃铃，下课了，我跑到宿舍倒头就睡。
突然听到一个温柔而又清脆的声音，“别怕，路上来帮你”。我好像又看到了希望，我不知道事情是如何发展的，就这样被路上骑着自行车送到了医院，在路上，我朦胧的听到老师焦急的声音“千万别出事……”。到了医院，因为太晚，医生们都下班了，老师把我放在椅子上，随即去找医生，费了好大的劲才请来。等到医生诊断我只是小感冒，没什么问题时，路上这才拍拍自己的胸脯，松了一口气。
第二天早上，我的.病情好转，老师在桌上留下一张纸，纸条上写着 : 粥已经熬好了，起来后就吃。冷了就再热一热，要是不舒服就请半天假，功课我中午回来帮你补。看到这里我泪如泉涌，我为有这样的老师而感到自豪。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，你像辛勤的园丁，伴随着莘莘学子的成长，在这里我要深情地道一声，老师，你太伟大了、太无私了！您的学生永远不会忘记你！
关爱作文 篇3
当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。
我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。
那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！
这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，惟独我，在那里傻傻的看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”
我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧！”
说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”
我道了谢， 赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。
当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。
这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。
我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊！
互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。
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