在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的同学的关爱作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
同学的关爱作文1
关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。爱人是帆，爱己是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。
我们所有人都应该具备这样的条件，当你具备了这样的条件后，你的心里就会充满了满满的爱。就让我来说说一件我关心别人的事吧!
一天，我们上完了两节课，到了休息的时候，我突然看见我们班上的两个女孩在嬉戏着，一个不小心，以为女孩把另一位女孩撞倒了，女孩哭了起来，我赶紧把她扶了起来，问她：伤哪了?那位女孩说：我的脚崴了。然后，我把她背到背上，她可真够沉的，累得我气喘吁吁的，但我不怕累，仍然坚持住，几分钟后，我终于把她背到医务室让医生给她上药，最后，我还带她回去，安慰她别哭。
你瞧，我多会关心同学啊!我真诚的希望每个人都能做到关心身边的每个人，让世界变得更加美好。
同学的关爱作文2
同在一片蓝天下，我们是幸福的，可有些同学过早的承受着巨大的压力。我们班王明同学的爸爸去世的早，所以家庭的重担都压在了他妈妈一个人身上，由于妈妈下岗了，所以只能靠最低生活保障来维持生活。生活的艰难可想而知。屋漏偏逢连夜雨，长期营养不良的他，加上近几天天气很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治疗。但昂贵的住院费对这个本来就很艰难的家庭无疑是雪上加霜。
班主任得知这一情况后，立即带领全班同学为王明捐款，同学们都很踊跃，有些同学将自己的早饭钱，零花钱，游戏卡钱捐了出来。有些同学把自己只穿过一次的衣服捐了出来，而有些同学的母亲为王明做了一顿丰盛的餐饭，并送到了医院。爱的乐章此时在师生的心中奏起，描绘出一幅幅感人的画卷。随后，班主任讲捐款箱送到医院，递到王明母亲的手中，王明母亲手上端着捐款箱，读着同学们为王明写的充满暖意的纸条，感动的连声致谢，因为他手中的捐款是所有师生的鼓励。
同学们的每个爱心，都给了王明无限的真情。相信这积少成多的爱心。一定会滋润王明的心田。
让我们一起关爱身边的每一个人，让世界充满爱。
同学的关爱作文3
母爱伟大，父爱无边，同学之间的爱无私。
一个周末，我去上英语课。阳光从窗户射进来，照射在书的字里行间。我的心情像阳光一样愉快。老师下课后，让学生撕下一张纸作为卷纸，参加考试。我不慌不忙地转过身，轻松地拿着我的书。哦，我为什么没带书来？当老师知道她肯定会说我的时候，我突然紧张起来！我试图记起我把书放在哪里了。突然，我想起我把书放在家里的桌子上了！这是怎么做到的？突然，我感到空气冻结了，突然变得毫无生气。就在我不知所措的时候，我转过身，看到同桌有一张纸。我立刻高兴起来，向他要了一张纸。但是当他撕纸的时候，我发现他只剩下一张纸了。他把纸递给我，说：“快写。”我对他说：“你怎么办？”他笑了笑，假装很好笑，说：“我可以写在背面。”老师做完问题后，走下讲台，看学生们写得怎么样。他碰巧找到他，说：“你为什么在背面写字？你没带书！”我突然紧张起来，看着他，却见他低下头说：“忘了带。”老师严厉地说：“下次注意！”我非常感谢他为我抓住了关键时刻。
同学之间的爱永远激励着我。
同学的关爱作文4
“同学们，我们班有人受伤了！”不知是哪位同学一进教室就炸开了锅，“是谁？是谁呀？”同学们纷纷凑到他身边，问长问短。原来是我们班的小郑昨天在下楼梯时被一个高年级同学撞倒在地上，受伤了。大家焦急万分，这时我们的伤员——小郑，一瘸一拐地走进教室。
几个同学见后，立即飞奔到小郑身旁，小心地搀着他。同学们一齐拥向小郑，关切地询问他：“小郑啊，你伤得重吗？”“你的伤处还痛吗，要不要休息一下？”还有的自告奋勇地帮助小郑：“中午的时候我来帮你拿饭，盛汤吧。”······这时，老师进来，叫大家安静，可是不时的还有同学用关切的目光注视着小郑。
中午吃饭，小郑站起来想去拿饭，就在这时，一个高个子男生一溜小跑来到小郑身边，按住他，让他坐下：“小郑，现在你受伤了，饭盒我们会帮你去拿。”不一会儿，一盒香喷喷的饭和一盆热气腾腾的汤送到了小郑的桌子上。小郑激动的心情是无法言表，只是一个劲地对他们说：“谢谢、谢谢你们！”
整整一天，小郑成了全班的焦点，可能大家担心小郑再出什么意外，即使到了放学，同学们还是一刻不停地关心着他。目睹这一感人的一幕我心中不禁感叹道：同学之间的真挚友情是多么珍贵啊！
同学的关爱作文5
人与人之间正是因为关心，才会使人感到温暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常关心我的人徐碧霜。
还记得那一次……
那一天，阳光明媚，是个难得的好天气，我和徐大致一同走在通往学校的道路上。我们手牵着手，一起行走。然而，再过马路的时候，意想不到的一幕发生了……
我和徐大致正说说笑笑的走着，过马路时，有一辆摩托车想我疾驰而来，我吓的还不及闪躲，根本不知道该怎么办，脑子里一片空白，然而，就在这时，徐大致还是那个把我向后拉了一把，才是我躲过这辆“疯狂”的摩托。过了马路以后，徐大致还想妈妈叮嘱小孩一样的叮嘱我说：“你怎么这么不小心呀！幸亏我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心点！”虽然只有短短的几句话，但从中我却深刻的感受到了他对我的关心，对我的关爱。
现在，我和徐大致的友谊越来越深，关系越来越好，正是因为这种相互之间的关心，才是我们成为了这样亲密无间的好朋友，因此，我希望人与人之间的关心继续传承下去。
同学的关爱作文6
爱是一场电影，给人带来的身临其境、爱是一个玩具给孩子带来的不用掩饰的笑容、爱是一件衣服给人带来温暖和尊严。
我记得那还是在一年级上学期，上美术课的时候我忘记带彩笔。
我便很自然地向其他的同学借，可是竟然没一个肯借我的，在万般无奈下，我怯怯地问我同桌：“能把你的彩笔借我用一下吗？”之所以会这样原因是以前在他问我借东西的时候我都没有借他，而且没有半点理由和借口，这次要不是实在迫于无奈绝不会张口，我甚至都想好了他要是拒绝我，我怎么样来掩饰自己的尴尬，结果没想到他竟然毫不犹豫的借我了，下课了。我看了他好一会才言不由衷地对他说：“谢谢。”他说：“不客气同学之间互相帮助是应该的。”我看着他说的是那样的轻松，坦荡，我的心里却一时间五味杂陈不是滋味！
这件事过后，我似乎懂得了许多，我不在像以前那样的不管他人的感受，面子，去随意拒绝别人，因为我懂得了在一个人危难的时候对帮助的渴望，只要我们都抱有一颗关爱之心，那么尴尬何从谈起，困难何从谈起。
此后的日子里我暗自告诫自己，多帮助同学就是在帮助自己，让自己赢得心灵的洗礼，善良的升华！
同学的关爱作文7
五年的小学生活快要结束，想起身边的这些同学们，最难忘的就是那次“蜜蜂事件”。
那是三年级的时候，有一次，同学捉了一只小蜜蜂，我喜欢蜜蜂，就跟他把它要了来，放在手里，谁知道，那小家伙可能是以为我要害它，冷不丁在我大拇指指肚上叮了根刺，“呀！”我大叫着“疼死我了！”一边叫，还一边习惯性的往着教室里跑，跑到同学于思晨面前，对她说：“哎呀，我被这个蜜蜂蛰了。”说着，松开手，把蜜蜂给秀了出来。于思晨二话不说，拿来蜜蜂就摔到地上，还用脚使劲的踩，并亲切的问着我：“没事吧？疼不疼呀？”顿时，一股暖流涌上我的心头。是呀，朋友不就是要这样互相帮助、互相关爱吗？
在难忘的小学生活中，朋友的帮助，同学的友谊已经印在了我的脑海中，让我永远记住这个快乐的集体。
同学的关爱作文8
我正在做作业，突然，我感觉鼻子里好象有东西流出来了，痒痒的，真难受！我想：我平常都不会流鼻血的，今天流的肯定是鼻涕。于是，我没去管它。可是，只过了一会儿，就已经十分难受了！我用手摸了一摸，放下手来一看，呀，怎么都是血啊！我连忙跟同桌说，同桌告诉了老师。就在这时，我的好朋友吴凡举手对老师说：“让我把雷雨辰带到医务室吧！”老师一下子就答应了。我用餐巾纸捂着鼻子，和吴凡手拉手走向医务室。一路上，她不时地问我“现在感觉怎么样”。我们来到医务室，可是没有人。吴凡说：“去办公室找找。”说完，吴凡就搀着我，走到办公室，但还是没有找到那为老师。
我和吴凡都愁眉苦脸，吴凡对我说：“先回教室，等血止住再说吧！”我和吴凡回到了教室。
小朋友们，让我们都关爱身边的同学吧！
同学的关爱作文9
关爱是一种付出，关爱是一种奉献，关爱是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关爱，学会做人。 “爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。
我们所有人都应该具备这样的条件，当你具备了这样的条件后 ，你的心里就会充满了满满的爱。就让我来说说一件我关爱别人的事吧！
一天，我们上完了两节课，到了休息的时候，我突然看见我们班上的两个女孩在嬉戏着，一个不小心，以为女孩把另一位女孩撞倒了，女孩哭了起来，我赶紧把她扶了起来，问她：“伤哪了？”那位女孩说：“我的脚崴了。”然后，我把她背到背上，她可真够沉的，累得我气喘吁吁的，但我不怕累，仍然坚持住，几分钟后，我终于把她背到医务室让医生给她上药，最后，我还带她回去，安慰她别哭。
你瞧，我
同学的关爱作文10
同学之间是可以互相关爱的，有时是一个笑容，有时是一个动作，有时是一句话。
记得上二年级时，一个星期四的早晨，我来到教室，总觉得好像忘记了什么。突然想起来了，是一张卷子！我翻开书包，仔细的翻找着，没有找到！我的脑袋一下子炸开了，这可怎么办？没带卷子，老师会骂的，我急得都快哭了。
过了一会儿，我开始哭泣了，头埋在胳膊里小声地哭着。这时，一位同学走过来说：“若菡，你怎么了？”一开始我并没有回答她，后来我还是把事情原原本本说了出来。那位同学一脸疑惑地说：“昨天是无作业日，老师并没有布置作业，哪里来的卷子呢？”她轻轻地拍着我的背，用轻柔的语言安慰着我。
终于，我停止了哭泣，绽开笑脸和同学一起玩去了。
至今我还记着这件事，是因为我忘不了同学之间的关爱，忘不了同学那关心的语言。
同学的关爱作文11
说到同学之间的关爱，让我情不自禁地想到了我们班上的某些同学。他们只顾自己的感受而不顾别人的感受，把同学打哭了也不会说一声对不起，他们只会为自己做打算，故意做一些让人看了心烦的事情。
可是有的同学就不一样，比如我们班上的副班长就是一个与众不同的人了，她温柔，有善心，有自尊，上课认真，虽然她是副班长，可是她不会把自己比喻成高高在上的小鸟，她会为同学做一些小事，会帮助同学，所以我们大部分同学都非常喜欢这一个副班长。
同学之间相处久了，就会有一些矛盾，有的同学懂时会好好处理，有的同学就不一样了，会火上浇油。
我们大家都是一个集体，是由许多人集合在一起的，一个人就像一点水，一点水马上就会被太阳晒干，而一滴水融入大海的话就不会被晒干了。同样，同学之间的关爱一样，你关心别人，别人也一定会帮助你。
每个同学都是平等的，每个同学都应该相互关心，相互照顾，相互体谅，那才会成为一个好的班集体。
同学之间友好往来，我们在学习上共同学习，共同进步，我们有一个大家庭，那就是学校的同学组成的。
同学的关爱作文12
这学期，学校开展阳光体育大课堂的活动。一天，我们全校同学在操场上练习了一个多小时，体育老师让我们原地休息。我和几个同学一边休息，一边做游戏，等待老师集合的哨声。忽然，一个五年级的同学从我身边跑过，踩到了我托在地上的手指。一阵钻心的痛从手指传来，当时，我痛得不行了，泪水哗哗地流下来，许多同学跑过来问我怎么了，等同学问清楚我怎么了，都说那个同学不太懂事了，连对不起没说就走了，好没礼貌。有的同学飞快地跑过去告诉老师，老师很快来了，询问了事情的经过，连忙给家长打了电话，怕我的手指骨折，还通知了踩我同学的家长，让带我去医院拍片。这时，班里有很多同学知道这件事之后，都来问我的.伤势重不重，需要哪些帮助，我那时看到这个情景，真的很感动。我心想：以后，如果同学有困难，我也会像他们关心我一样去关心他们。
每当有同学生病或是有困难的时候，都会看到有不少的同学和老师在关心、帮助她们。我和同学们都深深地感受到了我们生活在温馨的班级里
同学的关爱作文13
上周五下午第一节课刚一下课，陈临风紧靠在我的桌子上，我感觉好挤，就把桌子往前推了一下，这时陈临风不耐烦地转过身来，在我的手上使劲地挠了一把，顿时，我的手背被抓破了，露出了一道血印子。我忍住疼痛，想去水管处去洗一下手。恰巧这时毕洁走了过来，看到了我手上的血印子，连忙对我说：李如兰，你的手怎么了?我回答道：被陈临风抓伤了。她拉起了我的手说：不能用水洗，会感染的。说完便带着我朝医务室走去。
在医务室里，毕洁一边托着我的手，协助校医帮我上药，一边关切地问我：怎么样，还疼不疼?我轻轻摇了摇头，她看我没说话，又说：我开了一个游戏，我们下课一起玩吧!就这样不知不觉上完了药，毕洁又陪着我回到了教室。
放学后，毕洁一直陪着我走出了校门。在校门口，碰到了前来接我的妈妈。妈妈一眼看到了我受伤的手，还没等我说话，毕洁就急忙替我对妈妈说：阿姨，今天下午陈临风把李如兰的手抓破了，我已经带李如兰到学校医务室上了药，过两天就会好，不会有事的。妈妈摸着毕洁的头说：谢谢你帮助李如兰!
我满怀感激地看着毕洁，心里想：虽然这件事情看起来很小，但却让我体会到了同学之间的关爱，这种关爱将会永远地铭记在我的心中。
同学的关爱作文14
我的同学王文轩是一个可爱的女孩，她有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，一个小巧的鼻子，加上一张小巧玲珑的嘴巴，是不是很可爱？
记得有一次上体育课时，老师让我们围着操场跑五圈，我跑着跑着，忽然感觉有人在拉我的衣服，我刚回过头来，想看看是谁，结果一不小心被一颗石子绊倒了！鲜血染红了我的裤子，痛得我连话都说不出来了。
这时，前面的王文轩看到了，立刻跑过来安慰我说：“你没有事吧，需不需要去医务室啊？”我艰难地点了一下头，她马上叫了两个小伙伴过来帮忙。她们抬着我，一步一步地走向医务室，感动得我的眼泪都落下来了。到了医务室，王文轩已经满头大汗，她把我的情况告诉医生后，医生立刻给我治疗。上药的时候，王文轩怕我疼，就一边安慰我，一边给我讲笑话。上完药后，她又一步一步地把我背回了教室，当时我的心里有一种说不出来的温暖。
王文轩，总是为别人着想，总爱帮助别人。我一定要向她学习！
同学的关爱作文15
母爱是宏大的，父亲的爱是坦荡的，而同学之间的关爱是忘我的。
一个周末，我去英语班，阳光，从窗外射了进入，射在了书籍的字里行间，我的神情也犹如阳光般开畅。老师讲完课，让同学们撕下一张纸动作卷纸，要考试。我从容不迫地转过了身，悠然自在地要拿本，啊，怎么没带本？老师了解一定会说我的，我一下变得紧张起来了！我勤奋地回顾着我把本放在哪了，忽然，我想起了我曾把本放在家里的桌子上了！这可如何是好啊？立刻，我觉得空气都凝结了，一忽儿变得委靡不振的。正当我手足无措时，一回身看见同桌恰好有纸，我立刻喜悦起来，向他要一张低。但是在他撕纸时，我发觉他只余下一张纸了，他把纸递给我说：“快写吧。”我对他说：“你如何是好啊？”他笑了笑，装出一幅很苟且的样子，说：“我能用后背写啊。”老师出完了题，走下讲台，看看同学们都写得何如，凑巧发觉了他，说：“你怎么用后背写，没带本吧！”我立刻紧张起来，朝他望去，只见他低着头说：“我忘带了。”老师严肃地说：“下一次注视啊！”我很感谢他，重要功夫能替我接受。
同学之间的关爱，将悠久勉励着我。
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