关爱作文

2022-01-22 关爱

  在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的关爱作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关爱作文 篇1

  人与人之间的关爱有许多种形式,然而师爱是最真挚和最温柔的,它如潮水般涌涌而来,而如空气般透明,所以,它也偏偏最容易被忽视。在校园里,我们经常有事解决不了,老师是第一个为我们化解的人;当你受伤时老师是第一个安慰你、关心你的人;当同学间有矛盾时,老师是第一个站出来讲和的人。“母爱伟大,师爱也伟大。”这是我在五年级经过一件事时总结出来的。它在我的脑海里挥之不去,时不时的浮出来和我说说话。

  “叮铃铃——”传来了考试结束铃声,在老师说完事情后,同学们便一窝蜂的冲了出去。而可怜的我却要留下扫地,但我只能默默地认了。在我扫完地后,别人都已经走了,于是我也赶紧的开溜了。飞驰在楼梯上,全然不知危险的到来。终于,在我下到二楼时,脚不经意地扭到了,我咬咬牙,忍住不哭,可最终还是没忍住,热泪啪嗒啪嗒的往下掉。这是,老师来了,在看到坐在地上哭的我,脸色刷的变了,急急忙忙的跑过来问:“怎么了?出什么事了?”我忍着痛说:“脚……脚扭到了……”老师蹙了蹙眉,脸上的皱纹又多了几分,神情变得担忧。望了望我,急忙掏出电话拨打了我妈妈的电话。在老师打电话之际,我抬头看了看老师,黄昏把他那仅有的光线射在老师的脸上,老师的脸有些模糊,但还是可以看到老师那饱经沧桑的脸上的一抹担忧。顿时,我竟把她与妈妈重叠在了一起。一阵阵暖流环绕我幼小的在心田。

  老师的爱犹如那阳光般温暖,如同那大海般宽广,如同水一般纯净……老师的爱是伟大的!

关爱作文 篇2

  那是一个狂风暴雨的下午,因为雨水的和乌云的到来,使得原本是白昼的现在犹如黑夜。我此时正站在校门口值日,灰沉沉的天空,来来往往的学生,不知为何,我心里开始犯愁,或许是在担心那些还未踏入校门的学生吧!这时,我隐约看到了一个人影向我跑来。直到那个人飞奔到我面

  “你怎么来了?怎么不在教室好好待着?”我略带激动地说。“你在说什么呢!我的好朋友正在受苦,我就不能来看看。”听到这,两行热泪划过我的脸颊,心里冒起了感动的小泡泡,可同时我的心也像是被铁丝紧紧地缠绕着,万分难受。小怡甘愿自己被雨淋湿,却也只为来看看我。

  望着面前的“小巨人,”我已无法控制我的情绪。我扑过去抱着她,竟像婴儿般哭泣起来。小怡用双手轻轻地拍打我的背,这场景像极了我儿时号啕大哭时,妈妈为哄我而做出的动作。我想此时小怡的脸上,定是疼惜我,关爱我的神情。

  过了一会儿后,我们放开了彼此,可我们的手却紧握在一起。雨也逐渐小了,直到一缕阳光透过云层,洒向大地。

  我与小怡慢慢地走向教室,每一个脚步都是那么的坚定。在金晖的衬托下,小怡在我眼中竟是那么的高大。我能感觉到,我们之间的友情再次得到了升华!

关爱作文 篇3

  关爱是一盏明灯,为人们照亮前方的道路;关爱是一只小船,把人们带到了关爱的彼岸;关爱是一堆燃烧的火焰,温暖了人们的心。我轻轻地推开了记忆的闸门,走进了记忆的轨道。

  记得那是一个风雨交加的夜晚,我高烧40度,迷迷糊糊地躺到了床上,忍受着病痛的折磨。这时,爸爸回来了,他看到我这般难受,二话没说,放下公文包,背起我冲出家门。

  屋外,风怒吼着,像有一千个侠客在天上吼叫,雨倾泻着,像有一千个宫女在天上哭泣。爸爸迈着艰难的步伐向医院走去,我下意识的将伞向爸爸头上挪去,可爸爸却将伞向我的头上移来,并说:“你打着吧!别又着凉了!”。说着,并把我又往上托了托。

  此时,爸爸的背上分明多了几滴水珠,那是雨水?是爸爸的汗水?我已分辨不清了。

  终于到医院了,医生给我打了一针,又让我吃了退烧片,渐渐地,我的头脑清醒了。打完针,爸爸又给我买了些药。出了医院,爸爸又背我回了家。此时,我已经困得睁不开眼了?

  第二天早晨,我发现床边的爸爸的眼睛里布满了红血丝,我的眼眶湿润了。

  别人给予我关爱,是想让我将这份关爱传递下去,我必须要将这份关爱传递下去,让更多的人得到这份关爱所带来的`温暖。

关爱作文 篇4

  结束了为期两天的运动会,拖着疲惫身躯的我又秉烛于月光下,熬想着作文的题目。不知不觉脑海中浮现运动会期间一千七百五十米的情景……于是乎,我循着月光在纸上写下“关爱无处不在”。月光灯光将这六个字照得异常的亮。

  时间倒回比赛时……

  我迈着酸痛不已的步伐,继续奔走在塑胶跑道上,不停向前的步伐已大大消耗了我的体力。汗水不停的在我双颊边滑落,一颗心也正疯狂地跳动着。我紧紧咬着双唇,绝不松懈一步。

  时间缓缓过去,神态也慢慢处于游离状态,此时的我已听不见任何声音,但仍有一股力量支持着我前行,那是坐在席上朋友投来的信任和目光,以及惊天动地的呐喊声。

  终点就在眼前,我将仅存的一点力气贯穿全身,奋力的向前奔跑着。当终点线就在我脚下时,我再也抑不住透支的身体,缓缓向地上摔去……这时,是一只有力的手托住了我的身体,将我的手耷在他的肩膀上。啊!这是大千的手,是他那在朋友有困难时总会出现的手。

  我再也忍受不住,放任自己的身体给大千造成的创伤,依稀中,我听见一声呜咽,但戛然而止。我又忍着不摔倒,但每一次蹒跚都给大千以辛辣的扯痛。这时,又是一只手递在我眼前,将我一左一右的架起……

  体力的大额透支让我异常难受,在厕所里倾吐不止,然而凌峰却总不离我左右,为我拍背,为我拿水。那两只手帮了我很多。

  当我恢复状态时,他俩也总是询问我是否难受,有何异常?那时我的心中暖流涌动。

  患难见真情!当我生病感冒时,会有他们的亲切问候,在久别重逢时,会有他们的寒嘘问暖。在愁忧交加时,会有他们为我排忧解难!他们递来的不仅是手,还是关爱。而他们关爱,无处不在。

关爱作文 篇5

  在我的人生经历中,发生了许许多多的事情,有些让我感受到爱,有些让我感受到温暖,还有些让我身受教育……

  四年级时,我的数学老师是于建军,我很高兴他教我们。有一天,天空阴沉沉的,我把订书机拿在手里玩,可是订书机不是安全的物品,不能玩的。果然,危险真的降临了:“啊,好疼……”同学们都围过来看了。“叮铃铃,……叮铃铃……”上课了,我的手还在痛,那节课恰好是第二节课,要做眼保健操,可我却无法做眼保健操。但是我还是坚持到底,一节课终于过去了,我再也忍不住了,疼痛的泪水唰唰唰……流了下来。老师快步走到我面前,心疼地问:“你怎么了?”“我……呜呜呜……”老师急切的问同学们我哭的原因,同学们七嘴八舌,老师好不容易才听懂。老师斩钉截铁地说:“一定要把它拔掉!”我使出吃奶的劲摇头,一边摇一边说:“不,不行,疼!”老师又和蔼地说:“必须拔掉,这是铁的,不拔掉,会生锈导致伤口感染。”我犹豫了一会儿,只好改变主意,让老师拔掉它。我目不转睛地盯着自己的手,一秒吧,就拔掉了,疼还是疼的,但看着老师自信的眼神,我的疼痛在不知还觉中消失了。

  于老师,像父亲一样呵护着,关心着我们,我感受到了他对我们无私的爱,我由衷地感谢您,老师!

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