在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的观察昆虫的小学一年级作文（通用28篇），欢迎阅读与收藏。
观察昆虫的小学一年级作文 篇1
法布尔30年坚持观察昆虫，我决定要来观察田螺。
我去小河里抓了一只田螺，把它养在玻璃瓶里，用小鱼喂它。然后我就开始观察它是怎么吃东西的。
田螺是通过一伸一缩来爬行的，不一会儿就来到了小鱼旁边，两根又细又长的触角碰了碰小鱼，小鱼一下子紧张起来，过了一会儿，小鱼放松了警惕，随触手抚摸。忽然，那触手一下子把小鱼卷了起来，小鱼连叫都来不及叫（本来就不会叫嘛），就被送进了田螺的嘴里。田螺吃东西也很有趣，只见它把吃进去的小鱼吐出来，再吸进去……这样反复几次，小鱼就吃完了。我上网查了下，田螺这样吃东西是为了能尽快消化，这样才可以吃别的东西。
有一天，我好不容易抓来一只螃蟹，回到家，把它丢进鱼缸，可因为我的粗心，悲剧发生了。只见田螺慢慢向螃蟹爬去，用触角碰了一下它，它就立刻不动了。田螺就三下两下把它吃了。我的螃蟹啊！
田螺可真有趣啊！
观察昆虫的小学一年级作文 篇2
一年级的时候，我还对昆虫不熟悉，直到有一天，我们家门口飞来了一只头上长了一对大刀，看起来很威武的锹形虫，让我对昆虫世界产生了好奇，开始研究和观察昆虫，就这样，我成了同学们口中的“昆虫小博士”。
为什么我会爱上观察昆虫呢？因为观察昆虫可以知道它们的生活方式，还探索大自然广大的奥秘，除此之外，我在观察的过程中，曾经看过一些长相奇特、漂亮、帅气的昆虫，例如：举着一对大镰刀的螳螂、水中的迅猛龙——龙虱、昆虫界中的弹跳高手——蚱蜢、和花园上的舞者——蝴蝶。我还看过海南的保育类昆虫：海南长臂金龟，海南长臂金龟是海南最大的甲虫，公的有一对长长的前脚，母的前脚比较短。观察昆虫可以培养耐心，这样看书和做美劳时就不容易被分心，还可以探索大自然的奥秘，让我对大自然有了更进一步的认识，观察昆虫真是一件好是啊！
观察昆虫是培养耐心的好事，如果大家都没耐心的话，这样工作会做不下去，被老板开除，就会变成无业游民。所以培养耐心事件很重要的事，希望大家有空可以观察昆虫，培养耐性。成为昆虫专家是我的梦想，希望有朝一日，我可以成为对昆虫知识无所不会的昆虫专家！
观察昆虫的小学一年级作文 篇3
一次，我在公园里面的草丛中发现了一只正在觅食的螳螂。
它长着一个三角脑袋，前肢强壮有力，后退边缘有一排密密麻麻的小齿轮，触角成丝形。螳螂在昆虫界可是顶级杀手！无论是比它大的昆虫还是小的昆虫都躲不过他那两把锋利的“大刀”。螳螂还会吃掉自己的同类，母螳螂产完卵就“大摇大摆”地走了。因为这一点，螳螂被列为最狠心的昆虫。
今天，刚好碰得正着。在离螳螂所在的草丛不远处的大树有一只蜘蛛在织网，这下有好戏看了，我“轻手轻脚”的跟着螳螂。螳螂为了不被网粘住，便打算把蜘蛛骗出来：它故意再经过树叶茂密的地方搞出“沙沙”的声音，使蜘蛛发觉危险正在慢慢地向它靠近，便转过身子四处打量，爬出网内侦查侦查。就在蜘蛛刚出网的时候，螳螂“啪”的一声压在蜘蛛身上用“刀子”插进蜘蛛背上。蜘蛛垂死挣扎想逃回网里，螳螂好像知道了蜘蛛的心思，立刻将蜘蛛的两条腿砍断了。蜘蛛几次试图用毒牙毒死螳螂，可螳螂都灵巧地躲开了。慢慢的蜘蛛不再挣扎了，螳螂用“刀子”划开蜘蛛的皮开始吃它的“大餐”了通过这一次的观察，我知道了这个昆虫界的生存规律是弱肉强食，也是一个充满了奇迹的世界。
观察昆虫的小学一年级作文 篇4
在学校围墙外的拐角处，有一排杂树，在春光的沐浴下，变绿了。小瓢虫经不住诱惑，在这里安了家。
下午，我和同学经过时，发现了这一只只小巧玲珑的瓢虫，它们都穿着黄底黑点的小碎花衣服，像搽过油一样，在阳光的照耀下，闪闪发亮，可漂亮了。它们在绿叶上爬来爬去。突然，我看见了其中一片绿叶上有好几只瓢虫聚集在一起，我想它们一定是在开会商量什么，或者在做过家家的游戏吧？旁边一片绿叶上还有一只瓢虫在小小的绿叶伞下乘着凉，懒洋洋的，可能它是在午休。这时，一阵风吹来，小家伙们受到了惊吓，迅速展开翅膀，露出了里面的透明小翅膀飞走了。刚才午休的那只小瓢虫掉队了，被同学活捉了。我建议把它用来做实验时，它惊慌地爬来爬去却被同学不小心踩死了。我们爆笑之后，又难过了起来，想想它的伙伴们又失去了一个好朋友。
我们倡议以后再也不伤害这些可爱又可怜的小生命了，让世界更美好。
观察昆虫的小学一年级作文 篇5
七星瓢虫俗称“花大姐”，以捕食蚜虫、介壳虫、粉虱等昆虫为生，食量很大。成虫卵圆形，背面光滑、拱起呈半球状，体上具有红、黄、黑等斑点和花纹，幼虫长形或纺锤形，体表具红色、黑色、白色、黄色等条纹或斑块，身体两侧有刺瘤。成虫在向阳的上缝、石缝及坡地杂草根际越冬。对蚜虫发生有一定的抑制作用。
捉一只瓢虫，用手指头轻轻捏一下，手指头马上就会沾一滴黄水，这是它的保护液，气味很难闻。不过对人体无害。七星瓢虫遇到敌人侵袭的时候，就立即分泌这种难闻的黄水，使敌人闻而生畏，仓皇逃走。七星瓢虫还有伪装本领，当它遇强敌感到危险时，立即从树上掉落地面，把它那三对细足收缩起来，像“失去知觉”一动不动，装死躺下，瞒过敌人。根据七星瓢虫的假死习性，你突然摇动植物枝条，地面往往有装死的七星瓢虫。你可以用这种方法在野外寻找七星瓢虫。刚从蛹壳钻出的七星瓢虫，呆在蛹壳一动不动。这时候，你可以做一个有趣的实验：用手指头突然推它掉下来，吓唬一下，过了一天多，七星瓢虫鞘翅逐渐变硬，但是七个斑点始终不能出现，成为一只“无斑点”的七星瓢虫！
观察昆虫的小学一年级作文 篇6
不知道是什么原因，从很小的时候起，那些飞舞在空中的美丽精灵——蝴蝶，就深深地吸引着我的注意力，小时候，我总觉得它们是那样的奇妙，舞动着娇小的身躯，在空中上下翩飞，看着它们，思绪就会同它们一起飞翔，仿佛灵魂也出来壳，一同纷飞在蔚蓝的天空，甚至忘了自己该要往哪里走，忘了回家的路。
长大后，对蝴蝶的痴迷也丝毫没有减弱。我喜欢它，不仅是因为它拥有美丽的翅膀，同样也因为它从茧中破壳而出的勇气。我敬畏它的这种勇气，它需要经过无数次反复的训练，才能造就一双强劲的翅膀，才会飞向它渴慕已久的天空，那过程是痛苦的，但它并不害怕，它坚信拼搏之后定会有美丽的鲜花在等待着它，那是没有任何一种生物所能够比拟的美丽。
画家可以从蝴蝶美丽的姿态获得艺术的启发；诗人可以从蝴蝶优雅的神态找到创作的灵感；哲学家可以从蝴蝶活跃的情趣悟出生活的哲理；科学家可以从蝴蝶奇特的习性的到研究的题材。蝴蝶在无形中帮助人类完成了太多事情，可是为什么直到现在也没有人来歌颂它的功劳呢？所有人都只记得勤劳的蜜蜂，却没有人记得勇敢的蝴蝶。蝴蝶就在这奇妙的大千世界中，平淡地过完它短暂的一生，难道，这就是蝴蝶的宿命？
如果蝴蝶有思想，它会不会觉得悲哀呢？
即使没有一个人能记得蝴蝶的功劳，我依旧会在我洁白的稿纸上为它寻找一片自由翱翔的天空。
蝴蝶来了，给世界带来了繁花似锦的春光，带来了瓜果累累的秋色，它们展开美丽的翅膀，天使般自由地飞翔……
观察昆虫的小学一年级作文 篇7
我晚上出来散步的时候，总能看见在灌木丛里有大大小小的蜘蛛网和蜘蛛，它们到底是什么时候出来工作的？为什么它们的网能织得那么漂亮呢？我带着这些疑问去查了一些资料，原来蛛蛛是在太阳下山前的那两个小时左右开始织网的。
一天傍晚时分，我好想出去观察蛛蛛。于是，我来到我家门外的灌木丛里等候目标的出现。等啊等啊，蛛蛛终于从地洞里爬出来了，我非常激动，因为这将是我第一次看见它织网的全部过程。它们有的在这边，有的在那边，谁也不打扰谁。我就精心挑选了一只又大又强壮的蜘蛛观察。
我看到它先是从这棵树上被风吹到那棵树，又从那棵树被风吹到这棵树，就这样来来回回几次就用它坚固的网搭起了一个丝架这时我等不及了，只好抓了一只中等身材的蟋蟀扔到网上，网一震动，蜘蛛就像闪电似地跳向猎物，迅速地用丝把它包裹起来，这只蟋蟀就这样成了蜘蛛的美餐了。
经过这次观察，我产生了一个疑问：为什么蜘蛛不用仪器也能做得这么完美呢？
观察昆虫的小学一年级作文 篇8
树，砍了枝条还能长；草，还能再长；花，谢了还能再开；一棵松树，可以掀翻压着它的石头，茁壮生长……
小时候，我养过许多昆虫，其中就有一只断腿的蚱蜢，它和其他蚱蜢一起生活。过了一段时间，我渐渐遗忘了它们。当我再次去看它们时，它们都死了，我准备丢掉它们时，我惊奇的发现：它仍然有一丝生命——那只断腿的蚱蜢！我的心头怦然一振，那只蚱蜢有着多么强的生命力啊！竟然能使它熬过饥饿的痛苦，坚强的活了过来。这真是一个奇迹！
有一次，我回家乡，正是枣树结果的时节。我发现，一棵在门外的枣树硕果累累，在院子里的则没有那么多。奶奶告诉我：枣树是很奇怪的，越被抽打得多，结的果子就多。因此，在门外的枣树，被小孩抽打得多，结的果子就多，而院子里的则没有。听了奶奶的话，我的敬佩之情油然而生，枣树不向困难屈服，而是以顽强的精神战胜困难，最终硕果累累。
有人说，生命像大山一样无坚不摧，也有人说，生命像薄冰一样不堪一击，但是，我认为，生命是顽强的！
观察昆虫的小学一年级作文 篇9
蚯蚓的天敌是小蚂蚁。
今天，我在房屋的一个角落里看见一条蚯蚓，一节一节连起来的软体蠕动着。突然，有一只小蚂蚁从洞里爬出，爬到这庞然大物——蚯蚓面前。小蚂蚁停住了脚步，又急忙转身向洞里爬去。不一会儿，大大小小的蚂蚁排着长队出洞了，一下子爬了过来，把蚯蚓团团围住。有一只大黑头蚂蚁站在蚯蚓最前面，好象在说：“你这个蠢东西，竞敢侵占我们蚂蚁国！孩儿们，把这个大肉虫消灭掉！”不等蚯蚓动弹，小蚂蚁们一涌而上。有的蚂蚁往蚯蚓一节一节的连接处里扎，有的蚂蚁往它的嘴里钻。蚯蚓疼得乱扭乱摆，压死一片小蚂蚁。但小蚂蚁们仍然一群一群地向蚯蚓发起猛攻。过了一会儿，蚯蚓再也不动弹了。小蚂蚁们纷纷钻进它的嘴里饱餐了一顿。
没多久工夫，蚯蚓只剩下一张皮。我拾起可怜的蚯蚓皮，心想：这么大的一条蚯蚓，斗不过团结战斗的小蚂蚁啊！
观察昆虫的小学一年级作文 篇10
在北京等地的柳树基部常常可见许多蚂蚁在忙碌，还可见到基部树皮上有一泥覆盖，拨开来可发现一些个儿比较大的蚜虫。这种蚜虫叫柳长喙大蚜，体长可达4毫米，最奇的是它的喙（即所谓的嘴），比体还长，最长可达8毫米。但想一想也就不奇怪了，它要穿过厚厚的树皮，达到里面的韧皮部才能吸到树的汁液。如果嘴不长，能吸到食物吗？如果我们认真调查一番，发现它一定是与蚂蚁共生。蚜虫把营养丰富的排泄物（称之为蜜露）作为礼物送给蚂蚁；而蚂蚁为它们盖房子，保护蚜虫的安全。如果不与蚂蚁合作，这种蚜虫自己生活能行吗？答案是不行。我们知道在地面也有很多蚜虫的天敌，如一此步甲（步行虫），没有蚂蚁的保护，这种蚜虫没法活。这主要是由它的生活习性所决定的。用喙穿刺厚厚的树皮不是一件容易的事，要把喙拨出来也同样不容易；如果有步甲等天敌到来，没有蚂蚁的保护，它们只有束手待毙。因此这种蚜虫只能与蚂蚁结盟，没有其他出路。而树上其他蚜虫有多种防御方法。
实际上，如果我们对昆虫进行认真而深入的观察研究，总可以发现各种昆虫均有它们的生存之道，否则在历史的长河中，被淘汰了。它们与相关的植物或动物之间有着丰富的哲理关系，这些均是昆虫在漫长的进化过程中，对大自然或与其他生物相互适应的结果。
观察昆虫的小学一年级作文 篇11
今天，舅舅回来的时候带了几只小虫子来：两只是蚱蜢，黑色的身子，滑滑的，下面还有几个绿色的小点点，走起路来一跳一跳的，好玩极了；两只是螳螂，它的全身绿绿的，身体长长的，两只张开的翅膀上面有一点点竹叶变黄的颜色，怪不得趴在竹叶上很难发现它呢！还有一只小虫子，它小的可怜，小的分不清哪个是头，哪个是脸，哪个是鼻子。但是我还是非常喜欢它们。我想，这么多虫子挤在一起会不会像电视里说的一样爆发生存之战呢！果然不出我所料，战争开始了，一只螳螂挥舞着大刀准备攻击，那只绿色的螳螂向黑色的猛扑过去，并死死的咬住它的气管，另一只没办法，只好用力挣扎着，我看见奄奄一息的螳螂，觉得它很可怜，就想拔刀相助，我想了一个主意，我把瓶子晃了晃，那两只虫子第一个反应就是到处乱爬，可最终还是被我摇的头昏眼花，走两步就摔一跤，看它的样子快把我的肚子都笑疼了。
瞧，它现在还是一个晕乎乎的醉汉呢！这样的事情举不胜举。不信？你就到我家来看看。
观察昆虫的小学一年级作文 篇12
今天课间，我和两名同学在校园的树下玩，发现了许多虫子的卵。它们圆圆的，外面又红又绿，非常好看，它们有大的也有小的，出于好奇，我们把它掰开，放在地上，一条胖胖的虫子爬出来了，酷似家里吃的大米里生的小虫子，所以我们也叫它米虫。想知道它们从哪来的吃什么？
就捡起几片落下的树叶，把它们小心翼翼的放上去，仔细观察，它们却未动分毫，感到奇怪。正想着，这时，上课的铃声响了。回到教室我还在想大自然有着各种各样奇特的生物。
观察昆虫的小学一年级作文 篇13
今天，我和妈妈一起去广联礼堂听课。
听到差不多要走的时候，我和楮楮姐姐一起到外面去找昆虫。我们找呀找。咦！这里有十只蜗牛呀！哎呀，原来有九只是死的，只剩下一个蜗牛壳了。可怜的小蜗牛呀！你们怎么那么快就死了呀！我们看看最后的一只蜗牛，原来那只蜗牛是在睡觉啊！楮楮姐姐趁它睡觉的时候捉住了它，把它放进了瓶子里了。过了一会儿，小蜗牛醒来了。它慢慢地伸出头来，看一看自己在哪里了，它一看，原来在瓶里呢！它慢慢地爬呀爬，它爬一爬就喝一口水。它慢慢地爬呀爬，终于爬到瓶盖那里了。它发现瓶盖那里根本不是出口，然后它慢慢地爬啊爬，爬到左边再慢慢地向下爬。它一有动静就缩进蜗牛壳里，小蜗牛真是太生动有趣了！
而我呢，我捉的是一只小小的虫。我首先放七片叶子到瓶子里，然后我就寻找蚜虫。哎呀，我发现蚜虫根本不是在叶子上，而是在别人的车上。我轻轻地用瓶盖盖住了它，它一飞，飞到我的瓶盖里，我把它放进我的瓶子里。它在吃叶子了，我的小蚜虫真是活泼可爱啊！
我们拿着自己的瓶子回自己的家里去了。
观察昆虫的小学一年级作文 篇14
今天，我坐在沙发上看书。突然耳边传来了“嗡嗡”的声音，一开始我没太在意，后来，我感觉腿有些痒，并且鼓起了一个大包。我这才恍然大悟，原来是蚊子在作怪。
我下定决心要打死它，我静静地在那里引诱它的到来，不一会儿，“嗡嗡”声再次响起，我锁定位置，以迅雷不及掩耳之势将它拍死。这时，我萌生了一个想法，去观察它一会儿吧。我拿来放大镜，仔细看了起来，我发现这只蚊子有八条腿，嘴上长有尖尖的刺，它就是用这个刺来吸人血的。再仔细看，它身上的纹路是黑白相间的，应该就是大人们所说的花蚊子。这种蚊子毒性比较大，并且能传播许多疾病。所以，我想提醒同学们，夏秋交替，也是蚊虫的高发期，同学们最好能在身上涂抹一些驱蚊水，防止中招。
观察昆虫的小学一年级作文 篇15
今天我放学回家的路上，看到一只蜘蛛在花丛的树叶上爬来爬去，觉得很有趣，就捉回家玩玩，回到家，我把蜘蛛放到一个透明的塑料盒中，在上面用刀子扎几个小洞，可以供它呼吸。
晚上，妈妈下班回家告诉我，蜘蛛是一个敏感性的动物，它只吃活的食物，死的是不吃的，听到妈妈这样的话，这到引起我的兴趣，也想证实妈妈说的话是不是真的。于是就想做个试验，我到花丛里找了一只死的小虫和一只死的苍蝇。
第二天我又去观察，发现原来的死虫子、死苍蝇还是在原地，而多了一个网，我想蜘蛛是不是没有看见呢？为了证明，我把死虫子和死苍蝇放到网上，不小心动了网，蜘蛛似乎有感觉了，我用笔尖动了网，蜘蛛便匆匆赶过来，我收回了笔尖，只见蜘蛛尾部很快喷出丝把苍蝇捆住，又看见蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿苍蝇就剩下一个空壳了。
经过这两天的观察和试验证明妈妈说的话是对的，蜘蛛是一个只吃活的昆虫，也让我明白世上所有的动物都有自己捕食的方法。
观察昆虫的小学一年级作文 篇16
昆虫国里，有色彩鲜艳的蝴蝶，也有又高又大的竹节虫，有英俊潇洒的金龟子，还有英勇好斗的大蝎子，但是最厉害的要数蜘蛛。
蜘蛛有强大的也有弱小的，强大的第一位人数欧洲食鸟蛛，它全身长满了灰色的毛，头部上方有两只小眼睛，腹部呈蛋状，有八只脚，两边各四只，不过威力最大的是它有强壮的前肢和锐利的牙齿，而且善于跳跃也是它捕杀食物的一大优势，只要有猎物靠近，它就会耐心地等待，时机一到，它就会用强有力的后腿向前跳跃扑向猎物，再用强壮的前肢剥开猎物的皮，最后用锐利的牙齿慢悠悠地享受着美味。
狼蛛是蜘蛛群中的跑步高手，它每秒可跑3厘米，一般昆虫虽然拼了命的跑，但是还是逃不出狼蛛的手掌心，狼蛛体积很小很灵活，有八只脚，头小腹大，如果有一只羚羊在十米远的地方，狼蛛不到三分钟就可以逮到它，然后从牙缝里喷出毒液把羚羊毒死，最后再慢慢地吃掉。
你知道蜘蛛的厉害了吧，它们可真是昆虫国里的霸月
观察昆虫的小学一年级作文 篇17
早上醒来我第一件事就是跑到阳台看看我养的蜘蛛，可令我沮丧的事发生了。箱里的蜘蛛失去了踪影，正在我担心的时候，我忽然看见了一条细长的蜘蛛丝，朝向天花板，抬头一看，原来蜘蛛在阳台的天花板上织了一张更大的网，它正静静地趴在网上呢。忽然刮来一阵狂风，把蜘蛛的网吹得七零八落。
它开始补起网来了。只见它沿着破网的墙壁垂下来，又爬到另一个墙壁上，发现它织好了一根亮晶晶的丝，又重复了几个回合，终于把网补好了。正当它休息时，又有一根树枝掉到了网上，蜘蛛前功尽弃，我心想它一定不会修了，它肯定会去找别的地方再织一张。但是我错了。它再一次开始修补，若干小时后，终于成功。我心想在我们的生活终于到一点小的挫折就会放弃，我们是否要学习一下蜘蛛呢。
观察昆虫的小学一年级作文 篇18
你小的时候玩过虫子吗？掏过知了吗？斗过蛐蛐吗？看过萤火虫闪闪发亮的翅膀吗？也许你讨厌虫子，觉得它们恶心，甚至恐怖。可是丑陋的毛毛虫也会变成美丽的蝴蝶，夏日里聒噪吵闹的蝉是经过了埋在地下的17年才换来一个月的大鸣大放。昆虫，也是这个世界的一部分，它其实很美，很可爱。我课余生活的最大乐趣就是研究、探索这些可爱的小昆虫。
一天，我的脑子里又突然冒出了一个问题：昆虫是怎样走路的？心动不如行动。我赶忙从门外捉了一只随处可见的六条腿的大蚂蚁。
瞧瞧这只浑身通黑的“黑面侠客”，如同丢了魂似的，在我手上又像一个迷失了方向的无头苍蝇乱走一气。它走得特别快，真是疾步如飞，变幻莫测，再加上它体色的'原因，直弄得我眼珠骨碌骨碌转到头晕目眩，也没看出个一二三。
唉！这可怎么办？对了！我何不把它的六条腿涂成白色的呢？可当我真正施行计划时，却发现困难重重。首先要用什么材料呢？对，白鞋油。当我将这小家伙按倒在地，用小刷子涂白鞋油时才发现我们不是好搭档。讨厌的小家伙一点也不配合，张牙舞爪地叫我怎么涂呢？折腾了半天，它那六条小细腿一点鞋油也没涂上，可我的手指却先沾上了光——满手都是鞋油。更气人的是竟让它的嘴跟我的手指来了个亲密接触——咬了我一口！唉，我堂堂一个四尺人儿竟让一个小小蚂蚁给欺负！惨也！不过它也伤痕累累，已是缺胳膊少腿。于是我只好把它放回自然界重新找了一只。
这次我想到“冻僵”这个原理。于是把在冰箱里冷冻10分钟的胶纸拿出来，小东西这次果然乖乖地被粘冻在那里，虽然它呲牙裂嘴，但我却顺利地把它涂好，然后放到一块黑布上，用老爸新买的数码摄相机把它的全部活动过程摄了下来，放映的时候我发现这六条腿的昆虫并没有空中动作，而是左1右2，左2右1地六条腿循环走动，也就是说在某一霎间它是用三条腿支撑身体的。
后来我又观察了甲虫、螳螂等几种昆虫的走法，结果如上所说都是三角式支撑。
嘻！这次收获真不小，同时又感受到了跟昆虫这种生灵打交道的乐趣，真是一箭双雕！
你也不防试试哦！
别忘了，昆虫也是世界的一部分，也是美丽的，可爱的。
观察昆虫的小学一年级作文 篇19
在小区里，我看到了甲虫、毛毛虫、金鱼等可爱的昆虫和小动物，可是我没有在它们当中发现什么新的东西。不一会儿，我来到了一棵棕榈树下的草丛旁边遇见了一只蜗牛，可我又觉得这么小的一只小蜗牛同样没有什么可引起我的好奇的。转身正要迈步走的时候，突然听到“喷”地一声响声，这情景让我大吃一惊，一颗鸟蛋从不高的树上掉了下来，正巧打中了蜗牛的“小屋子”，我以为蜗牛应该受伤死了。可是一眨眼的功夫，坚强的蜗牛却又爬了出来，原来蜗牛的壳非常的坚硬，恰好这只蜗牛是一只比较大的黑蜗牛。在我以前看过科学书里讲解过蜗牛的知识，发现你如果用少点儿劲的力气来黏蜗牛的壳，准会连个小小的裂缝都出不来的，保护性非常强。
所以我想发明一个蜗牛衣，可以随时缩起来防身，这种衣服如果给静物“穿上”就会变成防枪防炮的防护盾。还有，我们还会把山、水、地包起来，可以防山洪、地震和滑坡等自然灾害呢。
蜗牛这么小，发现却这么大，真是有眼不识泰山呀。
观察昆虫的小学一年级作文 篇20
“脚长胳膊短，眉毛盖住眼。有人不知声，无人大声喊。”猜一猜谜底是什么？对了，它就是蝈蝈。
我家也有一只蝈蝈，叫“蹦蹦”。它有一个“平头”，长了一对琥珀色的眼睛，背上绿棕相间，十分合适在草丛里伪装。它还有对薄纱一样的翅膀，是那么柔弱，幸好还有一对全鞘翅保护才不致于轻易被折断。它的六只脚上的倒刺特别引入注目，后脚上的刺最大，被它割一下至少得疼一阵子了。它的后腿非常发达，因为是用来跳跃发力的。
蹦蹦吃东西很有趣。先要用嘴上的触手抓住食物，才开始大吃特吃。那速度真是无人能及，我想：它的牙齿一定很锋利。它每晚到深夜了还不消停，叫个没完没了。原来它们不睡觉，只会在地上歇一歇补充体力。怪不得那么吵闹啦。我只能把它放到阳台，才能睡个好觉。
蹦蹦的声音也很有规律。往往在叫前试探，先“叽，叽”叫两三声，没有状况就会发出长长的鸣叫声。它可不是用嘴叫出来的声音，是用它的一对鞘翅互相摩擦发出的声音。我对它的叫声非常好奇，在它叫的时候，想去看看，可它一见人就停止鸣叫，真是个害羞的蝈蝈。于是我拿着望远镜对它进行远距离观察，果然，它叫的时候，全鞘翅不停地振动摩擦，用肉眼根本看不清它振动的频率。动物的世界太神奇了。
蹦蹦来我家已经一个多月了，它理所当然成为了我家的一员，为我们的生活增添了许多乐趣!
观察昆虫的小学一年级作文 篇21
今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。
观察昆虫的小学一年级作文 篇22
在假期的某一天里我回家时，路过省博物馆，我走在公路上，悠闲地在公路上走着，东看看，西看看的，忽然，眼前一亮，目光落在了那公路旁边，那棵孤独的小草上，我看的不是那棵小草，而是小草旁边有几个小小的身影，爬来爬去，我慢慢地走过去，生怕惊动他们。
我静静地走过去了，静悄悄地在那看。
啊！是一只小虫子，那棵草下好像是它们的家，那些虫子发现了是一条毛毛虫，他们静静地跑到毛毛虫后面，然后，用自己后边的尾巴上的夹子把毛毛虫慢慢地夹了个半死不活，我听见了它们狞笑，然后用自己后面的夹子，夹起毛毛虫，飞快的跑回洞口，那样子好像是怕别的动物发现似的，然后又在前面左转几圈，右转几圈，好像是在洞口穴前欢快的跳舞。然后便回到了洞穴，去分享那美味可口的美食，我在那等了一会，那些虫子又开始四处的转了，那样子好像没有吃饱似的，然后，又四处散去了。
那个虫子短短的身子，前面有着短短的须，它的头很小，它的尾巴上有着长长的夹子，如同“钳子”似的。
从这个故事中，使我明白了一个道理：大自然中万物都是相克的，不管是什么都是这样的道理，就像成语说的那样，螳螂捕蝉，黄雀在后，意思是说：螳螂正要捕它前面的蝉，可是它一点也不知道它的后面却这一只黄雀，大自然中也是这个道理，万物就像这个故事一样那么奇妙。
通过这次观察，我懂得了一个道理，自然界中的万物都是由其规律的，我们也不要去改变它们。
观察昆虫的小学一年级作文 篇23
前段时间，老妈从网上帮我买了三十条蚕宝宝。
刚买回来，蚕宝宝全身都是黑色的，我都看不出它们的眼睛长在哪里了，我把小家伙安置在一个竹篮子里。每天早上起床，我的第一件事便是给蚕宝宝喂桑叶。我用剪刀把桑叶剪得细细的，喂给蚕宝宝吃，蚕宝宝可能吃啦，一会儿工夫就把我准备的桑叶吃了个精光，再看看它们，似乎个个都长胖了一圈。
现在，经过我三个星期的精心照顾，蚕宝宝已经从黑色，变成了白色。这段时间，我看到了蚕宝宝的两次蜕皮，它们从原来的身长1厘米，到现在的身长6厘米。从吃嫩桑叶，变成了啃大桑叶了。现在的蚕宝宝能清楚地看到它们的眼睛，嘴巴了。我发现有的蚕宝宝是浓眉大眼，有的蚕宝宝则是小眼睛。我把蚕宝宝抓在手里仔细观察，蚕宝宝的胸部有3对足，小小的，尖尖的，它的腹部有4对腹足，腹足上有一个个的小钩子，我把手轻轻地碰了一下它的腹足，腹足把我的手牢牢地钩住了，像是一个小吸盘，很难拿下来；蚕宝宝的尾巴上还有1对尾足，它还会用尾足抓桑叶呢。
再仔细一看，我发现蚕宝宝腹部的前几节身体上每边都有一个黑色的“圆片”，老妈告诉我，这就是它的鼻子——气孔，它们都靠这些小孔呼吸的，在呼吸的时候，我看见它们的背上有一条会时粗时细的线，感到十分好奇，就问老妈那是什么，老妈告诉我，那叫“背脉管”，是蚕宝宝“输送血液”的地方。我一下子又学到了许多知识。
我多么希望蚕宝宝快快长大，早日功德圆满啊！
观察昆虫的小学一年级作文 篇24
星期六早上，我写完钢笔字去厨房洗手。
咦，水池上面的墙壁上有一只可爱的小蜗牛。小蜗牛长得太怪了，它好像没有骨头，全身都是肌肉，身上背着一座淡黄色的、螺旋形的小房子，头上还长着两对像天线一样的触角，只见它用扁平的像吸盘一样的足，缓缓地向上蠕动，真是太奇妙了！我蹲下身子，用手指碰碰它的房子，它的身体感觉到了危险的信号，马上缩进壳里，过了好长时间才小心翼翼地探出头来。我更想逗逗它了，我使劲戳它，蜗牛终于上当了，它开始往前爬行，一对短触角在它爬行时会一下又一下的触碰着地面，就像两根探测棒，仔细地查看地面上有没有东西。那对长触角的顶端长着它的小眼睛，正好奇地打量着这个世界。
然而，更令我惊奇的是，蜗牛的行动十分缓慢，并且它在爬行时腹部会分泌一种黏液，所以蜗牛爬过的地方会发出银色的光芒。后来，我从电脑上知道，这种粘液能帮助蜗牛减小身体与爬行表面的摩擦力，有助于加快它的行动速度（虽然它还是很慢），还能防止蚂蚁等小昆虫侵害它，真是一种自我保护意识很强的一种动物呢！我把蜗牛喜爱的菜叶放到它的身边，嘿，蜗牛居然缩在房子里不肯露头，直到我退到洗手间门口，它才会狼吞虎咽地吃起来，真是一只可爱的胆小鬼！
老妈告诉我，蜗牛是从买来的菜叶上带来的，它不喜欢生活在我们家的厨房里，我就把小蜗牛送回了广场的草地上，奇妙的小蜗牛好像一下子精神了许多，仿佛在对我挥手道别：“谢谢你，小主人！”不一会儿，小蜗牛便消失在草丛中。虽然跟小蜗牛的相处是短暂的，可是观察蜗牛让我明白了许多知识，以后我还继续留心观察，发现身边更多的惊奇。
观察昆虫的小学一年级作文 篇25
傍晚，回家的时候，我来到小区里，在小区的角落里，有一片干枯的草地。草地里居住着许多昆虫，我来到草地旁边，翻开土地，大吃一惊，这里居住着数万只蚂蚁，它们合起来，足足有一头小牛那么多只。我拿着放大镜，仔细地观察，原来蚂蚁的身体部位是这样的，蚂蚁的头很大，脚有的六只，有的八只。蚂蚁的屁股很小，像一粒圆饭粒。它的身子上有很多毛，身上的颜色非常多，品种又非常多。
我把有些蚂蚁弄进塑料袋，想看看它们是怎么团结合作爬出来的。蚂蚁们一个接着一个用两支又尖又大的牙齿把塑料袋钻成一个接着一个的小洞，洞越来越大，直到成了一个窟窿。蚂蚁们出来并团结合作，互相帮助，把塑料袋拉进土里，做成它们的家。这一幕让我不得不佩服啊！蚂蚁们让最肥最大的蚂蚁王住进了塑料袋里，对蚂蚁们说，这是一个温暖而舒适的新家。蚂蚁越来越多，我又看见蚂蚁们向毛毛虫宣战，我想：那么小的蚂蚁能打得过那么巨大的毛毛虫，真让人难以置信。蚂蚁们团结起来，攻击性非常强，而毛毛虫也被它们折磨得筋疲力尽，更让我想不到的是，它们居然抬起了毛毛虫，缓慢地向洞口移去，尽管很慢很慢，却没有放弃。更有趣的是，它们还轮流来抬，似乎还有分工：带路的、鼓劲的……没过一会儿，蚂蚁们就把毛毛虫抬进洞里了，给大伙分享着吃，一只毛毛虫，能够蚂蚁们吃好一阵子了。
时间不早了，我背着包回到了家。通过观察蚂蚁的行为，让我学会了团结，团结能战胜一切的困难。
观察昆虫的小学一年级作文 篇26
我超级喜欢看《法布尔昆虫记》。有一天，我忍不住对妈妈说：“妈妈，我要养蚂蚁，因为它们也是这个地球的主人，它们从恐龙时代就存在了。我要看看它们是怎么变成主人的！”妈妈不同意，说：“不行！因为蚂蚁是群体生活的昆虫，如果你把它放在狭小的空间里，蚂蚁会很孤独，很快就会死掉的。如果你实在是喜欢的话，你可以每天在上学、放学的时候抽点时间去观察它们。”
在我们家与学校的这条路上，马路两边栽种了一排排整齐的樟树，很多樟树底下都有蚂蚁窝。于是，我听从了妈妈的话，决定每天去观察一下小蚂蚁。
第一天，我就和同学一起拿着妈妈给我们的蛋糕去喂蚂蚁。我们把蛋糕洒到蚂蚁出没的地方，不一会儿，只见一大堆小蚂蚁一只接着一只浩浩荡荡地爬了过来，它们围着蛋糕屑转了转，又用鼻子嗅了嗅，就开始行动了。小的蛋糕屑一只小蚂蚁就抗了回去，而大块的蛋糕则是发挥了它们的团队精神，有的小蚂蚁在前面拉，有的在后面推，还有的在下面用头往上顶。不一会儿，大蛋糕被小蚂蚁抬到了洞口。可是洞口太小，蛋糕太大了，怎么也抬不进去。于是小蚂蚁就用嘴巴把蛋糕撕成小碎片，一块一块地送到了洞里。
在这棵树下看完小蚂蚁搬运食物后，我们又移到了另外一棵树。两棵树相隔的距离很近，可是刚才我们观察的那棵树下好像充满着一片和平、快乐的气氛。而在现在这棵树下则好像有点战争的气息喔!哦！原来是几只黑色的大蚂蚁侵入了小蚂蚁们的领地。只见小蚂蚁们把黑蚂蚁一只只地分开来，每一只黑蚂蚁身边都有几十小蚂蚁紧紧地把它们团团围住，然后又你推我赶地把它们赶走了。没有被赶出去的黑蚂蚁，则把它们留下来当作奴隶使唤。
小蚂蚁真的好聪明呀！它们用行动告诉我们，不管做什么事情只要齐心合力，再大的事情也能够做成。呵呵，小蚂蚁----我越来越爱你们啦！
观察昆虫的小学一年级作文 篇27
深秋的傍晚，宁静祥和，闲来无事，独自在小区的绿化带漫无目的的闲逛。我在一棵大树下站定，一瞥，竟发现一个黑点正缓缓的向上移动。我定睛一看：哦，是一只乌黑的甲虫。我想：“既然这么无聊，就跟他玩玩吧。”
我随手捡起一根小树枝，正准备将甲虫往下掀，怎料到，它竟猛的缩成一团，形成了一颗小球，垂直往地上坠去。我以为他准要拔腿就跑，没想道，他趴倒在地，一动不动。时间一分一秒过去，它仍卷成一团，不问世事。我有些不甘，心血来潮，偏要看看他玩什么鬼把戏。于是，我慢慢蹲下身，用小棒一挑，呀，大事不好，竟把它的腿弄断了。可他呢？却如同毫不知情似的，继续纹丝不动。我惊诧得想：“他是死了吗，怎么什么反应都没有？”
好奇心驱使着我，耐着性子往下看
时间一分一秒流逝，10分钟后，他终于有了反应。真是功夫不负有心人。它慢慢舒展着残肢，一瘸一拐的颤动着缓缓地爬起来，好像这才发现自己缺了一条腿。
我更奇怪了，半天摸不着头脑。我用手指轻轻拨弄它，结果又出现了刚才那一幕：他趴在地上，纹丝不动。这次我把它拨弄了好些时间，但它如同知道我的小心思，一动不动。他是晕了还是死了？我锲而不舍，决定一探究竟。我飞奔回家，在百度上搜索了一下，原来：昆虫“装死”，实则是一种暂时性休克。当昆虫受到外界刺激时，肌肉便不由自主的收缩，从而失去知觉。这个过程一般得持续几分钟才能恢复知觉------
有探索，才会发现。
观察昆虫的小学一年级作文 篇28
我从小就对昆虫感兴趣，有一次，在图书馆看到了一本《青少年昆虫攻略》。当时没有带钱，回家后在网上购买了。
书一到家，我就爱不释手，用包书皮把它包地好好得。然后，我就开始阅读了。这本书教了我怎样识虫、捕虫、养虫。该书按照88类常见的昆虫的俗称进行排序，很容易理解。并且还有昆虫的图片，以及教了我们怎样制作虫子的标本。我还从中知道了昆虫的身体结构，昆虫的采集。
生活中有很多虫子被人们误解，比如，地鳖虫，人们都觉得很恶心，其实它能做成中药材，有舒经止痛消肿的功效。
有一种虫叫“花大姐”，我问妈妈知不知道是什么虫子，但妈妈不懂，原来它是瓢虫的别名。
这本书对我帮助很大，比如有一次奶奶见到了我抓了一只“有毒”的虫子，便让我赶快扔掉。我仔细地告诉我奶奶：“这只虫子名叫龙虱，全国有230多种，它喜欢生活在溪流、湖泊和池塘中，捕食小型水生动物。它没有毒，在我国南方它还是一种美食。”奶奶夸我真聪明。
《青少年昆虫攻略》通俗易懂，丰富了我的课外知识。地球需要昆虫，人类更离不开昆虫，让我们听着昆虫的歌声，追着蝴蝶的翅膀，到自然界去探索知识，认识自然，保护我们的环境。
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