观察的作文

2021-02-28 观察

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的观察的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

观察的作文 篇1

  邻居张奶奶家有一只老母鸡,前天我跟妈妈去张奶奶家时,非常幸运的看到了母鸡是怎样下蛋的。

  我来到老母鸡的鸡窝旁边,看着此时的老母鸡好像很紧张,总是不停的在鸡窝周围咯咯咯的一通乱叫,等到自己觉得没有什么威胁的时候,就放心的跳进了鸡窝,静静的趴在那。

  很快,母鸡的身体开始都起来,本来还很长的脖子也变短了,突然它又站了起来,我以为要下蛋了,于是仔细朝着鸡窝里看了一下,发现什么也没有。这边母鸡把翅膀张起来了,然后伸长了脖子,憋得鸡冠都红了,然后睁着一双通红的眼睛,半蹲起来,抬高了头,再把翅膀收了起来,很是吃力的下了一个圆圆的大鸡蛋。然后把整个身子都压在鸡蛋上,不让别人看到一丁点,直到觉得没有危险了,才从鸡窝里离开。

  我拿起那个大鸡蛋,发现它还热乎乎的,在想着刚才母鸡下蛋的幸苦,真觉得不容易啊!

观察的作文 篇2

  海边有许多五颜六色的贝壳,让每一个亲近它的人都要去捡一些回来。我家的鱼缸中就有7只漂亮的贝壳,它们是去年我去舟山海边玩的时候精心地挑选回来的。

  最大的一只,是黄色的,旁边长着六只角,贝壳上面,有许多花纹,很漂亮。稍微小一点的那一只,就更漂亮了。身上的图案主要是由桔黄色的波浪线还有黑色和粉红色线段组成,有时我还有点怀疑这只贝壳的图案是天然形成的呢,还是别人画的?接下来我要介绍的是一只很像茶壶的贝壳,它是桔红色的,前面有一只长长的“壶嘴”,样子很有趣。我还有一个更有趣的贝壳,它像一个没包好的春卷,鼓起来的地方像含着一块肉,外层就像一张面饼,这张面饼还没有完全卷住呢!剩下的三个贝壳,是我最喜欢的,其中两个是一对,我就先介绍它们吧。它们的外面是绿色的,上面有一个个黑色和白色的小点,很漂亮。有趣的是,贝壳里面亮晶晶的,我还是第一次见到呢。另一只就更别致了,它是纯白色,上面有一个个小疙瘩,很像汉白玉雕的。

  海边的贝壳还有很多很多,我真想把整个海滩都搬回家里,那样我就可以拥有漂亮的贝壳了。

观察的作文 篇3

  大家清楚:作文要过五关,斩六将,难以上青天。失败是成功之母,今昔之别,今年我县小学毕业生水平测试作文,无论从形式上、还是内容上/以及水平上都发生了戏剧性的变化。笔者从监考到对卷面的仔细推敲得出,师生们之所以笑逐颜开的原因是:在平时的作文教学中解决了作文难的问题,是教得有方,学得有法的结果。全县4300份作文的水平都上了一个新的台阶,真的让人兴奋。笔者认为成功的原因是教师巧攻观察作文教学的五关。

  一、攻观察。这是学生习作要过好的第一关,观察解决材料问题,找米下锅,作文,是把观察时的所见所闻,所思所感用语言文字表现出来。即把米煮成饭。同一个班级的学生,虽然生活环境基本相同,但是由于观察能力不同,学生对事物观察敏捷度也不同,有的观察后印象深刻,记忆犹新,有的却恍恍惚惚,印象淡薄。为此,指导学生观察,培养学生的观察能力,是学好观察作文的关键。导看,主要应抓好两个环节,1、是指导学生勤于观察,学会留心周围的人和事,对家里的事。学校的事、乃至社会发生的事都做到心中有数。为了培养学生认真观察的良好习惯,我经常布置学生观察家里人各自的性格特点,同学的外貌与习惯,市场街道的变化,自然景象的特征,节日活动的状况... ...学生经常带着任务观察,久而久之,也就形成了观察的习惯; 2、是指导学生善于观察。就是指导学生掌握观察的方法,让学生做到观察有序,观察有重点。如指导观察节日活动,我要求学生按活动顺序观察,并着重观察自己感到最精彩的部分,观察人物活动,我要求学生先观察其外貌,再观察其行动表现;观察动物,我要求学生先观察静态状况,再观察动态情况;观察景物时,我要求学生按方位顺序观察。学生在完成观察任务的过程中叶掌握了观察方法。这样,学生懂得了看什么和怎么看,也就为写好观察作文奠定了坚实的基础。

  二、攻听话。为了了解某一事物的全貌,凭看是远远不够的,如到一个风景区,凭看只能看到其壮观景物,而许多典故,历史就难以明白了,【如南靖-土楼】若再听听导游的解说,了解的也就更全面了。为此,在指导学生观察后,也应充分调动耳朵的功能,让学生多听。观察自然景物时听鸟语,听自然界的多种声音;看演出时听音乐、听台词;参观访问时听解说;看^电.影、电视时听新闻、听对话......让学生把看和听紧密地结合起来,既看又听。为了对事物的全面了解,还应当多问,听听别人的见解,这样就能收到良好的观察效果。例如:一次我指导写《偷听来的家事》作文时,学生写了父母亲对“当老师有啥不好?”的争论,以小见大,反映了社会对教师工作的见解,很有意义。

  三、攻思索。古人云:“学而不思则罔。”思是观察的继续,是观察的深化。只有通过思才能去粗取精,才能变周围事物为自己写作素材,所以应指导学生观察与思考相结合。为了指导学生多做思的习惯,我每次布置观察时都要求学生要边看边想。如看节目活动要想什么活动最精彩,看自然景象时要想想为什么会产生这种现象,看人物表现时思考他为什么这样做,这样做说明了什么... ...总之要求学生不仅要有所见闻,还应当有所思有所感,每观察一个事物时要考虑好什么是可写的,什么应略写,想想自己的看法或态度。有了思的环节,学生也就不会“眉毛胡子一把抓了”。

  四、攻说话。从说到写是作文教学的一大原则。《儿童心理学》指出:小学阶段的儿童表达能力是从口头表达向书面表达的过渡阶段。从说到写,符合儿童的年龄特征,易为儿童所接受。所以在写之前,先安排了说的环节很有必要。每次写观察作文时,我总是要求学生要把自己的所见所闻、所思所想先说出来,其他同学边听边想,听后提出自己的意见。例如:写《我喜爱的一种玩具》,我要求学生带着三个问题观察:玩具是什么样的?玩具是怎么玩的?你为什么喜爱或怎样喜爱它。写作时,我就要求学生带着这三个问题进行说的训练,学生说后互相补充,到写时学生便不感到难了。这样,既培养学生的口头表达能力,又为书面表达铺平了道路,一箭双雕,何乐而不为。

  五、攻写作。观察是手段,作文才是目的。前面说的四攻都是为了写作奠定基础和铺平道路。如果没有抓好写作这一环节,前面的工作将前功尽弃。所以写作应抓得扎实有效。几年来,在这方面我主要抓了以下几年:1、是抓选材,把看到的和听到的材料进行筛选,选取有用之材;2、抓安排材料,先写什么,后写什么,详写什么,略写什么?做全面布局,精心安排;3、抓试作交流;4抓修改,在学生交流之后根据大家的意见进行修改补充,使之完善。学生有了观察的基础,有了表达的交流,又有修改和补充,写出的作文也就有了较高的水平。

  总之,抓好五攻,是抓好观察作文的有效方法,只要我们坚持不懈,教师导得有法,学生的作文将有一个较大的飞跃,就会如今年毕业生那样取得事半功倍的效果,学生怕作文难的问题也迎刃而解了。

观察的作文 篇4

  观察使人类不可缺少的能力,所以有些人最喜欢的就是观察,例如我。下面我就讲一讲关于观察的事。

  有一天,我和李同学一块走回家,刚到家,我就飞快的跑回我屋,拿出复习资料开始复习,不一会儿,我写到第五页的时候,突然看见一处错误。心想:老师应该是一时粗心才错的。可之后。我又发现许多的错别字和错题。第二天,老师布置的作业就是找错误,原来老师是想锻炼我们的`观察能力啊。

  有一次,我在小区里玩的时候发现了一只独一无二的蝴蝶。我想走近点看看它。谁知,我刚迈出第一步的时候,那只蝴蝶就飞走了。没办法,我只好拿着随身携带的望远镜看着他。“哇,她好漂亮啊!”我大声喊道。“他应该是闪蝶”这个声音吓了我一跳,回头一看,原来是王同学呀。

  还有一次,我在老家的大门前发现了一条从来没见过的虫子,它浑身长着粉色的长毛。“我觉得他是一只很少见的毛毛虫。”小堂哥说道。他说完,我赶快拿起手机拍了一张照作为纪念。

  经过这些事情之后,我知道了观察是一种人类不可缺少的能力。如果少了它,那生活将会很无趣。

观察的作文 篇5

  我家的芙蓉鸟

  我家养了一只芙蓉鸟,它是爸爸妈妈从花鸟市场买来的。这只芙蓉鸟可漂亮了,我给它取名,叫做“晶晶”。

  你瞧,他全身仿佛穿了一件橘红色、带橄榄条纹的燕尾服,多像一位正在等待表演的指挥家呀!小脑袋上有一对又黑又亮的小眼睛,小眼珠在不停地转动,像是在打什么注意。尾巴上的羽毛是白色的,摸上去很光滑。

  芙蓉鸟不仅外表美丽,它还很调皮活泼呢!它经常在笼子里的竹竿上跳来跳去。时儿满笼子乱飞,时儿俯下头来喝水,时儿又蹑手蹑脚地钻进“屋子”里。玩累了,也该歇歇了吧,吃点东西!每天早晨,我吃完早饭,背上书包准备上学也不忘给芙蓉鸟喂谷子吃。它吃食物时可有趣啦!当我把谷子撒在笼子里时,它先是抬头看看我,再低头瞧瞧食物,认为我对它没有敌意后,才肯放心地啄食起来。吃了一阵,似乎是口渴了吧,它还会把头一扭,转向装水的瓷碗,大口地喝起来。

  芙蓉鸟睡觉时也特别好玩。它睡觉时站立着,一只脚蜷起,像金鸡独立,眼睛闭得很紧。还不停地咂嘴,大概在做梦呢!

  以前外公、外婆要出去有事,我总在家闲着很没意思。可自从爸爸妈妈买回这只芙蓉鸟后,它就经常陪陪我解闷。时间长了,“晶晶”似乎认识我了,像老朋友似的让我捧着它,让我抚摸它光洁的羽毛。听,“喳喳喳、叽叽叽……”芙蓉鸟在唱歌儿呢!虽然歌声不算太美,可是让人感到心旷神怡。芙蓉鸟,你就像你的名字一样,芙蓉美丽,是你让我们的家变得温馨活泼。

观察的作文 篇6

  在一瞬间有一百万个可能,该向前走,还是继续等……这世间有很多美丽的事,如人性的善良,一个美丽的举动,一个表情,一句话的场景都会令人回味。

  拥挤的公交车上,一对发白的夫妻站在拥挤的过道中,老爷爷用双手围住自己年迈的妻子,用瘦弱的身体挡住了入流的重压,那是一双长满茧的老手了,手指上的老年纹点点分明,手臂上也没有了少年时的结实,身体也没有了年轻时的强壮,但他还是很小心的呵护着自己年迈的妻子,不时地叮嘱着“脚站稳,抓紧我的衣角”那并不强壮的臂弯了一圈,围住了一生的宁静和温馨。

  一一我心弦一动,原来爱是如此平淡的呵护!

  热闹非凡的市场一面,一双穿着破旧衣裳的妇女迎面而来,一边还有一个小女孩,看起来只有五六岁的样子,另一边有着卖冰糖葫芦的老爷爷,那位妇女看了女儿一眼,便笑着笑,从裤兜里掏出了仅有的两元钱给女儿买了一串冰糖葫芦,女儿问了问妈妈,您吃吗?那位母亲说:我不喜欢吃甜的,女儿才津津有味的吃起来。

  一一我的心一振,原来爱是一串甜美的冰糖葫芦。

  灯光柔和的餐厅,妈妈热了一遍又一遍的饭菜,早已凉了,红的是虾;绿的是青菜;香的是排骨;辣的是萝卜;在我的眼中形成了一大长排,又累又饿的我放下书包,立刻坐了下来,狼吞虎咽的吃了一碗下肚,整个人的心都是暖的。

  一一我的心一暖,原来爱是如此平淡的守候!

  在风吹雨打了一天中,放学后的我没有带伞,看着其他朋友同学打着伞或被家长接去的,我心中很不是滋味我坐在门口的台阶上,等了许久,我看到一个熟悉的背影,啊,我就和妈妈一起打伞,回家了。

  一一我心一暖,原来爱是如此简单的等候。

  好像从那一刻起,我就懂了,哪怕是一个小小的呵护,一串的糖葫芦,一次温情的守候,只要是内心的真诚流露出,就是一个美丽的瞬间。

观察的作文 篇7

  今天中午,我来到鱼池旁观看小鱼。它们似乎在午休,但眼睛是睁开的(因为鱼睡觉时眼睛也是睁开的,这是一种自护能力),身体一动不动。

  忽然,一条小鱼看见了我,甩了甩尾巴,游了起来,惊动的范围越来越大,当最后一条鱼醒来的时候,这条红白相间的鱼把水面搞得动静很大,好像在说:“主人回来了!”紧接着,这条鱼因为太兴奋了,把自己给转晕了,竟然对着另一面喊:“主人!主人!咦?主人呢?主人呢?”我喂给它们鱼食,鱼儿们争先恐后地抢了起来,还有一条鱼可滑稽了,把嘴巴当成了“拖拉机”,先把鱼食“装”进嘴里,再一口气吞下去,然后又做了重复动作——拖了再吃,吃了再拖。鱼儿们吃完后,有的在我周围打转,有的摇摇尾巴愉快地游开了,还有的干脆跳上水面,嘴巴一张一合,像是对我说:“小主人,你真好!”鱼儿们的有趣程度还蛮高的嘛。

  我发现小鱼睡觉不闭眼。

  一天中午,妈妈在下班回来的路上给我买了两条黑色的小鱼。真是太可爱了,我欣喜若狂抱着妈妈连说谢谢!从此,小鱼成了我最好的朋友,我每天睡觉前都要和它们打完招呼才会上床睡觉。

  星期六的晚上,我因为和爸下象棋,睡觉的时间晚了,正准备和我的小鱼招呼时,我突然发现小鱼睁大着眼睛沉在水底一动不动。“妈妈,你快来看,我的小鱼死了!”我带着哭腔叫嚷着。妈妈急忙跑过来仔细地看了看,笑着对我说:“小鱼没死,它们正在睡觉呢!”“怎么会?你看它们的眼睛是睁着的呢!”我不相信妈妈说的话。这时,站在一旁的爸爸说:“儿子,你不是有《十万个为什么》吗,去里面找一找答案吧!”

  “是呀!我怎么没想到呢?”我马上跑到书房翻开《十万个为什么》里的水生动物部份。哦!原来鱼是脊椎动物, 也需要睡觉, 以消除神经系统和肢体的疲劳,但是,鱼没有眼睑(眼皮)所以它睡觉时,不能闭上眼睛睡觉。

  哈哈!真是太好了!我又学到了一个新知识。以后,我一定要多阅读课外书籍,多善于观察,多勤于思考,这样一来,再遇到新事物的时候,我就再也不会大惊小怪的了。

【观察的作文合集七篇】相关文章:

1.观察作文合集七篇

2.观察桂花作文合集七篇

3.观察日记合集七篇

4.我的观察日记合集七篇

5.有关观察日记合集七篇

6.【推荐】观察日记合集七篇

7.小学观察日记合集七篇

8.【必备】观察日记合集七篇

上一篇:观察作文 下一篇:观察作文