观察日记 篇1
今年春暖花开的时候，我找来一个花盆，在里面填上泥土，然后埋下一颗芝麻半大的含羞草种子。这颗种子是爸爸给我带回来的。起初，我每天给它浇水。可是过了近两个星期了，含羞草还没有冒出芽来，这下把我急坏了，我想：怎么回事都过了两星期了，怎么还没有动静爸爸告诉我，还要等一星期才行。果然，过了一个礼拜，他果然探出了可爱的小脑袋。这是含羞芽儿，只有两篇黄豆般的嫩叶子，渐渐地，两片叶子变成了深绿色，从当中又长出两片嫩叶子，叶轴上长出了六对椭圆形小叶子.。啊!真是可爱极了！
观察日记 篇2
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
我们家的客厅里有一个鱼缸，鱼缸里 有许多小鱼。是爸爸从水族馆买回来的。
小鱼身上的颜色各种各样：有蓝的，有 黄的，有粉的，还有红白相间的……它们的 外形也不一样，有大的，有小的，有细长细 长的，像一片柳树的叶子，有扁扁的，像一 个小扇子，还有圆柱形的，像一截小木棍。 这些小鱼在鱼缸里忽而蹿到水面上，忽而 沉到水底下，忽而追逐嬉闹，各种色彩不停 地变幻，好看极了。
小鱼吃食也很有趣，当你把鱼食撤下 水，它们立刻挤过来抢着吃。大鱼一口能 吃掉三四粒，小鱼一粒要吃好几口。有一 条土灰色的鱼有我的大拇指粗，它在鱼缸 里个头最大。每到吃食的时候，它总是一 边吃食一边追赶其他小鱼，真是霸道!
这些小鱼是我生活中的好伙伴。每 次，当我一个人在家，或是写完作业很累 时，都要和它们玩一会儿。这些小鱼好像 很懂我的心思，只要我往鱼缸前一站，它们 立刻各自施展绝技，为我表演各种精彩的 节目，它们一会儿成群结队，你追我赶;一 会儿又分散在石头缝或水草叶下玩起“捉 迷藏”的游戏。玩累了，它们就会浮出水 面，悠闲地吐着水泡，好像在问：“小主人， 我们的节目精彩吗?”当然哄，它们的表演 也会得到丰厚的“报酬”的!
这就是我们家的小鱼，它们使我的生活充满了快乐!
观察日记 篇3
蚕卵孵出来了，它的身体黑黑的，又短又小，大约1厘米，差不多和蚂蚁一般小。我想：这种蚁蚕是黑色，可蚕宝宝是白色的，好奇怪啊！
今天上课，老师让我们观察蚁蚕。孙老师挑了姜奕阳的两条蚁蚕准备让我们看，刚把垫着桑叶的蚁蚕放在电脑显示屏上，其中一条立在那儿一动不动，还有一条趁孙老师给我们讲蚕宝宝的知识时，一眨眼功夫就爬到了叶柄上，惹得我们哈哈大笑。孙老师准备对着这条蚕说起来，那一条蚕又不知道爬哪去了，好像在和我们玩捉迷藏似的。孙老师上上下下，左左右右地使劲地找啊找，前排同学也伸长了脖子使劲找起来，可把我们急坏了，当把它找到又逃走了，弄得孙老师哭笑不得，把我们逗得哈哈大笑。
我心想：这只蚁蚕可真滑稽啊。
观察日记 篇4
清早过到南楼来给窗外的牵牛花浇水，发现，又有两朵花盛开了，很是感动。因为窗外地方很窄，花是种在饮料瓶里的，我们这几棵牵牛花的生存环境并不好，瓶子小，土有限；五楼高，风很大；太阳晒，无遮无挡。可是，入夏，有花陆续开放。前段时间，孩子们在这里上课，天天给它们浇水、和它们说话，尽管条件不好，但是它们不孤单。现在我们换地方了，它们又无法搬走，只有我两天过来一次浇水。可是，它们居然也开花，而且开得丰满、鲜艳。只要是认准的事情，无人喝彩也要做下去。
为了留下它们美丽的影子，我又下五楼，穿小院，上二楼；再下二楼，穿小院，上五楼，把相机取来，我这老胳膊老腿呀，还有气喘吁吁的好累呀！可是，它们不是无声无息无人知晓，它们的美丽留在我们眼前。你看，它们很好吧？！
观察日记 篇5
今天是星期六，上午我练好钢琴，就背上一只包，里面放着钢卷尺、白纸和笔，妈妈背着相机，和我一起到人民公园去。可能有小朋友会问我：“你们是去公园玩，干嘛还要带着纸和笔呢?”呵呵!猜不到了吧!告诉你们，我是去完成科学课老师布置的`作业——观察大树。“嗨!一棵树有什么好看的!”有的小朋友肯定会这么说，因为我原来也是这么想的，可是当我学了科学课后就知道不简单了，我妈妈是学自然科学的，她知道怎么观察。
我一走进人民公园就犯了愁，这么多大树观察哪棵好呢?忽然，我眼前一亮，一棵高大的银杏树挺立在路旁，对!就选它吧!我就拿出纸和笔开始观察记载。
这棵树的树冠形状像一个大大的等边三角形，顶上尖尖的，树顶的高度大约比四层楼房还要高一点。来到树下，妈妈让我去抱一抱树有多粗，我上前一抱，只抱住了一半粗，再来个小朋友一起抱差不多。我拿出卷尺在离地一米高的树干上绕了一圈，量出树干的周长有185。5厘米!可真粗啊!
树皮是暗灰色的，粗粗的纹路缝里长满了绿绿的东西，妈妈告诉我这就是青苔，我还发现，树干朝南的一面青苔少，绿色淡，朝北背阴的一面青苔多，绿色深。这使我想起了二年级语文下册的一篇课文《假如你在野外迷了路》，里面就介绍了这是一种辨别方向的方法。
树叶是绿色的，形状像一把打开的折扇，大小有我的手掌一半大。我和妈妈一起量了一根横向伸展的树枝，足足有10米长!
我看见树干上挂着一块牌子，上面写着这棵树已经105岁了，哇!这可是一棵大树爷爷的爷爷了!怪不得这棵树这么粗、这么高!我知道银杏树还是活化石呢!这个知识是从二年级语文上册的课文里学到的!
咦!我发现树叉上安放着一只绿色的木制小屋，那一定是为小鸟做得家吧!
大树观察完了，我通过观察，不仅完成了科学课的作业，还与大自然亲密接触，增加了不少知识!
观察日记 篇6
一群密密匝匝的小蝴蝶结铺满了花盆，一股脑地疯长着，挺起的腰杆又高又苗条，再看那急脾气的在蝴蝶结中间已经抽出两片绿叶，翻卷着展开，圆弧形的叶片，细细的茸毛，龟裂般的纹路，边缘凹凸不平的锯齿形，嫩嫩的黄绿渐渐地变成明亮的绿色，招人喜爱！对生的绿叶越长越大，接着又会冒出一对小叶，错落有致地对应，重复着原来绿叶的生长过程，你挨着我我挤着你，亲亲热热，一棵棵小白菜茁壮地长大了……
观察日记 篇7
20xx年11月14日星期日天气：晴
到五（3）班上课，课前骞地瞥到窗外远处有一株梧桐。
开始我没看出来是梧桐，只见绿叶间挂满了柚子般大小的果实，我感到很奇怪：哪儿来的这样的果树，以前竟没注意到。黄橙橙的果实将整棵碧叶青枝大树衬得金碧辉煌。在朝阳的照射下闪着金色的光芒。整棵树一派丰收在望的景象。
仔细回想一下，才恍然大悟：这是别人屋后的梧桐树，叶子黄了，看起来跟挂满枝头的果实一般。它旁边还有一棵矮些的树，挂着澄红色的果实——这是真正的果实，它们调皮地把树都压弯了。这是一棵柿子树。
叶落又是一年秋。转眼来这时有两个月了，每天都面对可爱的孩子们的笑脸，心里也随着他们的哀喜怒乐变化着。没想到，教书的日子竟是如此的美妙！
“种下梧桐树，引来金凤凰”，金凤凰，我们不敢称，但培育下一代，呕心沥血，“山窝里飞出金凤凰”倒是我们所希望的，也是我们努力的方向。到时候“雏凤清于老凤声”，也足以使我们欣慰了！
20xx年3月14日星期日天气：小雨
春雨哗啦啦的下着，我高兴的想着，窗前的这棵梧桐树在经过了一个干涸的冬天，终于可以开怀畅饮了。我迫不及待地想看看这棵树有没有发生什么变化，我趴在窗前静心的观察，失落的表情一下子布满了我的脸蛋。哎～这棵大树并没有发生什么异常的变化。难道是因为依依不舍的冬爷爷又回了头，害怕冬爷爷伤到他那柔嫩的肌肤，所以使它那害羞的嫩芽不敢伸出头吗……？
我盼望着温柔的春姑娘加快脚步，快点到来，让万物复苏，让窗前的梧桐树快快冒出鲜嫩的绿芽！
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