《雨人》观后感作文

2018-02-15 观后感

  《雨人》观后感作文

  一场骤雨刚刚转缓时,远远看到她们。母亲的背脊已经佝偻,女儿的样子也不再青春年少,但那两只手还是握在一起的,不松不紧,刚刚好抓住彼此。或许是母亲传递出的温暖被女儿尽数接收到了,于是,女儿脸上残存的不安被母亲从容的温度退散干净,她开始和着母亲的节奏,信步前行。一双背影渐渐消失时,我心中轻叹:午后散步,是这许多年来,她们都不曾丢弃的习惯吧。

  那时我上小学,她是新来的音乐老师,着鲜艳的红衣,一双水汪汪的大眼睛镶在一张清秀的脸上,只是表情有点僵,站在讲台上,怯怯地看看我们,又带着求助的目光看向门边——一个中年妇人站在那里,衣衫周正,发色微灰,但却丝毫不显凌乱,她的嘴角一直挂着笑,那种能让一切受伤孩子看到后便停止哭泣的笑容——那是陪她来教课的母亲,她需要她的陪伴,也需要她鼓励的眼神和有光泽的笑容。

  红衣少女只给我们上过那一节课,我只记得她唱歌时并不看我们,而是看看手中的音乐书,再看看她的母亲。彼时的我虽然并不觉得有妈妈陪伴是什么奇怪的事,却也朦胧地感觉到,她和我们是不同的'。后来看达斯丁·霍夫曼在公路上紧紧跟在汤姆克鲁斯身后,眼神游离、表情木然,却因怕跟不上弟弟的脚步,丝毫不敢放松懈怠时,记忆浮现,瞬间了然。当记忆中的画面和电影画面重叠时,我眼前氤氲一片。

  如今,那堂音乐课早已成为我记忆中模糊的一点,那两只握着的手,却穿越十余年的岁月再次出现在我眼前。她们仿佛从十年前走来,一路风尘,满面霜。这种时空的交错感与我劈面相遇时,我闪避不及,只能沉溺在泛滥的情绪里。

  当年的那位红衣少女如若有着和我们一样的眼神,她或许就可以一直是我们的音乐老师,或许就可以不需要母亲时时刻刻的陪伴,或许现在就可以有自己的家庭和孩子,又或许,她要照顾孩子,陪丈夫,忙工作,分不出丝毫的精力与她的母亲共历这一川风雨,彼此紧握。

  孤身在外时,不免自怜,总是在身心疲惫的时刻,被焦灼的心绪驱使着,疯狂的想念着那份任自己予取予求的爱,放肆任性地,只想一直蜷曲在不吝给予的爱中疗伤,逃避现实种种狰狞可怖的面貌。竟却忘了,春风得意时的自己,常常忘记送给远方一句秋风乍起需添衣的叮咛。思绪至此,不禁自问:孩子,究竟是母亲的真善美,还是母亲的罪与罚。生命的延续,高贵却也布满尘埃。

  仍然记得中学一堂语文课上,老师讲过一个故事,具体内容早已模糊,大意是:小孙女在马路边对接她放学的爷爷耍脾气,过马路时一辆车猛冲出来,爷爷用身体挡开了小孙女,迎上疾驰而来的汽车——然后,老师叫了我的名字,让我说说看这个故事的主旨是什么,我站起来后脱口而出的是:关于爱和爱的回报。话既出口,才意识到并未假思索,刚想开口补救,老师却朝我肯定地点点头,说:好,请坐。见状,我欣然坐下,在为自己的小聪明暗自沾沾自喜后,就将这个故事忘却了。而这几年,每当清明节和外婆忌日时,我常会心中郁郁,并不是什么大的忧愁,只是在借由某种情境点开记忆的瞬间,会莫名其妙的轻叹。

  曾经漠然处之,也曾经自以为了然,但,原来,许多事情我感同身受得太晚,许多恩情,终我此生都无以偿还。生命代代相传,延续着美好,也衍生着遗憾。

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